篇一 :创卫作文之习惯名言

●总以某种固定方式行事,人便能养成习惯(亚里士多德)

●坏习惯是在不知不觉中形成的(奥维德)

●习惯是在习惯中养成的(普劳图斯)

●大事使我们惊讶,小事使我们沮丧,久而久之,我们对这二者

都会习以为常(拉布吕耶尔)

●根深蒂固的恶习决非一朝一夕就能养成的(玉外纳)

●习惯实际上已成为天性的一部分(亚里士多德)

●习惯能造就第二天性(西塞罗)

●习惯比天性更顽固(昆图斯)

●是否真有幸福并非取决于天性,而是取决于人的习惯(爱比克泰德)

●习惯成自然

●思想(且不论好坏与否)行为习惯,这就是人生的规律 (特赖因)

●有什么样的思想,就有什么样的行为;有什么样的行为,就有什么样的习惯;有什么样的习惯,就有什么样的性格;有什么样的性格,就有什么样的命运(查·艾霍尔)

●习惯是行为的女儿,不过女儿反过来养育母亲,并按母亲的模样生下自己的女儿,不过更漂亮,更幸运了(杰·泰勒)

●习惯是社会的巨大的飞轮和最可贵的维护者(威·詹姆斯)

●美德大多存在于良好的习惯中(佩利)

●在日常事物的自理中,一盎司习惯抵得上一磅智慧(托·布·里德)

●习惯的力量是巨大的(西寒罗)

●任何事物都不及习惯那么神通广大(奥维德)

●习惯就是一切甚至爱情中也是如此(沃维纳格)

●习惯这始,哪蛛丝,习惯之后,如绳索

●习惯使社会阶层自行分开,不相混杂(威·詹姆斯)

●当你开始依照习惯行事,你的进取精神就会因此而丧失(乌纳穆诺)

●习惯支配着那些不善于思考的人们(华兹华斯)

●许多富有创见的人并没有想到这一点他们被习惯引入歧途(济慈)

●人喜爱习惯,因为造它的就是自己(爱尔兰) 成的啊(忒壬斯)

●讨饭三年懒做官(日本)

●拴惯了的狗,不能带去打猎(柯尔克孜族)

●习惯要靠习惯来征服(坎普滕的托马斯)

●一个钉子挤掉另一个钉子,习惯要由习惯来取代(伊拉斯谟)

●人应该支配习惯,而决不能让习惯支配自己(奥斯特洛夫斯基)

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篇二 :创卫资料健康教育试卷

健康教育试卷

每项选择题2分,共88分

1.《献血法》规定健康公民自愿献血的年龄段是:( )(单选)

A.18周岁至55周岁 B.18周岁至60周岁 C.18周岁至65周岁 D.20周岁到60周岁

2.下列哪些选项不是乙肝的传播途径?( )(单选)

A.血液传播 B.母婴传播 C.性接触 D.粪-口传播

3.公民献血的间隔时间为( )(单选)

A.3个月 B.3个月 C.6个月 D.一年

4.酗酒对哪个脏器影响最大( )(单选)

A.肺 B.肝脏 C.心脏 D.脾

5.食物中毒与其他疾病最本质的区别是( )(单选)

A.潜伏期短 B.很多人同时发病

C.急性胃肠道症状为主 D.病人曾同时进食同一批某种食物

6.下列哪项因素不是导致考前焦虑情绪产生的原因( )(单选)

A.思维模式 B.大脑疲劳 C.挫折恐惧 D.心态平和

7.每天上网超过____小时被认为是网络成瘾( )(单选)

A.1 B .2 C .3 D.4

8.下列食物中含钙量最丰富为( )(单选)

A.奶类和豆类 B.蔬菜 C.谷物 D.水果

9.挫折所造成的后果是消极的还是积极的,完全取决于人们的( )(单选)

A.面对挫折的态度 B.身体状况 C.物质条件 D.心理准备

10.选择在何场所学习游泳:( )(单选)

A.游泳池 B.小河 C.大江 D.海滩

11.对于运动的说法错误的是( )(单选)

A.贵在坚持、重在适度 B.饭前饭后不宜做剧烈运动

C.运动前做好准备工作 D.运动后可以用凉水冲澡

12.肺结核病的初治治疗疗程必须达到( )。(单选)

A.3~4个月 B.4~6个月 C.6~8个月 D.8~10个月

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篇三 :创卫主题演讲稿

各位尊敬的领导,各位同志大家好:

