篇一 :技术员工作自我评价

技术员工作自我评价

经过xxxx年的工作学习,我也发现了自己离一个职业化的人才还有差距,主要体现在工作技能、工作习惯和工作思维的不成熟,也是我以后要在工作中不断磨练和提高自己的地方。仔细总结一下,自己在xxxx年的工作中主要有以下方面做得不够好:

1. 工作的条理性不够清晰,要分清主次和轻重缓急;

项目技术员的工作是一个比较繁杂的工作,要和工程、营销、成本、前期、采购各个部门对接并提供技术支持,还要和设计院、政府部门进行沟通博弈,事情多了,就需要有详实而主次分明的计划,哪些需要立即完成,哪些可以缓缓加班完成,今年在计划上自己进步很大,但在这方面还有很大的优化空间。

2. 对设计院的控制力度不够;

对设计院的控制力度不够重点体现在有些方案、施工图的推进不顺利。有些事情设计院明明答应的很干脆或承诺的很真诚,到时候还是完不成。在进度控制上,以后要在计划完成的时间节点上提前一段时间,以应对临时的事情。另外,以后与设计院的联系上,除了联系项目负责人和手下干活的人,要多联系设计院的领导,让他们参与进来。

3. 对图纸不够熟悉,看图时间少;

在上半年工作中,发现图纸的问题非常的多,包括错误与缺漏还有当时设计考虑不到位的地方,对于这块的控制力度显然不够。平时总是在干活,但说到底图纸才是项目技术员工作的核心。只有把控好图纸,才能服务现场、前期、成本、采购、营销等部门。以后每周都要抽出几个晚上来看图,看了图再去现场工地去发现问题,解决问题。哪怕有些不重要的工作拖一拖,图纸也一定要找时间来审核,做事不能本末倒置。

4. 工作不够精细化;

平时的工作距离精细化工作缺少一个随时反省随时更新修改的过程,虽然工作也经常回头看、做总结,但缺少规律性,比如图纸等随时有更新的内容就可能出现错误。以后工作中要专门规定一个时间去总结和反思,比如每周的周几核对平时统计的变更、每个月的什么时间来进行月度计划梳理等等,有了这些工作,才能实现精细化。

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篇二 :职称:论文、专项技术报告评语格式

专项分析报告

张三

论文/专项技术报告评定书

评语:

评定等级:

评审人: 职务(或职称): 日期

深圳市XX建筑设计有限公司(单位盖章)

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篇三 :信息技术评语集锦

信息技术评语集锦

1、在学习计算机软件的使用时,你能快速准确地把算术式计算出来,说明你学习认真细致。并且这种学习精神一直贯穿于整个学期学习当中,老师对你的表现

很满意!希望再接再厉,更上一层楼!

2、在自学文件管理的理论知识时,你取得了不错的成绩,从中可见你的计算机基础和自学能力都不错。但是学期后半段有点松懈,希望你能一往直前,加油!

3、

在整个学期的学习当中你都很努力,把握了每次提高发展的机会,老师很高兴看到你在不断地前进和进步,凭着这种锲而不舍的学习精神,你定会有所收获!

4、

虽然课堂上默默无闻,实际上你很要求上进。很高兴看到你脚踏实地一步步向前,

现在打好地基,将来就能成就高楼大厦,继续努力!

5、

你的画图作品画得不错!学期前半段表现优异,但是后半段表现一般。学习就是逆水行舟,不进则退,希望能扬起风帆,不断向前!

6、在学习计算机中计算器软件的使用时,你是班上第二个准确算出算术式结果的学生,说明你反应敏捷、做事细心。这种学习习惯和态度将会使你受益终生,继续努力吧!

7、学习上你脚踏实地,有很强的学习积极性和自主性,每次课堂练习都能及时认真地完成。老师对你的表现很满意,希望继续保持,争取更大的进步! 8、

很少见你提问题,但是你的习题作业质量都挺高,说明你基础好,自主学习的能力比较强。希望能多交流,多总结,争取更大进步!

9、你运指如飞的输入速度令人惊叹!有志者,事竟成。相信凭着这样一股韧劲和毅力,定能勇攀高峰,加油!

10、很高兴你参加了网页制作的学习小组,对信息技术的兴趣使你自觉投入到学习当中,理论基础和操作都不错,在网页小组中也帮了老师很多忙,老师很感谢你。希望新的一年能继续一如既往!

11、你是个活泼外向的学生,在信息技术课堂上表现突出。希望能保持这样的学

习精神和态度,勇往直前!

