篇一 :职业教育名言警句

党和国家职业教育的方针(四个坚持)

1、 坚持育人为本、德育为先,全面实施素质教育,以服务为宗旨、以就业为导向,培养高

素质劳动者和技能型、应用型人才;

2、 坚持面向市场、面向社会、面向企业、面向农村办学,深化教育教学改革,大力推行工

学结合、校企合作、顶岗实习,积极推进集团化办学;

3、 坚持以政府办学为主,充分发挥行业企业作用,积极发展民办职业教育,大力推动中外

合作与交流;

4、 坚持学历教育和短期培训并举,职前教育和继续教育结合,积极推进终身教育体系建设

和学习型社会建设

职业教育名言警句

1、团结市场设专业 对准岗位开课程

2、要加快中等职业教育建设步伐,积极探索区域合作办学的体制、机制。人才培养模式要更加突出实践特色,大力推进校企合作、工学结合、顶岗实习、半工半读改革。

3、怕吃苦莫入此门,图轻松另寻他路

千教万教教人求真,千学万学学做真人

5、 学会做人、学会做事、学会求知、学会共处

6、 一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切

7、 一切为了学生、一切为了家长、一切为了企业、一切为了就业

8、 出国有门,工作有路,升学有望

9、 合格+人才,文凭+证书,专业能力

10、定好位,打品牌,办特色

11、小学历、大培训

12、上学如上班、上课如上岗,成人、成才、成功

13、走出去、留得住、有发展

14、专业行业有机接轨、中职高职相互融通、国内国外联合办学

15、就业后“零距离”上岗

16、严是爱、松是害

17、专业设置与课程设置的原则:

专业设置以就业市场为导向;

课程设置以就业岗位为导向;

教学设计以培训就业能力为导向。

新专业的五定原则:

(1)确定培养目标及就业方向;

(2)确定专业课程设置及教学实践主要项目;

(3)确定专业教师及教学设施设备;

(4)确定毕业生应掌握的知识和具有的能力;

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篇二 :职业素养

大学生职业素养的养成

学号:1130200101 姓名:乔振兴 班级:软件四班

职业素养是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质,包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。职业素养至少包含两个重要因素:敬业精神及合作的态度。敬业精神就是在工作中将自己作为公司的一部分,不管做什么工作一定要做到最好,发挥出实力,对于一些细小的错误一定要及时地更正,敬业不仅仅是吃苦耐劳,更重要的是“用心”去做好公司分配给的每一份工作。态度是职业素养的核心,好的态度比如负责、积极、自信、乐于助人等是决定成败的关键因素。敬业精神就是在工作中要将自己作为公司的一部分,所以,职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素。

对于大学生而言,具备良好的职业素养,就具备了入职的敲门砖。一个大学生将来是否能够很快成功,或能否获得理想职业,往往取决于毕业后的前三年,这三年是他们形成个性素质和职业素质的关键三年,也是形成他们世界观与价值观的关键三年,如果这个时间过长,将会大大延迟他们成长和成功的时间。待时过境迁,有大幅度的能力提升与完备的职业素质,是否还能获得更大发展,这又取决于他们的将来的爱情婚姻观、他们的发展观和身体素质了。

提升职业素养,首先要培养职业意识和全力以赴的心态。雷恩·吉尔森说:“一个人花在影响自己未来命运的工作选择上的精力,竟比花在购买穿了一年就会扔掉的衣服上的心思要少得多,这是一件多么奇怪的事情,尤其是当他未来的幸福和富足要全部依赖于这份工作时”。要像老板一样专注,全力以赴,这点是一个职场人员必备的基本素质。一个普通的工作任务,大多人是报着完成的目的和态度,而优秀的职业人是全力以赴的。他们比常人更努力、更敬业、更认真、更执着,才收获了卓越的工作能力,才多了晋升的可能。全力以赴地去做一件事,真正的爱岗、敬业是职业生涯中想要获得成功最为首要的品质之一。

其次要把工作当作事业来做,培养有强烈的责任心与使命感,不仅仅因为你所做的事不是你的兴趣所在而表现得消极。只有把工作当作事业干,才会对工作怀有敬仰之心、珍爱之情;才会沉下心来,脚踏实地地做事;才会克服浮躁的情绪,克服好高骛远、急于求成的心态;才能有遇 到困难不畏惧,不达目的不罢休的豪气。能够把工作当作事业来做,对任何人来说都不是件容易的事情。首先就需要调整心态,从一个旁观者的身份转换到主人翁,做到事事关己,事事关心。在工作过程 中,更要爱岗敬业,明确责任,专注做事,在勤奋实干的基础上热爱公司,热爱团队,不仅耐得住其中的辛苦,还要以苦为乐,享受工作带来的收获。

