学习目标:
1.体验宽容带来的愉悦和友谊,懂得宽容在人际交往中的重要作用。
2.愿意做一个待人宽容的人。
3.在和别人发生冲突时能学会谅解,学会忍耐,懂得换位思考,有错误要勇于认错。
教学时间 2课时
第1课时
一、导入
1.诉说烦心事。
老师通过调查,发现同学们在与小伙伴的交往中,都有一些烦心事。俗话说:“快乐要大家分享,烦恼我们更要一起来分担。”那么,你有哪些不愉快的事呢?学生诉说这件不愉快的事,感受这件事带来的烦恼。
从同学们的交流中老师感觉到,同学心中都有一些或大或小的烦心事,这些事日积月累不及时处理的话,感觉会怎样?教师引导学生交流。
这些烦心事放在我们心里,让我们心情沉重,有时甚至影响我们的学习和生活。这些事要是不及时处理,我们的内心会很压抑。
2.听故事,说感受。
朋友之间产生矛盾时该怎样解决呢?让我们走进教科书中
的故事《伤害只能写在沙子上》(教师播放录音:“伤害只能写在沙子上”),看看故事中的主人公是怎样做的。学生读后畅谈体会。 假如主人公把伤害刻在石头上,这两个人以后会怎么? 宽容让这个人赢得了一个真心的朋友。当他们走出茫茫的大沙漠时,我想他们的友情会持续一生一世。今天,我们来说一说退一步海阔天空。(出示课题)
二、学习
1.小测试——人无完人。
⑴ 通常,我们很难像书中的朋友那样,遗忘伤害,铭记恩惠,尤其是小伙伴带给我们较大伤害的时候。那么,为什么有的人朋友能做到呢?让我们来做一个测试,也许会对我们有所启发。(教师出示课件:“小测试”),学生独立完成。
⑵ 引导学生交流:
A. 第一项你写了几名同学?
B. 第二项你写了几名同学?
C. 两项做比较,为什么第二项是空白?
⑶ 引导学生联系自己,具体分析自己有哪些优点,是否有缺点。
⑷ 小结:由此看来,人无完人,金无足赤。在与人交往时只有怀着一颗宽容的心,才会多发现他人的优点,包涵他人的缺点。切不能拿自己的优点和别人的缺点进行比较。(板书:人无完人,金无足赤。)
…… …… 余下全文