篇一 :社会主义核心价值观名言

富强

欲讲富强以刷国耻,则莫要于储才。 谭嗣同

为了中华民族的繁荣富强,我要献出全部学识智慧。 中国近代科学家、教育家 钱伟长 各出所学,各尽所知,使国家富强不受外侮,足以自立于地球之上。

中国近代工程之父 詹天佑 没有一个真正富强的国家不把人才当作国宝的,或者应该倒过来说,不把人才当国宝的国家,不可能真正富强。

台湾女作家 龙应台

民主

民主使每个人成为自己的主宰。——詹·拉·洛威尔

民主制度,天下之公理。——清·梁启超

在民主的国家里,法律就是国王;在专制的国家里,国王就是法律。——马克思

科学与民主,是人类社会进步之两大主要动力。

陈独秀

文明

人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不守。——孔子

礼者,人道之极也。 ——荀子

文明就是要造就有修养的人--罗斯金

文明跃进,国家越富。——孙中山

文明者,有形质焉,有精神焉。求形质之文明易,求精神之文明难。精神既具,则形质自生;精神不存,则形质无附。然则真文明者,只有精神而已。——梁启超 文明的真正验证不是人口统计数字,不是城市规模,也不是农作物的产量—而是一个国家能造就出怎样的人。——爱默生 要留心,即使当你独自一人时,也不要说坏话或做坏事,而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。——德谟克利特

亲善产生幸福,文明带来和谐.——雨果

和谐

和谐是爱与恨结合起来的庄严的配偶。——罗曼·罗兰

看不见的和谐比看得见的和谐更美。——赫拉克利特

美的真谛应该是和谐。这种和谐体现在人身上,就造就了人的美;表现在物上,就造就了物的美;融汇在环境中,就造就了环境的美。——冰心

美在和谐。——赫拉克利特

对和谐之美的追求是人类的本能。 马克思

君子和而不同,小人同而不和 孔子

费孝通:“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”

自由

自由之于人类,就像亮光之于眼睛空气之于肺腑爱情之于心灵。 —— 英格索尔

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篇二 :社会主义核心价值观解读之自由篇

社会主义核心价值观解读之自由篇

核心提示

自由:科学揭示了社会主义核心价值观的本质规定和最高理想

自由是人类文明发展的共同成果,是人类价值认识中的共识元素,是人类共同的价值追求。把自由作为社会主义核心价值,既高度体现了中国特色社会主义核心价值观积极承接人类文明发展的这一共同成果和人类社会的这一共同价值追求,又高度体现了现实目标与理想目标的有机统一。

(一)自由是社会主义价值的本质规定和理想追求。

自由——人的自由全面发展。马克思说:“我们的目的是要建立社会主义制度,这种制度将??给所有的人提供真正的充分的自由。”社会主义核心价值观一方面既要高扬共产主义价值理想的光辉旗帜;另一方面又要结合发展阶段的实际,辩证认识自由与必然的关系,反对抽象意义上的“自由”和自由主义。

(二)自由是人类共同的理想价值追求。

自由是人类共同的价值追求,是人类共同价值观中最具有魅力的核心价值。自由为科学社会主义所传承,是全面的、完整的、真实的人类自由的象征,是引领社会发展进步的精神旗帜。

(三)自由具有社会主义实践基础和认同基础。

自由对民族而言指国家独立、民族自主,对个人而言指人民翻身解放、个性获得发展。自由作为社会主义核心价值,具有广泛认同的现实基础。

(四)树立正确的社会主义自由观具有重大意义。

自由:人类的梦想,永恒的追求

自由是人类的天性,不分出身、种族、文化背景、信仰、贫富、性格、智力水平,是人全面发展的前提,也是人类创造幸福、生命尊严的基础和源泉。作为人无可争议的基本权利和属性,自由是指人在社会关系中的状态,即个人从外界种种束缚中解放出来,不受他人的奴役、支配,具有自觉、自愿、自主的意志与行为自由,能够按照自己的意愿、兴趣和

爱好,发展自己多方面的才能,充分展示和发展自己的个性,这就是马克思所讲的“个人的独创的和自由的发展”、“全部才能的自由发展”,在继承资本主义已取得的各种自由的基础上,社会主义进一步发展自由、提高自由,使劳动人民得到自由全面发展,在劳动中能够自由创新,朝着建立“自由人联合体”的方向前进。