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篇三 :20xx职业素养试题

1. 敬业为立业之本,不敬业者终究一事无成。-----------拿破仑·希尔

2. 无论选择何种工作,成功的基础都是你的__态度__、你的__素养_。

3. 职业素养涵盖_职业基本素养_ 和__职业技能_两个方面。

4. ___敬业__,是一种高尚的品德和优秀的职业品质。

5. 中国是一个有着五千年文明的古国,__诚实_ 、__守信 _一直是华夏民族引以为豪的品

格。

6. “勿以善小而不为,__勿以恶小而为之___。”这是刘备临终前告诫儿子刘禅的话,也是

千古名言。

7. 古人云:“天下大事,必做于细;_______天下难事,必成于易 __。”当我们将每一件简

单的事情都可以认真的做好,做得不简单之时,成功就会向我们走来。

8. _表达_是人们某种目的,在一定环境中以口头形式运用语言的一种活动。

9. 古人云:“赠人以言,重于珠玉;_伤人以言__,__重于剑戟_。”意思是我们在表达过程

中,一定要注意内容要言谈得当。

10. 团队将精神的核心是_协同协作_ 、__优势互补__。

11. __主动__,是一种态度,它反映着一个人对待问题,对待工作的行为趋向和价值取向。

12. __坚强__,指意志坚强,坚韧不拔,持久有耐性。

13. __创新___是指人们为了发展的需求,运用已知的信息不断突破常规。

14. __信心__是一种强烈的情感,是对自己的信任和肯定。

15. 职业基本素养中最为重要的,最为核心的内容,可以概括为以下十个方面:敬业、诚信、务实、表达、协作、主动、坚持、学习、自控、创新。

16. 敬业已成为职场公认的“第一美德”。

17. 务实就是从小事做起,注意实干,而不是小事不愿做,大事做不来;空谈理想,缺乏实

干精神。

18. 交谈的目的在于沟通感情、交流思想、获取信息,所以应用虚心的态度注意听。当出现

不同观点时,应委婉表达。

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篇四 :职业能力与职业素养

所谓职业能力,就是当你从事某一职业时,具体的工作职责要求你所具有的分析、解读、操作等方面的能力。这些能力依赖一定的相关知识,但是不只要求从业者掌握这些知识,更要求将这些知识在工作中具体应用以解决实际问题,长期转化为一种技术能力。

所谓职业素养,就是人生对未来职业的向往和追求,作为大学生,职业素养是我们人生职业实现的精神支柱,它对促进大学生在学业上奋发进取,顽强拼搏,弃而不舍地按照自己的职业需要充实完善自我,实现未来人生的职业目标有积极的促进作用。 所以如何提高提升我们职业能力和职业素养就成为关键。

一、职业能力和职业素养的作用

当我们踏进大学校园的时候,我们每个大学生都应该进行自己的职业生涯规划,在进行职业生涯规划时都应该把握好所愿与所能的关系。所愿是我们想做的工作,想获得的职位。所能是我们现在拥有的技术、能力、素质、实践经验等等。大学生的就业理想往往是美好的,但依靠现在的职业能力和职业素质却可能暂时实现不了美好的愿望,因此,大学生很有必要在校学习期间了解职业生涯所需要具备的职业能力、职业素质,有针对性地加强培养,日积月累,以便将来更好更快适应职业的需要,最终获取职场的成功。 职业能力不是一成不变的,会在实践的基础上得到发展和提高,大学期间的学习以及将来长期从事某一专业劳动,能促使人的职业能力向高度专业化发展。

而职业素养具有十分重要的意义。从个人的角度来看,适者生存,个人缺乏良好的职业素养,就很难取得突出的工作业绩,更谈不上建功立业;从企业角度来看,唯有集中具备较高职业素养的人员才能实现求得生存与发展的目的,他们可以帮助企业节省成本,提高效率,从而提高企业在市场的竞争力;从国家的角度看,国民职业素养的高低直接影响着国家经济的发展,是社会稳定的前提。正因如此,“职业素养教育”才显得尤为重要。

二、大学生的现状及存在的问题

大学生存在的问题就是职业规划意识不强。是否具有职业规划意识,职业定位是否准确、职业能力是否得到提高,对于大学生的职业选择、生涯发展至关重要。但是,目前很多大学生往往将职业生涯规划简单的等同于职业选择。

