高级职称论文鉴定
经鉴定，该同志所选送的代表作属于本专业中学数学教学领域。该论文通过具体的解题例子，准确严谨的分析，深入的挖掘，得出较多的拓展结论，对中学排列组合的常见解题策略做了详尽的归纳总结。文章的典型结论对中学数学教师突破排列组合这一教学难点具有很大的参考价值，对优化数学课堂教学，减轻学生学业负担，全面提高教学质量有一定的贡献。这说明该教师对解题教学有很深入的钻研，对中学数学教学有很深入的研究，达到了较高的境界。文章语言简洁，表述规范，逻辑性强，源于实践并能指导实践，完全达到了中学高级教师应有的学术水平。
经鉴定，该同志所选送的代表作《排列组合的常用解题策略》属于本专业中学数学教学领域。论文聚焦课堂教学，从微观的方法论的角度来研究和探索了具体的解题技巧，总结解题的策略与原则，提炼解题的思想和方法。文章围绕怎样解、为什么这样解展开论述，反映了中学数学教学实践，有创新。论文对解题规律的引申和推广，对解题教学中培养学生的数学思维能力，提高数学教师课堂教学水平，有较高的参考价值和指导作用，具有推广意义，完全符合申报中学高级的要求。
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职 称 论 文
目 录
评职称的条件................................................................................................................ 2
一、论文、著作条件............................................................................................. 2
二、申报高、中级职称学历、资历条件............................................................. 2
1、高级：........................................................................................................ 2
2、中级：........................................................................................................ 2
职称论文的标准............................................................................................................ 3
职称论文撰写特点........................................................................................................ 3
职称论文的必要性........................................................................................................ 3
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通 知
各有关单位：
根据市教育局职称工作的要求，对20xx年申报中级教师职务人员的教育教学论文将要进行鉴定，现就上报教育教学论文的有关事项通知如下：
1、提供鉴定的文章必须是围绕中小学教育教学实际撰写的论文、专题总结、调查报告等，且必须是在任初级职称以后所撰写，申报中级职务论文字数一般在2500字左右。论著不作为此次鉴定材料，仅为申报职称时作为申报材料。
2、提供鉴定的论文上写明单位与作者，必须统一用四号宋体（标题三号字体）、16K纸张打印，并校对无误，一式二份，每一份论文前附一张统一印制的论文鉴定表。凡在报刊杂志上公开发表或获奖的论文等不需提供原件或获奖证书。
3、本次送鉴的论文，每位教师最多不得超过三篇。需鉴定的论文应分别填写好无锡市中小学教育教学论文鉴定表，论文鉴定费每篇五十元。
4、申报中级职称论文上报的截止时间为20xx年3月22日，过期不予受理。
5、各单位申报中级教师职务人员的论文鉴定时，须将论文鉴定的有关内容按“20xx年论文鉴定花名册”格式填好通过“留言管理”传给刘建文。
6、此次鉴定的论文结果，有效期为3年。
务请各单位将本通知精神向广大教师作广泛宣传，动员教师积极开展教科研活动，认真撰写教育教学论文。
20xx年3月1日
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中小学教师职称晋级论文专家鉴定意见范文 山东省中小学教师职称评定办法|职称论文格式范文
一、评审范围
中学以及其他教育机构中（指少年宫及各级教研室、电化教育机构等），专职从事教育教学工作的在岗教师、教研员和兼做教育教学工作的学校管理人员。
