关于好人好事的调查

姓名： 性别：

（可多选）

1、您现在处在（ ）的社会群体？

A、在校大学生 B、社会人士 C、公务员

2、您如何定义好人好事？（ ）

A、帮助他人 B、干实事 C、采取适当的方式帮助他人

3、您是否做过好人好事？（ ）

A、是 B、否

4、您做过哪些好人好事（ ）

A、扶老人过马路

B、帮助小朋友拿树上的羽毛球

C、在公交车上给老人或小孩让座

D、扶摔倒在地的老人或小孩

E、其他

5、您做过好人好事之后有什么感受？（ ）

A、心情愉快

B、有一种“送人玫瑰，手有余香”的感觉

C、心里挺不安的，担心帮助者会嫁祸给自己

D、没感觉

6、您对许云鹤事件有什么看法？（ ）

A、支持许云鹤，相信正义的力量总会战胜阴霾

B、希望社会能够向许云鹤伸出援助之手

C、责备王秀芝的这种行为

7、您对佛山小悦悦事件的反思。（ ）

A、社会制度的完善

B、社会正义的力量不够

C、人们缺乏做好人好事的习惯

D、与己无关

8、如果在一个完善的社会制度下，小悦悦的悲剧会发生吗？（ ）

A、会 B、不会

9、您认为完善的制度需要哪些群体支撑？（ ）

A、在校学生 B、政府相关部门

C、全社会 D、您、我两个人

10、请您谈谈在健全的社会体制下，我们有必要做好人好事吗？它将如何发展？

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身边的好人好事

在我们的日常生活中，有很多遇上困难的人是需要我们伸出手去帮助的。但有些人会坐视不理，也有些人会很热心地帮助他们。当我们帮助别人的时候，我们会由心的高兴。当别人帮助我们的时候，我们会心存感激。在我们的心里会永远记得起帮助过我们的人。 老师总是教导我们说：“莫以善小而不为。”确实，如果我们真能做到“勿以善小而不为”，那我们的家园、小区、社会、国家将会更和谐美满的! 善于捕捉生活中的小事，你会发现写作文其实也没那么难!在我们的身边，一直就有很多的好人好事。在我们美丽的校园里，经常可以看见，有些同学弯下腰来捡地上的废纸，时常会有同学主动留下打扫着教室，经常有听到拾金不昧的同学被表扬，过马路时有些同学会主动维持交通持续，阻止那些乱穿马路的行人。这些事虽小，但与我们的生活却是息息相关的。 记得有一次，我和表姐一快去书店看书。书店里人山人海，不知怎么的，我和姐姐把手紧紧握在了一起。我的手一下子摆脱了姐姐的手，当我看到自己和姐姐走散了，我急得像热锅上的的蚂蚁——团团转。心想：怎么办？和姐姐走丢了，我该怎么回家？真是越想越着急，全身冒了一身冷汗。我想着书本上讲的如果和大人走丢应该在原地等待。我等了好一会儿，也没见到姐姐。我的眼泪却像断了线的珠子不停地往下落。这时候，一位身穿运动福带着黑色墨镜的大哥哥朝我看了看，我想像着电视上那些坏人的样子，下意识地往后闪了闪。那位大哥哥拍了拍我的肩膀，说：“小妹妹，你怎么了？”我十分地害怕，摇了摇头。那位大哥哥并没有因此而不理我，他仍然保持着一张笑脸对我说：“小妹妹，你放心。我不会对你怎么样的。告诉我，或许我能够帮助你。”我看了看他的这个样子，原来的念头便消失了，认为他或许真是个好人。对他说：“我和姐姐走丢了，现在不知道该怎么办。”他听了，立刻眉头紧皱，说：“那你姐姐有手机吗？我们可以打个电话给她。”我摇了摇头，这时他用手抓了抓头发，想了想说：“那你和我一起走吧，我倒有个办法。或许这是唯一的方法了。”我有点不相信他，担心他会拐卖我，但我从他的眼神里看出他是真心想帮助我的。便答应和他一起走。他带我到书店总服务台，对那为服务员说：“服务员，这位小妹妹她与她姐姐走散了。麻烦你帮忙用广播帮她找一找，行吗？”服务员答应了，这时，传来了一阵悦耳的声音：“李艳小朋友的姐姐请注意……”我疑惑地问了问他：“这办法行吗？”他笑着对我说：“看看吧！”不久，姐姐从远处跑过来，嘴里直说：“李艳，李艳。”原来姐姐也一直在找我，我告诉他，就是这位大哥哥帮助我的，姐姐连声说谢谢。那位大哥哥说：“没关系，别客气。”

