篇一 :关于合作话题的名人名言

关于合作话题的名人名言

1、唯宽可以容人,唯厚可以载物。——薛宣

2、万人操弓,共射一招,招无不中。——《吕氏春秋》

3、一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里,是谁也动不得的;但是丢在路上,挡人走路是 要被人一脚踢开的。——艾思奇

4、单丝不成线,独木不成林。——俗语

5、二人同心,其力断金。——《易经》

6、团结就是力量。——谚语

7、民齐者强。——荀况

8、天时不如地利,地利不如人和。——先秦·孟子

9、聪明人与朋友同行,步调总是齐一的。——法国谚语

10、人心齐,泰山移。——中国谚语

11、若不团结,任何力量都是弱小的。——拉封丹

12、上下同欲者胜。——孙武

13、共同的事业,共同的斗争,可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特 洛夫斯基 14、一致是强有力的,而纷争易于被征服。——伊索

15、能用众力,则无敌于天下矣;能用众智,则无畏于圣人矣。——三国.孙 权 16、五人团结一只虎,十人团结一条龙,百人团结像泰山。——邓中夏

17、人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业;智慧+双手+力量结合在一 起,几乎是万能的。——美.韦伯斯特

18、凡是经过考验的朋友,就应该把他们紧紧地团结在你的周围。——英.莎士比亚 19、团结就有力量和智慧,没有诚意实行平等或平等不充分,就不可能有持久而真诚 的团结。——英.欧文

20、单个的人是软弱无力的,就像漂流的鲁滨逊一样,只有同别人在一起,他才能完 成许多事业。——德.叔本华

21、不管努力的目标是什么,不管他干什么,他单枪匹马总是没有力量的。合群永远 是一切善良思想的人的最高需要。——德.歌德

22、中国的问题,稳定需要团结,压倒一切的是需要稳定。没有稳定的环境,什么都 搞不成。稳定需要团结,才能稳定。要使社会长期稳定。国家长治久安,离不开党与人民群 众钢铁般的团结。——邓小平

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篇二 :关于电影的名人名言

关于电影的名人名言

电影书写的影片,籍影像与声音的关系来表达,而非靠(演员或非演员的)动作和声调的模仿。它不分析,也不解释。它重组。——罗伯特.布烈松(法国)

要更好地理解一部影片的倾向如何,最好先理解该影片是如何表现其倾向的。——安德烈.巴赞(法国)

电影艺术的基础在于剪辑。——普多夫金(苏联)

我的电影从来无意写实,它们是镜子,是现实的片断,几乎跟梦一样。——英格玛.伯格曼(瑞典)

风格即人。——布封(法国)

梦想要根植于现实。——阿巴斯.基亚罗斯塔米(伊朗)

影戏假如能用来描述民间的痛苦,至少可以促进社会的自警,让社会自己想一想,应该如何的改进自己。——孙瑜(中国)

一个编剧导演人不仅仅是随便把一个故事搬上胶片就算完事,而他至少应该是一个作家,一个有独特的风格、正确的认识而为大众所有的作家。——蔡楚生(中国)

如果说中国会好,国产片也会好。——费穆(中国)

电影艺术深刻地影响和改变了世界各地人们的生活方式、审美方式、思想方式,它使地球上的人类第一次有可能向着一体化、向着世界大同的方向迈进。

—— 贝拉. 巴拉兹

这是一个影像的时代,视听的时代,机械复制的时代,灵光消逝的时代。

—— 瓦尔特. 本雅明

巴赞说,“唯有这冷眼旁观的镜头能还世界以纯真的原貌”,“清除我们的感觉蒙在客体上的精神锈斑”。

巴赞说的“一幅图抵得上上千个词汇”。

巴赞说《偷自行车的人》不依赖于戏剧性的基本程式,剧情不再先于电影存在。 巴赞:“电影是生活的渐近线。”

