篇一 :语文学科评语

你是一个语言积累很丰富的孩子,在古诗这个方面尤为突出,每个老师和同学都为你这个方面的才能而赞叹不已。这种积累对于你学习语文、数学很有帮助。

你的语言表达能力较强,理解能力和接受能力以及朗读能力都很强。

有良好的倾听能力,课堂上积极主动,字写得非常漂亮。希望能学会遇事多问个为什么,促使自己多长知识。

能背好多古诗,有较强的语言表达能力。书写在一点点进步。如何能养成良好的倾听能力,就能使你变得更优秀。

有较强的语言表达能力,知识面比较广,有良好的倾听能力。如果书写上花点工夫就更好了。

你对语文学习兴趣浓厚,肯动脑筋,语言感受能力强。上课积极发言,作业认真,所学知识掌握扎实,成绩优秀。

你对语文学习兴趣较浓,学习肯动脑筋,爱问为什么。成绩进步很大。书写还需花些工夫呀!

有较强的语言表达能力,有好问的习惯,有较强的语感,能有感情的朗读课文,希望能养成良好的倾听和书写习惯,把基础知识打得更扎实些。

朗读、书写、表达、倾听都在一点点进步,希望能跟书交上朋友,再把字写得好一些!

学习语文的兴趣浓,已经养成了自觉阅读课外书的好习惯。希望能先认真完成作业后,多多看课外书。

很喜欢你在课堂上大胆流畅的发言,你总是有你独到的见解,让人刮目相看。不过老师也希望你的字能加把劲,写得再漂亮一些。

课文朗读进步大,每篇课文都读得比较流利。你写的字已经很端正了。记得要按时完成作业,多举手参与讨论,多看一些课外书。

字一天比一天写的漂亮,朗读、倾听、表达都在一点点进步。记得要好好学普通话呀,还要跟好书交上朋友。

学语文,你专注、细心,有着非常好的学习习惯。改你的作业是一种享受。你还喜欢上了课外阅读,大量阅读使你的语言变得丰富,作文也进步了很多。 学习很用心,作业完成速度很快,识字能力也提高了。上课时参与学习很主动,还能够与学习小组中的其他成员良好合作。如果字能写漂亮就更棒了!

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篇二 :语文学科评语

1、   你能熟练地用铅笔写字,书写规范、端正、整洁;按时完成作业,能认真检查、及时纠错,簿本整洁;你对周围事物有好奇心,能对感兴趣的内容提出问题。老师希望你以后上课时,认真听讲,发言再踊跃一些。加油!

2、 课堂上的你专心听讲,积极发言,发言时态度自然,意思完整,声音响亮,真了不起;你的识字量也很大,能自主阅读课外书籍,希望你多与好书为伴,养成天天读书的好习惯,加油!

3、 课堂上,你能认真倾听,不随意打断老师和同学的发言,自己要发表观点时,举手示意,真棒!希望你多点自信,发言时声音响一点,另外,希望你多点耐心,一笔一画地书写,将每个字宝宝写漂亮,加油!

4、     活泼开朗的你对语文学习兴趣浓厚。课堂上,你积极发言,朗读课文时,声音响亮有感情,真了不起;你的书写工整、规范,进步很大。希望你多读书,养成天天读书的好习惯,为接下来的学习打好基础。

5、 文静可爱的你这学期进步很大,不仅听讲认真,发言积极,字词的抄写与默写,正确率也高了好多,老师真为你的进步感到高兴。希望你继续努力,老师相信你会更棒的!

6、    你的书写工整、规范,次次都被老师表扬;你的发言响亮、清楚,是同学们学习的榜样。别人发言时,你也能认真倾听,老师知道你这是在取人之长补己之短呢!嗯,难怪你会越来越棒。老师很欣赏你这种学习态度和学习方法。了不起!