我今天演讲的题目是昨天,今天和明天。代县城,始建于西汉,发展于隋唐,完善于明清。夕阳下的边境楼映射出这个城市的时过境迁,蜿蜒的滹沱河记载了这个城市物是人非。

在不远的昨天,我们有一条大街,商铺林立,古朴大方,但却拥挤、嘈杂、混乱、无序。开车的追不上骑车的,骑车的追不上没车的!短短的几百米,承载着小摊小贩的辛酸与警察城管的无奈。

我们还有很多小巷,幽深僻静,和谐安宁。可是到处堆放的垃圾却像一个美女脸上起的黑头,让我们对这位美女只能远观而不能亵玩!

我们小的时候能在滹沱河里面掉到鱼,而现在偶尔只能钓起一只鞋。

我们小的时候能在蓝蓝的天空中看到大雁南飞,而现在我们只能在漫天的汽车尾气中等待沙尘暴的解救。

今天我站在这里,挖空心思的想,竭斯底里的说,也说不出现在任何美好的记忆。但我却还坚持着一个东西,就是不抛弃,也不放弃。创建一个卫生文明的县城,构建一个美好和谐的家园。

街上的马路挖断了,却挖不断我们创卫的决心,门口的出口被堵了,但却赌不住我们创卫的耐心,水停了电也停了,但却停不了我们创卫的脚步。

昨天我们拥有的一切终将成为过去,如何把握今天才是我们共同面对的话题,明天我们将拥有什么,取决于我们今天的创造。

创建卫生文明县城,是我们今天每一个代县人应该坚持的梦想,梦想是什么,梦想就是只要让你坚持,就能感到快乐的东西。

俄罗斯总统普京先生有句名言:给我二十年,还你们一个奇迹的俄罗斯 我坚信,再给我们两年时间,还你们一个奇迹的代县城

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篇四 :四年级四班创卫作文

家乡创建卫生城市的成绩

新泰市青云一联小 四年级四班李鸿儒 20xx年4月22日是世界第三十九个世界地球日。在今天,大家都在用行动来为卫生贡献一份力量。在生活中,时时刻刻发生着有关卫生的事情。现在我们的家乡新泰也正在创建卫生城市。大家齐动员,一起来创卫。创卫时刻牵引着我们的心,卫生好坏,环境好坏,直接影响着我们的健康。

在改革开放的号角下,新泰人民正沐浴着精神文明的春风,正经历着20多年的巨变,正流盈着不断发展两个文明的火热气息。在这儿,不必走遍中华大地,身居新泰,就能感受翻天覆地的变化。不久前还是荒芜贫瘠的土地,如今工业园区正勃然兴起。

在市区,可以说是条条大路通罗马。每条路,每条街,鲜花绿树让人耳目一新;每个住宅区环境优雅,健身器材给每个市民带来了快乐和健康。

在各个农贸市场,货架设施齐全整齐,商品菜品摆放有序。特别是我们学校北边的朝阳市场,变化更大。再也见不到商贩随处摆放商品,堵住行人的现象了。市场里,商贩身配健康证,头戴卫生帽,身穿洁净的白大褂,个个面带微笑,引来了许多买东西的人。

再说说我们学校外边吧!原来,这里可是某些小商小贩的“发财宝地”。每当我们上学的时候,路两边便是一个接一个的商品摊。什么蔬菜啦、水果啦、学习用品啦、烤肠啦??总之是什么都有。给我们、

家长和老师行走带来了很大麻烦。自从新泰要创建国家卫生城市,这里发生了巨变化:再也看不到那些个小商贩了,他们都到朝阳市场“发财”了。

我们再到乡村去看看。村村泥泞满布的乡间小路,现在都变成了洁净的水泥路。原来只有城市才有的鲜花绿树,休闲娱乐的小公园,茶余饭后的健身器材,村村也都有了。

清晨,鸟语花香,不论城市还是乡村,到处是晨练的人群;傍晚,万家灯火美不胜收,一派祥和安宁。

现在已经进入21世纪,在经济社会快速发展的今天,卫生与健康,良好的人居环境和生产生活环境,已经成为社会发展的重要标志之

一。随着经济发展和工业化、城镇化进程的加快,新的影响社会环境和人民健康的卫生问题会越来越多,社会“大卫生”问题将更加突出。创建卫生城作为一种有效的载体,对于提高市民的卫生习惯和公共卫生意识,推动文明的健康生活方式,都可以发挥不可替代的作用。 创建卫生城市,从我做起,从小事做起,朋友们,为了我们的健康,为了我们能有一个美好的环境,希望大家要爱护我们身边的一切事物,从我们身边的点点滴滴做起,改掉不良习惯,用自己勤劳的双手把我们的家园新泰装扮得更加美丽,更加繁荣。

