HR Planning System Integration and Upgrading Research of

A Suzhou Institution

求真务实 精细管理 进一步提高教育教学质量

普通高中考查组

根据胶南市教体局20xx年教育干部培训班的安排，10月23—28日，市教体局崔德福局长和丁光富副局长带领各普通高中学校校长一行11人，到江西师大附中、江西临川一中进行了实地考察，听取了学校领导的介绍，就教学管理、教师管理、学生管理、分层

从考察学习的情况来看，省外知名高中教学的实施以及优秀学生的培养等方面工作进行了学习与交流。学校的做法印证了我市近几年开展的分层教学、名师培养、重视课堂教学的有效性、大力推进先学后教、学案导学、捆绑考核等方面的措施的思路是正确的，但同时也应看到，我市在教育干部的作用发挥、教师工作积极性的调动、教学环节的精细化、尖子生的培养等方面还存在不少的差距，从外地名校的办学经验看还有许多值得我们借鉴的东西。下面就考察学校的基本情况介绍如下：

一、学校介绍

（一）临川一中：

临川一中创建于19xx年，是江西省首批优秀重点中学。学校的教育教学质量一直位居江西省领先地位。恢复高考制度以来，已向高等院校输送优秀新生2.6万人。特别是近几年，连创江西高考历史之最：20xx年12人考取清华、北大，20xx年14人考取清华、北大，20xx年24人考取清华、北大，有一人被香港中文大学录取，三人分别被新加坡国立大学和南洋理工大学录取。20xx年高考38人考取清华、北大，3人分别被香港和新加坡院校录取；文理科600分以上考生达568人，19人进入全省前26名，一本上线人数1208人，二本上线人数2521人。学校先后被评为“中国百强中学”和“江西省人民满意的十大品牌中学”。

（二）江西师大附中：

江西师大附中是江西省优秀重点中学。创办于19xx年9月，建校近五十年来，附中以其师资力量强，教学质量高，校风优良，人才辈出而在高等院校和社会各界中享有很高的声誉。在校学生2900余人，共有47个教学班（其中初中部14个、高中部33个）。在校职教工187人，其中特级教师3人，全国模范教师3人，省优秀老师3人，市学科带头人11人，高级教师68人，研究生学历12人，大学客座教授、硕导6人。

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求真务实，促进社会公平正义的实现１００分

一、单选 ( 共 8 小题，总分: 40 分)

1. 科学发展观的核心是？

A.以GDP为本

B.以民为本

C.以工农大众为本

D.以人为本

2. “发展才是硬道理”这句话是邓小平同志哪一年说的？

A.19xx年

B.19xx年

C.19xx年

D.19xx年

3. “一个革命政党就怕听不到人民的声音，最可怕的是鸦雀无声”是谁提出的？

A.毛泽东

B.邓小平

C.江泽民

D.胡锦涛

4. 构建和谐社会的实践主体是？

A.全体人民

B.共 产 党员

C.知识分子

D.农民

5. （）是我们党执政兴国的第一要务。

A.发展

B.文化

C.民生

D.民主

6. 20xx年,广东省城乡居民的收入差距是多少？ A.1.23 B.2.13 C.3.12

D.5.32

7. 党的十七届五中全会有一个主题、两个重点，一个主题是？

A.加快转变经济发展方式

B.科学发展

C.大力促进社会公平正义

D.构建社会主义和谐社会

8. “没有不犯错误的人，只是错误有大小轻重的区别”，这是谁的名言？

A.毛泽东

B.邓小平

C.江泽民

D.胡锦涛

二、多选 ( 共 4 小题，总分: 20 分)

