根据成绩写啊，有进步或退步了

进步：希望继续保持好的学习方法和状态，争取更大的进步

退步：要及时分析退步的原因，调整学习方法，期待你更好的表现

如果考的好，那就写：谢谢老师的教育，让孩子取得了较为满意的成绩。并且，我相信在这样优秀老师的教育和培养下，孩子一定可以继续进步。如果考的不好，就写：谢谢老师的辛苦教导，虽然孩子的成绩不甚理想，可是，老师的努力不会没有回报，期待孩子的进步！再加一点客套话就行了。

希望下一次能考出更优异的成绩,做为家长,我们会加强督促,配合老师工作，及时和老师关注孩子的动向!

在新的一年里,望老师严格要求学生,作为家长也会全力配合老师的工作,我们共同努力使学生争取取得更大的进步.谢谢!

多说一些鼓励孩子的话。成绩优秀的孩子写下这次很好希望保持等，成绩一般的写继续努力希望下次考得更出色等成绩不好的更要鼓励了：这次没考好希望找出原因好好学习，下次考出的成绩有所提高等都…我也是新老师见笑了.希望你喜欢!

要写的话，最好写一下这半个学期对孩子学习的看法。如果孩子这学期表现很好，期末考试成绩也很理想，你就可以在上面写一点表扬的话，但也不要太多了，最后最好也写几句让孩子“更上一层楼”或者“请老师关注一下他（她）”等等。如果不理想，你就可以写“这学期孩子考的不怎么理想，但我认为他（她）会努力的，请老师多多督促他（她）”等等的话。或者说“希望孩子继续努力，加油！”

比如：（考得好）谢谢老师在这半学期来的辛苦教育，我相信在老师的辅导下，孩子可以更上一层楼……”

（考得不好）：谢谢老师的辛苦教育，虽然孩子的成绩不理想，但我相信，在我们的共同努力下，孩子一定会进步的。希望老师多多督促孩子。谢谢！

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家长意见(一)

阳阳这学期确实取得了一定的进步，如画画，英语，作为家长感到很欣慰，成绩的背后有老师的付出，在这里我们诚心诚意的谢谢老师.阳阳最让我头疼的是生活习惯不好，有一点小顽皮，是个双重性格的孩子，有时候表现的很活泼，有时候又很腼腆，我希望在下学期老师能针对这些，对阳阳要求严格些，在我们家园共同努力下能使他成为德智体全面发展的好孩子.

家长意见(二)

哲轩这学期在老师的辛勤教育下，各方面有长足进步，但由于我们对孩子的培养全面性认识不够，导致他在某些方面的缺点一直没有得到改正.以后我们一定会继续加强和老师的交流和沟通，加强孩子的教育和引导，努力改正缺点，养成好性格.

家长意见(三)

媛媛在老师的培养教育下各方面比上学期有了很大的进步，能与老师和同学们和睦，友爱相处，在家是个很懂事，爱劳动的好孩子，一直是妈妈的好帮手.在新的一年中，希望老师们能继续多多启发媛媛，让她更自信，大胆的表现自己.

家长意见(四)

小宝这学期在各方面的进步比较大，作为家长我们看在眼里，喜在心里，在老师们的教育和爱护中，小宝的性格也开朗了很多，回家主动和家长交流，愿意把幼儿园的一切告诉我们，而且也懂事多了，知道与我们分享并关心我们.

家长意见(五)

本学期YJBYS变得更加聪明伶俐，富有创造性思维，还自唱自乐，爱好运动，绘画方面有了更大的进步，在老师和家长的共同努力下，近来喜欢到小朋友家玩，锻炼了与同伴友好相处的能力，希望她在下学期更积极主动大胆参与集体活动，尽快改掉脾气大倔强的缺点. 家长意见(六)

我们发现这学期朱凡的变化确实不少，吃饭方面比以前好多了，在老师的教导下，画画等技能方面比以前进步了，家里感到很高兴.当然在家里的表现比学校里淘气些，但相信在老师和家长的协同教育下将会变得更懂事，变得越来越让人喜爱.

