Nothing seek, nothing find 没有追求就没有成就。 Second thoughts are best. 三思而后行

All roads lead to Rome. 条条道路通罗马

It is never too late to learn. 活到老，学到老

A good beginning is half the battle.良好的开端是成功一半 Failure is the mother of success.失败乃成功之母。 Every coin has two sides. 事物都有两面性。

It’s called work for a reason. 付出总会有回报。 You reap what you sow. 种瓜得瓜，种豆得豆 Where there's a will,there's a way. 有志者事竟成。 Nothing is impossible for a willing heart. 心之所愿，无所不成。 No pains, No gains. 有劳才有获

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学而时习之，不亦说乎！——《论语》

发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——（宋）苏轼

人生欲求安全，当有五要。一是清洁空气，二是澄清饮水，三是流通沟渠，四是扫洒屋宇，五是日光充足。———— 南丁格尔 大自然是善良的慈母,同时也是冷酷的屠夫。 ——雨果

学而不思则罔。思而不学则殆。——《论语》

聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。——（美）富兰克林 对骄傲的人不要谦虚,对谦虚的人不要骄傲。——（美）杰弗逊 怠惰，一切皆难办；勤奋，凡是皆顺利。——（美）富兰克林 人要有毅力，否则将一事无成。——（法）居里夫人

人类的智慧就是快乐的源泉。——（意）薄伽丘

智慧是倒不了的山，知识是挖不尽的矿。——非洲谚语

滴水穿石不是靠力，而是因为不舍昼夜。——（奥）维荻乌斯 不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日。——（法）拿破仑

知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。——培根

我没有什么特别的才能，不过喜欢追根刨底地追究问题罢了。——爱因斯坦

古诗：《晓出净慈寺送林子方》 《鹿柴》

《于易水送人》 《塞下曲（其三）》 《望庐山瀑布》 《 赠刘景文》

《山行》 《 逢雪宿芙蓉山主人》

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1.高尔基说过：“_______________________________ 。”，读书决定一个人的修养和一个民族的素质，影响一个国家的前途和命运，所以，我们要：“___________________________”。“__________________，__________________”同学们，让我们发奋努力，攻克学习道路上的一个个难关吧！

2.华华学习很懒惰，总想不劳而获，我想对他说：“_____________________________” 3.我们遇到困难不能退缩，因为“_________________,__________________” 4. “__________________，__________________”让我明白：我们正值少年，应该从现在开始多学习，多积累知识。

5.补充对子：天对（ ），雨对（ ），大陆对（ ）。（ ），赤日对苍穹。 （ ），晚霞红，水绕对（ ）。雨中山果落，（ ）。 6.《夜书所见》作者：( )这首描写的 ( )的景色，最能表现这个季节特征的诗句是“__________________，__________________ 。” 后两句诗句的意思是：“_______________________________________________________________________ 。”诗中的“促织”指的是( ) 。这首诗表达了诗人( )的思想感情。 7.历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：“__________________，__________________ 。”

8.离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《 》中的“__________________，__________________。”

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数学暑假作业形式设计

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       三年级数学上册寒假作业设计

          20##---20##学年度第一学期

      亲爱的同学们：经过一个学期的数学学习，相信你一定收获不少吧。20##年的寒假到来了，让我们一起度过一个愉快而有意义的假期吧!

第一周:

1、口算题50道；

2、奥数题目：5道；

3、选择一本适合自己的数学课外书籍，感受数学文化。

《李毓佩数学故事集》，《我超喜欢的趣味数学书》，《小数学家应该知道的数学故事》等。

下面有5颗星，你以为可以得几颗？，请涂一涂。

第二周：

1、计算题目25；

2、奥数题目5道；

3、调查统计；今年你的一家人在春节期间购买的新衣服的消费情况，可以读写这些数，也可以将这些数字用所学的数学知识进行改写等。

下面有5颗星，你以为可以得几颗？，请涂一涂。

第三周；

1、口算题50道；

2、奥数题5道；

3、办一张图文并茂的数学手抄报（寒假版），内容可以是数学故事、数学家的故事、数学趣题、数学知识介绍、数学谜语、数学名言、数学歌谣、数学幽默以及自己在数学上的新发现等等。

4、写三篇数学日记。

下面有5颗星，你以为可以得几颗？，请涂一涂。

第四周：

1、计算题25道；

2、奥数题5道；

3、实践练习（能力提升题，你喜欢做吗？喜欢的挑战一下吧）：

（1）记录每天作业开始的时间、结束的时间，并算出你当天作业用了多少时间。

（2）请选择你家里面的房间，分别测量长和宽等数据（可让家长配合），并计算出它们的周长是多少？

（3）小小设计师：新年期间，华联超市举行凭购物发票抽奖的活动，凡购物满200元的可抽奖一次。一等奖，1000元。二等奖，500元。三等奖，200元。四等奖，一百元。五等奖，50元。如果你是华联超市的经理，你会如何设计这个圆形抽奖牌的每个奖项的面板大小，使这次的活动既有吸引力，又不会让超市有太多损失？

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2014-2015学年最新人教版三年级数学上册教案设计 第一单元《时、分、秒》

第1课时 《时、分、秒》

教学目标：

1．认识时间单位秒，知道1分=60秒，体会秒在生活中的应用。

2．通过观察、体验等活动．使学生初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。

3．通过教学，使学生体验数学与生活的密切联系，同时渗透珍惜时间、交通安全等思品教育。

教学分析：

时间单位“秒”学生们并不陌生，在生活中有接触。1分=60秒，学生也有模糊的概念印象，但是，时间单位比较抽象，不像长度、重量单位那样容易用具体的物体表现出来。因此知道并理解1分=60秒是本课教学的重点，而初步建立1秒、几秒、1分的时间观念不仅是本课教学的重点，亦是难点。教学中，注重联系生活，唤醒学生的生活经验，注重给足学生观察、发现、探究、体验的时间和空间，注重多媒体课件的有效运用，以达成本课的教学目标。

教学重点：

1． 知道时间单位秒，理解并掌握1分=60秒。

2． 初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。

教学难点：

初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。

教学过程：

一、创设情境，引入新课

1． 出示主题图：

同学们，你看到了什么？你们看，新年的钟声即将敲响，让我们一起倒计时，十、九、八、

七、六、五、四、三、二、一！

2． 揭示：计量很短的时间，常用秒。秒是比分更小的时间单位。

3． 板书课题：秒的认识。

1

二、操作体验，探究新知 1

．谈话：你都知道哪些关于秒的知识？你是怎么知道的？

2．结合学生回答引导探究。

（1）认识秒针。

①出示钟面（没有秒针）：你看到了些什么？（时针、分针、12个数字、12个大格，60个小格。）

②出示钟面（有秒针）：它与刚才的钟面有什么不同？（多了一根指针。）揭示：钟面上最长最细的针就是秒针。

③观察钟面，秒针还有什么特点？（最细最长走得最快）

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                  三年级数学上册第一单元  1

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