让我们养成良好的预习习惯!
5.《詹天佑》课前预习作业
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【借题发挥】:第一眼看到课文题目,我想到了
【书声琅琅】:本课共( )个自然段,我默读了( )遍,朗诵了( )遍,会背诵第( )自然段。
【生字新词】1、给下列生字和多音字注音。
生字:施( )挠( )庸( )艰( )毅( )铲( )劣( )
惹( )讥( )浆( )岔( )
多音字:要道( ) 要挟( ) 请教( )
2、在文章圈出下列词语,划线的词语重点理解(批注在文中词语旁边)。 阻挠 要挟 轰动 周密 藐视 竣工 勉励
【相关资料】:搜集本文主人公詹天佑的相关资料和关于爱国的诗句、名言。
【初读感知】:1、我知道课文主要讲了詹天佑 的故事,赞扬了他 的作风, 的精神和 的科学态度,表现了他的 ,显示了中国人民的智慧和力量。
2、课文从哪三个方面表现了詹天佑接受修路任务的意义重大?
【咬文嚼字】:古人云:不动笔墨不读书。把自己欣赏的字、词、句,哪怕是一个标点的使用好处,都可以用简洁的文字批注在书的空白处。(画自己喜欢或含义深刻的词句并做批注)
我画了( )个句子并认真在书上做了批注。
【挑战难关】:1、试着完成课后作业。2、面对种种困难,詹天佑为什么能坚持下来?
【各抒己见】:读课文后我的感受是
【学贵有疑】:通过预习,你如果还有不明白的地方,就在下面写一写把。
…… …… 余下全文