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篇五 :职业素养培训感想

20xx年x月x日受公司委派,我参加了五彩城管理中心举办的由宋天涵讲的关于员工职业素养的讲座。

讲座一开始,我们进入正题,老师一番精彩的开场演讲让我想起了一段名人名言:“子曰:不知命,不以为君子;不知礼,无以立也;不知言,无以知人。”“命”在我的理解应该是规律的意思,而“礼”则是人的职业素养、态度、素质等,“言”就应该是别人的想法和评论。通过这样一则文言警句,我们可以大体推导出我们新员工对待工作的价值观、对待工作的态度、对待工作的行为以及对待工作的习惯思考。我们重点了解了态度这点,高中的时候我们的教导主任就曾告诉我们:态度决定成败,细节决定命运。每一个角落都离不开这句话的束缚,我们对待生活、对待社会、对待人际关系、对待感情、对待金钱、对待成长都有个人不同的态度,每个人的收获自然也不一样。譬如感情,妻子劝丈夫戒烟,或者阻止丈夫抽烟,这时就会产生不同的取向了。积极的态度是,妻子是为我好,希望我注意身体;消极的态度则是她怎么老是管着我,太烦了!再来看成长的例子,我们新员工刚加入公司的时候,难免有很多情况需要加班,这时也会相应地产生两种想法:一者可以认为老板看重我,给我这么多工作来促使我快速成长,争取早日挑起公司的担子;一者也可以抱怨说我每个月工资就这么点还每天累死累活下班都不让走,老板在最大限度地剥夺我的剩余价值。

积极面对一切我们必须面对的东西,并从中汲取能够促进我们积极人生态度的成分。刘老师给我们讲了一个人坐公共汽车的故事:她就是给一个上了年纪的老人让了个座,那个老人愣是在要下车之前跑到前面握着她的手表示感谢,受到鼓舞的刘老师特别感慨,然后心情格外舒畅,工作也顺利了好多。刘老师和我有一个相似之处就是我们所在的公司都只是在起步阶段,但是我们要把眼光放得长远,也许我们会很累,也许我们的薪酬并不高,也许我们也不知道公司未来究竟会发展得如何。但是我们有一颗永远追求卓越的心,我们不能预知结果,那么我们就该好好把握过程。《职业素养》告诉我们:工作的态度,不是今天或明天,而是一种职业的信仰。

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篇六 :12条比能力更重要的职业素养

一:忠诚——忠心者不被解雇

单位可能开除有能力的员工,但对一个忠心耿耿的人,不会有领导愿意让他走,他会成为单位这个铁打营盘中最长久的战士,而且是最有发展前景的员工。

1、 站在老板的立场上思考问题;

2、 与上级分享你的想法;

3、 时刻维护公司的利益;

4、 琢磨为公司赚钱;

5、 在外界诱惑面前经得起考验。

二:敬业——每天比老板多做一小时

随着社会进步,人们的知识背景越来越趋同。学历、文凭已不再是公司挑选员工的首要条件。很多公司考察员工的第一条件就是敬业,其次才是专业水平。

1、 工作的目的不仅仅在于报酬;

2、 提供超出报酬的服务与努力;

3、 乐意为工作作出个人牺牲;

4、 模糊上下班概念,完成工作再谈休息;

5、 重视工作中的每一个细节。

三:自动自发——不要事事等人交代

不要事事等人交代,一个人只要能自动自发地做好一切,哪怕起点比别人低,也会有很大的发展,自发的人永远受老板欢迎。

1、 从“要我做”到“我要做”;

2、 主动分担一些“分外”事;

3、 先做后说,给上司惊喜;

4、 学会毛遂自荐;

5、 高标准要求:要求一步,做到三步;

6、 拿捏好主动的尺度,不要急于表现、出风头甚至抢别人的工作。

四:负责——绝对没有借口,保证完成任务

用于承担责任的人,对企业有着重要的意义,一个人工作能力可以比别人差,但是一定不能缺乏责任感,凡事推三阻四、找客观原因,而不反思自己,一定会失去上级的信任。

1、 责任的核心在于责任心;

2、 把每一件小事都做好;

3、 言必信,行必果;

4、 错就是错,绝对不要找借口;

5、 让问题的皮球至于你;

6、 不因一点疏忽而铸成大错。

五:注重效率——算算你的使用成本

高效的工作习惯是每个可望成功的人所必备的,也是每个单位都非常看重的。

1、 跟穷、忙瞎忙说“再见”;

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篇七 :加强学习 努力提高自身职业素养

加强学习 努力提高自身职业素养

-----在应城二中20xx年暑期教师集训动员大会上的讲话

各位老师,同志们:

按照市教育局20xx年暑期教师集训的工作要求,经校长办公会研究决定, 今天,我们在这里召开教师集训动员大会。本次教师集训和学校第二届教职工代表大会同步进行,时间紧,任务重,希望同志们统一思想,提高认识,遵守纪律,服从安排,切实完成好本次暑期教师集训各项工作。

