篇一 :阿凡提的故事

《阿凡提的故事》读后感

从《阿凡提的故事》一书中,我认识了勤劳、勇敢、幽默、乐观的阿凡提。阿凡提是中国维吾尔族的机智人物,“阿凡提”并非一个人物,而是一个称号,意思是“老师”、“先生”,是对有学问、有知识的人的尊称。

有时,阿凡提是一个学富五车的鸿儒,有时,他变得目不识丁;一会儿它可以是皇帝身边的近臣,一会儿它又是一个四处云游的单身汉;它从事过许多职业,苦力、车夫、医生、剃头匠等等,但他始终都是一名勇于反抗剥削阶级和各种歪风邪气的斗士,是举止幽默、平易近人、和蔼可亲、笑话连篇的百姓代言人。

在我们成长的道路上,有很多爱心包围我们,爸爸妈妈为我们创造了美好的生活环境,老师教给我们丰富的知识。也许,我们不会成为一个成功的人,但是,我们一定要像阿凡提一样正直善良、乐观勇敢,做一个积极向上、坚强不息的人。

《阿凡提的故事》读后感

阿凡提是一个大智若愚的人,他的话总是令人心服口服。

阿凡提的“若愚“不是外貌看起来傻呵呵的,而是经常用玩笑忽悠大家,使对方无话可说。所以,玩笑可以解决不少的问题,例如:小朋友嫉妒阿凡提的红鞋,想趁什么时候拿走阿凡提的鞋子,终于有一天,小朋友和阿凡提比爬树,那时,小朋友暗算:“等他脱鞋的时候,再穿一穿,藏起来,看你怎么下来!嘻嘻!”阿凡提胶下鞋,爬上树,咦?阿凡提的鞋呢?哦!原来插在阿凡提的口袋里,小朋友们有些疑惑,问:“阿凡提叔叔,你为啥不把鞋放在地上?”其实阿凡提早看透了孩子们的心,回答:“啊!孩子,要是上面还在一条路的话,我没鞋怎么走啊!”树下的小朋友无话可说,打消了这个念头,不在对阿凡提做出暗算了。还有一次??

所以,智慧是可贵的,没有它就没了一切,所以大家发尽量大智若愚,才能发挥自己的聪明才智。

《阿凡提的故事》读后感

暑假到了,妈妈给我买了一本叫阿凡提的故事书,啊,以前在电视上看过的动画片呀,我好喜欢,真是让我爱不释手。

我每天都翻看这本书,当看到只有劳动才能换回果实的故事时,深深的把我给触动了,是阿凡提有四个儿子,他们都非常的不爱劳动,只想着等阿凡提死后留下的遗产分给他们,所以他们什么活也不干,整天呆在家里,于是阿凡提想了个办法,就分别对四个儿子说,我的珠宝埋在一棵树下了,等我死了,你们一定要先把树浇水,等产下果实了珠宝就会出来了,不久阿凡提去世了,他们四个儿子就急急忙忙的去找各自的树去浇水,然后就把树给拔了出来,可是树下什么也没有,只剩下最后一棵树了,找到了一块石头,石头上面写着,要用自己的劳动换来果实。

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篇二 :聪明的阿凡提

聪明的阿凡提

教学课时: 1课时

授课人: 张 静

教学目标:

知识与技能:了解阿凡提的相关知识,并在学习中了解人物造型的基本知识和方法,使学生抓住人物的基本特征进行对人物性格的描绘,以及掌握橡皮泥粘贴的技法。

过程与方法:通过探究、交流等方法在学习中提高学生的造型能力,表现能力,并在欣赏与表达的同时眼和手的能力同时提高。

情感态度价值观:在欣赏与制作的过程中培养学生对生活、对身边环境的关注,引导学生作个机智勇敢,有正义感的好孩子。 教学重点:分析人物特征,提高学生的人物造型能力。

教学难点:根据人物特征,准确的描绘出阿凡提的人物形象,使用橡皮泥浮雕的艺术形式表现阿凡提。

教学准备:

课件、橡皮泥、阿凡提简笔画图片、关于阿凡提的小故事及资料、A4纸

教学过程:

一、 课前预习

收集关于阿凡提的故事及图片。

二、 创设情境

老师给大家带来了一个朋友,想知道他是谁吗?老师这就请他出来。你知道他是谁吗?(阿凡提)今天我们一起来学习聪

明的阿凡提,出示课题。

三、 自主探究

1、听一听

老师请大家听一段歌曲,等会来说一说你听到了什么?好吗?