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篇三 :社会主义核心价值观(自由)

社会主义核心价值观:自由

20xx年11月,十八大报告首次以12个词概括了社会主义核心价值观:

倡导 富强、民主、文明、和谐,

倡导 自由、平等、公正、法治,

倡导 爱国、敬业、诚信、友善,

积极培育社会主义核心价值观。

一提到“自由”二字,我们大家就会想到那种无忧无虑、随意而为的感觉。然而真正的自由并不是无忧无虑、也不是随意而为。那种随意而为的自由是停留在个人层面上的,也是不完全正确的。而社会主义核心价值观中的自由被写在社会层面中,这就意味着社会层面的自由才是真正的自由。也就是说有自由,必然有约束。只有在社会达到平等、公正、法制的前提下才有社会公民的广泛的自由。

社会主义核心价值观所提到的24字中,只有“自由”是第一次被正式写入政治纲领。想达到这种自由,不是一件容易的事情,它是一种追求,是马克思主义追求的社会价值目标;是人类在发展中一直在追寻着的终极目标。 “生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,两者皆可抛。”、“不自由,毋宁死”、“取义成仁今日事,人间遍种自由花”这些名言我们常常听到或者提起。由此可见,中国人民、世界人民自古以来一直在为了自由不懈的努力,不断地斗争。然而我们追求的并不是某个个体的自由,而是社会的自由,只有在自由的社会中人民才能安居乐业、才能有自由的呼吸,国家才能安定繁荣。

如何正确的理解社会主义核心价值观中的自由?是一个很好的课题,这里首先要区别于“资产阶级自由化”中提到的自由,“资产阶级自由化”是反对四项基本原则的资本主义所谓的自由,是要将中国引向资本主义道路的错误思潮。实践证明我们在坚持社会主义道路,坚持人民民主专政,坚持中国共 产 党领导,坚持马克思列宁主义、毛泽东思想这四项基本原则的基础上,同时在坚持改革开放的进程中,建立了社会主义核心价值的自由观。这是社会主义的自由,是人民当家做主的自由。曾经我们批判“资产阶级自由化”,不敢正确面对“自由”二字。现在我们不再把“自由”作为资产阶级的专利,而将其归纳到社会主义应该追求的理想状态,是人类社会应该普遍追求的价值理念。

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篇四 :社会主义社会主义核心价值观

社会主义社会主义核心价值观

民勤职专 2012级14班 李宏芳

有一种思念如暮雨春素,魂牵梦萦;有一种记忆如蒹葭白露,梦回千里;有一种精神的力量,如春风化雨,润物无声;有一种观念,指引着数代青年,让他们在前进的道路上不迷失方向。还是这个季节,还是这个时间,还是对温暖的渴望,还是您期待的目光,在这个急剧变化的时代里,总要有一些不变的东西,让我们向前走的时候才会更踏实。那就是引领我们当代中学生的社会主义核心价值观,一种只属于我们中华民族的永恒信念。在此,让我们双手合十,默默地为祖国祝福。

其实,祖国就在我们身边,他用宽广博大的爱心包容着我们。不信,请伸出你的右手轻轻的放在你的胸口,听到了吗?那一声声铿锵有力的搏击就是我们母亲的声音。因为我们是中国人,因为骨子里流淌的热血告诉我们,我们是中国制造我们是中国创造,所以我们的心跳就是母亲的心跳,我们的血脉,就是中国的血脉。

就是我们母亲的精神,就是中华人民伟大的民族精神。就是这自强不惜的民族精神,使我们创造了一个又一个的民族辉煌。

曾几何时,我们的祖国母亲四分五裂,多难而多灾,1282条不平等的条约,每一条都像是一把尖刀深深地刺入了母亲的胸膛,2400多万和14亿两白银的赔款,包括当时160多万平方公里领土的丧失,甚至是1.8万公里的海岸线。古老的中国面临的是灭国灭族灭种的危机。中华的血脉在一遍遍的召唤:起来吧!不愿意做奴隶的人们。一代代的志士们在呼喊着,为中华之崛起而读书。在这股洪涛中,年轻的共 产 党经历了长征的洗礼和抗战的风雨。最终,在19xx年的10月1日,让鲜艳的五星红旗冉冉升起,飘扬在中华民族的大地上。这一刻,每一个中华民族的人民都自豪的说:中华人民,都站起来了。这是强悍的中华民族精神的力量,如今,正是社会主义核心价值观的指引,让我们茁壮成长,向着美好的前进方向。 曾几何时,我们的母亲遭受种种罹难,危难关头,我们看到一位老人,用他的双手为我们描绘祖国美好的明天。在他的带领下,我们交锋三十年,激荡三十年,我们见证了又一个腾飞的中国,中华民族的精神告诉我们,我们创造的是奇迹。中华民族的精神告诉我们的绝不仅仅是民主与科学,更告诉我们的是血脉传承的责任。

