小学信息技术考查评价方案
教师 xx
一、指导思想
评价是教育教学环节中非常重要的一个环节,对教育教学具有极强的导向作用。在新课程理念下,小学信息技术课既要让学生学得基础知识,又需关心学生的个性发展,因此评价的结果与评价的过程同为重要。评价注重的是学生学习的主要性、创造性和积极性,关注的是学生在学习过程中的表现。
二、评价方式
小学信息技术课实施学生自我评价与教师评价相结合。
三、评价对象
小学三年级
四、评价内容
1、平时表现(上课纪律、上课发言、是否爱护计算机设备等)20%
2、金山打字通——英文文章输入——20%
评价原则:(1)速度在90字/分,正确率在90%以上 , 分数为20分
(2)速度在80/分,正确率在80%以上 ,分数为17—19分
(3)速度在70字/分,正确率在70%以上 ,分数为14—16分
(4)速度在60字/分,正确率在60%以上, 分数为10—13分
3、画图软件绘画——20%
评价原则:(1)主题鲜明,内容完整,色彩搭配合理 ,分数20分
(2) 主题较明确,使用画图工具能够画出基本图形,色彩搭配较合理,分数15—19分
(3)主题较明确,但是图形绘制的简单,颜色搭配不合理 10—14分
4、word自选图形绘画——20%
评价原则:(1)主题鲜明,内容完整,色彩搭配合理 ,分数20分
(2) 主题较明确,使用word自选图形能够画出基本图形,色彩搭配较合理,分数15—19分
(3)主题较明确,但是图形绘制的简单,颜色搭配不合理 10—14分
5、word圣诞贺卡的制作——20%
评价原则:(1)插入主题需要的图片和艺术字,图片位置摆放合适,页面有背景颜色和边框,并且色彩搭配合理 ,分数20分
(2)插入图片与文字,图片位置摆放较合理,页面背景颜色与边框少一个扣2分,分数为15—19分
…… …… 余下全文