2、议一议

你听过阿凡提的故事吗?下面请给你的同桌说一说你知道的阿凡提的故事。

再请同学给大家讲一讲你听过哪些关于阿凡提的故事。

3、说一说

听了阿凡提的故事,你觉得他是一个什么样的人?谁能为我们介绍一下他。

四、 合作交流

1、出示图片,请同学们看一看,小组讨论一下阿凡提的有哪些外貌特征?

眼睛有神、长长的鼻子、大胡子……欣赏阿凡提图片。 画一画

大家用笔来试着画一画阿凡提。

1、 区别浮雕和圆雕作品

请同学们观察2幅图片,它们有什么不同之处?

五、拓展应用

老师也想用橡皮泥表现一幅浮雕作品,大家想看吗? 教师示范制作过程,学生观察并总结步骤和制作方法。

六、总结评价

看谁的作品造型准确,形象突出?

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篇三 :聪明的阿凡提

聪明的阿凡提

从前,新疆有个非常非常聪明的人,他的名字叫阿凡提。那个时候有皇帝,皇帝可坏了,尽欺压老百姓,可是老百姓不敢说皇帝的坏话,谁说了,谁就要被杀头。阿凡提可不怕,他骑了一头小毛驴,走到哪里,就在哪里说皇帝的坏话。这事儿给皇帝知道了,就派人把阿凡提找来。

皇帝说:“阿凡提,有人说你很聪明,我要考考你。如果你回答不出我的问题,我就要把你杀掉!”

阿凡提听了,说:“皇上,你考吧。”

皇帝问:“天上有多少星星?”

阿凡提回答:“天上的星星和你的胡子一样多。”

“那么我的胡子有多少呢?”

阿凡提想了一想,一手抓起小毛驴的尾巴,一手指着皇帝的下巴,说:“你的胡子就和这尾巴毛一样多。要是不相信,你就数数吧。”小毛驴的尾巴毛怎么能数得清呢!

皇帝发火了,他就叫人把阿凡提绑起来,拉出去杀头。可是阿凡提一点也不害怕,他还哈哈得大笑呢。皇帝觉得奇怪,就问阿凡提,“为什么快死了你还笑?”。阿凡提说:“我早就知道自己今天要死,我不光知道自己哪一天死,还知道你哪一天死呢。”

皇帝吓了一跳,说:“真的?”

“当然是真的。”

皇帝急忙问:“快说,快说,我哪一天死?”

阿凡提说:“你比我晚死一天。我今天死了,你明天就要死。”皇帝听了阿凡提的话,吓得浑身发抖,连忙喊叫:“快把阿凡提放了,快把阿凡提放了。阿凡提呀,你千万不能死啊,你死了,我第二天就要死了。你,你最好再活一万

年,那我就可以再活一万年零一天了。你行行好吧,我给你许多金银财宝。” 皇帝真的给了阿凡提许多许多金银财宝,阿凡提把这些金银财宝都送给了那些穷苦的老百姓。

强明睿(中一班)

2012.5.21

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篇四 :阿凡提的故事

三种畜生都能吃饱

SANZHONGCHUSHENGDOUNENGCHIBAO

国王想为难阿凡提,派人把阿凡提叫到王宫,掏出一块银币对他说:

“阿凡提,我命令你用这块银币去买来一样东西,这个东西必须能使三种畜生都吃饱才行。” 阿凡提立刻去巴扎①买来一个很大的哈密瓜,递到国王面前说:

“陛下,这个瓜的瓤请您自己吃,瓜皮让您的驴吃,瓜子让您的鸡吃。这样就能使三种畜生都吃饱了!”

①巴扎——意为集市、贸易场所等。

种金子

ZHONGJINZI

一天,阿凡提在郊外开垦荒地,狩猎归来的国王看见了,问他:“阿凡提,你在干什么?” “陛下,我在种金子!”阿凡提回答道。

“金子也能种吗?”国王问。

“当然能种,不然您金库里的金子从哪儿来?”阿凡提说。

国王不太相信,为了证实阿凡提说的是否属实,便掏出两枚金币对阿凡提说:“请你把这个也一起种上,待收获时我们平分。”

“是,陛下,”阿凡提接过两枚金币说,“今天是星期四,待我精心养护一个礼拜后,到下一个至高无上的主麻①日,我一定把收获的金子送到您的王宫。”

国王相信了阿凡提的话,便打道回宫。等到下一个主麻日,阿凡提果真来到王宫,对国王说:“尊敬的国王陛下,我们的金子喜获丰收,两枚金币长出了二十枚金币,我留下十枚,给您送来了十枚。”阿凡提说着,把十枚金币恭恭敬敬地送到国王手里。

国王高兴地接过十枚金币,然后又取出四十枚金币加在一起交给阿凡提说:“阿凡提,你把这五十枚金币拿去,把它们也种上,待下一个主麻日我们再平分收成。”又过了一个礼拜,阿凡提却空着手来到王宫,对国王说:“尊敬的国王陛下,这一次我们的运气太糟了,整整一个礼拜滴雨未下,您的五十枚金币加上我的二十枚金币,一共七十枚金币的金种,全都活活旱死了!”