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篇五 :践行社会主义核心价值观板报

社会主义核心价值观黑板报内容

名人名言

诚信为人之本——鲁迅

爱祖国高于一切—肖邦

自由就是做法律许可范围内的事情的权利。 ——西塞罗

友谊是两颗心真诚相待,而不是一颗心对另一颗心的敲打。 ——鲁迅 虚伪的真诚,比魔鬼更可怕——泰戈尔

礼者,人道之极也。 ——荀子

公其心,万善出。——方孝孺 社会主义核心价值观诗歌

国家千万家,富强现代化。民主气象新,文明传天下。和谐同努力, 社会大步跨。自由心舒畅,平等你我他。公正是与非,法治要强大。 公民靠自觉,爱国非空话。敬业做贡献,诚信人人夸。友善多朋友, 困难不可怕。

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篇六 :社会主义核心价值观伴我成长(演讲稿)

核心价值观伴我成长之血脉的力量

各位在座的亲爱的老师同学们,大家好!我是来自于 。我今天的演讲题目是核心价值观伴我成长之血脉的力量。

有一种思念如暮雨春素,魂牵梦萦;有一种记忆如蒹葭白露,梦回千里;有一种精神的力量,如春风化雨,润物无声;有一种观念,指引着数代青年,让他们在前进的道路上不迷失方向。还是这个季节,还是这个时间,还是对温暖的渴望,还是您期待的目光,在这个急剧变化的时代里,总要有一些不变的东西,让我们向前走的时候才会更踏实。那就是引领我们当代大学生的核心价值观,一种只属于我们中华民族的永恒信念。在此,让我们双手合十,默默的为祖国祝福。

其实,祖国就在我们身边,他用宽广博大的爱心包容着我们。不信,请伸出你的右手轻轻的放在你的胸口,听到了吗?那一声声铿锵有力的搏击就是我们母亲的声音。因为我们是中国人,因为骨子里流淌的热血告诉我们,我们是中国制造我们是中国创造,所以我们的心跳就是母亲的心跳,我们的血脉,就是中国的血脉。

就是我们母亲的精神,就是中华人民伟大的民族精神。就是这自强不惜的民族精神,使我们创造了一个又一个的民族辉煌。

曾几何时,我们的祖国母亲四分五裂,多难而多灾,1282条不平等的条约,每一条都像是一把尖刀深深地刺入了母亲的胸膛,2400多万和14亿两白银的赔款,包括160多万平方公里领土的丧失,甚至是1.8万公里的海岸线。古老的中国面临的是灭国灭族灭种的危机。中华的血脉在一遍遍的召唤:起来吧!不愿意做奴隶的人们。一

代代的志士们在呼喊着,为中华之崛起而读书。在这股洪涛中,年轻的共 产 党经历了长征的洗礼和抗战的风雨。最终,在19xx年的10月1日,让鲜艳的五星红旗冉冉升起,飘扬在中华民族的大地上。这一刻,每一个中华民族的人民都自豪的说:中华人民,都站起来了。这是强悍的中华民族精神的力量,如今,正是核心价值观的指引,让我们茁壮成长,向着美好的前进方向。

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篇七 :社会主义核心价值观 论文

浅谈社会主义核心价值观

作者: 班级: 学号:

关键词:社会主义核心价值观、基本内容、意义、践行方式

摘要: 社会主义核心价值观,是人们对社会主义价值的性质、构成、 标准和评价的根本态度和看法,是人们理解和评价各种物质的和精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。学习和践行社会主义核心价值观对现当代大学生的思想和行为方式都将产生重要的影响,对社会主义现代化的推进都具有重要的现实意义。

