篇一 :弘扬民族精神的名言警句

?利于国者爱之,害于国者恶之。——晏婴

? 常思奋不顾身,而殉国家之急。 —— 司马迁

? 爱国如饥渴。——班固

? 捐躯赴国难,视死忽如归。——曹植

? 近乡情更切,不敢问来人。——宋之问

? 气蒸云梦泽;波撼岳阳城。——孟浩然

? 中夜四五叹,常为大国忧。——李白

? 国耻未雪,何由成名? —— 李白

? 当须徇忠义,身死报国恩。——李希仲

? 先天下之忧而忧;后天下之乐而乐。——范仲淹

? 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。——苏轼

? 以身许国,何事不敢为?——岳飞

? 夜视太白收光芒,报国欲死无战场! —— 陆游

? 位卑不敢忘忧国。——陆游

? 一身报国有万死,双鬓向人无再青。 —— 陆游

? 死去原知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 —— 陆游

? 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。——文天祥

? 天下兴亡,匹夫有责。——顾炎武

? 南北驱驰报主情,江花边草笑平生。一年三百六十日,都是横戈马上行。—— 戚继光

? 瞒人之事弗为,害人之心弗存,有益国家之事虽死弗避。 —— 吕坤

? 各出所学,各尽所知,使国家富强不受外侮,足以自立于地球之上。 —— 詹天佑

? 做人最大的事情是什么呢?就是要知道怎样爱国。——孙中山

? 寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。——鲁迅

? 中国自古以来,就有埋头苦干的人,就有拼命硬干的人,就有为民请命的人,就有舍身求法的人。——他们是中国的脊梁。——鲁迅

? 惟有民魂是值得宝贵的,惟有它发扬起来,中国人才有真进步。——鲁迅

? 我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概,有在自力更生的基础上光复旧物的决心,有自立于世界民族之林的能力。——毛泽东

? 与其忍辱生,毋宁报国死。——何香凝

? 锦绣河山收拾好,万民尽作主人翁。 —— 朱德

? 人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光荣。——徐特立

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篇二 :关于民族精神的名人名言

关于民族精神的名人名言

常思奋不顾身,而殉国家之急。--司马迁

爱国如饥渴。--班固

捐躯赴国难,视死忽如归。--曹植

近乡情更切,不敢问来人。--宋之问

气蒸云梦泽;波撼岳阳城。--孟浩然

中夜四五叹,常为大国忧。--李白

国耻未雪,何由成名?--李白

当须徇忠义,身死报国恩。--李希仲

先天下之忧而忧;后天下之乐而乐。--范仲淹

欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。--苏轼

以身许国,何事不敢为?--岳飞

夜视太白收光芒,报国欲死无战场!--陆游

位卑不敢忘忧国。--陆游

一身报国有万死,双鬓向人无再青。--陆游

死去原知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。--陆游 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。--文天祥

天下兴亡,匹夫有责。--顾炎武

南北驱驰报主情,江花边草笑平生。一年三百六十日,都是横戈马上行。--戚继光 瞒人之事弗为,害人之心弗存,有益国家之事虽死弗避。--吕坤

各出所学,各尽所知,使国家富强不受外侮,足以自立于地球之上。--詹天佑 做人最大的事情是什么呢?就是要知道怎样爱国。--孙中山

寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。--鲁迅

中国自古以来,就有埋头苦干的人,就有拼命硬干的人,就有为民请命的人,就有舍身求法的人。--他们是中国的脊梁。--鲁迅

惟有民魂是值得宝贵的,惟有它发扬起来,中国人才有真进步。--鲁迅

我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概,有在自力更生的基础上光复旧物的决心,有自立于世界民族之林的能力。--毛泽东

与其忍辱生,毋宁报国死。--何香凝

锦绣河山收拾好,万民尽作主人翁。--朱德

人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光荣。--徐特立

爱国的主要方法,就是要爱自己所从事的事业。--谢觉哉

中国是古老的民族,也是勇敢的民族。中华民族有两大优点:勇敢,勤劳。这样的民族多么可爱,我们爱我们民族(当然其他民族也有他们可爱之处,我们决不忽视这一点),这是我们自信心的泉源。--周恩来