“一派胡言,金子还能旱死吗?”国王怒斥道。

“陛下,您凭什么发怒?您既然相信金子能种,为什么就不相信金子能旱死呢?”阿凡提说完,扬长而去。

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篇五 :阿凡提的故事

课题:阿凡提的故事

课业类别:造型·表现

教学目标:

1

、了解阿凡提动漫人物的面部特点及动态的变化初步认识漫画的特点 极其艺术特色。

2

、通过观察、

欣赏等学习方法掌握阿凡提的特征以及性格特点,

能够以

绘画的形式将阿凡提的故事绘画出来。

3

、在阿凡提的故事中体会到阿凡提的助人为乐的精神,

为学生善良、

敢、机智、幽默、富于正义感的榜样,培养学生乐于助人的精神,热 爱家乡发扬民族文化的思想。

教学重点:

如何生动表现阿凡提的形象及动态运用绘画形式表现阿凡提助人为乐 的故事画面。

教学难点:

怎样运用绘画表现阿凡提的特征及动态表现出乐于助人的故事画, 体

现聪明、善良、机智、幽默性格特征。

教学材料:有关阿凡提的动画片、课件、有关图片

时:

2

课时

教学过程:

一、导入(播放动画片《阿凡提故事》一段)

提问:①动画片中主人公是谁?

②动画片中主人公是怎样的一个人呢?从故事中你了解到什么?

③我们要向他学习什么?

④阿凡提以他的“善良、机智、幽默、富有正义感”的形象深受新疆 各族人民的喜爱。

你还了解到有关阿凡提的资料吗?并给同学们讲一

讲。

引出课题:阿凡提的故事

设计意图

:以动画片的形式导入课堂,快速的抓住学生的注意力提高学生的

学习积极性,在动画片中体会阿凡提幽默、善良、机智、富于正义感加深对阿凡 提的认识。学生互相交流有关阿凡提的资料快速扩大知识面。

二、新授部分

1

、你能分别描述一下这四副图中的阿凡提都是什么性格吗?(机智、善良、 幽默、勇敢)

2

、出示阿凡提的图片

同学们,你们为什么可以一眼就认出了阿凡提而不是机器猫或是名侦探 柯南呢?(面部特征,胡子、鼻子、着装,新疆维吾尔服装)

头戴一顶民族花帽,背朝前脸朝后地骑着一头小毛驴,也早已深入

人心阿凡提是最出色的民间创作之一,已经被列入

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篇六 :阿凡提的阅读题

《阿凡提》阅读题 姓名( )

1、阿凡提买的肉被谁吃了? ( )

A、阿凡提的朋友 B、猫 C、狗

2、阿凡提的妻子在洗衣服时,乌鸦把什么叼走了? ( )

A、衣服 B、肥皂 C、水盆

3、一个农民给阿凡提送来了一只兔子后,阿凡提邀请最后一群陌生人在自己家吃什么?( )

A、兔子肉 B、好茶好饭 C、兔子汤的汤

4、阿凡提给国王带来了一个好消息,他得了什么报酬?( )

A、一百枚金币 B、一件衣服 C、五十大鞭

5、国王让阿凡提模仿小孩子的动作,阿凡提请求什么?( )

A、脱掉衣服 B、穿上国王的衣服 C、奖励他一百枚金币

6、阿凡提说国王的死期是什么时候?( )

A、明天 B、比阿凡提早两天 C、比阿凡提晚两天

7、阿凡提的岳父帮阿凡提做了什么?( )

A、剃头 B、剃胡子 C、穿衣服

8、有一个巴伊丢了钱包,里面有( )。

A、一百枚金币 B、一枚钻石戒指 C、一百枚金币和一枚钻石戒指

9、“一物三吃”的食品是什么?( )

A、西瓜 B、哈密瓜 C、葡萄

10、 “阿凡提经常吹嘘自己是个神箭手”中的“吹嘘”是什么意思?( )

A、吹气 B、吹牛 C、嘘声

11、阿凡提认为智慧是从哪来的?( )

