篇一 :风水名言警句

1 : 凡水来处谓之天门,若来不见源流谓之天门开,水去处谓之地户,不见水去谓之地户闭,夫水本主财,门开则财来,户闭财不竭。《入山眼图说》

2 : 大门朝南,子孙不寒;大门朝北,子孙受罪。风水俗语

3 : 夫宅者,乃是阴阳之枢纽,人伦之轨模。非夫博物明贤,未能悟斯道也。就此五种,其最要者,惟有宅法为真秘术。凡人所居,无不在宅,虽只大小不等,阴阳有殊,纵然客居一室之中,亦有善恶。大者大说,小者小论,犯者有灾,镇而祸止,犹药病之效也。故宅者人之本,人以宅为家。居若安,即家代昌吉;若不安,好门族衰微。坟墓川冈,并同兹说。上之军国,次及州郡县邑,下之村坊署栅乃至山居,但人所处,皆其例焉。《黄帝宅经》

4 : 世传地理有三科,分派至为多,形势难分方位次。姓音己见吕才非,国典尚遵依。景纯著书兼取二,至当无容议......直言无隐遵程教,可与知者道。《金壁玄文》

5 : 何谓安处?在乎南向而坐,东首而寝室,阴阳适中明暗相半。《天隐中·安处》

6 : 四下四隅,八方之中,各有其气,气之阳者,从风而行,气之阴者,从水而行。理寓于气,气囿于形。《葬书》

7 : 藏风聚气,得水为上......故谓之风水。《葬书》

8 : 盖堪为高处,舆为下处,天高地下之义也。《说文通训定声》

9 : 门小房深易聚财,门大房浅易漏财。房小人多,财气旺盛,房大人少,财气衰弱。风水俗语

10 : 凡地气,从下荫人,力深而缓,天气煦育人身,力浮而速。故阳宅下乘地之吉气,尤欲上乘天之旺气也。《葬书》

11 : 堪,天道也,舆,地道也。《淮南子·天文训》

12 : 人之福者,喻如美貌之人。宅之吉者,如丑陋之子,得好衣裳,神采尤添一半。若命薄宅恶,即如丑人,更衣敝衣,如何堪之。故人之居,大须慎择。《三元经》

副标题#e13 : 塘之蓄水,足以荫地脉,养真气。《阳宅会心集》

14 : (堪舆)天地总名也。《文选.扬雄传》

…… …… 余下全文

篇二 :家风名言

治家严,家乃和;居乡恕,乡乃睦。--清·王豫《蕉窗日记》治家以和平两字为主。--清·钱泳《履园丛话·治家》觉醒的父母,完全应该是义务的,利他的,牺牲的。--鲁迅《我们现在应该怎样做父亲》家有一心,有钱买金;家有二心,无钱买针。--明·徐渭《杀狗记》富贵子弟无成者,失于姑息也;贫贱子弟易成者,习于严束也。--清·陈荩《修匿余编》养不教,父之过;教不严,师之惰。--宋·王应麟《三字经》修身而家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。--《礼记·大学》

…… …… 余下全文

篇三 :家风名言

治家严,家乃和;居乡恕,乡乃睦。--清·王豫《蕉窗日记》 治家以和平两字为主。--清·钱泳《履园丛话·治家》 觉醒的父母,完全应该是义务的,利他的,牺牲的。--鲁迅《我们现在应该怎样做父亲》 家有一心,有钱买金;家有二心,无钱买针。--明·徐渭《杀狗记》 富贵子弟无成者,失于姑息也;贫贱子弟易成者,习于严束也。--清·陈荩《修匿余编》 养不教,父之过;教不严,师之惰。--宋·王应麟《三字经》 修身而家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。--《礼记·大学》

…… …… 余下全文

篇四 :师德师风名言集锦100句

师德师风名言集锦100句

1、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。

2、身教重于言传。

3、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

4、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。

5、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。

6、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

7、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。

8、教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

9、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

10、要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。

11、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。

12、让我们用自己的行动和自己的心去教育我们的孩子。

13、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

14、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。

15、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!

16、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。

17、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

18、把爱带给每位学生。

19、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

20、今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远,更令教师欣慰的呢?

21、在集体中,要尽可能多地要求每位同学,也要尽可能多地尊重每位同学,让每位同学对自己都有信心。

22、教师是学生的镜子,学生是老师的影子。

23、尊重和爱护学生的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

24、要得到学生的尊重和爱戴,首先要学会尊重学生的人格,要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个。

25、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

…… …… 余下全文

篇五 :师德师风名言集锦100句

师德师风名言集锦100句

1、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。

2、身教重于言传。

3、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

4、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。

5、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。

6、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

7、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。

8、教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

9、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

10、要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。

11、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。

12、让我们用自己的行动和自己的心去教育我们的孩子。

13、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

14、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。

15、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!

16、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。

17、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

18、把爱带给每位学生。

19、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

20、今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远,更令教师欣慰的呢?

21、在集体中,要尽可能多地要求每位同学,也要尽可能多地尊重每位同学,让每位同学对自己都有信心。

22、教师是学生的镜子,学生是老师的影子。

23、尊重和爱护学生的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

24、要得到学生的尊重和爱戴,首先要学会尊重学生的人格,要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个。

25、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

…… …… 余下全文

篇六 :师德师风名言警句20条

1、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。

2、让我们用自己的行动和自己的心去教育我们的孩子。

3、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

4、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。

5、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!