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篇五 :创卫试题1

“创卫”知识试题一

姓名 得分

一、单选题:

1. 如果不吃早餐,血液里缺少( ),大脑功能就会受到影响。

A、脂肪 B、维生素 C、葡萄糖

2.下列哪些选项不是乙肝的传播途径?( )

A.血液传播 B.母婴传播 C.性接触 D.粪-口传播

3. 艾滋病病毒,是一种能生存于人的血液中并攻击( )的病毒。

A.免疫系统 B.神经系统 C.骨酪系统 D.肌肉系统

4. 艾滋病病毒感染者是指( )

A.感染了艾滋病病毒而且已经出现AIDS临床症状和体征的人

B.接触过艾滋病病人的人 C.接触过艾滋病病毒的人

5.酗酒对哪个脏器影响最大( )

A.肺 B.肝脏 C.心脏 D.脾

6. 国际禁毒日是( )

A.6月3日 B.6月26日 C.3月12日 D.8月15日

7.下列哪项因素不是导致考前焦虑情绪产生的原因( )

A.思维模式 B.大脑疲劳 C.挫折恐惧 D.心态平和

8.每天上网超过____小时被认为是网络成瘾( )

A.6 B.2 C.3 D.4

9.下列食物中含钙量最丰富为( )

A.奶类和豆类 B.蔬菜 C.谷物 D.水果

10.艾滋病病毒的英文缩写是( )

A.HIV B.AIDS C.HAV D.HBV11.挫折所造成的后果是消极的还是积极的,完全取决于人们的( )

A.面对挫折的态度 B.身体状况 C.物质条件 D.心理准备

12.对于运动的说法错误的是( )

A.贵在坚持、重在适度 B.饭前饭后不宜做剧烈运动

C.运动前做好准备工作 D.运动后可以用凉水冲澡

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篇六 :再小的力量也是一种支持

再小的力量也是一种支持

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

大家好!今天我演讲的题目是《再小的力量也是一种支持》。

嗬,小朋友,请不要把果皮随地乱扔;那位叔叔,请不要随地乱吐痰;这位阿姨,请不要随手乱扔垃圾??哦,要问为什么啊?那就是我们都要做个讲卫生、懂文明的好公民,为创建全国卫生城市尽一份力。因为再小的力量,也是一种支持!

甘哈曼曾说过:“人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商品,任意地糟蹋而不知加以珍惜。”不错的,事实如此。在大街上随意地逛一圈,你不难发现,路旁小花小草统一顶着“五彩缤纷的军帽”向你行注目礼,原本洁白无瑕的墙壁被一些过往的行人留下了一些龙飞凤舞的字迹,几个垃圾桶旁横七竖八地“躺”着晒太阳的垃圾,不时发出一阵阵恶臭??

你或许会责怪那些乱扔垃圾的人,但真正的,你会去把它捡起来,履行自己要做一个环保小公民的承诺吗?其实,我也会犹豫,因为我们都爱面子,因为我们都理解错了环保真正的含义??

就在这个星期六,我与爸爸妈妈一起出去逛街。一路上,我们有说有笑,好不快乐。走着走着,我忽然发现前面有一个“可比克”薯片的包装袋,在大街上格外显眼,但是没有一 个人去把它捡起,有些人甚至看都没看一眼,绕过它就又往前走了。我摇摇了头,心想:哎,不知又是谁这么没有道德心,一点环保理念都没有!想罢,我就要上前去捡。就在我即将弯下腰的那刻,我又犹豫了。我就这么去捡,在众目睽睽之下?会不会有人会笑我?会不会很脏???我就这么犹豫着,脚步却一直随着爸妈往前走。最终,我没有战胜虚荣心,捡起那个包装袋。很快的,我又自责起来:你呀你,还环保小公民,这么大一个包装袋也不捡起来,哎??