12、你是个尽职尽责的科代表,在学科学习上也能认真专注,在老师心目中是个好学生。望能更勤于实践,你定能做得更好!

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篇四 :维修技术员自我评价

维修技术员自我评价

本人组织能力强,在职工作时善于组建团队,组织培训,制定计划,并达成目标.善于资源分析,能充分利用各种资源.有较强的独立性.有较强的分析能力.能够适应快节奏的工作,有较强的实战经验和实际操作能力,工作中能够独当一面。

性格乐观开朗,做人本分,原则性较强,戒骄戒躁,有比较沉稳的性格.能吃苦耐劳,对工作认真负责,经常得到领导的好评!

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篇五 :技术人员评价工作说明书

编号:工字输电02 技术人员评价工作说明书

1.目的

结合部门专责在日常技术管理工作,掌握技术人员在方案编写情况、项目技术管理情况、新技术推广应用等方面的履职情况,建立技术人员管理台账,为评估和考核技术人员提供依据,逐步形成对技术人员的评价工作体系。

2执行岗位

3工作性质: 事务性。

4 工作内容及流程

4.1工作流程(图)

技术人员评价工作说明书

4.2评价维度

1

4.2.1从方案编写情况、日常技术管理情况、新技术的开发和应用等三个维度,对技术人员进行评价。

4.2.2方案编写情况的评价维度是根据《方案编审情况登记表》作出评价,包括:方案报审及时性、方案修改情况、方案适用性等。

4.2.3日常技术管理情况的评价维度包括:国标行标、规程规范、导则、企业技术标准和管理制度的执行情况,以及开展图纸会审工作、技术交底工作、解决现场技术问题的能力、设计变更管理、技术档案整理、填写施工评级记录的及时性和真实性等方面。

4.2.4新技术的开发和应用的评价维度包括: 论文发表、QC成果的开发、QC成果的推广和应用、科技进步项目的开发、科技进步的推广和应用、新设备应用、新工艺应用等方面。

4.3 评价工作的实施

4.3.1各专责在日常技术管理工作中,应熟悉对口联系分公司基建项目技术人员的配置情况,并动态掌握各基建项目的关键施工技术实施情况。

4.3.2各专责应及时收集对口联系分公司技术人员在方案编写情况、日常技术管理情况、新技术的推广和应用等三个维度的情况,并登记在《技术人员履职情况登记表》(附件1)。

4.3.3各专责每年6月5日、12月5前提交《**分公司技术人员履职情况汇总表》(附件2)到部门分管领导;经部门分管领导审核后,再抄报公司分管领导。

4.4评价结果的应用

4.4.1 各专责在6月及12月20日前,将部门分管领导审核后的《**分公司

2

技术人员评价结果》反馈到公司人力资源部、分公司领导。

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篇六 :信息技术教师评语

? 在学习计算机软件的使用时,你能快速准确地把算术式计算出来,说明你学

习认真细致。并且这种学习精神一直贯穿于整个学期学习当中,老师对你的表现很满意!希望再接再厉,更上一层楼!

? 在自学文件管理的理论知识时,你取得了不错的成绩,从中可见你的计算机

基础和自学能力都不错。但是学期后半段有点松懈,希望你能一往直前,加油!

? 在整个学期的学习当中你都很努力,把握了每次提高发展的机会,老师很高

兴看到你在不断地前进和进步,凭着这种锲而不舍的学习精神,你定会有所收获!

? 虽然课堂上默默无闻,实际上你很要求上进。很高兴看到你脚踏实地一步步

向前,现在打好地基,将来就能成就高楼大厦,继续努力!

? 你的画图作品画得不错!学期前半段表现优异,但是后半段表现一般。学习

就是逆水行舟,不进则退,希望能扬起风帆,不断向前!

? 在学习计算机中计算器软件的使用时,你是班上第二个准确算出算术式结果

的学生,说明你反应敏捷、做事细心。这种学习习惯和态度将会使你受益终生,继续努力吧!

? 学习上你脚踏实地,有很强的学习积极性和自主性,每次课堂练习都能及时

认真地完成。老师对你的表现很满意,希望继续保持,争取更大的进步! ? 很少见你提问题,但是你的习题作业质量都挺高,说明你基础好,自主学习

的能力比较强。希望能多交流,多总结,争取更大进步!

? 你运指如飞的输入速度令人惊叹!有志者,事竟成。相信凭着这样一股韧劲

和毅力,定能勇攀高峰,加油!