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篇三 :名言警句素材:关于民族精神的名人名言

名言警句素材:关于民族精神的名人名言

常思奋不顾身,而殉国家之急。--司马迁

爱国如饥渴。--班固

捐躯赴国难,视死忽如归。--曹植

近乡情更切,不敢问来人。--宋之问

气蒸云梦泽;波撼岳阳城。--孟浩然

中夜四五叹,常为大国忧。--李白

国耻未雪,何由成名?--李白

当须徇忠义,身死报国恩。--李希仲

先天下之忧而忧;后天下之乐而乐。--范仲淹

欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。--苏轼

以身许国,何事不敢为?--岳飞

夜视太白收光芒,报国欲死无战场!--陆游

位卑不敢忘忧国。--陆游

一身报国有万死,双鬓向人无再青。--陆游

死去原知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。--陆游

人生自古谁无死,留取丹心照汗青。--文天祥

天下兴亡,匹夫有责。--顾炎武

南北驱驰报主情,江花边草笑平生。一年三百六十日,都是横戈马上行。--戚继光

瞒人之事弗为,害人之心弗存,有益国家之事虽死弗避。--吕坤

各出所学,各尽所知,使国家富强不受外侮,足以自立于地球之上。--詹天佑

做人最大的事情是什么呢?就是要知道怎样爱国。--孙中山

寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。--鲁迅

中国自古以来,就有埋头苦干的人,就有拼命硬干的人,就有为民请命的人,就有舍身求法的人。--他们是中国的脊梁。--鲁迅

惟有民魂是值得宝贵的,惟有它发扬起来,中国人才有真进步。--鲁迅 我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概,有在自力更生的基础上光复旧物的决心,有自立于世界民族之林的能力。--毛泽东

与其忍辱生,毋宁报国死。--何香凝

锦绣河山收拾好,万民尽作主人翁。--朱德

人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光荣。--徐特立

爱国的主要方法,就是要爱自己所从事的事业。--谢觉哉

中国是古老的民族,也是勇敢的民族。中华民族有两大优点:勇敢,勤劳。这样的民族多么可爱,我们爱我们民族(当然其他民族也有他们可爱之处,我们决不忽视这一点),这是我们自信心的泉源。--周恩来

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篇四 :体现民族精神的名言

体现民族精神的名言

1、大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷。面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。 —— 周恩来

2、不辞艰险出夔门,救国图强一片心;莫谓东方皆落后,亚洲崛起有黄人。——吴玉章

3、勇者愤怒,抽刃向更强者;怯者愤怒,却抽刃向更弱者。不可救药的民族中,一定有许多英雄,专向孩子们瞪眼。这些孱头们。 ——鲁迅

4、常思奋不顾身,而殉国家之急。 —— 司马迁

5、爱国如饥渴。——班固

6、捐躯赴国难,视死忽如归。——曹植

7、近乡情更切,不敢问来人。——宋之问

8、气蒸云梦泽;波撼岳阳城。——孟浩然

9、、真正的爱国者是爱人类的,爱国决不是排外。——马铁丁

10、、英勇非无泪,不洒敌人前。男儿七尺躯,愿为祖国捐。——陈辉

11、祖国如有难,汝应作前锋。——陈毅

12、瞒人之事弗为,害人之心弗存,有益国家之事虽死弗避。 —— 吕坤

13、我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概,有在自力更生的基础上光复旧物的决心,有自立于世界民族之林的能力。——毛泽东

14、与其忍辱生,毋宁报国死。——何香凝

15、英勇非无泪,不洒敌人前。男儿七尺躯,愿为祖国捐。 —— 陈辉 恨不抗日死,留作今日羞。国破尚如此,我何惜此头。 —— 吉鸿昌 我死国生,我死犹荣,身虽死精神长生,成功成仁,实现大同。 —— 赵博生