A、天生的 B、通过艰苦的劳动找来的 C、吃营养好的东西得来的

12、“对呀,这就叫妙手回春,快付我行医费吧!”中的 “妙手回春”的意思是( ) A手很奇妙,挥一挥春天就来了。 B、说明医生医术高明。 C、春天来了。

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篇七 :趣味数学小故事:阿凡提的故事

趣味数学小故事

古尔邦节快到了,天山南北充满了节日气氛。集镇上,车水马龙,热闹异常。店铺里、道路旁、地摊上,到处都摆满了货物,琳琅满目,应有尽有。水果商们把贮藏保鲜的苹果、葡萄、雪梨、石油、哈密瓜一并搬了出来,希望卖个好价钱。这天晌午,阿凡提忙完了半天的活计,也骑着毛驴赶集来了。阿凡提以聪明能干、正直仗义闻名遐尔,谁个不认识?一路上,他不住地和熟人、朋友打着招呼。忽然,听见有人高喊他的名字,阿凡提回头一看,原来水果店老板艾山。此人奸诈贪婪,不仅常用假冒伪劣商品坑害顾客,还专门放高利贷剥削百姓,是个人人痛恨的坏蛋。阿凡提早就想教训教训这家伙,可就是没有遇上机会。这时艾山正拿着秤杆坐在两大筐葡萄跟前发愣。一筐是紫葡萄,标价为2元1斤;一筐是青葡萄,标价为1元2斤。只是问的人多,买的人少。 “阿凡提大哥,如今做点生意真不容易呀。您看,我在这捱了一上午,还没卖出几斤葡萄,现在紫葡萄和青葡萄都还剩下60斤,不知要卖到何时呢!”艾山其实想央求阿凡提帮他出个推销葡萄的点子,又不好意思说。阿凡提听出了弦外之音,心想:这家伙正好送上门来,使个办法叫他亏点钱吧,也让大伙儿出口气。就来到水果摊前对艾山说:“啊,艾山老弟,你可真笨!紫葡萄虽甜,但价格贵,青葡萄虽便宜,却味道酸。何不把两种葡萄掺在一起,按3元3斤出卖,也就是每斤1元,这样不是既好卖又省事吗?”

艾山一听顿时眉开眼笑,连忙竖起大拇指称赞道:“阿凡提大哥真是聪明,名不虚传,名不虚传!”于是艾山按阿凡提的办法出售葡萄,果然买的人多了起来,不多时,120斤葡萄卖光了。

可是,当艾山清点卖得的钱数时,不由得皱起了眉头:如果按照原来的价格卖,紫葡萄应该卖2元×60=120元,青葡萄应该卖1元×(60÷2)=30元,一共应该能卖到120元+30元=150元,可现在卖得的钱却只有120元,怎么少了30元呢?他猫腰瞪眼在葡萄摊前转来转去,找遍了每个角落,也不见丢失的30元钱。最后才悟到是让阿凡提给捉弄了。当他想追上阿凡提问个明白时,阿凡提早已骑着毛驴走得无影无踪了。

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篇八 :聪明的阿凡提

从前,新疆有个非常非常聪明的人,名字叫做阿凡提。那时候的皇帝,尽欺压老百姓,可是老百姓不敢说皇帝的坏话,谁说了,谁就要被杀头。阿凡提却不怕,他骑了一头小毛驴,走到哪里,就在哪里说皇帝的坏话。这事儿给皇帝知道了,就派人把阿凡提找来。

皇帝说:“阿凡提人说你很聪明,我要考考你。如果你回答不出我的问题,我就要杀掉你!”

阿凡提听了,说:“皇上,你考吧。”

皇帝问:“天上有多少星星?”

阿凡提回答:“天上的星星和你的胡子一样多。”

“那么我的胡子多少呢?”

阿凡提想了一想,一手抓起他那头小毛驴的尾巴,一手指着皇帝的下巴,说:“你的胡子就和这尾巴毛一样多。要是不相信,你就数一数。”

皇帝非常生气,他就叫人把阿凡提绑起来,拉出去杀头。可是阿凡提一点也不害怕,他还哈哈大笑呢。皇帝觉得奇怪,就问阿凡提,为什么快死了还笑。

阿凡提说:“我早就知道自己今天要死了。我不光知道自己哪一天死,还知道你哪一天死呢。”

皇帝吓了一跳,说:“真的?”

“当然是真的。”

皇帝急忙问他:“快说,快说,我哪一天死?”

阿凡提说:“你比我晚死一天。我今天死了,你明天就要死了。”

皇帝听了阿凡提的话,吓得浑身发抖,连忙喊叫:“快把阿凡提放了,快把阿凡提放了。阿凡提呀,你千万不能死啊,你一死了,我第二天就要死了。你,你顶好再活一万年,那我就可以再活一万年零一天了。你行行好吧,我给你许多金银财宝。”

皇帝真的给了阿凡提许多许多金银财宝,阿凡提把这些财宝都送给了穷苦的老百姓。

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