篇一 :直面挫折(名言警句、写作素材)

一 直面挫折

材料积累:

第一步:确定话题:

在你的成长过程中,难免会遇到一些挫折。面对挫折,你采取什么态度?你是正视它,承认它,冷静地分析产生挫折的原因,从而战胜它,还是在挫折面前心理失常,怨天尤人,甚至自暴自弃?把这些问题想清楚,并写出来,它将会成为你人生道路上的一笔宝贵的精神财富。

请以“直面挫折”为话题写一篇议论文,字数800字左右。

第二步:提供资源,引发思考。

(一)名人名言

【中国篇】

1、祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。(老子)

2、故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。(孟轲)

3、患难困苦,是磨炼人格之最高学校。(梁启超)

4、伟大的心胸,应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运,用百倍的勇气来应付一切的不幸。(鲁迅)

5、俗话说,大难不死,必有后福。

6、盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》。《诗》三百篇,大底圣贤发愤之所为作也。(司马迁)

7、不经历风雨,怎能风彩虹?(歌曲《真心英雄》)

【外国篇】

1、奇迹多是在厄运中出现的。(英·培根)

2、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。(贝多芬)

3、通向人类真正的伟大境界的道只一条——苦难的道路。(爱因斯坦)

4、不管遇到什么障碍,我都要朝着我的目标前进。(马克思)

5、不论面对任何困难,都决不屈服。(居里夫人)

6、苦难对于天才来说是一块垫脚石,对能干的人来说是一笔财富,对弱者来说是一个万丈深渊。(巴尔扎克)

(二)名篇推荐(网络上可以下载)

1、《论逆境》(英· 培根)(何新译)

论逆境

(何新 译)

“一帆风顺固然令人羡慕,但逆水行舟则更令人钦佩。”这是塞涅卡效仿斯多葛派哲学讲出的一句名言。确实如此。如果奇迹就是超乎寻常,那么它常常是在对逆境的征服中显现的。塞涅卡还说过一句更深刻的格言:“真正的伟大,即在于以脆弱的凡人之躯而具有神性的不可战胜。”这是宛如诗句的妙语,其境界意味深长。

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篇二 :直面挫折的名句

直面挫折的名句:

千磨万击还坚劲,任你东西南北风——郑板桥

所有坚忍不拔的努力迟早会取得报酬的。——安格尔

岁寒,然后之松柏之后凋也。——孔子

奇迹多是在厄运中出现的。——培根

不幸是一所最好的大学。——别林斯基

顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯

只有毅力才会使我们成功……而毅力的来源又在于豪不动摇,坚决采取为达到成功所需要的手段。——车尔尼雪夫斯基

世界荣誉的桂冠,都用荆棘编织而成。——贾赖

深谋远虑,所以不穷(穷,即困惑)。——《索书》

什么是失败?不外是迈向较佳境地的第一步。——美洲谚语

成功的唯一秘诀—坚持到最后一分钟。——柏拉图(古希腊著名哲学家)

天才的十分之一是灵感,十分之九是血汗。——列夫?托尔斯泰

天才免不了有障碍,因为障碍会创造天才。——罗曼?罗兰(法国著名作家)

自信是成功的第一秘诀。——爱默森(美国作家)

名人直面挫折的故事: 开普勒

德国天文学家开普勒,从童年开始便多灾多难,在母腹中只呆了七个月就早早来到了人间。后来,天花又把他变成了麻子,猩红热又弄坏了他的眼睛。但他凭着顽强、坚毅的品德发愤读书,学习成绩遥遥领先于他的同伴。后来因父亲欠债使他失去了读书的机会,他就边自学边研究天文学。在以后的生活中,他又经历了多病、良师去世、妻子去世等一连串的打击,但他仍未停下天文学研究,终于在59岁时发现了天体运行的三大定律。

他把一切不幸都化作了推动自己前进的动力,以惊人的毅力,摘取了科学的桂冠,成为“天空的立者”。

爱迪生

在爱迪生发明灯泡的时候他失败了很多次 ,当他用到一千多种材料做灯丝的时候,助手对他说:“你已经失败了一千多次了,成功已经变得渺茫,还是放弃吧!”但爱迪生却说:“到现在我的收获还不错,起码我发现有一千多种材料不能做灯丝。”最后,他经过六千多次的实验终于成功了。

我可以试想,如果爱迪生在助手劝他停止实验的时候放弃了,我们现在会怎么样呢?可能我们还要点只有豆粒般大小的油灯在夜里照明。其实爱迪生的每次试验失败都可以看作是挫折。这么一算,爱迪生发明电灯也就是遇上了六千多次的挫折,这是一个多么惊人的数目啊!