? 很高兴你参加了网页制作的学习小组,对信息技术的兴趣使你自觉投入到学

习当中,理论基础和操作都不错,在网页小组中也帮了老师很多忙,老师很感谢你。希望新的一年能继续一如既往!

? 你是个活泼外向的学生,在信息技术课堂上表现突出。希望能保持这样的学

习精神和态度,勇往直前!

? 你是个尽职尽责的科代表,在学科学习上也能认真专注,在老师心目中是个

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篇七 :信息技术学科评语

五(1)班

梁伦天 :这个学期你在计算机操作方面学得很吃力,完成作业很困难。希望你上课认真听讲,注意观察老师的示范,能大胆操作。

李欣童: 你上课时能做到认真听讲,积极思考并且发言。希望你在电脑操作上取得更大的进步。

五(2)班

李康:你有一些缺点要改正:听讲不认真,完任务不认真检查,操作电脑不规范。请你努力克服缺点,尽快取得进步。

任新月: 你对电脑不太感兴趣吗?是没有听懂还是操作还不太熟练?希望你上课专心听讲,认真操练。

五(3)

艾克旦:你是个招人喜欢的孩子,上课能做到认真听讲,经过你坚持不懈的努力,你在电脑操作上取得了较大的进步,希望你在下学期要继续努力学习,更上一层楼。

西艾力:你在课堂上注意分散,不认真听讲,操作也不认真。老师希望你要有持之以恒的精神,刻苦学习,用知识改变自己的命运。

五(4)

温聪:你待人友好、热情,希望你继续努力,在计算机操作方面取得更大的进步!

刘欢:你养成了很不好的学习习惯,听讲不专心、不爱动脑、上课时做小动作。希望你能够尽快改正不良的学习习惯。

包强:你要在计算机操作上多下功夫,快快提高操作水平!请你多注意听老师的讲解和示范操作。

五(5)班: 李晓文:你最大的进步是操作电脑认真多了,能够独立完成一些任务。但是你还有学习不主动的缺点需要尽快改正。

孙志杰:如果你上信息课能用心听课,大胆发言,认真练习电脑操作,会有更大进步的。希望你端正学习态度,努力学习。

刘诵君:你是一个聪明的孩子,从你信息课的表现能看得出你是有上进心的。课堂上有时能看到你富有创造性的电脑作品,望你成为全面发展的好学生。

六(1)班:

马兴江: 你有时仍偷玩游戏、纪律松懈,不按时完成课堂任务。希望在今后的时间里改正缺点,把课堂上的学习任务完成好。

李祎龙:你勤奋好学,思维敏捷,操作熟练,希望你在各方面都以高标准来严格要求自己,取得更大的进步。

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篇八 :专业技术人员识别评价标准

专业技术人员识别评价标准

1、高级职称人员能力识别评价标准

A、具有系统广博的专业基础理论知识和专业技术知识,掌握本专业国内外现状和发展趋势。

B、具有独立承担重要研究课题、主持和组织重大技术、管理项目的能力,能解决本专业领域的关键技术、管理问题。

C、具有丰富的技术、管理研究的实践经验,取得过具有实用价值或显著经济效益的研究成果或发表过有较高学术水平的技术、管理著作、论文等。

D、具有指导研究生和中级职称人员工作和学习的能力。

E、取得博士学位,在本专业岗位从事中级职称工作二年以上;取得硕士学位或双学士学位,在本专业岗位从事中级职称工作三年以上;取得大学本科毕业学历,在本专业岗位从事中级职称工作五年以上。

2、中级职称人员能力识别评价标准

A、具有系统的专业基础理论知识和专业技术知识,熟悉本专业国内外现状和发展趋势。

B、具有一定的实际工作经验,有独立承担复杂的研究工作的能力,能解决本专业领域比较复杂的技术、管理问题。

C、具有承担部分技术、管理课题,做好技术、管理的组织开发工作的能力。

D、具有指导初级职称人员工作和学习的能力。

E、取得博士学位,经考察合格;取得硕士学位或双学士学位,在本

专业岗位从事中级职称工作二年以上;取得大学本科毕业学历,在本专业岗位从事中级职称工作五年以上。

3、助理级职称人员能力识别评价标准

A、具有本专业的基础理论知识和专业技术知识,了解企业生产、技术、管理的基本情况和组织方式。

B、具有完成一般性技术、管理工作的能力。

C、取得硕士学位或双学士学位,经考察合格;取得大学本科毕业学历,在本专业岗位见习一年期满,经考察合格;

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