16、爱祖国,首先要了解祖国;不了解,就说不上爱。——任继愈

17、国耻未雪,何由成名?——李白

18、做人最大的事情是什么呢?就是要知道怎样爱国。——孙中山

19、我爱我的祖国,爱我的人民,离开了它,离开了他们,我就无法生存,更无法写作。——巴金

20、一个人只要热爱自己的祖国,有一颗爱国之心,就什么事情都能解决了。什么苦楚,什么冤屈都受得了。——冰心

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篇五 :1弘扬民族精神的名言

1弘扬民族精神的名言(宣传语)(至少三条)

2.为什么孝敬父母(父母养育之恩体现在哪里方面?)

3.怎样孝敬父母?

4.影响与父母沟通的因素(原因)有哪些?

1

5.与父母沟通的技巧有哪些(怎样与父母沟通)?

6.我们的祖国有那些可爱之处?

7.中学生如何维护民族团结?.

8怎样热爱我们的祖国(对中学生的要求)

2

9.什么是民族精神?为什么要继承和发扬民族精神?

10.青少年怎样发扬民族精神?

11我们为什么要学会交往?

12.交往的内圈和外圈

13.为什么我们的交往要由内圈向外 3

圈发展?

14.网络交往应该注意什么?

15.文明礼貌的重要作用

16讲文明、有礼貌的主要表现?

17.交往礼仪三原则是什么?

4

18怎样掌握交往的艺术?

5

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篇六 :民主生活会格言100句

民主生活会格言100句

1、对于马克思主义政党来说,先进性就是站在时代的前列,走在群众的前面。

2、一个政党过去先进,不等于现在先进;现在先进,不等于永远先进。

3、时代的坐标提供着先进性的方位,先进性的要求反映着时代进步的方向。

4、人民群众的智慧和实践是党的先进性的源泉。

5、党员是党的肌体的细胞,细胞健康,肌体才能充满活力;党员是党的行为主体,党的先进性最终要体现在党员身上。

6、一个党员一盏灯,一个党员一面旗。

7、一个党员一段时间先进并不难,难的是一辈子保持先进。

8、始终做到“三个代表”,是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。

9、为人民利益而死,就比泰山还重,替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。

10、治国必先治党,治党务必从严。

11、权为民所用,情为民所系,利为民所谋。

12、全党同志始终保持共 产 党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气,永远同人民群众心连心,我们党的执政基础就坚如磐石。

13、在任何时候任何情况下,与人民群众同呼吸共命运的立场不能变,全心全意为人民服务的宗旨不能忘,坚信群众是真正英雄的历史唯物主义观点不能丢。

14、听百姓之言,知百姓之意,实践“三个代表”,存中华之德,兴中华之业,牢记“两个务必”。

15、政治上做一个明白人,工作上做一个勤政人,经济上做一个清白人,生活上做一个清廉人,作风上做一个正派人,处事上做一个正直人。

16、常修为政之德,常思贪欲之害,常怀律己之心,常戒非分之想。

17、先天下之忧,后天下之乐而乐。

18、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。

19、乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。

20、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。

21、以铜为鉴,可正衣冠;以古为鉴,可知兴替;以人为鉴,可明得失。

22、平常时期能看得出来,关键时刻能冲得出来,危难关头能豁得出来。

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篇七 :名言警句

名言警句之民本、爱民、用人篇

爱民篇

3、大鹏之动,非一羽之轻也;骐骥之速,非一足之力也。(汉·王符)

释:大鹏的冲霄飞翔,不是靠一根羽毛的轻捷;骏马的疾速驰骋,不是靠一只腿脚的力量。

5、水能载舟,亦能覆舟。 (唐·李世民)

释:水能够托载着船航行,但也能够把船打翻弄沉。

6、为政,通下情为急。 (明·薛渲)

释:为官从政的,掌握和了解下面的情况是最为急迫的。

7、足寒伤心,民寒伤国。 (汉·荀悦)

