篇一 :初中政治心理、道德、法律、国情知识点总结

心理

一、青春期的心理矛盾(正确认识青春期心理矛盾)

二、正确认识自己(正确认识自己就要做到用全面的、发展的眼光认识自己。)

三、情绪l、(观点)我们要学会调节和控制情绪

四、挫折(客观分析和有效应对挫折和逆境)

五、孝敬父母(我们要孝敬父母,继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。)

六、逆反心理(正确认识逆反心理)

七、老师的表扬和批评(正确对待老师的表扬和批评)

八、竞争和合作 (竞争与合作是统一的,是相互依存的。)

九、集体利益和个人利益(正确认识个人利益和集体利益的关系,自觉维护集体的荣誉和利益。)

十、学习压力(我们要正确对待学习压力。)

十一、考试焦虑(我们要正确对待考试焦虑)

道德

一、尊重和自尊(自尊和尊重他人是获得尊重的前提。)

二、自强不息(自强是一种民族精神,也是一种高尚的道德品质。)

三、宽容(生活需要宽容,宽容是一种美德与境界;宽容是有原则的。)

四、换位思考,与人为善(换位思考,与人为善的实质,就是设身处地为他人着想,即想人所想、理解至上。)

五、诚信(我们要培养诚信品质,提高道德修养。)

六、公平(社会稳定、发展需要公平。)

七、正义(社会发展需要正义。)

八、选择(我们要学会选择,做出正确的选择。)

九、责任(每个人都应该增强社会责任感,做一个对自己、对他人、对社会和国家负责的公民。

十、不良行为/防微杜渐(避免沾染不良习气,防患于未然。)

法律

一、不良诱惑(正确对待诱惑,学会拒绝不良诱惑。)

二、自我保护/四大保护(青少年学生要具有自我保护意识和能力。)

三、法制观念/法律意识(1)守法(2)用法(3)护法

四、同违法犯罪行为作斗争(作为公民应积极同违法犯罪行为作斗争。

五、依法维护权利(树立维权意识,用合理、合法的维护权利。)

六、正确行使权利(正确行使权利,用合理合法的方式行使权利。)

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篇二 :初中政治总结

理一理(重要观点——要求熟记)

(心理道德部分)

主题(范围、方向) 重 要 观 点

1、青春期心理矛盾 (1)青春期心理充满着矛盾,这是我们成长过程中正常的心理现象。

(2)学会调控青春期心理矛盾。处理好这些矛盾,促进自身成长。

2、情绪

(1)人的情绪是复杂多样的。

(2)情绪影响着人们的行为,影响着人们的生活。情绪犹如双刃剑,既可能对人产生积极

影响,又可能对人产生消极影响。

(3)学会调节和控制情绪,保持乐观心态。

3、挫折

(1)人生难免有挫折。

(2)挫折具有两重性:一方面会使我们前进步伐受到阻碍,产生消极心理;另一方面有利

于磨练意志,增长才干和智慧。

(3)学会勇敢地面对挫折和困难,向困难发起挑战,战胜挫折。

4、自强不息、自尊

(1)自强是进取的动力,是我们走向成功的阶梯;自强不息是我们的民族精神;青少

年要自强。

(2)自尊和尊重别人是获得尊重的前提:一个没有自尊的人,也很难得到别人的尊重。

(3)我们要做到尊重别人,我们要做到自尊。

5、正确认识自己

(1)要正确认识自己,用全面、发展的眼光看待自己。

(2)全面地认识自己,既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质;既要看到自

己的优点,也要看到自己的缺点,客观地认识、评价自己的优缺点。

(3)发展地认识自己,通过不断改正缺点来完善自己。

6、与父母交往

(1)要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统;孝敬父母是子女对父母应

尽的道德义务和法律义务;孝敬父母最重要的是敬重和爱戴父母。

(2)父母对我们的高期待、严要求,反映出父母对我们的爱。我们要理解、体谅父母。要

正确对待父母的关爱和教育。

7、逆反心理 (1)在多数情况下逆反心理的结果都是惩罚了自己,同时也是对父母的一种

伤害。

(2)我们应该与父母积极沟通,亲近父母,消除矛盾和代沟。

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篇三 :初中政治知识总结

(一)“标志”