7、 课堂上的你认真听讲,积极发言,是同学们学习的榜样。写字的时候,你一笔一画,特别认真,你对自己的要求还很高,不满意的地方你会马上擦掉重写。正是因为你这样的努力,这学期你的写字进步特别大,老师真为你感到高兴。

8、    你的学习习惯非常好,课堂上的35分钟你认真听讲,积极发言,即使是老师讲解写字要领,你也会认真倾听,要知道你的字宝宝已经写得非常好了。你的这种学习态度让老师感动。你是老师心中的全优生!

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篇三 :语文评语

1、你是一个聪明、可爱、对工作认真负责的孩子,有较强的领导才能,交给你的任务老师非常放心,你的朗读能力、作文能力较强望继续发扬,课堂上你发言积极,声音洪亮,每次听到你精彩的发言我就感到由衷地欣慰,这都是你的优点应继续保持,但你在做作业时有些马虎,动作较慢,如果积极改正,你会成为一个更加优秀的孩子。我相信你!因为你是一个充满自信的孩子!

2、你是一个可爱的男孩子,学习较踏实,一幅幅美丽的小报出自你之手,因此我想你的字一定也能写得非常好,希望下学期你的学习再刻苦一些,上课发言再积极一些,争取与书交上朋友,我预祝你的成功!

3、你是一个头脑里装了很多问题的可爱的孩子,学习较努力,上课发言也大胆了许多,希望下学期再接再厉,学习更加自觉主动,多看书,让自己变成一个知识渊博的人,寒假里把字练一练!

4、你这个英俊、帅气、可爱的孩子,给老师最深的印象就是热爱班集体,有较强的班集荣誉感,对工作认真负责,对待门长和体育课代表的任务尽职尽责,早上最早来到学校跟着同学们早锻炼,胃疼还坚持上课,精神真让老师敬佩,在这里老师向你由衷地说一声“辛苦了!”在学习上你也很认真,上课发言积极,表达能力较强,但作业中有马虎现象,望下学期更加谦虚,改掉粗心的毛病,假期中多读书,培养自己朗读的好习惯,我相信你会更加出色!

5、一个学期又过去了,你这个爱撒娇的漂亮可爱的女孩子已经成熟了许多,坚强了许多,你那不甘落后,要强,积极为班集体争光的性格给老师留下了深刻的印象,我希望下学期你要继续发扬优点,积极改掉马虎的毛病,你会变得更加出色!

6、你是一个性格较内向的孩子,平时不怎么听到你的声音,但课堂上当你读课文时,那优美的声音就像叮咚的流水注入老师的心田,让人回味无穷,真希望经常听到你的声音。我由衷地希望你在新年中再活泼一点,多交朋友,你会有更加快乐的感受。

7、你是一个有上进心,有集体荣誉感,做事非常认真,对工作非常负责任,乐于助人的女孩子,懂事,善解人意,学习认真,作业整齐,老师非常喜欢你,但要记住要乐于接受老师和同学善意的批评,做事要大胆,有主见,更加有魄力,相信你会变得越来越成熟、大方,会成为一个让老师和同学更加喜欢,更加信任的优秀的学生。

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篇四 :语文评价语

语 文

尹伟华:你们合作小组配全真默契。

你的思维真活跃,你的知识面真广。

你是纪律小明星,七十双眼睛看向你。

老师欣赏你的才智,你真棒。

你为你的红领巾添了光彩。

老师想收藏你的字,因为你的字真漂亮。

韩 芳:你真会合作,是其他同学学习的榜样。

相信你的表现会越来越棒!

你读得真有感情,把老师都打动了!

刘彩霞:听课认真你最棒,发言积极数你棒。

国金玉:你很愿意开动脑筋,想办法解决问题,太棒了!

你的纪律学习有了很大进步,老师真为你高兴!

你的回答很精彩,加油。!

陶伟娥:你知道的知识真丰富,我们大家要向你学习。

别急,再想想,你一定会说好。

吴艳华:这位同学能第一个展示自己,了不起。

刘青娟:你的表达清楚、完整,真棒!

杜臻臻:你读的真动听,啊!会听讲的同学都跟着嘴巴动起来了。

滕玉玲:你的知识面很广,你真是一个爱读书的好孩子.