释:脚受了寒就会伤害心脏,民众寒了心就会伤害到国家。

9、从来治国者,宁不忘渔樵。 (明·谢榛)

释:从来治理国家的人,都不能忘记最普通的老百姓。

10、块土不能阻狂澜,匹夫不能正颓俗。(宋·林逋)

释:一块土不能阻挡住汹涌的狂澜,个人不能纠正衰败恶劣的风俗。

14、治国之道,富民为始。 (汉·司马迁)

释:治理国家的道理,应从让人民富裕开始。

18、政之所兴,在顺民心;政之所废,在逆民心。(管仲)

释:要使政事有所建树,关键在于顺从民心,政事所以废驰,关键在于没有顺着民心。 民本篇

1、 民惟邦本,本固邦宁。(《尚书?五子之歌》)

释:惟,惟独,只有。邦,国。本,根本。

2、 夫民,别而听之则愚,合而听之则圣。(《管子?君臣上》)

释:夫,发语词,无实义。别而听之,分别听信个人之辞。合而听之,全面听取。圣,无所不通。

4、 民者,国之根也,诚宜重其食,爱其命。(《三国志?吴书?骆统传》) 民心篇

3、 宽则得众,信则人任焉。(宋?苏辙《新论下》)

释:宽,为政宽大。信,建立威信。任,信服。

用人篇

11、不知人之短,不知人之长;不知人长中之短,不知人短中之长,则不可以用人,不可以教人。(清·魏源)

释:不知人的短处,不知人的长处,不知人长处中的短处,不知人短处中的长处,这样,就不能够用人,不能够教育人。

21、我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。(清·龚自珍)

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篇八 :关于教师的名人名言 语录

名人名言

关于教师的名人名言 语录

历史是生活的教师。 ——意大利历史学家、哲学家 克罗齐

兴学之本,惟有师范。 ——清末状元,中国近代实业家、政治家、教育家 张謇 教师名言 文学是社会的家庭教师。 ——俄国哲学家 别林斯基

善之本在教,教之本在师。 ——北宋哲学家、思想家、教育家、改革家 李觏 教师是人类的灵魂工程师。 —— 斯大林

师者,所以传道受业解惑也。 ——唐代文学家 韩愈 《师说》 教师的名言

唐·韩愈《师说》。道:指儒家之道。受:同“授”,传授之意。业:指儒家经典。惑:兼指道与业两方面的疑难问题。本句大意是:教师是用来传播儒家治世之道,讲授儒家经典,解答各种疑难问题的人。这是韩愈给从事教育工作的人——“师”所下的定义。作者仅用一个寥寥数字的判断句便从三方面精到地概括出教育工作者的职责范围,可谓言简盘赅,字字隽永。囿于时代的原因,他的论述总是以儒家的教育范畴为准则。摒除其局限而广言之,“道”与。“业”完全可以作新的理解。如果从传播正确的治国及人生道理,讲授各种科学文化知识,解决各种疑难问题这一新角度立论,则这一古训今天仍有其现实意义。 一位好母亲抵得上一百个教师。 —— GeorgeHerbert

师也者,教之以事而喻诸德也。 ——西汉学者 戴圣 《礼记》

我到新东方后劝退了不少老教师。 ——牛博网创始人 罗永浩

教师的威信首先建立在责任心上。 ——前苏联教育家,作家 马卡连柯

弘奖学术启文明,栽桃种李最多情。 ——中国近现代著名的民主革命家和教育家 蔡元培 教师名言

作家是教师,他叫人到应该去的地方。 ——前苏联文学家、教育家 卢那察尔斯基 教师的职业是太阳底下最光辉的职业。 ——捷克教育家 夸美纽斯

热爱孩子是教师生活中最主要的东西。 ——前苏联教育家 苏霍姆林斯基

经验是一位出色的教师,只是他的修金昂贵。 —— 米纳·安特利姆 教师的名言 教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。 ——作家、教育家 叶圣陶

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