一、基本内容

社会主义核心价值观的内容,即为“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”这24个字,12个词语的结合。 “富强、民主、文明、和谐”作为我国社会主义现代化建设的目标,是整个社会主义价值观内容的凝聚,存在于社会主义核心价值观的最高层次,因此它对社会主义核心价值观的其他内容有一个领导的作用,富强,即国家富裕,民族强大之意,它决定了国家发展的重要物质基础,中国目前还处于社会主义的初级阶段,生产力水平还不够高,各方面的体制还不够完善,这也是我国将长期处于社会主义初级阶段的主要原因,所以,富强应该是我们的经济建设所要达到的目标,也是人民幸福生活的必要保障。民主,简而言之,就是人民当家做主的意思,在我国,人民代表大会制度的政体、多党合作的政治协商制度、民族区域自治制度以及以城乡基层群众性自治组织和职工代表大会为基本形式的基层民主等等都是人民当家做主的体现,人民民主有效地提升了民族的归属感,也很好地使人民积极地去发挥管理国家的主人翁精神。文明,是一个国家进步和繁荣得标志,这里的文明包括精神文明,也包括物质文明,是中华名族立足于世界民族之林的重要基石,也是中国维持良好国际地位的保证。和谐,这一理念早在我国古代就有提及,《国语·郑语》中曾说:“以他平他谓之和,故能丰长而物归之;若以同裨同,尽乃弃矣。”20xx年的十六大报告也涉及到了和谐这一理念,和谐是中国传统思想的精髓之一,体现了国家的安稳成都和人民的幸福指数,是国家和社会和平持续发展不可或缺的保证。

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篇八 :践行社会主义核心价值观案例

践行社会主义核心价值观优秀教学案例 ——诚实守信,文明礼仪伴我行主题班会

课题:践行社会主义核心价值观-——《诚实守信-文明礼仪伴我行》

课型:主题班队活动课

活动中队:六(2)中队

课时:1课时

活动背景:为积极倡导二十四字核心价值观,将核心价值观融入未成年人思想道德建设的全过程,我校要求在青少年中开展主题为“诚实守信,文明礼仪伴我行”的活动。让学生在生活中讲文明,懂礼貌,争做文明小学生。

活动目标:

(1)通过本次活动,让学生初步懂得分辨是非,懂得做人要诚实的道理。

(2)让学生明白敢于承认错误,不说谎话,做诚实的孩子,做到“言必行,行必果”。

活动重点:

1、明白诚信的含义。

2、懂得怎样做才是一个讲诚信的人,感受到讲诚信的人会赢得大家的尊重和拥护。

3、激发学生的思想意识,能自觉要求自己做一个诚实守信的人。

活动难点:

能自觉要求自己做一个诚实守信的人。

活动切入点:

从十八大的内容富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善谈话导入。

活动创新点和特色:

学生能通过此次活动的主动设计与参与感受到诚信这个活动的主题并希望在今后的学习生活中践行。

活动素材准备:

1、课前布置收集、阅读有关名人坚守信用的故事和他们的名言。利用活动课的时

间到资料室查找并摘录有关“诚实、守信”的名言及故事。

2、让学生阅读《中华传统美德故事精粹》。

3、背景设计:在黑板上用彩色粉笔书写“诚实守信,做文明学生”字样。

4、学生从以下几个方面选择1—2项作好准备: (1)诗朗诵;(2)讲故事;(3)小品;(4)辩论会。

活动过程:

班长朗诵:

我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。在我们漫漫的人生路上,什么不可丢弃?在我们遇到艰难困苦时,什么要永留身边?它在我们身边,离我们是那样近;它又离我们越来越远,是那样模糊。它是我们远行路上的灯塔,指引着我们前行的方向。它就是我们人生路上的朋友-- 诚信!而诚实和守信就好象人字的一撇和一捺,支撑起我们每个人的道德准则。诚信是古人推崇的一种人格境界,它要求人们真实无妄,诚实无欺。诚信是一种个人修养,也是一种道德行为。只要有内心诚实,才能善待父母,善待朋友,进而维护更高层的社会关系。诚信是中华的传统美德,是每个中国人都必须具备的,让我们一起来寻找自己的诚信,拥有诚信所带来的幸福!我们今天的班会课主题:“诚实守信,文明礼仪伴我行"。主题班会《诚实守信,文明礼仪伴我行》现在开始!

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