初一语文期中阶段总结分析
张慧红
各位领导、老师们:
大家下午好!
未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。时间过得真快,一转眼这学期又过去了多半,回顾这段时间的教学工作,本人兢兢业业,踏踏实实,根据期初的教学工作计划,以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,逐步转变教学观念,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地进行课堂教学,加强课堂教学改革研究,以全面提高语文教学水平及语文教学质量。以下是我对这段时间工作的回顾和总结:
一、教育理论方面:
开学以来,我及时学习有关的教育教学理论,认真反思自身教学实际,研究学生,探究教法,逐步树立起“先学后教,当堂训练”的教学思想,树立起“以教师为主导、以学生为主体”的新的教学理念,在教学实践中积极探索能焕发语文课堂活力的窍门,灵活掌握不同类型的教学方法,目的是激发学生学习语文的积极性,收到较好的教学效果。
二、教育教学方面:
作为教师,我认为要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
(一)、课前准备:备好课,写好教案。由于我已经是第二年带初一,所以我采用取长补短的方法,确定自己的教学思路和风格。在教学设计上,我从最初的单纯模仿到有了自己的理解与思路,明确了语文的板块教学,我知道要想跑得快先要走得稳,从板块教学开始打磨自己的教学,练好语文教学基本功。
(二)、认真钻研教材,对教材基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能
运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
(三)、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
(四)、组织好课堂教学。关注全体学生,注意信息反馈,确保学生保持良好的注意力,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,多组织一些课堂活动和讨论,尽最大努力提高课堂教学实效。在教学语言方面,注重环节之间的过渡,注重对学生的即时而有针对性的评价,变换评价语言,增加课堂的灵动性。除此之外,注重与学生们的眼神交流,从他们的眼睛里读出他们的赞许、疑惑或对某些问题的不认同,及时调整教学节奏。
…… …… 余下全文