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篇三 :关于挫折的名言

? 共有16篇贴子

------关于挫折的名人名言-------

关于挫折的名言

我爱这个球

位粉丝

? 1楼 每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。 ——爱默生【美】

对勇气的最大考验,就是看一个人能否做到败而不馁。

——英格索尔【美】

我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?

----- 鲁 迅

故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行弗乱其所为, ? ?

所以动心忍性,曾益其所不能。 ----- 《孟子》

卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。

----- 贝 多 芬

失败也是我需要的,它和成功对我一样有价值,只有在我知道一切做不好的方法以后,我才能知道做好一件工作的方法是什么。 ----- 爱 迪 生

一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。

----- 爱因斯坦

千磨万击还坚韧,任尔东南西北风。 ----- 郑 板 桥

患难困苦,是磨炼人格之最高学校。

----- 梁 启 超

给孩子多多提供尝试机会也是实施挫折教育

的有机组成部分。孩子一旦被剥夺了尝试的机

会,也就等于被剥夺了犯错误和改正错误的机

会,因此也不可能迈向成功之路。

——德国著名教育专家 舒马赫 心理学知识和生活经验告诉我们,应付逆境、挫折的办法不外下列三点:

第一,要正确认识挫折。每个人都应懂得,在人生道路上和现实生活中,由于高考落榜、招工无名、事业不成、身染痼疾、工作事故、信仰破灭、家庭变故、生离死别、自然灾害以及政治、经济、种族、宗教、伦理、道德、风俗、民情、传统等等各种客观环境的影响,再加之个人诸葛亮多主观条件的限制,随时都会遇到大小、轻重不同的挫折。它是社会生活中的正常现象,几乎每个人都无法逃避。能认识到这一点,一旦遇到挫折,思想就会有所准备,不致惊慌失措。同时还应该认识到,一个人一生中经受一些适当的挫折,并不完全是坏事,因挫折可以磨砺人的意识,提高扭转逆境、克服困难、适应社会生活的能力。古人说?quot;多难兴才"、"人激则奋"就是指的这个道理。反

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篇四 :勇敢面对挫折的经典名言语句

1、“”这个词,我们可能都不愿去面对。但我们终究不能逃避。我们不能因为摔过跤而不敢奔跑,不能因为风雨而诅咒生活,不能因为迷了路而忽视了自然风光。只有一步步克服挫折、挑战挫折、享受挫折,才能找到生活的闪光点,享受成长中的每一面的精彩。

2、成功的不道路上不一定是一帆风顺的,经过的坎坷可以磨炼你的意志,使你变的更强大!我们要感谢挫折,是他们使我们的人生更加丰富多彩!

3、成绩只能代表过去,不能代表永远,人生难免会遇到挫折,遇到挫折其实并不可怕,关键是你对待挫折的态度,是否吸取教训,只要你抱有好的学习态度,吸取教训就会成功。

4、从小时候到现在长大我经历了很多很多,也比一般的孩子懂事了很多,面对挫折的时候不要放弃,失败是成功之母,虽然失败过,但是只要坚持下去,就会得到你想要的。所以不管遇到什么事都要以最好的心态去面对!

5、挫折,我们一生的敌人与朋友。它是生活给我们的一块石头。将他造成一堵墙,还是一条路,取决于你。希望挫折可以陪你一路前行。

6、挫折对无能的人是一个无底深渊,而对那些敢于面对挫折的人来说,它是一块成功的踮脚石。人的生命似洪水在奔流,不遇着岛屿、暗礁,难以激起美丽的浪花。而当挫折不期而遇时,只有敢于直面挫折,驾奴于挫折之上的人才能到达成功的彼岸。

7、挫折会使人成长也会使人退步,面对挫折我们要克服,乐观面对而不是选择逃避。

8、挫折是对人的一种考验,许多人害怕受伤,面对挫折他们畏缩不前,许多人害怕失去什么,面对挫折他们萎缩不振,但还有更多的人,面对挫折,他们不畏艰险,勇往直前。在多数成功人士的背后,你可知他们经过多少挫折,但他们仍就挺直了身躯战胜了挫折,取得了成功。总之,挫折是一笔财富。

9、挫折是对人的一种勉励,许多人想取得成功的同时,避免遇到挫折。但他们不知道通往成功的必经之路上,肯定隐藏着不少挫折。没有挫折的成功,便不能叫成功,至少是没有价值的。我们只有遇到挫折,挑战挫折,战胜挫折,才能获得真正的成功。如果一昧地避开挫折,那你就是最失败的,同时也失去了人最宝贵的东西之一。总之,挫折与成功相伴。

