帕斯卡对物理学的贡献

布莱士·帕斯卡（1623年6月19日－1662年8月19日）是法国数学家、物理学家、思想家。

1、声学的震动原理

有一次，11岁的帕斯卡在厨房外边玩，听到厨师把盘子弄得叮当响，心想，要是敲打发出声音的话，为何刀一离开盘子以后，声音不马上消失呢？他就自己做实验。他发现盘子被敲打以后声音不断，但是只要用手一按盘子边，声音就立刻停止。帕斯卡高兴地发现，原来声音最要紧的是震动。打击停止了，只要震动不停就能发出声音。这样，帕斯卡开始了科学的探索。

2、发现气压变化的规律和真空的存在

1647年到1648年，他发表了有关真空问题的论文。他关于真空问题的研究和著作，更加提高了他的声望。1648年帕斯卡设想并进行了对同一地区不同高度大气压强测量的实验，发现了随着高度降低，大气压强增大的规律。在这几年中，帕斯卡在实验中不断取得新发现，并且有多项重大发明，如发明了注射器、水压机，改进了托里拆利的水银气压计等。空气有重量的事实早在1630年已经为人所知。1643年托利拆里用水银柱做实验，认识到不同天气条件下气压的变化。托利拆里的实验证明了大气是有压力的，并且确定了测量大气压力的基本方法。但托利拆里对气压的观念是含混不清的，他没能发现气压变化的规律。1646年帕斯卡重复做了托利拆里的实验。帕斯卡仔细地研究了水银柱

在各种高度和不同地方的变化，对气压及其变化的规律有了深刻的认识。与此同时，帕斯卡还对真空的问题进行了深入研究。到1647年，帕斯卡已经证明了真空的存在。1648年帕斯卡的姐夫比里埃在多姆山（海拔1400米左右）按照帕斯卡的设计进行了实验。实验证明在山脚和山顶水银柱的高度相差3.15英寸。这个实验取得了空前的成功，并震动了整个科学界。今天我们使用的国际单位制中的压强气压单位帕就是根据他的名字命名的。

3、帕斯卡原理

帕斯卡注意到一些生活现象，如没有灌水的水龙带是扁的。水龙带接到自来水龙头上，灌进水，就变成圆柱形了。如果水龙带上有几个眼，就会有水从小眼里喷出来，喷射的方向是向四面八方的。水是往前流的，为什么能把水龙带撑圆？通过观察，帕斯卡设计了“帕斯卡球”实验，帕斯卡球是一个壁上有许多小孔的空心球，球上连接一个圆筒，筒里有可以移动的活塞．把水灌进球和筒里，向里压活塞，水便从各个小孔里喷射出来了，成了一支“多孔水枪”。帕斯卡球的实验证明，液体能够把它所受到的压强向各个方向传递．通过观察发现每个孔喷出去水的距离差不多，这说明，每个孔所受到的压强都相同。帕斯卡1654年写成一篇论文《论液体的平衡》，提出了著名的帕斯卡定律：加在密闭液体任一部分的压强，必然按其原来的大小，由液体向各个方向传递。所有的液压机械都是根据帕斯卡定律设计的，所以帕斯卡被称为“液压机之父”。

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*39、爱动脑筋的帕斯卡

教学目标

1、能独立认识本课生字2个“帕、振”；积累词语“数学家、思考、消失、实验、振动、探索、发明、创造。”

2、了解声学的振动原理，能听写句子“发声最要紧的是振动，不是敲打。打击停止了，只要振动不停止，还能发出声音来。”