你读的真好,老师也被感动了。 看来老师小瞧人了,你的表现让老师改变了看法。 如果你能这样坚持下来,可以创造一个奇迹! 你的妙语连珠给大家一种耳目一新的感觉,向你学习。 你的故事精彩极了! 你的想法真特别,这一定是多读书的结果。 你不仅会听,还会提问题,真是个肯动脑筋的好孩子。 你总是认真看好再写字,通过努力你会成为我们的小书法家的。 你真棒,进步这么大,继续努力会成为更出色的孩子。 你的声音真响亮,谢谢你带给了我们美的享受。

你是一个认真写字的好孩子,加油!让你的字和你的人一样漂亮。

张慧玲:你有一双慧眼,能发现别人发现不了的问题,真了不起。

多么精彩的回答,连老师都没想到呢。

读你的文章真是一种享受,你真是名副其实的小才女。

龚小娟:你对学习的态度是如此的认真,老师很佩服你。

你说的很精彩,很完整,我们为你骄傲。

于义南:你的发音非常标准,请你领着同学们拼读一遍,行吗?

你的发言太棒了,老师期待你下一次更精彩的发言!

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篇五 :语文作文评语大全

小学生作文评语集锦

1.你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。

2.文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

3.对不起,这一段老师没有读明白,你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。

4.你的字迹工整,书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些,肯定会与书写交相辉映。你认为呢?

5.太棒了!你的文章,再现了东北人的憨直爽朗,使读者顿感神清气爽。语言流畅至极,通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力,再创辉煌!

6.你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。文笔优美,感情真挚细腻,具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善!

7.行文笔锋犀利,旁征博引,根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化,但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考,相信你的文章会日趋成熟,更加耐读!

8.涉世不深的少年走近复杂的社会,这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和,描写很随意,似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道,精粹的议论可起到画龙点睛的作用,会使你的文章更加深刻。继续练笔,你会更出色!

9.本文文笔优美清新,富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步,大海不仅给予“我”美的享受,还引起“我”的沉思和联想,可以说是大海给了我畅游的空间,“我”为大海注如入了生命,使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感,引人深思。

10. 除了上课就是下课,学校生活似乎平淡乏味,但本文却善于从平凡中发现不 平凡,而且表现得津津有味:紧张的早晨,战斗的中午,疲劳的晚上,每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言,生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

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篇六 :语文学科评语

语文综合运用能力强,爱读书,思维敏捷,善于观察生活,写作的灵感来自你平日的积累。

基本功扎实,具有一定的分析能力,爱读书是你写作的一个法宝,自信地将你的收获与大家分享是快乐的事。

基本功扎实,踏实,努力地学习,记住提高学习效率需要的是适合自己的学习方法,学会观察生活,用心去生活。在生活中学语文,在生活中用语文!

语言综合能力强,会使用自己的学习方法提高学习效率。用心写作与你观察生活,积累学习是分不开的!

基本功扎实,思维敏捷,综合能力强、多与大家分享你的快乐,你会有更大的收获呢!

思维敏捷,分析能力强,会用适合自己的学习方法去学习,提高学习效率,语文更重要的是积累!

思维敏捷,学习中能够主动和他人交流,喜欢观察生活的点滴,用心记下来,激发自己的写作灵感,提高写作的质量。

思维敏捷,课堂上主动发言,口头表达能力强,用心学习才能完全展现自己的才华呀!加强写字的训练!

思维敏捷,口齿伶俐,能够大胆地表现自己。用心学习,正确使用学习方法提高学习效率,勤奋是成功的开始。

踏实、用功的你是用心在学习语文,基本功扎实,成绩优并,这与你的努力是分不开的!

基本功扎实,分析问题的能力,有自己独到的见解。学会观察生活中的点滴,用心记下来,你的习作水平才能有所提高呀!

