婴儿降生的第三天开始教育,就迟了两天。
——前苏联,生理学家,心理学家:巴浦洛夫
每一个孩子生来都是天才,但大多数孩子在他生命的最初6年里,天资被磨灭了。
——美国,教育家:布克梅尼斯特·富勒
早期获得的信息会像血肉一样长在脑内,长期发挥作用。
——日本,索尼创始人:井深大
很多事情如果在婴幼儿期没有学过,是不可能学会的,幼儿园教育已经太晚了。
——日本,索尼创始人:井深大
儿童出生后头3年的发展,在其程度和重要性上,超过儿童整个一生中的任何阶段,人的功能在0-3岁这一阶段实际上比3岁以后直到死亡的各个阶段的总和还要长,从这一点上来讲,我们可以把这3年看作是人的一生。
——意大利,教育家:蒙特梭利
儿童对活动的需要几乎比对食物的需要更为强烈。
——意大利,教育家:蒙特梭利
音乐是思维强有力的源泉,没有音乐教育就没有合乎要求的智力发展。
——前苏联,教育理论家,教育实践家:苏霍姆林斯基
如果早年我没有接受音乐教育的话,那么无论我在任何事业上都将一事无成。
——美国,科学家:爱因斯坦
要爱护儿童,帮他们做游戏,使他们快乐,培养他们可爱的本能。
——法国,教育家:卢梭
儿童早期的各种游戏,是一切未来生活的胚芽。
——德国,幼儿园之父:福录·培尔
每个儿童都应该有一个尽可能好的人生开端;每个儿童都应该接受良好的教育;每个儿童都应有机会充分发掘自身潜能,成长为一名有益于社会的人。
——加纳,前联合国秘书长:科菲·A·安南
六岁时,儿童的大脑大部分几乎成熟了,以后人的脑力、性格和心灵将永远不会再如此迅速地发展,人们将永远不会再有这样的机会去奠定智力健康的基础了。
——美国,儿童心理学家:盖塞尔
中国儿童教育最具影响力品牌、消费者信赖的早教品牌、教育企业信用评价AAA级信用企业——红黄蓝
——维也纳,医学家,心理学家:弗洛伊德
早期关键阶段中的经验会决定一个人的顺应社会的模式和她成年时所具有的个性特性。
…… …… 余下全文