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篇五 :直面挫折教案

第八课 直面挫折

上海市黄楼中学 学黄爱武

课程标准内容

★客观分析挫折和逆境,寻找有效的应对方法,养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。

★正确认识生活中的困难和逆境,提高心理承受力,保持积极进取的精神状态。 ★主动锻炼个性心理品质,磨砺意志,形成良好的生活态度。

教学目标

知识目标

人生难免有挫折;导致挫折的原因是多方面的;面对挫折,不同的态度会产生不同的结果;培养和保持良好的个性心理品质,养成良好的生活态度有助于人们战胜困难和挫折。 情感、态度、价值观目标

面对生活中的困难、挫折和逆境,保持积极进取的精神状态,养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质;主动锻炼个性心理品质,养成良好的生活态度。

能力目标

初步培养用辩证的方法分析挫折的能力;锻炼自我调适和应对挫折的能力。 教学重点与难点

教学重点

树立积极向上的人生信念,提高战胜挫折的能力。

教学难点

正确认识挫折和逆境。

教学过程

一、直面风雨

〔导入〕

同学们,当我们祝福别人时,常常会说“万事如意,心想事成”。可是,在我们的现实生活中,我们真的可以做到“万事如意,心想事成”吗?你们有没有不如意、心想事不成的经历?当遇到这样的事情时,你们心里感觉如何?其实这种体验就是所谓的挫折。这节课就让我们一起来剖析一下挫折。

教师:请同学们闭上眼睛,用心感受下列情境,体会如果你身处其中会有何情绪反应。

早晨你在闹铃声中醒来,关闭铃声时你不经意地发现还有10分钟就到上课时间了,原来是昨天上闹钟时弄错了时间,你感到。顾不上吃早饭,你骑上自行车就往学校赶,可谁知在距离学校100米的地方,自行车链条突然断了,你感到。毫无办法的你推着自行车来到学校后,还来不及解释就遭到班主任的批评,你感到。数学课上,老师将昨天的作业发了下来,由于你的粗心,很多本不该错的地方你却错了,你感到。下课后,同学小明不小心打破了你的墨水瓶,为此你与小明吵了起来,同学们一致认为你的做法很过分,你感到。放学了,你本想回家跟父母讲一讲今天的遭遇,却看见父母在吵架,你感到。

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篇六 :直面挫折 珍爱生命

直面挫折 珍爱生命

——优秀课教案

“面对挫折 珍爱生命”《风雨中我在成长》教案

朝阳县胜利一中

杜淑艳

2011-9-27

活动目标:

1、让学生知道在学习和生活中常常会遇到挫折,人人都不可避免。

2、初步掌握战胜挫折的方法,培养学生战胜挫折的能力。

3、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折,用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折,取得成功。

活动重点:战胜挫折的方法。

活动难点:运用战胜挫折的方法解决实际中的问题。

活动准备: 1、课件(名言、图片、音乐等)。

2、课前收集的名人或身边人面对挫折的故事

活动过程:

活动一:生活再现——和同学发生冲突,要跳楼。

我们生活在新世纪,成长在阳光下,被父母的疼爱滋润着,各方面条件都很优越,在这样的环境下使有些学生渐渐养成了安逸享乐的习惯,所以独立解决困难的能力,心理承受能力都普遍下降,遇到挫折的时候往往不知所措,采取逃避的态度,甚至“轻生”,下面就请看发生在我们班级当中的真实故事:和同学发生冲突,要跳楼。

师:这是一个发生在我们身边的真实故事,但你们看见这样的事情,你们有什么感想?

学生各自发表自己的看法。

师:看来我们得好好研究一下“挫折”。什么是挫折呢?(揭示活动主题) 1

生:挫折可以说是一件事情,也可以说是由这件事情产生的一种体验。当你在实现某个目标的过程中遇到困难和障碍,既难以克服又找不到替代目标的时候,就产生了挫折感。

活动二:翻开历史的扉页,让我们站在历史的高度看看生命长河里的挫折。

1、小组交流课前收集的资料——全班交流

2、师出示收集的资料

师讲故事:如何战胜挫折(从海伦。凯勒身上得到启发)课件:图片\话语\话

师:闭上眼睛,你现在就是海伦,,好好地想一想,你的耳朵听不见任何声音,你的眼睛看不见任何东西,你的眼前是什么?睁开你的眼睛 请学生回答。

那海伦看到了什么?老师请班里朗读最好的同学来读海伦•凯勒的内心独白。

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篇七 :10直面挫折 笑对人生

直面挫折 笑对人生 活动目标:使学生知道人生必遇到挫折,认识挫折的价值。使学生树立信心,在

遭遇挫折时,能善待挫折,努力战胜挫折,做生活的强者。

活动重点:善待挫折,努力战胜挫折,做生活的强者。

活动难点:正确看待并敢于面对困难和挫折。

活动准备:课前搜集名人战胜挫折取得成功的故事。

活动形式:听讲故事,讨论交流,说写结合等。

活动过程

一、老师开场,点明主题

人人都希望自己的人生道路能够一帆风顺,心想事成,万事如意,但是这只是我们的美好愿望而已,现实生活中,我们经常会遇到各种困难、失败,有时甚至会遭遇不幸。但是不管困难有多大,失败有多惨,我们都应该有勇气,有信心,直面挫折,笑对人生。