“大地给予所有的人是物质的精华,而最后,它从人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾。 ”此时此刻的我多么想吟出惠特曼的名言。创卫,不仅仅需要部门的努力,更需要每一位公民共同的汗水,一滴水珠汇不成江河,无数的鲜花小草才能变为一幅美丽的画卷!让我们为创卫努力,虽然力量不大,但是,再小的力量也是一种支持!

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篇七 :20xx年3月校园三个

校园文化建设实施方案

校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程,是学校可持续发展的动力,是学校综合办学水平的重要体现,也是学校个性魅力与办学特色的体现,更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境,切实落实县教育局年初下达的各项工作任务,强化我校教育教学管理水平,营造良好的育人氛围,提升学校的办学品位,特制订本方案。

一、指导思想

以“学践科学发展,构建和谐校园”为统领,全面贯彻教育方针,不断深化课程改革,以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向,以优化、美化、净化校园文化环境为重点,以打造“活力甘河、实力甘河、魅力甘河”为发展目标,体现我校“先做人、后读书”的教育理念,促进学生健康成长和教师的专业成长,为学校的可持续发展奠定基础。

二、领导小组

组 长:郭宝珠

副组长:姜小玲

成 员:张书学、高晔、张堪锁等

三、实施原则

1、育人性原则:根据学校实际,结合时代特点和形势需要,发挥校园文化建设的育人功能,使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。

2、整体性原则:校园文化建设要符合党和国家的教育方针,围绕学校中心工作,密切联系社会实际,体现时代精神,同时,校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。

3、特色性原则:创新校园文化建设的途径和方法,丰富校园文化的内容和形式,在传统中挖掘新意,通过新事物来领悟传统文化,用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。

4、继承与发展原则:校园文化建设要坚持继承与发展的原则,精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显,做到硬化、净化、美化、文化,各个场所布置个性鲜明,符合特点,能使用规范字,体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。

四、整体思路

1、校园育人文化建设。

外墙以板报橱窗、醒目标语、宣传牌匾及办学思想为主,室内布置坚持统一规划与个性化设计相结合,具体内容如下:

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篇八 :生命因责任更绚丽精彩

生命因责任更绚丽精彩

安国中学:刘茂华 在我们这个时代,责任从来没有如此的重要。责任感已是现代人的标志,是衡量一个人的重要标准。作为一位奋斗在教育一线的工作者有理由、有责任紧跟时代潮流,把“培养学生的责任感”当做德育的“核心”,为国家培养一大批负责的优秀人才。

之所以把把“培养学生的责任感”当做德育的“核心”,正是基于我对农村学生现状的调研中发现了很多问题,而这些突出问题已经成为制约学生健全人格的全面发展。比如,在学生中间,有很大的重利轻义的拜金主义倾向;在学习动机上,有利己主义倾向;在人生态度上,有盲目追求物质享受的享乐主义倾向;在待人接物上,有很强的自我主义倾向。在学生中出现的种种以“自我”为核心的不良倾向,本质上是由于缺乏对自己、对家庭、对集体、对国家、对社会的责任感所致。那么其深层次的原因有哪些呢?我个人认为其原因有一下三点。 首先,在大的社会背景下,在世纪交会中慢慢成长的年轻一代们,丰富的物质给他们带来极大的享受,在网络信息四通八达背景下,他们也面临着各种思想的冲击。当前,在我们这个引以为豪的社会里,以金钱作为评价标准,拜金主义,利己主义,国家、集体、家庭、社会公德意识严重缺失,缺乏责任感等消极落后的思想在学生中间产生了严重的后果。 其次,在农村,家庭教育的缺失或者是失误极大的影响了孩子责任感的培养与增强。现在的中学生,绝大多数是独生子女,他们都是父母的心头肉,在家中有着特殊的位置。所以父母对他们关爱有加,甚至溺爱,以致对他们严格不够,所以许多独生子女变得自私、冷漠、缺少爱心,责任感。

第三,学校责任教育的力度不够。多年以来,我们的学校在残口的现实之下依然把应试教育放在了第一的位置上,教育的内容、方法、手段都相对滞后,缺乏针对性和实效性。责任教育工作在教育改革的大的背景之下依然显得束手无策,形同虚设。学生的责任感每况愈下。

现状令人堪忧,但作为教师应该勇于担当,负起责任,做到有计划、有步骤、有目的地开责任教育,帮助中学生树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观,培养优良的道德品质,增强责任意识,使他们承担起融洽家庭、关爱他人、建设祖国的重任,成努力成为富有社会主义责任感的一代新人。

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