篇一 :20xx小学生评语大全

2015小学生评语大全

1、聪明伶俐的你,学习成绩优异,书写工整漂亮,绘画充满灵气,朗读声情并茂,真令老师欣赏,同学佩服。应该说,你是个出色的优等生,不过,我对你有一个特别的期盼:要伸出你友谊之手,多帮助同学,与众同乐,好吗?我相信,你不会使我失望。

2、你是一个文静的女孩,默默地吮吸着知识的甘露,学习成绩十分出色,老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头,更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。

3、思维敏捷的你爱遨游于书海,寻找蕴藏在字里行间的快乐;大胆的你有着独特的见解,深奥的回答令人啧啧赞叹。令人惋惜的是你的散慢,不能严于律己。学习上的敷衍塞责、马虎了事也使你的成绩徘徊不前,愿你在往日的学习之路,持之以恒,端正自己的态度,更加要求自己,相信你的将来定是硕果累累。

4、你是一个非常聪明,非常可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有"创造性"的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优良,是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。但有时上课会做小动作,和同学讲话。希望你改正缺点,成为全面发展的好学生。

5、你是老师和同学心目中的好学生,团结同学,成绩优秀,更让老师开心的是,这学期你发言积极多了,老师为你感到骄傲.其实勤奋才出天才,别以为光学课本知识就够了,你那么聪明,相信你会明白的。

6、你,学习成绩拔尖,但从不骄傲自满;处处遵守纪律,但依旧天真活泼;平时说话细声细气,但课堂上能响亮地回答问题。老师打心眼里喜欢你!如果你能重视体育活动,多参加体育锻炼,就能使文静的你更添朝气,那么你定会更加讨人喜欢!

7、你有一双灵巧的手,能写出漂亮的铅笔字,能画出美丽的图画,让同学们羡慕不已,老师真为你感到骄傲。学习就像写字、画画一样,只要我们肯下功夫,收获会更大。愿你不断地充实自我,变成一个各方面都优秀的女孩!

8、活泼、开朗、坦率,需有幽默感的你,带给了班级不少的欢乐。校文艺演出的舞台上,你令人捧腹的小品表演,让师生至今难忘,还有每一期黑板报上,你惟妙惟肖的图画,为班级争得了不少荣誉。假如,你的学习也能像你的文艺表演及宣传绘画那样出色,你将是多么完美,老师相信你正在心里暗暗努力,我等待着你的好消息。

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篇二 :20xx小学生评语大全(3)

2013小学生评语大全(3)

你是个性格内向,讨人喜欢的男孩。学习认真,作业能一丝不苟地完成,与同学能和睦相处,关心集体。新年来临之际,老师希望你能继续发扬长处,课堂上大胆发言,更上一个新的台阶!

你天真活泼、聪明伶俐,是一位讲文明,讲礼貌的学生,工作认真负责,是称职的好班长,能够积极参加学校所开展的各项体育活动,在学校好好锻炼吧,愿你成为优秀的接班人。

在老师眼里,你是个不善多言的孩子。你尊敬师长,友爱同学,关心集体,乐意为大家服务,学习上你自觉认真。希望你以后上课要积极举手,大胆发言,抓住机会,努力培养自己的口头表达能力,为写好作文打基础。

你是个表面文静、内心活泼的男孩。你能尊敬师长,友爱同学,能按时完成老师布臵的作业,但很少见你主动举手发言,希望你能做一个对自己充满信心的好孩子。

你尊敬老师,热爱劳动,能与同学搞好团结,但学习上缺乏自觉性,玩字当头,把作业丢在脑后,学习成绩不理想,其实你并不笨,希望你明确学习目的,向班上的好同学看齐,做一个诚实的好孩子。

你在班级中默默无闻,从不与同学争执,为人忠诚。希望你上课要积极开动脑筋,举手发言,课后花花工夫,把学到的知识巩固牢,只有这样,才能跟上班级好的同学,不掉队。

你是一个很有礼貌,较懂事的女孩。你像一只快乐的百灵鸟,你热爱集体,是个助人为乐、大公无私的好女孩。学习上进步较大,但不能放松,字要写规范,希望你能胆大心细,刻苦努力、做一个品学兼优的好学生。

你为人正直,性格内向,生活俭朴,你遵守学校纪律,能与同学和睦相处,学习尚认真,但作业质量不高,希加倍努力,做一个勤奋好学,不断进取的好少年。

你能尊敬老师,团结同学,劳动积极肯干。

但学习上缺乏自觉性,上课有时走神,作业马

虎少做。希正视缺点向优秀生看齐,早晨来校后认真读书,要利用自己聪明头脑,做个爱学习的好孩子。

你能遵守学校的各项规章制度,见到老师总是很有礼貌,对待同学你很热情,上课能专心听讲,积极举手发言,作业时老师希望你要认真细心,多检查,避免不必要的错误,争取更好的成绩。

