[转] 教师对各类学生的评语集锦

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教师评语大全教师必读！！

教师评语大全：

后进生评语

1.你活泼乐观，自信心强，尊敬老师，是你的最大优点，作业能按时完成，有强烈的好奇心，可惜的是你上课管不住自己，不守纪律，老师提出问题不经过深思熟虑，只想发表自己的见解，也不爱听同伴的发言，因此问题回答不全面，希望你扬长避短，做个人见人爱的好学生。

2.勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。

3.你渴望学习成绩的进步，为此一如既往地坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

4.你是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，但你还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。愿你把美好的理想转化为自己的实际行动，只有脚踏实地的去做事情的人，才能达到光辉的顶点！

5.你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你能得到成功的喜悦!

6.诚实，文静是你良好的一面；能积极参加劳动，运动会上努力为班级体争取荣誉，曾经因为没有取得好成绩而落泪，让我深深的感动。但学习是你的薄弱项，老师知道你也很努力，但缺少一个有效的学习方法，因此致使你的学习成绩提高不大。老师建议你在这一方面可以多和同学交流，找到适合自己的有效的学习方法，争取早日实现你的梦想。

7.外表秀气柔弱的你，却有着洒脱的个性。你的善良与宽容大度交相辉映，赢得了同学的好评；你的平和与善解人意，让老师倍感欣慰。文笔优美的随笔，是老师怡心养性的享受，如朋友般的交流是我期盼的师生境界。高二的你更加沉稳与理性，对学习的态度更加专注，成绩有一定的提升。希望不仅要勤学，更要好问，掌握科学方法，提高课堂效率，争取高三更大的进步。

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导师对《硕士毕业论文》的评语（媒介素养教育）

导师对论文的学术评语（请说明是否推荐答辩）：

媒介素养教育起源于20世纪xx年代的英国。对中国来说，媒介素养教育之概念及其一整套理论体系、实践方法等都属于“舶来品”，而且，“舶来”的时间尚不过xx年左右----如果以卜卫19xx年发表第一篇系统介绍西方媒介素养教育的论文之时间算起的话。然而，“舶来”并不意味着此前的我国就一点也没有开始这方面的探索，“舶来”也不意味着我国相应领域就丝毫没有于此有关的任何萌芽，情况恰恰相反。xxx同学的硕士毕业论文《萌芽与非自觉状态的中国大陆早期媒介素养教育研究：从1815到1949》正是试图研究近代报纸产生一直到新中国成立之前的历史时期内中国社会母体内萌芽与非自觉的媒介素养教育之情况的一篇论文。该论文采用文献分析法和定比分析法，对我国大陆自18xx年至19xx年期间非自觉状态的媒介素养教育的萌芽与发展的情况及其在各个时期的实践形式进行了初步的考察。论文的选题具有突出的理论价值和现实意义，无论对我国媒介素养教育的具体操作与实践，还是对具有中国特色的媒介素养教育理论的建构都具有重要启发意义，是媒介素养教育本土化、中国化的重要且必要的前提。论文结构合理、均衡，前有“引言”梳理现有研究现状、介绍选题意义、明确研究方法，后有单列的总体评价阐明1815-1949期间萌芽与非自觉状态的媒介素养教育实践的意义与局限性，主体部分四大块分别探析近代中文报刊产生时期萌芽状态的媒介素养教育、维新运动至清末时期的媒介素养教育因子、五四新文化运动至19xx年前的媒介素养教育思想和新中国成立前中国共 产 党非自觉状态的媒介素养教育实践等，四大块内容既相互独立又有内在的必然的逻辑联系，整个论文给人一种浑然一体之感。另外，该论文资料翔实，论证充分，夹叙夹议，史论结合，同时，语言表述也较为流畅、清晰。总之，该论文是一篇具有相当质量和创新价值与意义的研究成果。作为指导老师，本人同意推荐xxx同学的该篇论文提交答辩。

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1， 该生有较强的自学能力和自我管理能力，在专业学习上主动性