二、谈谈挫折,真情告白

提问:刚刚老师提到的困难啊,失败啊,不幸啊,其实就是所谓的挫折。同学们,在你们的学习和生活中,你们肯定遇到过许多挫折,请大家谈谈你们遇到过什么挫折?遭遇挫折以后有什么样的感受?

学生交流

过渡:同学们,你们别小看这些挫折,如果没有解决,藏在心里,那就会越积越多,直接会影响人的身心健康,那么我们应该怎样战胜挫折呢?

三、战胜挫折,笑对人生

1、故事天地

教师讲故事(一)

10直面挫折笑对人生

10直面挫折笑对人生

教师讲故事(二)

10直面挫折笑对人生

10直面挫折笑对人生

学生交流

教师小结:对于身陷枯井的驴来说,如果它只是悲哀地等待,那么每一铲土都是埋没它的致命东西。但是,聪明的驴却及时地抖掉了每一铲土,甚至成功地利用了它们!一些挫折可能让人致命,却也可能成为成功的垫石!挫折带来的不同的后果完全取决于面对挫折的不同态度。 这个故事告诉我们当面对挫折时,决不放弃任何的努力,用坚强的意志力去克服,最后一定会战胜挫折。

2、心灵撞击

老师:每个人的人生道路上都会遇到一些挫折.那些名人也不例外.课前,老师收集了许多名人战胜挫折的小故事.谁来给大家讲一讲?

让生命更灿烂

海伦·凯勒,美国女作家,残疾教育家。1880年6月27日出生于亚拉巴马州北部一个小城镇——塔斯喀姆比亚。她在19个月的时候因为一次发烧,失去了视力和听力。在这黑暗而又寂寞的世界里,在导师安妮·沙利文的帮助下,海伦学会用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她热爱生活并从中得到许多知识,学会了读书和说话,并开始和其他人沟通。以优异的成绩毕业于哈佛大学德克利夫女子学院,成为一位学识渊博,掌握英语、法语、德语、拉丁语、希腊语五种语言的著名的作家和教育家。她走遍世界各地,为盲人学校募集资金,把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她获得了世界各国人民的赞扬,并得到许多国家政府的嘉奖。

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篇八 :直面挫折

直面挫折

一、活动目的:面对生活中的困难和逆境,能够保持积极进取的精神状态,并能采取积极的措施渡过难关。

二、活动内容:挫而不折,积极进取

三.过程与方法:

在大家互相讨论交流的过程中了解学生克服挫折的方法,增强信心,培养学生的团结互助的精神,从而达到以上的活动目的。

四、课前准备:

收集自己崇拜的名人名言,名人事例,目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。

五、活动口号:挫而不折,积极进取

六:活动过程:

师说:播放歌曲《真心英雄》,同学们最喜欢这首歌的哪句歌词?“不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功”。我们每个同学的生活中必然要经历风雨,而我们要想取得成功就必须要战胜挫折,挫而不折 积极进取。

师说:首先,看大屏幕。(手指屏幕)

大家认识他们吗?让我们用最热烈的掌声对他们表示祝贺。

一、梦圆温哥华

申雪赵宏博温哥华夺冠视频

【师:】的确,这块金牌得之不易,申雪赵宏博在三次冲金未果的情况下,、这体现了他们的什么精神。

生说:面对挫折挫而不折,积极进取

教师出示材料:1、小勇同学在一次考试中,把数学考砸了,他很难过。为了缓解心情,他在操场上和同学们打了一场篮球赛。试卷发下后,他冷静分析原因,并把试卷重新做了一遍,使这次失败成为鞭策自己的动力。

2、章子怡在经历了“诈捐门”“泼墨门”等一系列负面事件后,首次做出了回应。“我觉得人活着总是要碰到一些意外的挫折,我们都要坦然地去面对它,要有一颗很坚定的心和很善良的心去面对它。”

3、昨天放学后,文文同学发现她的自行车胎瘪了,她该怎么办?

4、温哥华冬奥会开幕式点火失误,没有一次性成功。闭幕式时东道主坦诚纠错,赢得掌声。

活动一:面对上述材料中的“你”,该怎么办?

生说:通过小组合作的方式交流一下自己的见解。希望同学们积极参与小组讨论, 师说:根据上述材料,学生们总结战胜挫折的方法有哪些?

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