如何写三年级作文批改评语作文批改评语范例字迹

A、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏??端端正正的字迹，让人看了真舒服??你的字像印的一样漂亮??很惭愧，我字没有你写的好看??

B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的??字不在格子中间，当然看起来不顺眼??你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的??我不相信你的字写不好，永远就这么潦草??认真耐心地写，你会写的比我还要棒??

内容

A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀??你的习作有血有肉，读起来真是一大享受??你的作文内容具体，我读的十分过瘾??你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字??

B、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了??不如刘维维字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有点难为情吗??你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风??

语句

A、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了??比喻得十分贴切，说明你一向观察细心??你怎么想出这么巧妙的拟人句的??反问句运用在这里多么合适??这个感叹句表达了你当时真实的感情??古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去??歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了??

B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤??句子像被谁切断了，不完整??写好后仔细读一读，就会发现不通的地方??不要怕麻烦，好文章都是改出来的??不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话?? 层次

A、小节分的清清楚楚??小节划分合适??一个小节讲一层意思，段落分明??

B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉??小节分的太少，你舍不得多分吗??中间一节还能再分几个小节??一、二小节不该分，要合并??这一节与上面小节内容联系不上??------------------------------------------------------------------------------- 详略

…… …… 余下全文

小学三年级写景作文之学生作文：

潜山

??? 潜山是我们咸宁的旅游胜地，那里景色宜人，风景优景是个好地方。

??? 潜山的春天百花齐放，小草穿上了绿色的新衣，树木抽出了碧绿的枝条，长出嫩绿的绿的叶子山上的积雪融化了，雪水汇成小溪淙淙地流着，小朋友脱下大衣来到山上找春天。 ??? 夏天的潜山树木长得更加葱葱笼笼把整个林荫大道遮得严严实实的。傍晚人们陆陆续续来到这里爬山锻炼，夏天的潜山真是避暑休闲的好地方。

??? 秋天树上的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了秋风吹来，落叶在林间飞舞就像蝴蝶一样，美极了。秋天我们的市花——桂花开发林间外外散花淡淡的香味。

??? 冬天山上白茫茫一片树上积满了白雪地上的厚厚的又松又软常常没过膝盖，美丽极了。 ??? 我喜欢潜山的春夏秋冬，不能的季节景致很给我们带来不一样快乐。

老师评语：文章结构完整，写作思路较为清晰，并试图运用一些好的词语来描写潜山一年四季的景色，很好！但本文也存在很多不足之处，如错别字有点多，标点符号运用存在较大问题，在某些地方语言不是很通顺。

小学三年级写景作文之老师所写范文：

家乡的潜山

我国有很多有名的大山，潜山和它们相比，虽然名气比它们小了一些，但在我的眼中，潜山好比一个养在深闺中的少女，它的美一点也不输给那些有名的大山。

潜山座落在淦河河畔，淦河流经潜山脚下时，可能被潜山的美景所吸引，在潜山脚下徘徊不前，绕了一个漂亮的弯后才依依不舍地离去，为咸宁人民留下了一个旅游休闲的好去处——月亮湾。月亮湾风景优美，河两岸长满了郁郁葱葱的参天古木。夏天若走在河边树下的林荫道下，就会感到特别凉爽宜人，让人心情舒畅。

沿着月亮湾下的林荫道，要不了多久，就会走到潜山森林公园的入口。由于潜山处在城中，政府为了方便城中的市民休闲健身，在潜山上修建了很完善的旅游设施，市民可以沿着山上的蜿蜒道路，登上潜山，欣赏山中美景。潜山上的植被非常好，山上除了在有些地方栽种了一些具有咸宁本土特色的植物外，其它地方基本上保留着森林的原始状态。潜山上植物种类繁多，长着许多叫不出名儿的花草树木。山上的树木长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶将潜山封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。山上的鸟儿很多，它们在树枝上来回跳动，婉转地唱歌，非常惹人喜爱。走在山间的小路上，欣赏着周围目不暇接的美景，听着鸟儿快乐的歌唱声，呼吸着山上新鲜的空气，真是让人感觉心旷神怡，烦恼顿消。 来到潜山山顶，登上高高耸立的潜山电视塔上环顾四周，咸宁城区的美景尽收眼底。美丽的淦河犹如一条玉带，从咸宁城区飘向远方；咸宁城区的一座座高大的建筑，正拔地而起，呈现出一派热火朝天的建设景象；潜山的南面，群山起伏，森林植被茂盛，远望一片苍翠。望着眼前美景，人不由得就会发出感慨：我们的咸宁真不愧是全国知名的山水园林城市！ 潜山是如此的美丽！作为咸宁人，我为我们的城市能够拥有潜山这样一个美丽的地方而感到特别自豪！