强，已经自学完成了多门高年级课程，进步显著。与同学们相处融洽，适应能力强。能够充分利用现有条件，发挥自己的才能，健康成长。

2， 该生和同学相处很融洽，对环境的适应能力很强。可以看到，这

一年半的大学学习中，你的进步是很明显的。

3， 蓝球是典型的团队合作体育运动，要打好蓝球就必须有良好的团

队合作的精神：要发挥自己、要牺牲自己，要激发队友、要容忍队友，你能做到！这样的精神迁移到工作中，你会成为一名优秀的人，一个大家都愿意与你做同事，做朋友的人。

4， 自己喜欢的课程会花很多的时间去学习、练习，自己不喜欢的课程

也能踏实的按要求完成。一个很认真，很努力的人。

5， 乖巧灵活，善良真诚，很适应大学的学习生活，学习成绩较好。经

常能通过自己的思考提出创新的想法。能合理支配课余时间，自我管理能力强，与同学们关系融洽。

6， 做事认真，做人诚实，一步一个脚印，每天都有进步，每堂课都会

仔细的听，认真的记，每次作业都会细致思考后完成，相信你在校的三年会有实实在在的收获。

7， 脸上总有自信的微笑。快乐的看书学习，快乐的参加各种活动，在

快乐的大学生活中不知不觉的收获，不知不觉的成长。一年半以来，学业和其他素质都有很大的提高，你的大学生活是快乐而有收获的。 8， 聪明，踏实，总是认真努力的完成交给你的每一项任务，擅长做耐

心细致的工作，因为你是一个耐心细致的人。从来不怕烦琐的工作，你总会有条有理的把它做好。

9， 经常可以看到你在一本正经的给同学解释些什么东西，“网页的这个

地方怎么做”、“去桂林市区的那个地方怎么走”，象个和谒可亲的大姐姐。班级里，宿舍里有你这样一个大姐，同学和老师都安心一些呢。

10，服从命令听指挥，对于上级交办的事情总是积极努力去完成，事后

还能主动汇报结果，也许只是简单的几句话，但良好的职业修养就是从这点点滴滴的细节中培养起来的，肯定会成为一个好的下属。如果要成为一个好的领导者，你还需要提升自己发现问题和解决问题的能力。

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导师对毕业生业务能力和外语水平介绍及对其工作分配的建议：

该生具有扎实的理论基础和宽广的专业知识，并经常结合实践反思，将理论更好地与实践结合起来，同时具有很强的学习能力和科研能力。学习勤奋上进，善于思考探究，做事认真踏实，为人稳重守信，善于团队合作，具有很好的组织协调能力，并能独立进行一些科研工作。外语水平良好，能娴熟地阅读一些专业相关外文文献，并能从事一些外文书籍的翻译工作，具有良好的外语素养。适合在研究机构或高等院校从事科研或教学工作。

自我鉴定：

本人在硕士研究生学习阶段，思想上积极上进，学习上努力钻研，生活上乐观向上，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做自我鉴定如下：

思想上，始终严格要求自己，身为入党，心先入党，时刻以共 产 党员的风范和共 产 党员的精神要求和审视自己，并积极、主动向党组织靠拢，时刻准备着接受党组织的考验。

专业上，时刻以“空杯心态”去汲取更多的专业知识，为自己放空的心注入更多营养，认真研读了本专业的基础课程和核心课程，并经常阅读专业文献以探寻自己感兴趣的研究方向；同时涉猎了其他相关课程，以开阔视野，开拓自己的专业背景和学科结构。在不断地充实和努力下，打下了良好的专业理论基础。

科研上，参与了导师和院系主持的多项相关课题，研究过程也为更好地将理论应用于实践、由实践反思理论提供了现实途径。通过积极参与和能动反思，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高，同时在导师的指导下，顺利完成了硕士毕业论文。

生活上，以积极、乐观的态度面对人生。对人，将心比心，真诚待人，及时关注同学所需，并尽己所能的给予帮助。对事，以一颗乐观、晴朗的心和一种平和的心态面对生活中的各种寻常事，发现生活中的快乐和精彩。

本人在研究生阶段所获颇丰，学习能力、专业素养、科研能力、个人素质等方面都得到了充分地培养和提升，至此，为三年的研究生生活画上了完满的句号。经过积淀和陈酿，这些都将成为我今后人生道路上的宝贵财富，指引着我继续前行。在以后的工作和学习中，我将继续努力实现自我，争取谱写出更好的人生篇章。

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学院领导对毕业生的评语及就业推荐意见: 该生作为一名中共党员，在校期间思想觉悟高，组织纪律性强，扎实掌握本专业知识，并积极拓宽其他知识领域，积极参加院系活动以及社会实践活动，全面提高自身综合素质。该生思维开阔，勤奋踏实，人际关系融洽，具有独立承担各项工作的组织能力和协作能力。同意推荐。

该生入学以来，在各方面严格要求自己。学习上有着明确的目标，态度端正，勤奋刻苦，圆满地完成了本专业课程并积极学习相关的知识。生活中，诚实守信，有责任感，对每件事都能投入极大的热情；乐于助人，为人处世和善热情，和同学关系融洽，具有良好的交际能力。注重社会实践，参加了多项校内外活动。同意推荐。

该生严于律己，思想政治觉悟高，关心社会热点问题，是一名合格的中共党员。学习勤奋刻苦，扎实掌握基础理论和专业知识，成绩优秀。在校期间积极参加学校院系和班级组织的各项活动，工作踏实勤恳，积极参加社会实践活动。同意推荐。