德国电影理论家克拉考尔所著的《电影的本性》。其书的最主要观点,就是强调电影的本性是“物质现实的复原”。

匈牙利电影美学家巴拉兹在他的《电影美学》里就认为,人类是从“看的文化”转变为“读的文化”,再发展到“看的文化”。

当我非常个人化地叙述一个故事时,这个故事要比我试图以放之四海皆准的语言叙述能令更多人认可。——赖纳.维纳.法斯宾德(德国)

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篇三 :名人名言,20xx名人名言大全-关于问题的名言

关于问题的名言 1、正是问题激发我们去学习,去实践,去观察。鲍波尔 2、常常问题是提出了,但还不

能解决,就是因为还没有暴露事物的内部联系。毛泽东

3、创造始于问题,有了问题才会思考,有了思考,才有解决问题的方法,才有找到独立思路的可能。陶行知 4、什么叫问题?问题就是事物的矛盾。哪里有没有解决的矛盾,哪里就有问题。毛泽东 5、生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么。巴尔扎克 6、怀疑为知识之钥匙。英国 7、怀疑能把昨天的信仰摧毁,也能替明日的信仰开路。罗曼罗兰 8、读书,始读,未知有疑;其次,则渐渐有疑;中则节节是疑。过了这一番,疑渐渐释,以至融会贯通,都无所疑,方始是学。朱熹 9、提出正确的问题,往往等于解决了问题的大半。海森堡 10、为了正确地认识真理,我们首先必须怀疑它并同它并同它辩论。诺瓦利斯 11、我没有什么特殊的才能,不过是喜欢寻根刨底地追究问题罢了。爱因斯坦 12、要解决问题,还须作系统的周密的调查工作和研究工作,这就是分析的过程。提出问题即矛盾的所在。毛泽东 13、一个聪明人,永远会发问。印度 14、一个人如果从肯定开始,必以疑问告终;如果他准备从疑问开始,则会以肯定结束。英国 15、一篇文章或一篇演说,如果是重要的带指导性质的,总得要提出一个什么问题,接着加以

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分析,然后综合起来,指明问题的性质,给以解决的办法。毛泽东 16、一无所知的人不会怀疑任何事物。英国

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篇四 :名人名言_20xx名人名言大全-关于数学的名人名言

1、纯数学是魔术家真正的魔杖。诺瓦列斯

2、数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深。高斯

3、数学支配着宇宙。毕达哥拉斯

4、数学是知识的工具,亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。笛卡儿

5、数学是一种理性的精神,使人类的思维得以运用到最完善的程度。克莱因

6、数学是一种会不断进化的文化。魏尔德

7、数学是一种别具匠心的艺术。哈尔莫斯

8、数学是一切知识中的最高形式。柏拉图

9、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。恩格斯

10、数学是研究抽象结构的理论。布尔巴基学派

11、数学是无穷的科学。赫尔曼外尔

12、数学是上帝描述自然的符号。黑格尔

13、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。考特

14、数学是人类的思考中最高的成就。米斯拉

15、数学是科学之王。高斯

16、数学是各式各样的证明技巧。维特根斯坦

17、数学是符号加逻辑。罗素

18、数学是打开科学大门的钥匙。培根

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19、数学家本质上是个着迷者,不迷就没有数学。努瓦列斯

20、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。冯纽曼

21、数学发明创造的动力不是推理,而是想象力的发挥。德摩

22、数学对观察自然做出重要的贡献,它解释了规律结构中简单的原始元素,而天体就是用这些原始元素建立起来的。开普勒

23、数学的本质在於它的自由。康扥尔

24、数学,科学的女皇;数论,数学的女皇。CF高斯

25、数统治着宇宙。毕达哥拉斯

26、数缺形时少直观,形缺数时难入微又说要打好数学基础有两个必经过程:先学习、接受由薄到厚;再消化、提炼由厚到薄。华罗庚

27、数论是人类知识最古老的一个分支,然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。史密斯

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篇五 :名人名言,20xx名人名言大全-关于细心的名言

1、欲要看究竟,处处细留心。宋帆

2、应当细心地观察,为的是理解;应当努力地理解,为的是行动。罗曼罗兰

3、一切推理都必须从观察与实验中得来。伽利略

4、要测量一个人真实的个性,只须观察他认为无人发现时的所作所为。麦考莱

5、细心观察是为了理解,透彻理解是为了行动。法国

6、细节在于观察,成功在于积累。爱默生

7、天才这个字本来含意极其暖昧,它的定义,决不是所谓生而知之,不学而能的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。郭沫若