6、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。

7、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

8、把爱带给每位学生。

9、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;

10、在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

11、今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远,更令教师欣慰的呢?

12、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。

13、在集体中,要尽可能多地要求每位同学,也要尽可能多地尊重每位同学,让每位同学对自己都有信心。

14、教师是学生的镜子,学生是老师的影子。

15、尊重和爱护学生的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

16、要得到学生的尊重和爱戴,首先要学会尊重学生的人格,要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个。

17、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

18、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。

19、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

20、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学, 教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。

21、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。

22、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要;

23、课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

24、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。

25、诚挚的心灵,是学生情感的钥匙, 高尚的师德,是学生心灵的明镜。

26、教师是学生的镜子。

27、想教学生如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。

…… …… 余下全文

篇七 :师德师风名言警句30条

师德师风名言警句30条

1、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。

2、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。

3、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

4、教师最大的幸福是看到学生们在成长!

5、因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。

6、教师是学生的镜子,老师是学生的影子。

7、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

8、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。

9、和蔼可亲的态度,永远是良好教态的注脚。

10、诚挚的心灵,是学生情感的钥匙,高尚的师德,是学生心灵的明镜。

11、想教学生如何正派为人,教师应从自己正派为人做起。

12、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。

13、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。

14、好笋出好竹,好师出好徒。

15、教师是火种,点燃了学生的心灵之火。教师是石级,承受着学生一步步踏实的向上攀登。

1

16、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

17、教师的人格是教育的基石。

18、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。

19、感人肺腑的谈话,能医治学生心灵的创伤。

20、采用良好的榜样,施用温和的言词,并且不断诚恳地关心学生。

21、身教重于言传。

22、露珠不愿跟珍珠比美,只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

23、在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。

24、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

25、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

26、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。

27、教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。

28、千教万教教书求真,千学万学学做真人。

29、愿作园丁勤浇灌,甘为烛炬尽燃烧。

30、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。 2

…… …… 余下全文

篇八 :古诗词中的名言名句

古诗词中的名言名句

1.古往今来,当人们身处困境,进退两难时,便自然而然吟咏起陆游《游山西村》中的名句: , 。 2.咏雪,古今多少人,惟唐代诗人岑参在《白雪歌送武判官归京》一诗中写得最绝:“ , 。” 3.赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。王维在《送元二使安西》中通过“ , ”来表达对友人的深挚感情;李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中借景抒情,用“ , ”含蓄地表达对友人的依依不舍之情;李白在《赠汪伦》中以水之深喻情之深,化无形为有形的名句是“ , 。”而高适在《别董大》中用“ , ”安慰朋友;王勃更是乐观,他在《送杜少府之任蜀州》用“ , ”寄语远方朋友,表明只要心心相印,哪怕距离遥远,也会觉得近在咫尺。 4.搞好西部开发,重要的是做好退耕还林,以期在西北沙漠中兴起绿洲,在戈壁中出现 草原,再现《敕勒歌》中的“ , , 。”的景象。 5.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理,表明新事物必将取代旧事物的诗句是: , 。 6.《天净沙·秋思》中用九种景物构成一幅画面的句子是: , , 。 7.《过零丁洋》中最能体现文天祥崇高民族气节的两句话是: , 。 8.“雨”是古代诗人笔下常见的景物,如“清明时节雨纷纷”,请你再写出两句含“雨” 字的诗句① 。② 。 9.古诗词中描写秋季景色的名句有很多,请写出两句: ① 。② 。 10. ,早有蜻蜓立上头。(杨万里《小池》) 11.洛阳亲友如相问, 。(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》) 12.接天莲叶无穷碧, 。(杨万里《晓出净慈寺送林子方》) 13. ,明月何时照我还。(王安石《泊船瓜洲》) 14.日出江花红胜火, 。(白居易《忆江南》) 15.大漠孤烟直, 。(王维《使至塞上》) 16.长风破浪会有时, 。(李白《行路难》) 17. 随风潜入夜, 。(杜甫《春夜喜雨》) 18. ,霜叶红于二月花。(杜牧《山行》) 19.乱花渐欲迷人眼, 。(白居易《钱塘湖春行》) 20. , , 此事古难全。(苏轼《水调歌头》) 21.落红不是无情物, 。(龚自珍《己亥杂诗》) 22. ,似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》) 23.春蚕到死丝方尽, 。(李商隐《无题》) 24.日月之行,若出其中。 , 。(曹操《观沧海》) 25.粉骨碎身浑不怕, 。(于谦《石灰吟》) 26.欲把西湖比西子, 。 (苏轼《饮湖上初晴后雨》) 27.醉卧沙场君莫笑, 。(王翰《凉州词》) 28. ,夜半钟声到客船。(张继《枫桥夜泊》) 29. ,总把新桃换旧符。(王安石《元日》) 30.春色满园关不住, 。(叶绍翁《游园不值》) 31. ,不拘一格降人才。(龚自珍《己亥杂诗》) 32.蒹葭苍苍,白露为霜。 , 。(《诗经·蒹葭》) 33. ,春风吹又生。(白居易《赋得古原草送别》) 34. ,更上一层楼。 (王之涣《登鹳雀楼》) 35.不知细叶谁裁出, 。(贺知章《咏柳》) 36.王师北定中原日, 。(陆游《示儿》)

…… …… 余下全文