该生为人乐观自信，诚实守信，有责任感，待人诚恳，人际关系良好。学习认真，踏实勤奋，成绩优秀。专业基础扎实，注重实践能

力的培养，积极参加社会实践和集体活动，能把所学知识运用于实践，具有较强的分析解决问题能力和良好的团队协作精神。同意推荐。

应届毕业生就业推荐书（表）院系推荐意见范文模板大全

该生入校以来坚持四项基本原则，拥护中国共 产 党的领导，积极向党组织靠拢，并于？？？？年？？月加入中国共 产 党。在校期间严格要求自己，自觉遵守国家法规及校纪校规，没有受过任何处分。生活朴实，乐观向上，积极进取，与人相处关系融洽。学习勤奋刻苦，成绩优良，英语通过国家四、六级考试，计算机通过三级考试，曾获国家奖学金，多次获得校综合奖学金，连续三年获校“三好学生”等称号。在学好专业知识的同时，注重自己综合素质的培养，积极参加各种竞赛及社会实践活动，曾获全国大学生英语竞赛省级三等奖，参加校暑期“三下乡”及“就业市场调查”等活动，并在评比中多次获校级奖励;有较强的学术科研能力，曾两次在公开刊物上发表学术论文。担任班级团支书，年级党支部委员，工作踏实，认真负责，有较强的团队合作意识和创新能力，是一名全面发展的优秀毕业生。（或具有很大发展潜力的大学毕业生）（或有很大的发展空间的学生）（或品学兼优的大学毕业生）

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论文评语

一、指导教师评语的基本内容

① 对论文内容的概述及论文选题的理论意义和实践意义；

② 学生是否按要求独立完成了毕业论文各环节所规定的任务；

③ 论点是否明确和有创新性，文献收集和论据是否充分可靠；

④ 学生是否较好地掌握了课题所涉及到的基础理论、基本技能和专业知识；

⑤ 论文的体例是否规范，结构是否合理和有逻辑性，语言是否流畅、表达是否清楚； ⑥ 论文尚存在的缺点或不足；

⑦ 论文是否达到申请学士学位的学术水平，可否提交答辩。

二、交叉评阅人评语的基本内容

① 对论文内容的概述及论文选题的理论意义和实践意义；

② 论点是否明确和有创新性，文献收集和论据是否充分可靠；

③ 学生是否较好地掌握了课题所涉及到的基础理论、基本技能和专业知识；

④ 论文的体例是否规范，结构是否合理和有逻辑性，语言是否流畅、表达是否清楚； ⑤ 论文尚存在的缺点或不足；

⑥ 论文是否达到申请学士学位的学术水平，可否提交答辩。

三、答辩委员会评语的基本内容

① 对论文的评价: 论文选题的理论意义和实践意义；论点是否明确和有创新性，文献收集和论据是否充分可靠；论文的体例是否规范，结构是否合理和有逻辑性；语言是否流畅、表达是否清楚。

② 对学生答辩情况的评价: 学生答辩时能否回答辩委员会的提问，是否较好地掌握了课题所涉及到的基础理论、基本技能和专业知识，思路是否清晰、反应是否敏捷，表达是否清楚、准确并有逻辑性。

③ 答辩委员会的表决意见: 答辩委员会经过表决，认为该生的论文和答辩是否已经达到学士学位论文水平，是否建议授予该生学士学位。

【注意】

（1）指导教师和交叉评阅人的评语应在300字左右，答辩委员会的评语应不少于100字。评语的内容和措辞应与所评定的成绩一致。

（2）本科毕业论文的成绩评定采用五级记分制，即优、良、中、及格和不及格。 。(一)优秀

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毕业论文定稿评语大全

1、选题符合行政管理专业培养目标要求，也体现出较强的时代特色性与实践应用性，全文结构基本合理，思路比较清晰，语言比较通顺，层次分明，观点表达基本准确，论据与论点基本上保持一致，参考的文献资料与论题和论文内容结合紧密，能综合运用行政管理专业原理知识并结合社会实际来分析文中的主要问题，但格式还不是很规范，创新点不够，部分论点的论证还缺乏说服力，语言凝练的还不够，总体上说，基本达到毕业论文的要求。以…….为主题，全文首先分析了……，然后再分析…..，最后重点探讨了……， 2、全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创新的内容还不是很多，个别概念比较模糊，总体上达到毕业论文要求。

3、研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。

4、选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。

5、研究-------为题，充分的体现时代特色性。能为中国行政管理问题的解决提供参考价值。全文结构合理，思路清晰，观点明显。在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。

6、以-------为题进行研究。能为解决--------的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深入的分析，最后为 ------提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。

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