8、生活中要善于细心发现。罗丹

9、人生是一头马,轻快而健壮的马,人要像骑手那样大胆而细心地驾驭它。海赛

10、没有顽强的细心的劳动,即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。斯坦尼斯拉夫斯基

11、合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。老子

12、观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧。冈察洛夫

13、观察对于儿童之必不可少,正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里,观察是智慧的最重要的能源。

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苏霍姆林斯基

14、观察,观察,再观察。巴甫洛夫

15、对微小事物的仔细观察,就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。史迈尔

16、戴上墨镜,世界在你眼前就立即失去了光彩。个人的不幸往往是脆弱者观察生活的墨镜。培根

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篇六 :关于时间的名人名言

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? 志士惜日短,愁人知夜长。 —— 傅玄 莫等闲,白了少年头,空悲切。 —— 岳飞 利用时间是一个极其高级的规律。 —— 恩格斯 少壮不努力,老大徒伤悲。 —— 《汉乐府长歌行》 完成工作的方法是爱惜每一分钟。 —— 达尔文 抛弃时间的人,时间也抛弃他。 —— 莎士比亚 落日无边江不尽,此身此日更须忙。 —— 陈师道 吾生也有涯,而知也无涯。 —— 庄子 任何节约归根到底是时间的节约。 —— 马克思 懂得生命真谛的人,可以使短促的生命延长。 —— 西塞罗 老当益壮,宁知白首之心;穷且益坚,不坠青云之志 —— 王勃 最浪费不起的是时间 —— 丁肇中 今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人。 —— 歌德 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。 —— 增广贤文 人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。 —— 巴尔扎克 余生平所作文章,多在三上:乃马上,枕上,厕上也。 —— 欧阳修 在所有批评家中,最伟大、最正确,最天才的是时间。 —— 别林斯基 志士惜年,贤人惜日,圣人惜时。 —— 魏源 正当利用时间!你要理解什么,不要舍近求远。 —— 歌德 一切节省,归根到底都归结为时间的节省。 —— 马克思 应当仔细地观察,为的是理解;应当努力地理解,为的是行动。 —— 罗曼罗兰 时间是审查一切罪犯的最老练的法官 —— 莎士比亚 把活着的每一天看作生命的最后一天。 —— 海伦凯勒 光景不待人,须叟发成丝。 —— 李白 最不善于利用时间的人最爱抱怨时光短暂。 —— 拉布吕耶尔 使一个人的有限的生命,更加有效,也即等于延长了人的生命。 —— 鲁迅 庸人费心将是消磨时光,能人费尽心机利用时光。 —— 叔本华 一个人越知道时间的价值,越倍觉失时的痛苦呀! —— 但丁 时间是由分秒积成的,善于利用零星时间的人,才会做出更好的成绩来。 —— 华罗庚 时间就象海绵里的水一样,只要你愿意挤,总还是有的。 —— 鲁迅 人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已 —— 庄子 永远不要把你今天可以做的事留到明天做。延宕是偷光阴的贼。抓住他吧! —— 狄更斯 一年之计在于春,一日之计在于晨。 —— 萧绎 只要我们能善用时间,就永远不愁时间不够用。 —— 德国诗人歌德 在今天和明天之间,有一段很长的时间;趁你还有精神的时候,学习迅速办事。 —— 歌