2008,踏着奥运的脚步,我们一路前行,高歌猛进。这一年,是我校实施《“三五”发展规划》的开局之年;这一年,正值我校校园扩建工程竣工和建校十周年庆典;这一年,学校与时俱进,各类竞赛捷报频传,08高考再创辉煌。重大时间节点、重要事件元素,注定让这个年份成为应城二中发展进程中的永恒记载,成为应城二中人精神文化传承中的持久感动。我们学校有一批年过半百,脚踏实地工作的老教师,有一批默默无闻、无私奉献的中年老师,有一批朝气蓬勃、爱岗敬业的青年教师。他们爱校如家,爱生如子,把自己的荣辱同应城二中紧紧地连在一起;他们任劳任怨,把辛勤的汗水洒在应城二中;他们不计得失,把自己的青春年华奉献给了应城二中,在应城二中的发展史上谱写了灿烂辉煌的一页。在此,请允许我向同志们表示崇高的敬意和衷心的感谢!

今天我讲话的主题是《加强学习 努力提高自身职业素养》。下面就这个问题,我讲四点意见:

一、肯定成绩,正视不足,充分认识加强学习的重要性和必要性

百年大计,教育为本;教育大计,教师为先;教育的发展,教师是关键。在即将开展新一轮课程改革实践的过程中,学校的竞争,在某个层面上讲就是师资队伍的能力竞争。

1、教师的发展是教师生命重要的组成部分。“没有学校的发展,就没有教师个人价值的实现;没有合作教育,就没有学校事业的发展,没有对教育的深思与研究,就不可能成就真正的教育者。”在学校的发展过程中,校以师而立,师以校而名。建立一支师德高尚、业务精良、结构合理的教师队伍成为学校的发展之本。我认为构成教师发展的要素主要有三个方面:(1)业务知识;(2)职业情感;

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篇八 :飞行员的职业素养

飞行员的职业素养

对于飞行员来说,保证飞行安全是一个永恒的话题。大的方面它关系到中国民航和航空公司的安全运营水平,小的方面关系到我们每一名飞行员的生存根本——工作。每个飞行员良好的飞行记录保证了我们有稳定的收入、有一个幸福美满的家庭,把每一个良好的飞行记录汇总起来就有了航空公司安全运营的口碑和信誉,也有了中国民航安全飞行的荣誉。

  保证飞行安全是一个十分复杂的系统工程,涉及到人、机、环境等多种因素。中国民航50年来发生的二等和重大以上的133次飞行事故中,飞行员的人为原因占直接责任的65%,主要是机长素质低而导致操作和处置失误。国际民航发生有人员死亡的飞行事故中也有68%是机长的操作和处置失误人为原因造成的。由此可见,机长的素质在保证飞行安全中处于重要地位。

  随着航空技术的发展,机长的作用由过去以人工操作为主变为以操纵管理为主。他要负责信息管理、任务管理、实行严密监控、及时决策,保持高度警觉,随时准备接替自动化系统,操作航空器安全、正常的运行。因此,机长已经成为自动化系统的管理者、决策者,处于核心地位。由此可见,人的因素是安全生产中最关键的因素。这就要求我们拥有一支高素质、职业化的飞行队伍,综合起来讲就是高水平的飞行职业素质。它包含两方面,一是职业道德,主要包含三方面内容--敬业精神、规章法纪、飞行作风;二是职业技能,也包含三个方面--飞行技术、管理能力、身心素质。

  一、职业道德

  1、敬业精神

  敬业精神是人们基于对一件事情、一种职业的热爱而产生的一种全身心投入的精神,是社会对人们工作态度的一种道德要求。他的核心是无私奉献意识。由外在压力产生的是低层次的敬业,是对本职工作有个交待;而发自内心、出于对本职工作热爱的是高层次的敬业,那就是把工作当成自己毕生的事业。不管哪个层次的敬业表现出来的都是认真负责、认真做事、一丝不苟、有始有终。看似简单的十六个字,真正能把它做好并不容易,因为它需要的是认认真真、是持之以恒。联系到实际飞行,如我们常提到的两个标准、两个长期不走样(即严格飞行标准,严格飞行动作提高标准化程度,防止出现较大偏差。对简单程序,能持之以恒地认真执行,长期不走样。对简单动作,能认真落实程序化、标准化、规范化的要求,长期不走样。)正是对这种精神的具体诠释。人并不是生来就有敬业精神的,是可以培养的。假如敬业精神是一架翱翔蓝天的飞机那么对于飞行事业的热爱与热情就是培养敬业精神的原动力,就像飞机的发动机,仅有动力飞机是无法起飞的。敬业精神既然是一种道德要求,是无形的,那么思想道德素质就是产生这种精神的基础,是一双隐形的翅膀。

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