…… …… 余下全文

如何写三年级作文批改评语作文批改评语范例字迹

A、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏??端端正正的字迹，让人看了真舒服??你的字像印的一样漂亮??很惭愧，我字没有你写的好看??

B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的??字不在格子中间，当然看起来不顺眼??你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的??我不相信你的字写不好，永远就这么潦草??认真耐心地写，你会写的比我还要棒??

内容

A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀??你的习作有血有肉，读起来真是一大享受??你的作文内容具体，我读的十分过瘾??你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字??

B、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了??不如刘维维字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有点难为情吗??你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风??

语句

A、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了??比喻得十分贴切，说明你一向观察细心??你怎么想出这么巧妙的拟人句的??反问句运用在这里多么合适??这个感叹句表达了你当时真实的感情??古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去??歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了??

B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤??句子像被谁切断了，不完整??写好后仔细读一读，就会发现不通的地方??不要怕麻烦，好文章都是改出来的??不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话?? 层次

A、小节分的清清楚楚??小节划分合适??一个小节讲一层意思，段落分明??

B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉??小节分的太少，你舍不得多分吗??中间一节还能再分几个小节??

一、二小节不该分，要合并??这一节与上面小节内容联系不上??------------------------------------------------------------------------------- 详略

…… …… 余下全文

如何写三年级作文批改评语

作文批改评语范例字 迹 A、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看…… B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒…… 内 容 A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字…… B、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了……不如刘维维字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风…… 语 句 A、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了…… B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地 1

方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话…… 层 次 A、小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，段落分明……

B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上…… ------------------------------------------------------------------------------- 详 略 A、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了…… B、第X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写…… -------------------------------------------------------------------------------

…… …… 余下全文

小学写景作文评语

作文评语集锦

1,简单交待时间,地点和结果…

语言简练,规范,开篇吸引人.

…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.

开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象. 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.

开头直奔主题,也是一种写法.

开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼, 反问句开头,吸引读者.

开头直奔主题,让人一目了然.

开头点题,用词很吸引人.

2,场面和气氛描写为文章增色不少;

…对精彩地方进行简单描述;点面结合

简单介绍情况,自然过渡到下一段;

情境描写调动起悬念;

充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动. 简要叙述前因,进行铺垫.

这一部分可以加入对话或者一些心理描写.

将…改成…更合适些,

自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动. 叙事中夹写景,以已度人,将心比心.

拟人化语言使文章更显得生动活泼.

外形描写十分有趣,突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力. 用了列数字,举例子的方法,很形象.

过渡自然,每一段交待得很清楚.

这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.

采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现…

比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.

…和…形成鲜明对比,突出… 小学生能有这样的体会,令人刮目相看.

对…的比喻用得妙.

运用多种感官,描写十分仔细.

孩子的气的语言很有意思.

加入人物行为,使画面生动.

这段多余,不如删去,使文章更简洁.

发挥奇妙想象,运用精妙比喻.

充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩.

这段描写读来令人感动.

心理描写细腻,比喻句用得好,

排比名的使用为文章增色不少.

以味诱人,意境深远.

比喻贴切,用词生动.

…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷.

…… …… 余下全文

如何写三年级作文批改评语

字迹

A、 本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏??

B、 端端正正的字迹，让人看了真舒服??你的字像印的一样漂

亮??

C、 很惭愧，我字没有你写的好看??

D、 随随便便，字哪能不像猫掏的似的??