3、能正确流利地朗读课文，能说清楚帕斯卡所做实验的过程及现象。能在教师的引导下复述有关帕斯卡小时候的故事。感受帕斯卡的爱钻研精神。 教学重点难点

1、了解声学的振动原理，并能听写句子：发声最要紧的是振动，不是敲打。打击停止了，只要振动不停止，还能发出声音来。

2、能在教师的引导下复述有关帕斯卡小时候爱钻研的故事。

教学过程

一、谈话引入

1、请用几句话介绍一下你所知道的科学家小时候的故事。

指名交流（爱迪生善于观察，能够大胆实践。小时候，曾对母鸡为什么能孵出小鸡产生了好奇，学着母鸡的样子孵小鸡；牛顿小时候不顾自己的生命安危了解风力，对科学执着探究；达尔文小时候为了向爸爸证明他可以改变花的颜色，将一束白色报春花插在红墨水瓶李，使之变红色。他具有“敢想、敢说、敢做”的可贵品质??）

2、（出示：帕斯卡图片）今天，我们要再来了解一位科学家小时候的故事，他的名字叫帕斯卡（出示：帕斯卡）。谁能读清楚他的名字？指名读

指导将“卡”的第3声读到位。

3、他是个怎样的人？我这有句话，请你自己来读读。（出示：第1节）

1）指名读

2）每个孩子天生都是充满好奇的，爱问什么，然而帕斯卡更难能可贵的是他在发现问题后能自己去钻研，找出问题，小小年纪的他真是了不起！一起来读好他。

4、你看，他和你们刚才所介绍的科学家们一样，从小??（出示：引生说：爱动脑筋）指导读准“筋”的前鼻音

4、谁能读好课题？（指名读、齐读）

二、初读课文，了解帕斯卡小时候的故事

1

课文中介绍帕斯卡发现了一个什么问题？他找到的答案又是什么呢？请大家带着问题四人小组自学课文，分别用直线、浪线划出有关内容。

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*39、爱动脑筋的帕斯卡

教学目标

1、 能独立认识本课生字4个；积累词语“数学家、思考、消失、实验、振动、探索、发明、

创造。”

2、 了解声学的振动原理，能听写句子“发声最要紧的是振动，不是敲打。打击停止了，只

要振动不停止，还能发出声音来。”

3、 默读课文，了解文章的结构层次。能在教师的引导下讲述有关帕斯卡小时候的故事。

4、 感受帕斯卡的爱钻研精神。

教学难点、重点：

1了解声学的振动原理，并能听写句子：发声最要紧的是振动，不是敲打。打击停止了，只要振动不停止，还能发出声音来。

2能在教师的引导下复述有关帕斯卡小时候爱钻研的故事。

教学准备

老师：相应的课件。

学生：预习时初读课文、标小节号、圈出生字。

教学时间：

1课时

教学过程：

一 谈话引入

1、请用几句话介绍一下你所知道的科学家小时候的故事。

指名交流（爱迪生善于观察，能够大胆实践。小时候，曾对母鸡为什么能孵出小鸡产生 了好奇，学着母鸡的样子孵小鸡；牛顿小时候不顾自己的生命安危了解风力，对科学执着探究；达尔文小时候为了向爸爸证明他可以改变花的颜色，将一束白色报春花插在红墨水瓶李，使之变红色。他具有“敢想、敢说、敢做”的可贵品质??）

