学生奖状评语范例
Part Ⅰ——按学生个性分类
Part Ⅱ——按学生成绩分类
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篇四 ：小组合作评价表 及表彰奖状
言行润习 探究蕴乐
班小组合作学习管理大擂台
养正气 尚雅趣 润君品
（组名书写或打印贴纸，评价可以“正”字即时性记录管理，每天、每周汇总管理，每周汇总表彰，颁发个人和小组奖状。）
成 长 精 彩
同学：
在 表现突出，特发此状予以表彰。
河西小学白云山校区
20##年 月 日
（底纹文字背景：明礼诚信 博学笃行 谦和睿智 仁爱担当）
大小： B5纸1／2
成 长 精 彩
小组：
在组长 的带领下，齐心协力，共同进步，
表现突出。特发此状予以表彰。
河西小学白云山校区
20##年 月
（底纹文字背景：齐心协力 共同进步 大小： B5纸1／2）
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篇五 ：越野赛奖状上的激励性评语
在“运动之旅——耐力越野”活动中，你以顽强的毅力获得了最后的胜利，你是最棒的。
在“运动之旅——耐力越野”活动中，你充分展示了现代小学生自信、坚持的光环，相信未来的你，一定更加精彩。
在“运动之旅——耐力越野”活动中，你跑出了阳光，跑出了自信，跑出了自己的极限，我们全校教师为你喝彩。
在“运动之旅——耐力越野””活动中，你以超人的耐力完成了此项活动，你是一名锲而不舍的好学生，我们祝贺你。
在“运动之旅——耐力越野””活动中，你不轻易放弃的精神令我们称赞，孩子，最先到达终点的人，不一定是起跑最快的人，而是能够以一定的速度坚持下来的你。真棒！
在“运动之旅——耐力越野””活动中，你展现的是非凡的毅力，较量的是超常的体力，拼搏的是出类拔萃的耐力。孩子，你是最棒的。老师们为你骄傲！
在“运动之旅——耐力越野””活动中，你迈着坚定的步伐奔向自己锁定的目标!你用不屈的精神给我们树立了榜样!孩子，为你骄傲,向你致敬!
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篇八 ：《评语》阅读及参考答案
《评语》阅读及参考答案
①那年我上小学三年级。寒假前到学校拿学期成绩单。回家时我和六七个没带书包的好友同行。刚领的成绩单拿在手上，已经被我们折得皱巴巴了。
②“老师给你们什么评语？”阿益问。“还没看，不知道。”包括我，好几个人都这么说。反正不会是什么好话，我心想。
③“来猜我的是什么。”阿益掀开成绩单一角，露出老师的评语的最后一个字：“马”。
④“害群之马？”我说。
⑤“没那么糟！”阿益掀开成绩单。
⑥我刚刚看错了，是“焉”。“心不在焉”的确比“害群之马”好多了。
⑦“你的呢？”他们问。我也翻开一小角，露出评语最后两字：“用功”。“上一个字是‘不’吧！”大家起哄说，“不用功。” ⑧我再翻开一些，看到的字出乎意料，是“又”。聪明又用功？礼貌又用功？乖巧又用功？不管前面是什么，总之，是个好评语。我高兴又害羞，便把成绩单压着，不让同学看。直到走到家门口，才翻开看整句评语：活泼又用功。
⑨活泼，我当之无愧，但实在想不起自己哪里用功了？我上课时玩磁铁、涂鸦??老师看到我们，总是皱着眉头，怎么觉得我用功？难道老师在开玩笑？ ⑩整个寒假期间，那句“活泼又用功”的评语，却在脑海中挥之不去，还自动变成歌词，配的是《无敌铁金刚》的旋律。我也就手舞足蹈、心甘情愿地收拾玩心写作业。
?始专心上课、写作业，从进步奖领到前五名、前三名的奖状、还参加作文、朗读比赛??
?一学期过去了。也多了些期待。我翻开成绩单内页，右边是交错的“优”和“甲”，左边则是这学期的评语“努力进取”，就在上学期评语“活泼又用功”的旁边。
?回家的路上，阿益接过我的成绩单，说：“我这学期的评语跟你上学期的一样！”
?他厌恶我无意的挖苦，丢还我成绩单。
?我这才仔细看清楚，原来墨渍下那个“又”字其实是“欠”字。突然，脑海里伴着我整学期旋律变得荒腔走板。
?十多年后，我自己当了老师，在给学生写评语时，我用快干墨水工整书写，学生不必透过误解或猜测，就能直接感受善意和鼓励。
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