二、结构比例
（一）山东省高级中学教师职务结构比例指导标准：
1．省级规范化学校教师高级职务控制在教师编制总数的28％一35％，中级职务控制在 40％一50％。
2．市级规范化学校、省属一般中学教师高级职务控制在教师编制总数的 23％一30％，中级职务控制在 38％一45％。
3．县级规范化学校、市属一般中学教师高级职务控制在教师编制总数的18％一25％，中级职务控制在 38％一45％。
4．一般学校、完全中学教师高级职务控制在教师编制总数的15％一20％，中级职务控制在35％一40％。
（二）山东省初级中学教师职务结构比例指导标准：幼儿园/中小学/大学教师职称评定相关要求 细则（参考）
1．省级、市级规范化学校教师高级职务控制在教师编制总数的15％一20％，中级职务控制在 35％一45％。
2．县级规范化学校、市属一般学校教师高级职务控制在教师编制总数的10％一17％，中级职务控制在3O％一40％。
3．一般学校教师高级职务控制在教师编制总数的5％一12％，中级控制在 30％一40％。
三、晋升中学教师职务的政治条件
拥护中国共 产 党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义和党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则；热爱教育事业，有良好的师德，遵守法纪，学风端正，教书育人，为人师表；认真履行职责，积极做好本职工作，并不断加强进修学习，提高思想理论和教学水平。
四、中学二级教师的职责、任职条件20xx中小学教师职称评定条件中高级职称评审工作总结
教师晋高级职称论文的写作格式、流程与写作技巧
1．职责
（1）承担高中或初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。
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中学高级（小中高）论文鉴定收交材料要求
各单位:
由于今年职称评定标准的改变，论文鉴定的要求也与往年不同，现将论文报送的补充要求发给大家，请各职称负责人按以下要求核查你校参评教师的论文报送情况：
一、关于鉴定范围和篇数：
本次是中学高级教师（含小中高）职称的论文鉴定，中学一级教师和小学高级教师的论文鉴定另行通知，请每位参评论文鉴定的老师一定要认真学习徐教职称【2014】2号文，在鉴定范围里，获奖论文中市三等奖一律不收；省、市教育学会和省、市陶研会论文省三、市二不予鉴定；二级学会论文一律不予鉴定。教师最多鉴定4篇，教研员最多鉴定6篇。
二、关于材料报送要求：
1、论文查重检测报告(简版报告全文标红报告)由教育局职称办统一查询，各单位一定要注意电子稿的报送要求：
(1)电子文稿需各单位对照原稿审核后统一汇总，电子文稿内容报送要求见附件4－1，4－2；申报材料均须与电子稿完全一致；否则责任自负。
(2)申报教师论文鉴定电子稿
A. 每一个单位所有论文分两个文件夹报送，即文件夹1（发表论文）和文件夹2（获奖论文），不要每一个老师单独打包。
B. 每一篇论文单独一个WORD文档报送，WORD文档命名标题为发表/之间用空格分开)。
请各位职称负责人一定严格按照要求报送，否则无法进行论文检查报告查询，
不能查询的一律不得上报。
(3)电子文稿一定要在20xx年2月21日（星期五）下午5:00前发送到jyjzcb@163.com。
2、材料袋封面见附件5，可以打印后粘贴在档案袋上，封面所填内容应与袋内材料完全一致；
3、发表论文鉴定材料装订顺序：发表论文鉴定表、国家新闻出版总署查询页、知网等数据查询页、论文查重检测报告(简版报告全文标红报告)、论文原件；发表论文只要封面、封底、目录和本人的论文，其余内容可以撕掉。（论文查重检测报告在报送论文时装订）
4、获奖论文鉴定材料装订顺序：获奖论文鉴定表、论文查重检测报告(简版报告、全文标红报告)、获奖证书或颁奖文件、论文原件；（论文查重检测报告在报送论文时装订）。
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专业 交通运输工程 研究生姓名 孙荣
论文题目 高速公路多路径标识点选址方法研究
指导教师对研究生学位论文的评语： 多路径问题是交通运输工程领域研究的热点问题之一，论文以“高速公路多路径标识点选址方法研究”为题，具有重要的实用价值和工程应用前景。
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专业 交通运输工程 研究生姓名
论文题目
指导教师对研究生学位论文的评语：
论文写作规范，叙述清晰，态度科学严谨，反映了作者具有较扎实的理论基础和专业知识以及独立从事科学研究的能力，达到了硕士学位论文的水平，同意提交答辩委员会答辩。
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