1、 现代社会的重要标志:依法治国

2、 一个国家主权和尊严的标志:国旗

3、 主权国家的标志和国家威严的象征:国徽

4、 生产力发展水平的重要标志:生产工具

5、 原始社会生产力发展水平的重要标志:石制工具

6、 原始社会后期社会生产发展的新水平的标志:包括金属工具在内的金属制

品和手工业的出现

7、 私有制在社会上确立的标志:土地成为私有财产

8、 奴隶社会形成的标志,也是人类进入阶级社会的标志:奴隶制国家的建立

9、 奴隶社会生产力发展的主要标志:金属工具在生产中得到广泛的应用

10、 人类进入文明时代的标志:文字的出现

11、 封建社会形成的标志:封建国家的建立

12、 封建社会生产力提高到一个新水平的标志:冶铁技术的发展

13、 世界近代史开端的标志:英国资产阶级革命

14、 资本主义社会形成的标志:资产阶级国家政权的建立

15、 工业革命的标志:蒸汽机的发明和使用

16、 工业革命完成的标志:用机器制造机器

17、 第二次科技革命的主要标志:电力的广泛应用

18、 第三次科技革命的主要标志:电子计算机、原子能的发明和应用

19、 科学社会主义诞生的标志:《共 产 党宣言》的发表

20、 新民主主义革命伟大开端的标志:五四运动

21、 人民成为国家和社会的主人,社会主义民主政治建立的标志:我国人民民

主专政国家政权的建立

22、 社会文明进步的重要标志:依法治国

(二)“基础”

1、 实现权利的基础:义务

2、 国家机构产生的基础:人民选举

3、 未成年人保护的基础:家庭保护

4、 国家和人民赖以生存和发展的物质基础:国家领土

5、 人类社会的基础:生产劳动

6、 生产关系的基础:生产资料所有制

7、 产生国家的基础:阶级对立

8、 脑力劳动者任何成就归根到底建立的基础:广大体力劳动者的劳动

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篇四 :初中政治核心知识点总结[

初中政治核心知识点总结

一、“主体”、“主要”、“主角”、“主导力量”类

1、我国“一国两制”中的国家主体是坚持社会主义制度。

2、我国基本经济制度的主体是公有制。我国分配制度的主体是按劳分配。

3、我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

4、先进生产力的主要标志是科学技术。

5、我们参与经济生活的主要表现于日常生活的消费和理财。

6、我国经济大舞台上的主角是公有制经济。我国国民经济的主导力量是国有经济。

二、“基本”类

1、我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

2、我国的基本国策有对外开放、计划生育、保护环境。

3、最终实现祖国统一大业(解决台湾问题)的基本方针是“一个国家、两种制度”。

4、我国人口现状的基本特点是人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。

5、党领导人民治理国家的基本方略是依法治国。

6、我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

7、公民基本道德规范是爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

8、公民必须履行的基本义务是维护国家安全、荣誉和利益;维护民族团结、维护国家统一。

9、党在社会主义初级阶段的基本路线:领导和团结全国各族人民,??P37

10、我国环境的基本状况:从总体上看,我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制,部分地区有所改善,但目前我国环境形势依然相当严峻,不容乐观。

11、我国资源的基本国情:自然资源总量大、种类多,但人均资源占有量少、开发难度大;开发利用不尽合理、不够科学,由此造成的浪费、损失十分严重。

12、“两个基本点”是:坚持四项基本原则、坚持改革开放。

13、我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求是:中国共 产 党要始终代表?P36

14、实行依法治国,建设社会主义法制国家的基本要求:有法可依(立法)、有法必依(守法)、执法必严、违法必究(执法)。

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篇五 :初中政治问题总结(全部)

七年级上册

为什么要珍惜友谊?(P.七上5) 怎样创建新集体?(P.七上7)

怎样做好学习的管理者?(怎样搞好学习?P.七上12) 李镇宁

为什么说学习对我们每个人来说都是苦乐交织的?(P.七上18) 为什么生命需要相互关爱?(P.七上25)

人的生命独特性表现在哪些方面?(P.七上28) 怎样珍爱自己的生命?(P七上.29)

青春期身体变化主要包括那三个方面?(P.七上25) 怎样正确认识青春期心理矛盾?(P.七上37) 青春期心理发展

的三个方面?(P.七上37)

怎样排解成长的烦恼?(P七上38) 什麽是个性?(P.七上40) 怎样正确认识个性?(P.七上40)

男女之间怎样进行交往?(P.七上40) 怎样认识男女同学间的交往?(男女同学学会正确交往的好处p.七上40)

怎样正确认识自己?(P.七上46) 怎样全面认识自己?(P.七上47)

通过哪些途径不断认识自己?(p.七上48) 如何发现自己的潜能?(P.七上52)

为什么要发掘自身潜能?(P.七上52-54)

怎样确定个人的成长目标?(P.七上56) 怎样规划未来?(P七上57) 四个基本情绪?(P.七上57) 什么是情绪?(P.

