2011小学校本教研活动评价表

学校名称                                         教研组                                    

                                                   评价人

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数学教研组教师年度考核评语

XXX：

该同志具有较强的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。 XXX：

该同志坚决拥护党的各项方针政策，积极参加政治学习，自觉维护集体利益，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

XXX：

该同志工作态度求真务实，认真完成各项任务。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。 XXX： 该同志忠诚于人民教育事业，对工作高度负责，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，循循善诱，诲人不倦，不断提高教育教学水平。

XXX：

该同志甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责，对学生严慈相济，做

学生良师益友，关心集体，团结协作，潜心钻研业务，勇于探索创新。 XXX： 该同志严格执行国家方针政策，对工作高度负责，坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，举止文明，潜心钻研业务，勇于探索创新。

XXX：

该同志拥护中国共 产 党的的正确领导，拥护党的各项方针政策，热爱社会主义，积极参加政治学习，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

XXX： 该同志温雅、平和、踏实、细致。作为一名党员教师，能够模范带头参与各种政治学习活动，尊敬领导、尊重同事、待人真诚、热爱学生，人际关系和谐融洽，是老师们的好榜样。作为一名数学教师，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并刻苦砖研教学大纲和考纲，以及相关教育教学理念等书籍，积极参加教研室组织的教研活动。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真授课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。

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音体美组课教研评课评语

音体美组课教研评课评语

音体美教研组在此次教检中的优点是：

1、音体美教研组的这几节课教学内容的选择符合学生兴趣特点。把学生喜欢的活动用于教学，不仅教师好组织学生活动，易于调动学生积极性，而且学生参与的积极性很高，这几节课，所有学生都踊跃积极，争先恐后兴趣高昂。

2、学生的学习习惯和组织纪律都比较好，几十个学生都能按照老师的安排进行练习和交流，体现的不仅仅是教师的组织能力，也体现了学生的良好的学习习惯和行为习惯。教学中，多分组式的教学使教学资源的利用充分又有实效，增大了学生的练习密度和强度。教师能充分的信任学生，发挥学生的主动性和主体性。

3、教师的组织教学很精炼。课堂上，教师讲的少，学生练习多，很符合初中的学生学习特点。

4、对学生的评价很有鼓励性。教师及时评价学生的表现，用鼓励的语言和信任的态度来激发学生学习的热情，使学生感到学习的快乐，体验到成功的快乐

5、教学设计符合要求。基本都体现了自主学习，合作学习，以及探究式学习的特点。

二、一点建议

1、学科小骨干的培养和运用还可以再大力些

2、教学中的学生的比赛可以参与面再广一些，做的好的同学可以作为学生的学习榜样，不好的也可以作为学生的学习借鉴。

3、教师在教学中放手不够，学生之间对教学内容的自主探究表现得较少。

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蔡园镇中心校课堂教学教研活动反馈表（语文）

教研主题： “构建尝试教学课堂，提高学生语文素养”           2013年4月9日

学校：蔡  小  班级：三（1）班   课题：《陶罐和铁罐》   执教者：李  振

蔡园镇中心校课堂教学教研活动反馈表（语文）

教研主题： “构建尝试教学课堂，提高学生语文素养”           2013年4月9日

学校：蔡  小   班级：三（2）班   课题：《倾斜的伞》   执教者：韩兴伟

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关于进一步完善“三研一体化”教研活动的意见 各镇区办中心校、县直初中、小学：

根据《巨野县教育局关于开展“三研一体化”教研活动的实施意见》（巨教办字[2012]41号）的文件精神和教研室《关于组织开展“三研一体化”教研活动的通知》的要求，我们在全县初中、小学一直致力于开展了校本教研、联片教研和网络教研“三研一体化”教研活动。自活动开展以来，各单位基本上都能严格按照要求积极开展此项活动，并且能及时汇总、制作和上传教研简报，取得了显著成绩。下一步要求各单位一如既往地贯彻落实好文件精神，总结经验和不足，力争把“三研一体化”教研活动开展的扎实有效，并且形成制度化，常态化，坚持充分发挥其在推动深化课程改革、提高教学效率、促进教师专业发展、提高教育教学质量过程中的重要作用。

1、要求各单位将每月制作的教研简报于该月28日之前上传到县教研室网站的“教研之窗”上。简报内容要真实丰富，版面设计要清晰条理，版式呈现要图文并茂。凡未按要求进行教研活动和上传教研简报的单位要通报批评。（上学期，小学有一镇一办，中学有一片区，未上传一次教研简报，进行无提名批评，以观后效。）

2、为便于各学科教研员查阅本学科教研活动情况和核实教研简报内容，要求各学科活动内容除及时汇总到单位外，还要及时上传到学科主页的“三研一体化”活动栏目内。

3、为使各单位联片教研活动有计划、有目的进行，并且便于县教研室进行跟进式指导和督导，以后要求各单位在 1

每学期开学初第一周内将本学期的联片教研活动安排表发送到县教研室邮箱：jys6688@126.com.（上报样式见附表），否则将通报批评。

联片教研形式：小学乡镇以中心校、县直以小学为单位；初中联片教研本学期划片方式如下：

初中联片教研分组

初中联片教研分组

（物理、化学、政治、历史、地理、生物、音乐、体育、美术、综合）

（说明：每片区第一个学校为本学期联片教研牵头学校）

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对小学教研活动的建议

学校教学存在的主要问题是，教师的学科知识和专业知识不足，难以使教学到位，难以使学生学习到位。针对这些主要问题，特对教育局教研工作提出以下建议。

一、教育局必须要给学校配备懂得教学业务的班子队伍。担任学校班子成员的教师，必须要是区县教学骨干，精于教学，热心教育教学管理，乐于为学校发展奉献。学校的班子成员必须要能成为学校教师效仿的楷模。

二、教育局必须要给学校配备科学合理的教师队伍，首先要稳定语文教师、数学教师、英语教师队伍，否则，学校教学工作难以科学、合理安排。其次，教育局要有计划地给学校配齐有能力的体育教师、音乐教师、美术教师、信息技术教师。

三、教育局要组织力量每一学年对学校班子成员进行听课和评课活动，督促学校班子成员要全力参与到学校的教学研究中。第一学期，教育局对校长、副校长、书记、副书记、工会主席等班子成员进行听课，并评出等次，以考察这些成员能否成为教师的教学楷模。第二学期，教育局对教导主任、后勤主任、教科室主任、少先大队辅导员等班子成员进行听课和评课，并打出等级，便于教育局调配学校的管理力量。

四、教研室要给学校配齐教师专业阅读书籍和人类基本知识（根本书籍），最好还能给学校配备一些教师本体性知识书籍。这些书籍存放在教导处或分管教学的副校长处，便于教师随时借阅和查阅资料。学校班子成员每学期至少读完三本书，即专业知识一本，根本书籍一本，本体性知识一本，班子成员要建立博客或主题贴，专门用来写读书笔记，以便于教师监督和借鉴。

五、教育局每一学期至少要组织教导主任参加全国教学观摩活动一次，以便于教导主任引领学校教学工作科学、有效。

六、教育局要组织省级教坛新星、优质课获得大奖的教师，到别的学校上示范课，教育局并组织力量进行评课和指导。教育局要对这些获得省级教学大奖的教师进行为期五年的培养和考察，成熟以后，立即派遣到薄弱学校担任教导主任，充实薄弱学校教学管理力量。

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 古寨小学教师校本教研活动评价表

科目：       年级：      授课人：     授课时间：  年  月  日

小屯小学    年级     第     单元“教学研究”分析表

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