基本功扎实,语文的综合运用能力强。在生活中找到写作的灵感,加上自己的真情实感,才是最打动人心的。

基本功扎实,有潜力,踏实地去学习,去收获,提高自己的学习质量。

基本功扎实,这学期你的表现让我对你刮目相看,几时能看到你努力的身影呢?

基本功扎实,有潜力。大胆地展示自我,多与别人交流,找到适合自己的学习方法,你就会进步得更大的!

综合运用知识的能力强,爱思考是进步的开始,勤奋是成功的一半,大胆地展示自己的才华需要有持之以恒的精神。

基本功扎实,有潜力。多读书,扩大知识面,提高自己的综合能力,对以后的学习生活有很大的作用。

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篇七 :语文作文经典评语大全(教师必备)

初中作文批改评语范例

一、字 迹

A、书写清秀、整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏??端端正正的字迹,让人看了真舒服??你的字像印的一样漂亮??

B、随随便便,字哪能不像猫掏的似的??字不在格子中间,当然看起来不顺眼??你的字东倒西歪,是不是今天风太大,才刮成这样的??我不相信你的字写不好,永远就这么潦草??认真耐心地写,你会写的比我还要棒??

二、内 容

A、这般丰富的内容,简直和作家写出来的差不多呀??你的习作有血有肉,读起来真是一大享受??你的作文内容具体,我读的十分过瘾

1.内容紧贴现代生活,新颖别致,把握时代脉搏,尽现时代气息。

2.脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。

3.详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。

4.叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。

5.以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。

6.想像丰富,构思奇特且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让人觉得生动有趣。

7.景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

8.想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。

9.事件过程描述详细具体,内容虽多但显得有条不紊、井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

10.外貌描写生动形象,人物容颜逼真、穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面

镜子,真是所谓“相由人生”。

11.环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

12.神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

①前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够密切。 ②叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。

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篇八 :语文作业评语

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低年级语文

你近期进步可真大,老师为你感到高兴,每个字都写得那样工整,给人一种美的享受,继续努力吧!(梁海瑞)

你的进步让老师感到欣喜,你的字有一股大书法家的味道,将来的你说不定是一位有名的书法家呢?(李仲美)

你有三次作业没做完就交给我了,据说是因为中途做别的事情把作业给忘了。多遗憾啊!还记得《小猫钓鱼》的故事吗?老师相信你会找到解决问题的办法。(张花)

你忠厚、诚实,学习成绩稳步提高,尤其是你的一笔好字,更是受到同学的钦佩,如果你做作业的速度再快一些就更好了。(孟庆华)

瞧!你今天写得字真漂亮。每个字都一笔一画地去写,字迹工整,美观大方,相信你将来能成为一名书法家。如果你能端正一下写字姿势,一定会更好。(梁海瑞)

你是一个上进的孩子,可潦草的字怎能会使你有更大的进步呢,写好字吧,老师期待着!(李仲美)

只要你静下心来认真写字,你的字还很漂亮呢!(张德凤 )

“错误”不是“句号”,而是“逗号”,你的改正是认真的,在老师心中你是最棒的。(李仲美)

看到你的进步,老师真高兴。(张海静)

我想,你作业的时间分配可能需要调整,我们可以商量一下吗?(张印玲)

如果再干净些,笔迹再细点,你的字会更漂亮!(张海静)

孩子,老师发现你这两天有点灰心,别泄气,你能行!(张印玲)

你是一个好学的孩子,同学们都很崇拜你,老师也很喜欢你,每次作业都能做对,并且答案很出乎老师的意料,如果你在书写上再稍改进一些,你一定是个更出色的学生。(冯云霞)

分辨不清的时候请你教字典,它会帮助你。(张 花)

争取一次把字写好,你的速度一定会提高。(张德凤)

有付出总会有回报,你的进步有目共睹,希望你做一个强者,继续努力吧!(宋洪涛)

如果能把字写规范些,你的字会更漂亮。(孟庆华)

你的每次作业都是既干净又正确,这早已成了老师的骄傲,但这次作业中,有了几个错别字,是不会写呢,还是粗心?你要继续努力。(冯云霞)

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