七上60)

情绪对人们的作用?(怎样正确认识情绪P.七上63) 情绪与个人的看问题的角度,态度有什么关系?(怎样调控自己情绪P。

七上65) 李镇宁

不良情绪对人遵守道德与法律有什麽消极影响?(P.七上66) 调节情绪有什麽方法?(P七上.66)

情绪的表达是否只是自己的事情?(P七上68) 什么是情感?(P七上68)

情感与情绪的关系?(P.七上68) 什么是情趣?(P七上70) 什麽是兴趣?(P七上70)

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篇六 :初中政治知识点总结

(五)“本质”“实质”

1、 犯罪最本质的特征:犯罪是具有社会危害性的行为

2、 人和动物的本质区别:从事生产劳动

3、 国家的本质:在阶级社会,国家是阶级统治的工具

4、 奴隶制国家的本质:奴隶主阶级统治奴隶阶级的工具

5、 封建制国家的本质:地主阶级统治农民阶级的工具

6、 资本主义法律的本质:是资产阶级利益和意志的体现,是维护资产阶级经济利益和政治统治的工具

7、 资本主义国家的本质:维护资产阶级利益和统治的工具

8、 资本主义民主的实质:资产阶级享有的民主

9、 社会主义的本质:解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕

10、 社会主义和共产主义的本质特征:生产资料公有制

(六)“目的”

1、 人民法院适用刑罚的目的:预防犯罪和减少犯罪

2、 原始社会末期出现的商品生产的目的:交换

3、 资产阶级革命的目的:推翻封建统治、建立资产阶级政权

4、 资本主义生产的直接目的和根本动机:千方百计追逐剩余价值

5、 社会主义的根本目的:消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕

6、 改革的目的:解放和发展生产力,建设有中国特色的社会主义

7、 社会主义和共产主义的生产目的:满足全体人民不断增长的物质和文化生活的需要

(七)“制度”

1、 我国的根本制度:社会主义制度

2、 实现资本主义民主的重要政治制度:议会制度、选举制度、政治制度

3、 我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度:公有制为主体、多种所有制经济共同发展

4、 我国社会主义初级阶段的分配制度:按劳分配为主体、多种分配方式并存

5、 我国的根本政治制度:人民代表大会制度

6、 我国的政党制度:共产党领导的多党合作和政治协商制度

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篇七 :20xx年初中政治个人工作总结

何娜 初中政治

总结:

一年来,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,现就将一年以来工作情况总结如下:

一、思想工作方面

本人思想端正,热情努力,服从领导的工作安排,办事认真负责。并在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作。作为老师我更明白,只有不断充电,才能维持教学的活力。这学期有幸有外出学习的机会,通过学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、

教育工作方面在积极参加培训的同时,虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累,有了心得体会就及时记下来与同事交流。

三.遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

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篇八 :初中政治学期总结

学期总结

本学期,我继续担任20xx年级思想品德课程。一学期下来,最大的感受就是力不从心,很多工作很想去做好,但是在落实上往往差强人意,计划赶不上变化,因此教学上落后了。

七八两个年级,放心思比较多的是八年级,八年级学生学习习惯好、学习自觉性比较强,任务布置下去了,基本上都能够完成,不用督促,也不用花太多的心思在课堂组织上,更多的是放在内容的讲解和学习上。期末考试结束后,明显地感觉到自己真的经验非常不足,看了期末测试的考题,发现原来这个观点可以运用这样的材料说明,发现原来这个知识点是可以这样出题考察学生,发现···顿然觉得在八年级教材的解读上,自己真的很欠缺,真的需要花多点时间和精力去研读,真的要不断地学习新的教学理论和教学方式,在备课上要多花功夫,让学生能够系统地掌握这一本教材的知识,这样才能够应对自如,让他们的成绩上另一个台阶。

七年级,这一次期末考试成绩比较差,与作为老师的我,关系非常大。归结原因如下:

1、在七年级教学这一块,我放的心思比较少,平时比较少布置作业,比较少批改学生的作业,导致一些学生学习态度不端正。另一方面,在督促学生作业上,我也放的心思比较少,临近期末布置了几次周末作业,某个班才交了9本作业上来,当出现这样一个恶性循环的情况后,我并没有及时加大力度去督促他们按照完成作业。

2、在备课上,我对学情了解不够,以致有时在课堂上难以调动学生学习的积极性,使学生失去了对这一科的学习,或者对这一科的学习不上心,期末复习也得过且过。

3、没有深入学生中。作为一个年轻教师,没有丰富的教学经验,与学生关系融洽就显得更为重要了,“亲其师,信其道”这句话一点都不错,尤其向思想品德这样说教性这么强的学科,就更加需要深入到学生中,了解学生的需要,了解学生的思想动态,这样才能获取到更多信息运用到课堂上,使自己的额课堂更加生活化,从而达到源于生活,用于生活的效果。

以上是我这学期的小结,在下学期的工作中,我会吸取这学期的教训与经验,不断改进教学方式和方法,让学生能更好地应对考试,更好地运用于生活!

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