E、 字不在格子中间，当然看起来不顺眼??

F、 你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的?? G、 我不相信你的字写不好，永远就这么潦草??

H、 认真耐心地写，你会写的比我还要棒??

内 容

A、 这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀??

B、 你的习作有血有肉，读起来真是一大享受??

C、 你的作文内容具体，我读的十分过瘾??

D、 你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字??

E、 干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句

就好喝了??

F、 不如刘维维字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有点难为

情吗??

G、 你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风??

语 句

A、 流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了??

B、 比喻得十分贴切，说明你一向观察细心??

C、 你怎么想出这么巧妙的拟人句的??

D、 反问句运用在这里多么合适??

E、 这个感叹句表达了你当时真实的感情??

F、 古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去?? G、 歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了??

H、 作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路

上，不小心就容易跌一跤??

I、 句子像被谁切断了，不完整??

J、 写好后仔细读一读，就会发现不通的地方??

K、 不要怕麻烦，好文章都是改出来的??

L、 不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话??

层 次

A、 小节分的清清楚楚??

B、 小节划分合适??

C、 一个小节讲一层意思，段落分明??

…… …… 余下全文

初中写景作文评语

记述类

词雅文练，写景生动。布局新颖，用词简达。娓娓细说，清婉可喜。写景状物，入木三分。层次井然，结构严谨行文洒脱，趣味隽永。淡远情逸，隽永含蓄。平铺直叙，亦有情韵。简洁流畅，意义深长。言近旨远，不同凡味明察秋毫，描述生动。内容曲折，耐人寻味。逸趣横生，读来可喜。叙述紧凑，扣人心弦。婉转流利，真实不虚内容充实，文字流利。优游从容，描写细腻。据实叙述，畅所欲言。辞意从容，雅见情韵。叙事抒情，均颇贴切文笔清丽，写景生动。布局顺当，描写逼真。语多赘馀，文欠生动。内容贫乏，错字太多。收结过早，意未尽宜文笔雄健，不落俗套。文情并茂，感人肺腑。叙述详尽，条理井然。遣词造句，行云流水。刻划入微，栩栩如生取材不凡，运笔如飞。词义从容，雅见情韵。清新流畅，自然有致。取材丰富，文字生动。颇富幽默，笔调轻松自然顺畅，有条不紊。

2抒情类

炫丽清新，颇有韵味。流利贴切，描写佳妙。叙事抒情，均颇贴切。淋漓尽致，颇切题意。结构完整，清新隽永笔灵心慧，极富诗意。愤慨之情，流於翰墨。文约意广，境界清真。措辞婉约，面面俱到。明畅开朗，气势壮丽。轻松有趣，颇具题意。辞藻瑰丽，清娩可喜。文笔练达，意亦周到。抒情恳切，一气呵成用词切当，意境不俗。情感丰富，事件趣卓。真情流露，感人肺腑。文畅情达，雄深雅见。词句生硬，文意不明拖泥带水，语不明析。文句生涩，未能达意。草率成偏，殊少意义。快乐之状，耀然纸上。选词失当，譬喻不切认识错误，不切题意。文辞生硬，未能达意。含意空虚，句亦欠顺。

3论说类

用词妥切，议论精当。激昂慷慨，扣人心弦。见解脱俗，理顺意明。细心求证，丝毫不苟。笔力劲健，见解不凡措辞得体，立论公正。繁简适当，层次分明。句句有力，字字精辟。入情入里，甚见精纯。笔致轻松，理畅辞达豪放雄奇，不落俗套。面面俱到，论断正确。诠释明确，措辞顺当。说理调畅，议论允当。文气充沛，段落分明思想敏捷，眼光远大。脉络分明，有条不紊。徒多费词，毫无精义。文从字顺，言简意赅。内容杂乱，词句欠通文句生涩，意不明畅。析论不明，语多欠详。结构松散，文句欠佳。语多重复，文欠调畅。选词失当，意不明朗用词欠妥，语气不贯。析论不明，语多欠详。识见不高，文句生涩。

…… …… 余下全文