9. 求真务实的关键词包括？

A.科学精神

B.思想路线

C.优良传统

D.政治品格

10. “关注四种表率”指的是关注下列哪些表率？

A.党风是社会风气的表率

B.党员是群众的表率

C.领导干部是党员的表率

D.高级干部是领导干部的表率

11. 构建社会主义和谐社会是艰巨复杂的系统工程，总体要求包括下列哪些？

A.民主法制、公平正义

B.诚信友爱、充满活力

C.安定有序

D.人与自然和谐相处

12. 现在中低收入家庭、困难弱势群体面临着新的三座大山，是指？

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《求真务实 积极肯干 无私奉献》 ————逸夫小学模范教师材料

陈利平，女，19xx年10月出生，小学一级教师，19xx年参加教育工作，现在是逸夫小学语文骨干教师及班主任。多年来，陈利平老师以饱满的热情、求真务实的工作态度，认真完成了各项任务。她热爱人民的教育事业，自觉贯彻党的教育方针政策，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，教书育人，尽职尽责，积极奉献，坚持以人为本，一切从实际出发，真抓实干，埋头苦干，努力为教学工作服务，踏实的工作得到了领导、同事的一致好评。

一、沐浴教坛，勇于探索实践

在教育教学工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖。她注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。课堂练习中她加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，她始终坚持“一遍清教学法”。即适当放慢教学速度，讲授新知识时力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系。同时习题训练保证质量，力求少而精，突出能力培养。这一教学方法使学生终于从茫茫题海中解脱出来。实践证明，这一教学方法是成功的，她所接的班级多为最难缠的班（各方面均落后），而到六年级毕业各项考核时每一届都是全年级第一、二名。陈老师不仅在教学工作中出类拔

萃，在班主任这块教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。

陈老师在我校历年接的都是小学高段五、六年级，毕业一届再一届。20xx年9月份，她当了三年级班主任，由于学生无集体意识、无班级观念、无良好行为习惯，学生只在自己的小群体中交流，三个一伙五个一群。面对这样的起点，陈老师用爱心感染学生，因为这是作为一个班主任最基本的工作，作为班主任她还善于组织和管理学生，下午很晚离校，督促学生清扫好卫生，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。每周一次周会、平时不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会等各项工作都要到位。加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。这些工作原先都是她亲力亲为，在一段时间的引导中她逐渐培养出一队班级的骨干力量，让学生自己管理自己。各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导：学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。学校组织的各种活动，她们的班干部都能安排的井井有条。

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求真务实、精益求精

——《细节决定成败全集》读后感

读完汪中求的《细节决定成败全集》，对我触动颇深。书中讲到“我们看到了人家成功的辉煌，却很少去关注他们管理细节的用心！”是的，我们普通人，大量的日子，很显然都在做一些小事，怕只怕小事也做不好，小事也做不到位。当今社会的现实情况是，太多的人总不屑顾于小事和事情的细节自信于“天生我材必有用，千金散尽还复来。”总盲目地相信“天将降大任于斯人也，”孰不知能把自己所在的岗位的每一件事做成功，做到位就很不简单了。而有的朋友以为做了大官才能做大事，或者只想做大事，最终肯定成不了大事，因有其职斯有其责，有其责斯有其忧。如果力不及所负，才不及所任，必然祸及已身，导致混乱，所以，只有关照小事，成就大事，重要的是做好眼前的每一件小事。所谓成功就是在平凡中做出不平凡的坚持，并养成长期对待工作的认真和精细的态度。

一个人小事做不好，工作粗枝大叶，是难以成就一番事业的。芸芸众生能做大事的实在太少，多数人的多数情况总还是能做一些具体小事、琐碎的事、单调的事。也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮，但这就是工作、是生活、是成就大事的不可缺少的基础。海尔集团总裁张瑞敏先生说出很有哲理的一句话，“把每一件简单的事做好就是不简单。”