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小学生成绩单评语

你思维敏捷，说话较快，活动能力较强，是老师的得力助手，老师很喜欢你，你关心集体，对同学老师有爱心，只要班级里有一点困难，你总是尽力帮助，你的思想很好，你能礼貌待人，每天早读你象小老师一样出现在同学们面前，你真了不起，你的优点很多，不过，老师发现作业时不细心，希你改正。

你在老师的面前总是那样可爱，显得一本正经，可你背着老师的面又变得那样调皮，学习情绪不稳定，你平常认真写字的话，写出来的字多漂亮，真让人喜欢，假如你在作业中天天能做到这样，那多好啊！平常你爱做纸工，也喜欢玩耍，有时上课时略地还要偷偷地做做小动作，这是不应该的，望你以后改正。

现在的你变得越来越可爱了，你的脑子灵活，再加上自己爱好，老师更喜欢你了，作业能做到按时完成，这对于你来说，确实不容易，上课时能做到专心听讲，不开小差，要能控制自己，能做到这一点你真了不起，老师想不着你会变得这样好，老师相信你今后将会成为我班出色的学生。

你能和同学友好相处。遇到不懂的问题总是问老师，这是好现象，老师发现你听讲时，没有做到心到、口到和眼到，如果你能做到，学习成绩肯定是不错的，教师还发现你作业不够细心，把不应该做错的题做错了，真可惜，老师希望你今后大胆发言，多看课外书，提高自己的说话能力。

你见到老师总是笑脸相迎，礼貌待人，老师觉得你是一个可爱的男孩，平时你衣着整洁，非常爱讲卫生，同学之间友好相处，能做到这一点，也是了不起的，老师觉得你很懂事，不管在老师面前，还是在老师的背后，都有是一个样，你写的字也越来越好了，如果再加把劲，你肯定能写出一手漂亮的好字。

老师发现你是一个聪明的男孩，只要你的眼睛一转，一个问题就想出来了，你回答问题总是那么积极，认真，老师很喜欢你，你对老师非常有礼貌，做事行动迅速，不甘落后，有力争上游的念头，课间活动比较活跃，老师希望你认真写好字，不要只求快，不求好，老师相信你能写出一好的字。

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小学生家长评语 该同学是个善良、聪明的孩子，尊敬长辈，爱护幼小，非常富有同情心。学习比较粗心，不是很勤奋，书写潦草，但作业能按时完成，在家里能帮父母干一些力所能及的事。 孩子在本学期中，能积极完成学校各科学习，性格乖巧内向，对事物的认识有了自己的初步的见解。在学习中，态度和习惯还需加强。希望孩子在以后的学习生活中成为一个积极向上，活泼开朗的孩子。

一个学期又要过去了，看着孩子成长的足迹，有欢笑，有泪水；有成功，有失败；有进步，有不足；有收获，有憾缺……

不论今后面对的是什么，你现在要做好的是：树立正确的世界观、人生观、价值观，明确学习目的，端正学习态度，做一个品行优秀的人，一步一个脚印地认认真真走路！

该生本学期比较乖巧，能够认真完成家庭作业，对人有礼貌，尊敬师长，团结同学，在家是个懂事的孩子，学习也比较认真，但写字比较潦草，要求以后写字要工整，对没有学懂的课题，要勤问老师和同学们，希望将来是一名品学兼优的孩子。

能自觉独立完成家庭作业，就是拖拉的时间太长，希望今后找出自己不足之处，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，不断进步。

“自我评价”基本情况能反映出来：孩子平时比较爱玩，学习不够踏实，过去基础较差，近一年来，学习较主动，也有不少进步，感谢老师对孩子的辛苦教育。

本学期即将结束，张佩珺在家里的表现还是不错的。首先是能够主动、自觉地学习，认真完成每天的家庭作业，并且都让家长检查、签字。其次，在休息时，能自学地锻炼身体，或者做些家务事，如扫地、拖地、洗碗等。第三，完成作业后，经常约同学一起玩，增强交往和友谊。第四，平时求知欲较强，常看些《儿童文学》、《中国历史故事》、《兰州晚报》，中央电视台的一些好节目，如《动物世界》、《百家诗坛》、《科技之光》等CCTV10的节目。但是有时意志不够坚强，且胆小，今后应加强培养和训练。

郝铃珅总体来说比较理想，对人和善，做事认真，尊敬老人、长辈，爱护小生命、花草，不破坏公共设施，热爱班集体，从不随便拿别人的东西。能认真完成老师安排的作业和任务，讲究卫生，有时能主动帮家里干活。