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身边的好人好事作文

身边的好人好事作文（一）

在这个世界上，无论是生活中还是工作中，有很多遇上困难的人是需要我们伸出手去帮助的。但有些人会坐视不理，则有些会很热心地帮助他们。'帮助别人等于帮助自己'这是我看过的格言，我很喜欢，当别人对我一点点的好，我会感动，可能许多帮助过你的人都不会留下名字，但在你的心里你会永远记得起帮助过你的人。

在这一年里，在我身边发生了很多事情，好人好事一件件不定时地在脑海里重播，不断的回味着一些能让自己进步的事情。老师总是教导我们说：'一尺不如行一寸，莫以善小而不为，敬业奉献俯首甘为孺子牛。'确实，在我们的身边，一直就有很多的好人好事。在我们美丽的校园里，经常可以看见，有些同学弯下腰来捡地上的废纸，时常回有同学主动留下打扫着教室，经常有听到拾金不昧的同学被表扬，过马路时有些同学会主动维持交通持续，阻止那些乱穿马路的行人。

我们小区的王爷爷最了不起。王爷爷今年84岁了，脸上总是挂着慈祥的微笑，满头的银发和那微笑成了他的特征，有点驼背的他干起事来却一点也不含糊。走起路来那精神抖擞的样子一点都不显得他已是不惑之年。星期六下午，烈日当空。我读完书乘着车回家，车刚到站，一个熟悉的身影在我眼前闪动。这不是王爷爷吗？他左手拎着一个涂料桶，右手拿着一把大刷子，脚边放着垃圾桶和铲子。我快速来到王爷爷身旁，'王爷爷！'我亲切着叫道。'呦，是你啊！你来干什么呀？'王爷爷关心地问道。'我读完书乘车回家。'我回答道，'您又来美化环境啦？''也不算是美化环境，你看，这墙上的小广告太多，有碍市容。一来，亚运会还有一年半就开幕了，外国人到了我们广东省，说小了大都市佛山会让外国人眼中大跌眼镜，是个布满千疮百孔的佛山，说大了中国的国际声望也会由此下跌；二来，这些广告多数是骗人钱财的，有些江湖郎中不但骗人钱财，还胡乱医治，把别人的生命忽视当儿戏。'

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我身边的好人好事

我身边的好人好事实在太多太多，就像天上的星星数也数不清。我要挑出最明亮的一颗，奉献给大家。

一次，我在广场上玩，看见了一个桌子上面放着一个红色的大箱子，我走近一看，上面写着三个大字——捐款箱，我说：“不就是一个捐钱给贫困山区的捐款箱嘛，有什么了不起！”说完，刚想走，一个叔叔走到捐款箱前，背对着箱子，手里拿着麦克风，看上去很滑稽。他说：“快来啊，好心人都来捐款啊！”我左右看了看，没有人上来捐款，心想：既然大家都不来捐款，那我也别捐了，如果捐了，这多丢人啊！正想着，一个八十岁左右的老爷爷，蹒跚地走到箱子跟前，只见他从钱包里抽出了张钞票，小心翼翼地塞进捐款箱，生怕弄撕似的。我走过去问：“老爷爷，你不怕别人笑话您这以老还来捐款吗？”老爷爷竟然说：“怎么会呢，我的年龄和表面看上去老了，可只要有爱心，我是永远不会老的。”我又问：“那你不怕这是骗人的吗？”老爷爷说：“不怕，我只要付出，不要回报，如果真的话，也许还可以供那里孩子读书呢！”这些话大家都听见了，我们愣住了，一个八十岁的老人，还是这么善良。我们大家被感动了，像钓鱼一样，一个接着一个将钱塞进充满爱心的捐款箱。