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篇七 :关于教师的名人名言 语录

名人名言

关于教师的名人名言 语录

历史是生活的教师。 ——意大利历史学家、哲学家 克罗齐

兴学之本,惟有师范。 ——清末状元,中国近代实业家、政治家、教育家 张謇 教师名言 文学是社会的家庭教师。 ——俄国哲学家 别林斯基

善之本在教,教之本在师。 ——北宋哲学家、思想家、教育家、改革家 李觏 教师是人类的灵魂工程师。 —— 斯大林

师者,所以传道受业解惑也。 ——唐代文学家 韩愈 《师说》 教师的名言

唐·韩愈《师说》。道:指儒家之道。受:同“授”,传授之意。业:指儒家经典。惑:兼指道与业两方面的疑难问题。本句大意是:教师是用来传播儒家治世之道,讲授儒家经典,解答各种疑难问题的人。这是韩愈给从事教育工作的人——“师”所下的定义。作者仅用一个寥寥数字的判断句便从三方面精到地概括出教育工作者的职责范围,可谓言简盘赅,字字隽永。囿于时代的原因,他的论述总是以儒家的教育范畴为准则。摒除其局限而广言之,“道”与。“业”完全可以作新的理解。如果从传播正确的治国及人生道理,讲授各种科学文化知识,解决各种疑难问题这一新角度立论,则这一古训今天仍有其现实意义。 一位好母亲抵得上一百个教师。 —— GeorgeHerbert

师也者,教之以事而喻诸德也。 ——西汉学者 戴圣 《礼记》

我到新东方后劝退了不少老教师。 ——牛博网创始人 罗永浩

教师的威信首先建立在责任心上。 ——前苏联教育家,作家 马卡连柯

弘奖学术启文明,栽桃种李最多情。 ——中国近现代著名的民主革命家和教育家 蔡元培 教师名言

作家是教师,他叫人到应该去的地方。 ——前苏联文学家、教育家 卢那察尔斯基 教师的职业是太阳底下最光辉的职业。 ——捷克教育家 夸美纽斯

热爱孩子是教师生活中最主要的东西。 ——前苏联教育家 苏霍姆林斯基

经验是一位出色的教师,只是他的修金昂贵。 —— 米纳·安特利姆 教师的名言 教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。 ——作家、教育家 叶圣陶

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篇八 :北师版格言、名人名言警句理解

北师版格言、名人名言警句理解

三年级上册

三、祖国在我心中

1.天下兴亡,匹夫有责。——顾炎武

2.风声、雨声、读书声,声声入耳

家事、国事、天下事,事事关心

八、成长的经历

1.你看不见你自己,你能看见的只是自己的影子。

2.群星不怕显得象萤火一样。

3.小草呀,你的脚步虽小,但是你拥有你脚下的土地。-[印度]泰戈尔

十、奇妙的海底世界

1.海上升明月,天涯共此时。-(唐)张若虚《春江花月夜》

2.海内存知己,天涯若比邻。-(唐)王勃《送杜少府之任蜀州》

3.海阔凭鱼跃,天高人鸟飞。

三年级下册

三、读书

1.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

2.故书不厌百回读,熟读深思子自知。-(宋)苏轼

3.书是人类进步的阶梯。-[苏联]高尔基

4.读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。-[德国]歌德

九、观察与发现

1.朝霞不出门,晚霞行千里。

2.月晕而风,日晕则雨。

3.燕子低飞蛇过道,大雨不久就来到。

4.东虹日出西虹雨。

5.早雾晴晚雾阴。

6.蚂蚁搬家晴必雨,蜘蛛结网雨必晴。

十、奉献

1.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。-(唐)李商隐

2.一个人的价值,应当看他贡献什么,而不应当看他索取什么。-[美国]爱因斯坦

3.生命的意义在于奉献,而不在于索取。-[苏联]高尔基

四年级上下册

一、师生

1.子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”-《论语》

2.弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。-(唐)韩愈

3.吾爱吾师,吾更爱真理。-[古希腊]亚里士多德

二、明月

1.江天一色无纤尘,姣姣空中孤月轮。

江畔何人初见月?江月何年初照人?

-(唐)张若虚《春江花月夜》

2.戍鼓断人行,边秋一雁声。

露从今夜白,月是故乡明。

-(唐)杜甫《月夜忆舍弟》

三、民族之花

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