新老教师“结对子”总结
张 林
本学期我从乡下调入思茅第三小学任教,上五年级六个班和三年级两个班的科学。为了使我们“尽快适应新的教学环境,适应新的教育教学方法”。学校组织了新老教师“结对子”活动。我师从黄劲松老师。
教学是一门科学,需要有严谨的治学态度,脚踏实地工作作风,有条不紊的教学思路,行之有效的教学方法。马克思曾说,科学之路是一条崎岖的曲折的山路,不是平坦的大道,唯有沿着陡峭山路攀登的人,才有希望到达光辉的顶点。可以说,人的成长需要一个环境,学校举行的这项“师徒结队”活动的确给了我这个幸运儿一次非常珍贵的学习与锻炼的机会。时间匆匆,回顾这一学期,虽然是忙碌的,但也是收获的,现可以从以下几方面加以总结:
一、理论学习方面:在师父黄老师的引导下,我开始利用课余时间翻阅一些理论书籍,有国内外教育教学发展方面的也有现在科学教学研究的现状方面的。这些最新信息和理论指导了我教学实践,也使我在短期内对领会新《纲要》精神和新课程的理念有了扎实的理论储备,为教学实践开辟了一条捷径。
二、教学研究方面:为了提高自身的业务能力,我充分利用机会不断地补充自己的“营养”。这一学期来我也有较多的机会参加观摩教学活动,黄老师也给我答疑解难,与我交流如何更好的将理论结合实践。通过这三个多月的结对子学习,收获真不小。
首先,作为一名刚从农村学校调入的教师,教育教学方法和能力都还很欠缺。只有不断学习,使自己不断的提高,才能胜任城里的教学。因此,在黄老师的要求、指导下,我坚持平时及时充电。在平时的教学中,我能做到认真备课,钻研教材,遇到教学中的难点、重点、疑点,主动向黄老师请教。在黄老师的指导下,在这方面我起得了长足的进步。
其次,互相听课、评课是结对子的一种基本活动形式,这也成为了向黄老师学习的过程中最为直接的一种方式。黄老师的为人处事,经验心得,他的热情、真诚与自信,常常让我在感动之余,获得了更多的学习、工作动力,使自己能更好的投入到教学工作中去。本学期黄老师听了我的四节课,黄老师都对我进行了精心的指导。并多次与他探讨教学活动的重点、难点,他总会不厌其烦地一次又一次地和我分析。为了不断积极学习新的东西,不断提高自己的业务水平,我也总是主动地虚心地向黄老师请教,努力工作、积极创新,不断努力地提高自己。在与黄老师共同备课的同时,我也主动主动听课(以听指导老师的课为主),做好听课记录,及时写好了学习笔记和一些学习杂记。通过不断的学习观摩,我不仅仅学习到了有经验老师各种不同的教学方法,而且还深深感受到有很多东西是需要交流积累的,在教学中,我还需要继续努力,尽快成长起来。尤其是低年段的孩子,他们好动,好奇心强,模仿能力强等特点,在今后的教学中,则根据这些特点来设计教学活动,激发孩子对科学的学习兴趣。
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