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篇三 :学生体育动作练习评语

你是一位接受能力、模仿能力强,热爱跆拳道,并能刻苦训练的一名小朋友,所学的技术动作都能很好的练出来,请继续坚持下去。

你是一位接受能力,模仿能力强,能刻苦训练的一名小朋友,每个动作练起来都非常好,平时也要坚持训练,这样你会练得更棒。

你上课认真、刻苦,能把每个技术动作练得很好,平时也要练习哦,这样老师相信你会练得很好,加油。

你是一位接受能力、模仿能力强,反应敏捷,能刻苦训练的一名小朋友,所学的技术动作都练得很好,能坚持每节课都来参加,这很好,请你继续保持下去,

你上课认真,刻苦,所学的动作都练得很好,长时间坚持练下去,相信你会练得更好。

你是一位接受能力,模仿能力强,反应敏捷,能刻苦练习的一名好小朋友,所学的技术动作都练得很好,能坚持每节课都参加,请继续保持下去,加油!

你是个接受能力强,模仿能力好,能刻苦去练好每个动作,所学的技术动作都练得很不错,只要上课能认真,长时间坚持,老师相信你会练得很好,加油。

你是个接受能力强,上课能把技术动作练得很好,望今后你在训练上更加努力的去训练,加油!

你是个接受能力强,上课能把技术动作练好,望今后你在训练场上更加努力的去训练,加油!

你上课认真,刻苦,但是你有好多的基本动作还是没有到位,希望你在平时多多练习,这样你会有所提高。

你是个接受能力强,上课能把技术动作练好,望今后你在训练场上更加努力的去训练,加油!

你是一个聪明,反映能力强的孩子,你能刻苦练好没个所学过的动作,如果你在技术动作方面在下点功夫,老师相信你会做的很好。加油!

你上课认真,刻苦,但是你有好多的基本动作还是没有到位,希望你在平时多多练习,这样你会有所提高。

你上课认真,刻苦,所学的动作都练得很好,长时间坚持练下去,相信你会练得更好。

你是一位接受能力,模仿能力强,反应快,能刻苦训练的一名小朋友,所学的动作都练的很不错,能坚持每节课都参加,长时间坚持练下去,相信你会更上一层楼。

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篇四 :最新小学生期末评语

最新小学生期末评语

最新小学生期末评语

最新小学生期末评语

最新小学生期末评语

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篇五 :小学阳光运动寒假体育运动计划及评语

寒假体育锻炼计划

2月x日:6:30起床,慢跑10分钟。 评语:边走边跑,跑不下来 2月x日:6:30起床,慢跑10分钟。 评语:边走边跑、跑不下来 2月x日:6:30起床,慢跑10分钟。 评语:边走边跑

2月x日:2月x日:2月x日:2月x日:2月x日:2月x日:2月x日:2月x日:2月x日:2月x日:2月x日:2月x日:2月x日:2月x日:2月x日:2月x日:2月x日:6:30起床,慢跑10分钟。6:30起床,慢跑10分钟。6:30起床,慢跑10分钟。6:30起床,慢跑10分钟。6:30起床,慢跑15分钟。6:30起床,慢跑15分钟。6:30起床,慢跑15分钟。6:30起床,慢跑15分钟。6:30起床,慢跑20分钟。6:30起床,慢跑20分钟。6:30起床,慢跑20分钟。6:30起床,慢跑20分钟。6:30起床,慢跑30分钟。6:30起床,慢跑30分钟。6:30起床,慢跑30分钟。6:30起床,慢跑30分钟。6:30起床,慢跑30分钟。评语:边走边跑、勉强坚持下来评语:有进步,勉强坚持下来 评语:越来越好 评语:可以跑下来 评语:增加时间后不适应 评语:逐渐适应 评语:基本适应 评语:可以跑完

评语:还的适应、勉强坚持下来评语:有进步,勉强坚持下来 评语:越来越好 评语:可以跑下来 评语:基本适应 评语:可以跑完 评语:还的适应

评语:有进步,勉强坚持下来评语:越来越好

2月x日:6:30起床,慢跑30分钟。 评语:可以跑下来 3月x日:6:30起床,慢跑30分钟。 评语:可以跑完 3月x日:6:30起床,慢跑30分钟。 评语:还的适应 3月x日:6:30起床,慢跑30分钟。 评语:有进步 3月x日:6:30起床,慢跑30分钟。 评语:越来越好 3月x日:6:30起床,慢跑30分钟。 评语:基本适应慢跑 3月x日:6:30起床,慢跑30分钟。 评语:继续坚持

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篇六 :小学体育新课程标准课堂评价

小学体育新课程标准课堂评价

作者:卢朝峰   文章来源:磐安教研

体育《新课程标准》在评价方面提出了一个重要观点,即:“力求突破注重终结评价而忽视过程性评价的状况,强化评价的激励发展功能而淡化其甄别选拔功能。”能否体现这一重要观点,将成为体育课程思想理念导向教学操作层面上的一个重要导向。通过学习评价,不仅有利于激励和监督学生进一步学习,而且还有利于教师改进教学。

一、评价指标

一节体育课具有实践性、技术性、知识性和教育性等方面的特点。在获得技能、知识为主的前提下,同时对学生的学习态度、交往合作、行为习惯等方面综合培养。为此我们把评价指标分为实践考核和思想考核,并把这一指标落实到课堂教学中。