2、（出示：帕斯卡图片）今天，我们要再来了解一位科学家小时候的故事，他的名字叫帕斯卡（出示：帕斯卡）。谁能读清楚他的名字？指名读

指导将“卡”的第3声读到位。

3、他是个怎样的人？我这有句话，请你自己来读读。（出示：第1节）

1）指名读

2）每个孩子天生都是充满好奇的，爱问什么，然而帕斯卡更难能可贵的是他在发现问题后能自己去钻研，找出问题，小小年纪的他真是了不起！一起来读好他。

4、你看，他和你们刚才所介绍的科学家们一样，从小??（出示：引生说：爱动脑筋）

指导读准“筋”的前鼻音

4、谁能读好课题？（指名读、齐读）

二 初读课文，了解帕斯卡小时候的故事

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20句关于快乐的名人名言

20句关于快乐的名人名言

1、所有的人都以快乐幸福作为他们的目的；没有例外,不论他们所应用的方法是若何不合,人人都在朝着这同一目标进步。——帕斯卡

2、世界上没有比快乐更能使人美丽的化妆品。——布雷顿

3、最通亮的欢乐火焰也许是由意外的火花点燃的。人生途径上不时披发出芳香的花朵，也是由有时落下的种子自然发展出来的。——塞·约翰逊

4、人生最大的快乐是致力于一个自己认为伟大的目标。——萧伯纳

5、笑是一种没有副感化的镇静剂。——格拉索

6、快乐，使生命得以延续。快乐,是精神和肉体的朝气，是愿望和信念,是对自己的现在和来来的信心，是一切都该如斯进行的信心。——果戈理

7、快乐没有本来就是坏的，然则有些快乐的产生者却带来了比快乐大许多倍的烦扰。——伊壁鸠鲁

8、每小我都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的偏向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身——这种伦理基本，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦

9、没有一回的快乐是无烦扰的。——福莱

10、快乐，是人生中最伟大的事！——高尔基

11、快乐不在于工作，而在于我们自己。——理查德·瓦格纳

12、真正的快乐是内在的，它只有在人类的心灵里才能发明。——布雷默

13、尽可多创造快乐去填满时间，哪可活活缚着时间来陪着快乐。——闻一多

14、做好事是人生中独一确实快乐的行动。——西德尼

15、允许孩子们以他们自己的方法获得快乐，难道还有比这更好的方法？——

塞·约翰逊

16、人们需要快乐，就像需要衣服一样。——玛格瑞特·科利尔·格雷厄姆

17、快乐和苦楚从来不会同时降临到一小我身上，然则假如你追求它们中的某一个并且有所体验，你几乎老是不得不体验到另一个，它们就像受同一个大脑批示的两个躯体一样。——柏拉图

18、最幸福的似乎是那些并无特别原因而快乐的人，他们仅仅因快乐而快乐。——威廉姆·拉尔夫·英奇

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帕斯卡生平简介 (1623-1662)

帕斯卡（Pascal，Blaise），法国数学家、物理学家、近代概率论的奠基者．他提出一个关于液体压力的定律，后人称为帕斯卡定律．他建立的直觉主义原则对于后来一些哲学家，如卢梭和伯格森等都有影响．

帕斯卡生于法国奥弗涅的克莱蒙费朗，帕斯卡从小就智力高人一等，12岁时就爱上数学，他父亲是一位受人尊敬的数学家，在其精心地教育下，帕斯卡很小时就精通欧几里得几何，他自己独立地发现出欧几里得的前32条定理，而且顺序也完全正确．12岁独自发现了 “三角形的内角和等于180度”后，开始师从父亲学习数学．16岁就参加巴黎数学家和物理学家小组（法国科学院的前身），17岁时写成数学水平很高的《圆锥截线论》一文，这是他研究德扎尔格关于综合射影几何的经典工作的结果．笛卡儿坚决不相信16岁的孩子能够写出来这样的书，帕斯卡反过来也不承认笛卡儿的解析几何的价值．1642年，刚满19岁的他，设计制造了世界上第一架机械式计算装置——使用齿轮进行加减运算的计算机，原只是想帮助他父亲计算税收用，这是他为了减轻父亲计算中的负担，动脑筋想出来的，却因此而闻名于当时，它成为后来的计算机的雏型．在加法机研制成功之后，帕斯卡认为：人的某些思维过程与机械过程没有差别，因此可以设想用机械模拟人的思维活动．

