四、名人名言，谚语类作文（论证主题类作文）

Directions: For this part you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic: Haste Makes Waste. You should write at least 150 words, and base your composition on the outline ( given in China ) below:

1. 为什么说”欲速则不达”

2. 试举例说明.

Haste Makes Waste.

1) It is well known that haste makes waste. 2) The truth of it is self-evident .3) No one can deny that the hastier you are, the more slowly you achieve the final goal.

4) Therefore, if you only emphasize speed but neglect the quality of your work, you will get the opposite result.

5) Many examples can be found to prove that haste makes waste. 6) Take the examination as a typical example. 7) People who answered the questions on sheet in haste may find more directions are neglected. 8) Furthermore, the person who answered in haste might also find more mistakes in answers.

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娄店乡中小学电子教案模板

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1.子夏是孔子的学生。有一年，子夏被派到莒父（现在的山东省莒县境内）去做地方官。临走之前，他专门去拜望老师，向孔子请教说： "请问，怎样才能治理好一个地方呢？" 孔子十分热情地对子夏说： " 治理地方，是一件十分复杂的事。可是，只要抓住了根本，也就很简单了。"

孔子向子夏交代了应注意的一些事后，又再三嘱咐说： "无欲速，无见小利。欲速，则不达；见小利，则大事不成。"

这段话的意思是：做事不要单纯追求速度，不要贪图小利。单纯追求速度，不讲效果，反而达不到目的；只顾眼前小利，不讲长远利益，那就什么大事也做不成。子夏表示一定要按照老师的教导去做，就告别孔子上任去了。

后来，"欲速则不达"作为谚语流传下来，被人们经常用来说明过于性急图快，反而适得其反， 不能达到目的。

2有一个小孩在草地上发现了一个蛹。他把蛹捡起来带回家，要看看蛹是怎样羽化为蝴蝶。 过了几天，蛹上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好几个小时，身体似乎被什么东西卡住了，一直出不来。

小孩子看着于心不忍，心想；我必须助它一臂之力。于是，他拿起剪刀把蛹剪开，帮助蝴蝶脱蛹而出。可是，这只蝴蝶的身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来，不久就死去了。

从这个故事里，我们可以体会到“揠苗助长”、“欲速则不达”的真谛。瓜熟蒂落，水到渠成，蝴蝶必得在蛹中痛苦挣扎，直到它的双翅强壮了，才会破蛹而去。

人何尝不是如此呢，煎熬、磨炼、挫折、挣扎，这些都是成长的必经的过程。急于成功的人，别忘了一句哲人的名言：

人生必须背负重担，一步一步慢慢地走，稳稳地走，总有一天，你会发现自己是走得最远的人。

3一次，齐景公到东海游玩。突然，一名驿使从都城飞马赶来，向景公报告说：“丞相晏婴病重，危在旦夕，请大王火速赶回，否则难以见上最后一面了。”

景公听了，急得霍地站起来。这时，又一个驿使飞马而至，催请景公速回。

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欲速，则不达

教学过程：

一、研读课题，导入新课。

春秋战国时期，我国伟大的思想家、教育家孔子曾说过这样的话。 出示：欲速，则不达；见小利，则大事不成。——《论语》

我们今天要学的课文，就和这句话有关系， 板书课题，读课题，

看到课题，你想知道什么？让我们一起到文中去寻找答案。

二、检查预习。

1、组内交流自主学习1、2、3、

2、汇报：范写“欲” ，出示词语指名读。

3、组内互读、对读，把课文读正确、通顺。指（名）组检查。 交流“自主学习4”填空。

三、抓关键字词，研读课文。

1、对文中的齐景公和晏婴大家了解吗？我们来看一看（知识链接）

2、共同治理国家48年，真了不起！这样一位重臣如今危在旦夕，齐景公有何反应？怎能不着急啊，文中哪些词、句让我们感受到齐景公越来越急，将它们画出来。

板书: 急—— 十分焦急—— 心急如焚—— 急不可待

（驺子驾车） （亲自赶车） （徒步跑开）

四、找出原因，感悟道理

这就是想快的景公,他能见到晏婴吗？

1、合作交流4、小组讨论：

（1）齐景公能很快赶回都城吗？为什么?（他把好车、良马、驾车能手三个有利条件都放弃了。）

想不想知道真实的历史？出示：齐景公在回城的过程中四次急得从马车上跳下来，最后是边走边哭，导致车子比预计的晚了将近一天才到都城，晏子已经去世了??

这样的结果真是太遗憾了，齐景公一心想要——快，但因为——太着急，采取了——错误的措施，结果反而——慢了。（相机板书：

寓意）

（2）如果你是齐景公身边的一个侍从，当看到齐景公嫌马跑得不努力，自己下车步行时，你打算怎样说服他回到马车上去?（你的速度比不上好车，你的脚力比不上良马，你的驾车技术比不上驾车能手）

2、看来，人们在情急时往往容易失去理智，所以事情越紧急，就越不能性急图快。

在我们的生活中有没有这样的事例呢？联系实际谈谈，自己对“欲速则不达”的理解，可以举生活中的例子说明自己的看法。

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《欲速则不达》教案

   山丹县陈户中心小学  王玉环

教学目标：

1．了解“欲速则不达”的故事经过，探究故事中蕴含的深刻道理：过于性急图快，反而适得其反，不能达到目的。

2．用心体会齐景公求“速”时的动作、语言，理解课文内容，读出自身的情感体验。

3．朗读古文，感悟古文的凝练，读出古文的韵味。

教学重点:

用心体会齐景公求“速”时的动作、语言，理解课文内容，读出自身的情感体验。

教学难点：

探究故事中蕴涵的与时间有关的深刻道理，并能联系生活实际谈对“欲速则不达”的理解。

教学准备：教学课件

教学过程:

 一、引题、释题

 1．播放课件引出课题《欲速则不达》，并请学生板书课题。

　2．学生交流“欲”“速”“则”的意思。

3．鼓励学生试着读译文及古文。

二、交流前置性作业

1．查找齐景公及晏婴的资料。

                                                                                                                

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欲速则不达

有这样一则寓言：一位一心想早日成名的少年拜一位剑术高人为师。他迫不及待地问师傅多久才能学成。师傅答曰：“十年。”少年又问如果他全力以赴，夜以继日要多久。师傅回答：“那就要三十年。”少年还不死心，问如果拼死修炼要多久，师傅回答：“七十年。”

少年可谓是不惜一切想尽快成功，可是为什么在师傅的眼中，他越是努力就离自己的目标越远呢？在我看来，这是因为它的心完全被渴望成名成功的思想所占领，没有平和的心态。努力本身并没有错，可是期盼迅速成功，一夜成名的心态反而会使人欲速则不达。

说起欲速则不达，不能不令人想到下面这则小故事。

天色渐晚，一个卖橘子的想赶在城门关上之前走到前面的一座城。小贩问一位路人，他要什么时候才能抵达城门。路人回答说：“如果你慢慢走，关门之前能到达。如果你走的很快，就到不了了。”小贩感到很奇怪，没有领会路人的话，开始快速赶路，却又走得太急，打翻了橘子，不得不停下来捡拾满地的橘子，也最终没能在关城门前到达。究其原因，是因为小贩一心只想着赶路与到达，没有平和的心态，以至于最终自乱阵脚，打翻了货物。

可见，急于求成，心态浮躁，会把最简单、最熟悉的小事都办糟，何况富有挑战性的大事呢？

贝多芬写《合唱交响曲》用了39年的时间，最终将无数次的灵感串联成了旷世佳作。如果他也急不可耐地希望完成作品，一个小时作完曲子，我们还能听见他发自内心的《欢乐颂》吗？

越王勾践为了灭吴受了多少年的凌辱，尝了多少年的胆。他从来没有草率地为报一箭之仇而出兵吴国，而是用平和、坚定的心对内不断提升自己，对外等待最佳时机。可见，坚定而又平和的心态才是成功的前奏。 一针一线都是细心缝制的帆，才能迅速而安全地将我们送到成功的彼岸。

用焦急与功利心打造出的船，只能将我们埋葬在失败的大海中

欲速则不达

19xx年日本政府决定突袭美军驻太平洋基地－－珍珠港。12月7日日本发动的珍珠港战役获得巨大成功。美军战舰被击沉4艘，重创1艘，炸伤3艘，炸沉其他船只10余艘，击毁飞机260余架，死伤人员4500多人。而日本仅损失飞机29架，潜艇6艘，死伤200人。日本在突袭珍珠港的同时，出兵五路，向东南亚和西太平洋进攻。英国2艘战航威尔斯亲王号和却敌号在新加坡附近被击沉，失去了在远东的主要力量。美国在菲律宾失守后只得将远东陆军司令部撤至澳大利亚。到19xx年6月，日军占领了东南亚和西太平洋广大地区。

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欲速则不达的故事

子夏为莒父宰，问政。子曰：“无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利，则大事不成。” _《论语·子路》子夏一度在莒父做地方首长，他来向孔子问政，孔子告诉他为政的原则就是要有远大的眼光，百年大计，不要急功好利，不要想很快就能拿成果来表现，也不要为一些小利益花费太多心力，要顾全到整体大局。 “欲速则不达”是南先生一直着重强调的。 一味主观地求急图快，违背了客观规律，后果只能是欲速则不达。一个人只有摆脱了速成心理，一步步地积极努力，步步为营，才能达成自己的目的。 有一个小孩，很喜欢研究生物，很想知道蛹是如何破茧成蝶的。有一次，他在草丛中看见一只蛹，便取了回家，日日观察。几天以后，蛹出现了一条裂痕，里面的蝴蝶开始挣扎，想抓破蛹壳飞出。艰辛的过程达数小时之久，蝴蝶在蛹里辛苦地挣扎。小孩看着有些不忍，想要帮帮它，便拿起剪刀将蛹剪开，蝴蝶破蛹而出。但他没想到，蝴蝶挣脱蛹以后，因为翅膀不够有力，根本飞不起来，不久，痛苦地死去。 破茧成蝶的过程原本就非常痛苦、艰辛，但只有通过这一经历才能换来日后的翩翩起舞。外力的帮助反而让爱变成了害，违背了自然的过程，最终让蝴蝶悲惨地死去。将自然界中这一微小的现象放大至人生，意义深远。 欲速则不达，急于求成会导致最终的失败。做人做事都应放远眼光，注重知识的积累，厚积薄发，自然会水到渠成，达成自己的目标。许多事业都必须有一个痛苦挣扎、奋斗的过程，而这也是将你锻炼得坚强，使你成长、使你有力的过程。 急于求成、恨不能一日千里，往往事与愿违，大多数人知道这个道理，却总是与之相悖。历史上的很多名人是在犯过此类错误之后才懂得成功的真谛。宋朝的朱熹是个绝顶聪明之人，他十五六岁就开始研究禅学，然而到了中年之时才感觉到，速成不是创作良方，经过一番苦功方有所成。他以十六字真言对“欲速则不达”作了一番精彩的诠释：“宁详毋略，宁近毋远，宁下毋高，宁拙毋巧。”

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