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具体来说，凡事无小事，简单不等于容易，只有花大力气，把小事做细，才能把事情做好。就象武术中没有绝招一样，生活和工作中解决问题、处理事务、策划市场、管理企业，也都不会有什么绝招。所谓的绝招，是用细节的功夫堆砌出来的。大量的工作都是一些琐碎的、繁杂的、细小的事务的重复，所以，我们只能从基本工作做起，不能眼高手低，心浮气躁，西方有句名言：“罗马不是一天建成的，”那么我们是否可说“万里长城也不是一天垒成的。”于是，浮躁被扎实所代替，冲动被理智所折服，这才是成就大事的不可缺少的基础。 工作中绝不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益精求精的执行者；绝不缺少各类规章、管理制度，缺少的是对规章制度不折不扣的执行。航道事业做大，做强，要靠每一位管理者，靠每一位职工素质的提高，如果我们的管理者，职工能够从被动心态转变为主动心态，把遵纪、敬业、爱岗当成自己的使命，也就是我们职工的素质所要提高的。 认真做事只是把事情做对，用心做事才能把事情做好，在这一个细节制胜的时代，任何一件事件都是做出来而不是喊出来的，特别是在工作岗位上更要把小事做细，一件没有预料的事件可能引起事故，一个长被忽视的问题可能导致一次危险，每一个大问题里都有一系列的小问题露面。

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求真务实 共谋发展 实现学校新跨越

各位老师、各位代表：

在新的一学年即将开始之际，我们在这里隆重集会，召开职教中心第六届教代会，这既给全体教职工提供了一个共商学校发展大计的平台，也给了我们一次总结过去，展望未来的好机会。在此，我向大会作学校工作报告，请予审议并提出宝贵意见。

上学年主要工作回顾

过去的一学年是全校上下同心同德，奋斗进取的一年，是学校各项工作稳步发展，卓有成效的一年。在县委县政府的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，我校全面贯彻党的教育方针，团结一致，更新观念，扎扎实实地开展各项工作，使学校的常规管理得以落实、教育质量和办学水平得到了全面的提高。（特别是今年的“三考”，在生源质量普遍下滑的情况下）在此，我代表学校班子对全校教职工在过去一年中所做的工作表示诚挚的感谢和崇高的敬意！

现在，我把这一学年来我们的主要工作回顾如下：

（一）与时俱进，开拓创新，扩大学校的办学规模

近几年随着我国经济的快速发展，教育形势不断发生变化，特别是职业教育在这种变化中起伏更大，我们职教中心可以说一直处在这种变化的风口浪尖之上，但是我们职教人始终能与时俱进，开拓创新。当全国职业教育萎缩时，我们及时调整，转型办 1

普通高中和初中，闯出了一条新路子；而今当经济的进一步发展需要发展职业教育时，我们同样能紧跟时代，走出一条属于自己的新路子——“普”“职”齐飞跃，使办学规模不断扩大，由原来的一千多人发展到现在的三千多人，并设立了四个分校（部）。在不断的摸索和创新中，职教中心进一步明确了办学目标：抓质量，创品牌，向一流学校迈进。

（二）以人为本，发扬民主，加强学校的内部管理

以人为本，发扬民主，一直是学校管理工作的基本指导思想。一年来，为早日实现学校的办学目标，学校十分重视并着力加强了学校的内部管理。

1、健全管理组织，充实干部队伍

一年来，学校在探索中创新学校的管理体系，建立了学部、年级组为主的横向管理模式，不断充实学部、年级组的管理力量，使得学校管理能够更加贴近教师，深入一线，学部、年级管理的自主性和创造性得到更大发挥，管理效能大大提高。