实践考核是对学生的身体素质进行考核。如进行立定跳远、50米、肺活量等方面的考核,通过对学生进行测验,根据评分标准得出成绩。

思想考核主要是看学生学习的态度和表现,同伴之间的合作能力、学生的出勤情况等等。

二、评价主体

根据体育《新课程标准》中“目标领域”方面的精神,体育课的评价方法包括四个方面,即:第一,自我评价,第二,小组评价,第三,教师评价。这里值得提出的是,在教师对学生学习评价方面,其评价的方法可以是用词语来表述,如:该生能积极地参加体育课,能掌握必要的运动技术技能和知识等。也可以用量化表的方法来进行评价。另外,还可以用记载的方法来进行评价。可是,用记载的方法评价对要记载的应是学生的闪光点和关注点。总之,体育课的教学评价方法完全可以由教师自己来设计,只要设计的方法和内容符合《体育与健康课程标准》中教学评价的主要核心思想就可以。

第一,自我评价

关于小学低年级学生如何进行自我评价,我们认真地进行了研究,怎么能够让小学生自己评得了,又能够初步培养他们认识自我,正确对待自己的意识,我们设计了自我评价表,用画图的方法,让学生根据自己的认识进行简单的评价。

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篇七 :20xx小学生寒假家长评语大全

2016小学生寒假家长评语大全

2016小学生寒假家长评语大全

一个学期以来,黄乙轩在各方面都有所进步,这样的成绩是离不开老师们的耐心帮助,老师们辛苦了!我相信通过我们家长的老师的教育下,黄乙轩会更上一层楼。 是个快乐的小孩,喜欢交朋友,不自私,爱看电视,爱ipad,爱音乐,爱温泉。但是不懂得珍惜自己的时间,妈妈希望你能珍惜自己的时间。

在本学期通过自己的努力,无论在学校、在家里都有了很大的进步。妈妈为你感到骄傲!希望你更加自信,在下学期上课要大胆发言,完成作业更加细心。发挥自己的聪明才智。相信你是最棒的!加油!努力

孩子在小学第一学期,在老师们的教导下各方面都取得了较大的进步。在家独立完成各科作业,以及按要求阅读优秀课外读物。本学期讲故事比赛被评为"故事大王"让我们非常惊喜。希望在下一个学期有更好的成绩。

刚上小学短短半年时间,但学习的主动性独立性都大大的提高了。身体方面也相对强壮了许多。总体来说是一个让家长放心的孩子。希望继续保持对学习的热情,加强身体锻炼,满怀自信走好每一步

宝贝是一个热爱运动,性格开朗,语言表达很强的孩子。但在学习方面的积极性不够,在平时学校和生活中的纪律性较差,让孙老师费了不少心思,希望宝贝在新的学期发扬好的优点,改正不好的缺点。最后爸爸妈妈祝傲然宝贝身体健康,学习进步,天天开心。

就是生性好动,贪玩,精神不集中。不过他还是蛮听老师的话,希望今后在老师的指导下,学习进步,更正缺点。

在家里方圆是个懂事、孝顺的孩子。自己能做的事情都自己做,但是胆子小,不善于交谈,不够自信,需要锻炼。

我对你最满意的是,你能够理解老师对你的帮助,还能虚心接受老师和家长的批评,正因为这样,你下半学期的表现不错,让老师感到欣慰!你的作业又干净又工整,批阅时真是赏心悦目。你能歌善舞,是班级中的文娱积极分子。你头脑是聪明的,可学习成绩还不够理想,老师认为主要是你上课听讲不够全神贯注,不能最大限度地约束自己。老师相信只要你信心不倒,努力不懈,把全部精力放在学习上,终有一天会到达成功的彼岸!

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篇八 :小学生体育达标-身高体重评分标准对照表(完整版)[1]

小学五、六年级男生评分标准

小学五、六年级女生评分标准

小学三、四年级男生评分表

小学三、四年级女生评分

小学一、二年级男生评分表

小学一、二年级女生评分表

小学生身高标准体重对比表

小学一、二年级男生身高标准体重(体重单位:公斤)

注:身高低于表中所列出的最低身高段的下限值时,身高每低1厘米,实测体重需加上0.5公斤,实测身高需加上1厘米,再查表确定分值。身高高于表中所列出的最高身高段时,身高每高1厘米,其实测体重需减去0.9公斤,实测身高需减去1厘米,再查表确定分值。

小学一、二年级女生身高标准体重(体重单位:公斤)

注:身高低于表中所列出的最低身高段的下限值时,身高每低1厘米,实测体重需加上0.5公斤,实测身高需加上1厘米,再查表确定分值。身高高于表中所列出的最高身高段时,身高每高1厘米,其实测体重需减去0.9公斤,实测身高需减去1厘米,再查表确定分值。

小学三、四年级男生身高标准体重(体重单位:公斤)

身高段(厘米)  营养不良   较低体重    正常体重     超重       肥胖

                   20分        24分       40分        24分        20分

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