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家长对孩子的评语：现在学生的评语和我上小学的时候的简单的一本成绩册已经有了很大的变化，家长的评价更加中肯，人性化的文字让每一个看到评语的家长和孩子的心灵都是暖暖的，但是不少家长采取网络下载、生搬硬套的方式攥写学生的评语。现在网络技术发达了，大家需要什么资源都可以从网络中下下来，从教案到试卷；从教学计划到工作总结；从个人课题到学术论文……所以现在我们区的教研员在进行论文评比的时候到要将一些获得一二等奖的论文中的部分文字放到百度中搜索一下，看看是不是有人从网络中下载论文的资料。尽管如此，但是孩子的评语不可以。

我个人觉得教案可以下载，因为我们没有那么多时间备课，我们有那么多优秀的案例为什么不能引用；我们的论文可以下载一些资料，因为我们的文章需要一些理论的支持，我们不具备这些，需要依靠专家的力量。尽管如此，但是孩子的评语不可以。

现在孩子的评语和我上小学的时候的简单的一本成绩册已经有了很大的变化，家长的评价更加中肯，更加适应孩子的素质发展需要，更加和时代、社会接轨，家长们的言语中充满了对孩子的关爱和期待，人性化的文字让每一个看到评语的家长和孩子的心灵都是暖暖的，但是网络让这样“暖暖”变得荡然无存，不少家长采取网络下载、生搬硬套的方式攥写孩子的评语。评语是一个家长对一个孩子的认识、了解、建议和鼓励。这个世界上没有相同的两片树叶，也应当没有完全相同的孩子，教师的评语是不是应该有一些区别呢？如果你的两个孩子是好朋友，他们在一起对对自己的《素质报告书》，家长、孩子会用什么样的眼光看待你的评语呢？

家长的压力是大，工作是辛苦，收入是不怎么高，但是这不能成为我们下载和使用孩子评语的理由。我的文采不好，我的态度有些粗暴，但是孩子的评语是不应该下载的。

下面介绍几位家长对孩子的评语：

家长评语：读了您的评语，才了解道为什么他每天晚上做完作业确不肯提早回家的原因，原来他是在给其他同学当小家长的过程中找到了成就感。其实，给同学们讲题，对孩子自身而言也是一次再学习与提高的过程。同时，对提到孩子不愿用方程解应用题，而热衷于算术方法。我想这不正好说明您的孩子逆向思维的能力极强吗？值得骄傲哟！同时，建议你可有意识地找一些用算术方法较难解答的逆向思维应用题让孩子练习，使他在练习中体验到方程的优势。

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学生成绩单评语

同学在学校热爱劳动，团结同学。学习方面刻苦认真，写字规范，能够按时完成作业，在本学期进步很大。但老师希望今后能取得更好的成绩。

是一个聪明、有礼貌的孩子，在学校团结同学，尊敬师长。如果改掉上课不完成作业的坏习惯，你将会很棒。

一位内向的孩子，在校尊敬老师，上课认真听讲，但很少动脑回答问题，希望你以后在学习上能主动些，并认真的把字练好！

同学活泼、好动，上课听讲不专心，完成老师布置的作业不够认真，希望你能改正这些缺点，努力学习，相信凭借你的聪明才智，定会取得很大的进步！

同学在校热爱劳动，乐于助人，完成老师布置的作业认真，学习自觉性较强，但老师希望你多和班上男同学一起玩。

在校尊敬老师，团结同学，热爱劳动，每次都能完成老师布置的作业，但老师希望你在学习上能更刻苦些。

同学性格内向，不善多言，是个爱劳动的好孩子。学习上希望你能认真对待，把字练好。老师期待着你的进步。

同学在校团结同学，对人礼貌。但性格方面较内向，不善多言。希望你上课能大胆的回答问题，学习方面刻苦些，老师期待着你的进步。

同学是个文静听话的乖孩子，在校热爱劳动，乐于助人，完成作业认真，能自觉学习，但老师你上课能主动发言。

同学在校听话、乖巧，并爱劳动。每次都能完成老师布置的作业，但老师希望你在写字上能够刻苦、认真，期待你的进步。

同学性格内向，不善多言。这学期以来有很大的进步，希望你能多与同学交流，并把字练好。老师期待你更优异的成绩。

是个聪明可爱的孩子，在校尊敬老师，热爱劳动，为班级体做了很多事情，但老师希望你在学习上更踏实、自觉些，老师相信你一定能做到。

同学性格可爱、大方，在校能和同学和睦相处，书写工整规范，能专心听课，希望你能多动脑思考问题，你的成绩会更优秀！

同学是个乐观、开朗的孩子，学习上希望你认真对待，把字写好些，上课能够积极的回答问题。老师期待着你的进步。

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