1646年前帕斯卡一家都信奉天主教．由于他父亲的一场病，使他同一种更加深奥的宗教信仰方式有所接触，对他以后的生活影响很大．帕斯卡和数学家费马通信，他们一起解决某一个上流社会的赌徒兼业余哲学家送来的一个问题，他弄不清楚他赌掷三个骰子出现某种组合时为什么老是输钱．在他们解决这个问题的过程中，奠定了近代概率论的基础．在他暂短的一生中作出了许多贡献，以在数学及物理学中的贡献最大．1646年他为了检验意大利物理学家伽利略和托里拆利的理论，制作了水银气压计，在能俯视巴黎的克莱蒙费朗的山顶上反复地进行了大气压的实验，为流体动力学和流体静力学的研究铺平了道路．实验中他为了改进托里拆利的气压汁，他在帕斯卡定律的基础上发明了注射器，并创造了水压机．他关于真空问题的研究和著作，更加提高了他的声望．他从小就体质虚弱，又因过度劳累而使疾病缠身．然而正是他在病休的1651～1654年间，紧张地进行科学工作，写成了关于液体平衡、空气的重量和密度及算术三角形等多篇论文，后一篇论文成为概率论的基础．在1655~1659年间还写了许多宗教著作．晚年，有人建议他把关于旋轮线的研究结果发表出来，于是他又沉浸于科学兴趣之中，但从1659年2月起，病情加重，使他不能正常工作，而安于虔诚的宗教生活．最后，在巨大的病痛中逝世．

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关于“静”的名言名句

知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。

——《大学》

至虚极,守静笃,万物并作,吾以观其复。夫物芸芸,各复归其根。归根曰静,静曰复命。

——老子

上善如水，水善利万物而有静。居众人之所恶，故几于道矣。

——老子

浊而静之徐清，安以重之徐生。

——老子

重为轻根，静为躁君，是以圣人终日行，不离其辎重。

——老子

不欲以静，天地将自正。

——老子

躁胜寒，静胜热，清静可以为天下正。

——老子

是以圣人之言曰：我无为也而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我欲不欲而民自朴。

——老子

pìn

天下之交也，牝恒以静胜牡。

- 1 -

——老子

水静则明烛须眉，平中准，大匠取法焉。水静伏明，而况精神。圣人之心，静，天地之鉴也，万物之镜。

——庄子

骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

——荀况

君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

——诸葛亮

博学笃志，神闲气静。

——王永彬

志不真则心不热，心不热则功不贤。

——清〃颜元

志不立，如无舵这舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎。

——明〃王守仁

一思尚存，此志不懈。

——明〃胡居仁

虔诚不是目的，而是手段，是通过灵魂的最纯洁的宁静而达到最高修养手段。

——歌德

人生的本质就在于运动，安谧宁静就是死亡。

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——帕斯卡

诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中积累起来的情感。

——华兹华斯

是的，穷人的花园里不仅有花草，而且还有仁慈之心和满足之情、宁静的心境和劳累的欢快。

——玛〃霍伊特

无所事事并非宁静，心灵的空洞就是心灵的痛苦。

——库柏

纯朴者是何等有福，因为他们享受着极大的宁静。

——坎普滕的托马斯

我乞求的是宁静，不是休息。

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1、生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔

2、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘

3、你的心灵常常是战场。在这个战场上，你的理性与判断和你的热情与嗜欲开战。——纪伯伦

4、和你一同笑过的人,你可能把他忘掉,但是和你一同哭过的人,你却永远不忘。——纪伯伦

5、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德

6、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔

7、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚

8、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特

9、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭

10、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘

11、生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。——塞涅卡

12、人生就像弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。——弗洛伊德

13、人生就像一本书，傻瓜们走马看花似地随手翻阅它，聪明的人用心地阅读它。因为他知道这本书只能读一次。——保罗

14、命运很像撒娇任性的女人，只喜爱好些泼辣果敢的人，对于他们才百依百顺，惟命是从呢。——库普林

15、如果容许我再过一次人生，我愿意重复我的生活。因为，我从来就不后悔过去，不惧怕将来。——蒙田

16、等到自私的幸福变成了人生唯一的目标之后，不久人生就变得没有目标。——罗曼.罗兰

17、人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。

18、明智者创造的机会比他发现的要多。——培根

19、人的生命恰似一部小说，其价值在于贡献而不在于短长。——佚名

20、作为一个人，要是不经历过人世上的悲欢离合，不跟生活打过交手仗，就不可能真正懂得人生的意义。——杨朔

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