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面试申论万能用语和名言警句

科学发展观基本理论

●万能用语

提高认识，统一思想，牢固树立和认真落实科学发展观。

坚持用科学发展观武装头脑，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性。

学习实践科学发展观，让人民群众得实惠。

领导干部要做科学发展观的忠实执行者。

因地制宜，走科学发展之路。

民主决策促进科学发展。

创业难，守业更难;发展难，科学发展更难。

●名言警句

民可近，不可下。民惟邦本，本固邦宁。

天地之间，莫贵于人。

民为贵，社攫次之，君为轻。

不谋万世者，不足以谋一时;不谋全局者，不足以谋一域。

发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。

群众利益无小事，民生问题大于天。

民生连着民心，民心凝聚民力。

更新发展观念，创新发展模式，提高发展质量。

防止重蹈“先发展后治理”的覆辙。

防止出现“吃祖宗饭，砸自己碗，断子孙路”的后患。

社会主文和谐社会

●万能用语

树立和落实科学发展观，构建社会主义和谐社会。

构建社会主义和谐社会，必须以经济建设为中心。

各尽其能，各得其所。

以制度公正促社会和谐。

构建和谐社会，必须解决弱势群体问题。

共建共享和谐社会。

格守为民之责，常怀爱民之心，善谋富民之策，多办利民之事。

群众利益无小事，民生问题大于天。

民心民意不可违。

真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦。

民生问题无小事，处处留心皆民生。

想群众之所想，急群众之所急，办群众之所需。

关注民生、保障民生、改善民生，是落实科学发展观的迫切需要。

民生为本、民生为重、民生为先。

●名言警句

《中庸》:“致中和，天地位焉，万物育焉。”

《周礼》:“以和邦国，以统百官，以谐万民。”

《礼记?礼运》:“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。”

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求真务实与开拓创新

潘殿卿

求真务实，作为共 产 党人的品格，是我党实事求是思想路线的具体反映，它要求我们想问题、办事情和做工作，都要从实际出发，遵循客观规律，说真话，办实事，求实效。开拓创新，则是我们事业不断发展壮大的动力和保证，离开了开拓创新，不以敢为人先的精神状态去大胆地闯、大胆地试，创造性地开展工作，而是安于现状、不思进取，就只能导致停滞不前，甚至倒退衰败。可以说，求真务实和开拓创新是我们做好工作、推进事业的两个基本支点，二者相辅相成，密不可分。如果把求真务实比作源头，那么，开拓创新就是奔腾不息的水流，无源则竭，无流则滞，只有把二者结合起来，才能使事业的长河源远流长。

然而，在现实生活和工作中，有些同志片面地理解求真务实与开拓创新的关系，将二者对立起来，或者一讲求真务实，就忽视了开拓创新，或者一说开拓创新，就忘记了求真务实，不善于从事物发展的本质和规律层面去认识求真务实和开拓创新，从而造成思想上的封闭、守旧和工作上的被动、落后。

马克思主义的实践观认为，人类的实践活动既要受到客观条件的制约和客观规律的支配，又不会永远停留在同一水平上，而是一个由低级到高级的无限发展过程。实践活动的这种特点要求我们在尊重客观规律的同时，又要充分发挥主观能动性，在探寻真理中坚持真理，在坚持真理中发展真理，以达到改造世界的目的。从这个意义上说，求真务实与开拓创新在本质规律和价值取向上是一致的，求真务实是在开拓创新前提下的求真务实，开拓创新是在求真务实指导下的开拓创新，愈是求真务实愈要开拓创新，要想开拓创新就必须求真务实。

改革开放二十多年来的伟大实践证明，只有坚持求真务实，才能实现正确的开拓创新。我们所倡导的开拓创新，不是不顾条件的一味蛮干，也不是脱离实际的异想天开，更不是只图虚名、不务实效的形式主义。真正的开拓创新，是在科学理论的指导下，在遵循客观规律的基础上，不满足于已有的成绩，不自缚于陈旧的框框，不拘泥于过去的经验，解放思想，大胆探索，努力地将工作提高一个新的层次，把事业推向一个新的水平，使思想进入一个新的境界。其检验的标准不在于过去有没有过、别人做过没做过，而在于符合不符合“三个有利于”标准和“三个代表”要求，在于我们的工作是否取得了让群众满意的实际效果。这就要求我们必须在主、客观相统一上下功夫，在用真功、求实效上下功夫。否则，开拓创新就会因为脱离实际而迷失方向，徒劳无益，甚至有害。

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