好人好事多的不可计数，但是不管是真是假，只要尝试去做，一定会有回报。只要有爱心，永远不会老。

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夸夸我们身边的好人好事

华昌小学 六年四班 范晨曦 指导老师：李敬华

每时每刻，我们身边总是涌现出许许多多的好人好事。一个弯腰捡垃圾的动作，一个站起来给需要帮助的人让座的动作，一个听到需要帮忙就高高举起手的动作，都是多么温暖人心。

一个下雨天，我和爸爸妈妈去叔叔家玩。路上，我看见一个骑自行车的大伯正在费力的蹬着踏板，可自行车只是微微的向上移动着。突然，大伯不小心从车上摔了下来，挂在车上的保温杯也掉了下来，里面的汤洒了出来，洒在了另外一个风度翩翩的年轻人身上。路上的行人都纷纷围了过来，打算看一场一触即发的舌战。哪知那位年轻人顾不上自己，连忙扶起大伯，焦急的问：“大叔，你没有事吧?要不要上医院看看？”大伯揉了揉腰，说：“我没有事，我正要去医院给我侄子送汤，可雨天路滑，不好骑车上坡，这才．．．．．．那你的衣服．．．．．．”年轻人这时才发现自己的衣服上有汤,但是他只是幽默的说：“没事，我的衣服还真有口福，一出门就喝到这么香的汤！”说完，便转身走开了。

路上的好人好事多，我们班的好人好事也不少。

由于班级的投影仪在白天的时候，会受到太阳光的影响，不能很好的发挥出投影效果，于是老师就让同学们带卡纸来贴到窗户上去，防止太阳光猛烈的照射。老师早上才讲，到了下午，就有几个同学带来了卡纸交给老师。没有带的同学也都争着要去贴卡纸，希望能为班级出一份力。

其实我们身边的好人好事还有很多，只要我们有一双会发现的眼睛，就会发现很多这样的好人好事；只要我们人人都做一些好事，那么这个世界将会十分的美好。

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我身边的好人好事学习心得

绥芬河一中 洪斌

我利用了一上午的时间，仔细阅读了《学习我身边的模范人物》，读后心里久久不能平静。用行动奏响青春无悔的赞歌的怀柔区喇叭沟门中学教师潘维松说的好“我既然选择了教师这一职业，我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它，这样才会问心无愧。”这是潘维松老师一贯的工作作风，也是作为一名中学教师的我xx年从教以来所追求的目标和坚定的信念。也正是凭着这种坚定的信念，我在自己的岗位上默默奉献、辛勤耕耘，将自己全部的精力与热情都奉献在中学教育上。

我20xx年大学毕业至今一直从事中学数学的教学工作，在这十年的工作历程中我深深体会到作为一个教师所担负的责任有多重大。教师不单单教会孩子学习知识，更要教会孩子如何做人。中学生刚入学如同一张白纸一般，教师在上面绘制什么图画，在孩子们身上就会留下什么痕迹，因此作为教师即教会他们科学知识，又要教会如何做人，如何做一个对社会有用的人。 “有勇不如有智，有知不如有学” 作为一名教师要更好地适应自己所承担的工作，更好地解决自身在教育教学及管理工作中所遇到的学术问题，就必须具有足够的能力与水平。从教xx年为了提高自己，我利用业余

时间努力读与自己业务有关的书籍，为了提高班级管理水平当一个合格的班主任，我利用业余时间学习了苏联教育家苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》《班主任工作务实》等有关的书籍，在教学上向有经验的教师取经；在班级管理上向老班主任学习，一个目的做一个合格的小学教育工作者。

“教书育人是自己的职责，爱岗敬业是自己的本分”我是这样想，也是这样做的。无论是将来还是现在，不论发生什么事情，我都始终把工作放在首位，认真履行自己的职责，以身边的教师模范为榜样，做一个称职的普通的人民教师。

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主题班会：我身边的好人好事

一、活动目的：

针对本班学生多为家中的“小皇帝或小公主”，平时表现较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟通过本次主题班会课活动设计，引导学生明白：雷锋精神的内涵在于奉献，使学生切实感受身边的好人好事，激发奉献的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。

二、活动重点

奉献是雷锋精神的内涵，是美的真谛，学生应用自己的双手去创造生活中无限的美。

三、活动准备

1、组织学生收集雷锋事迹、故事，歌曲《学习雷锋好榜样》和《爱的奉献》；

2、发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言，并做成电脑小报或手抄报 ；

3、在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：

①我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？

②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？

4、教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论；

5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课讨论；

四、活动程序

1、主持人宣布班会课开始；

2、小合唱《学习雷锋好榜样》

3、雷锋的故事

4、讲述身边好人好事

5、小组讨论

6、欣赏歌曲《爱的奉献》

7、小报评比

8、活动结束

五、活动过程

（一）、整队

中队长整队、出旗、敬礼、唱队

（二）、主持人宣布活动开始，

甲：三月赶走寒冬，悄然而至；

乙：三月融融暖意，却上心头；

甲：三月的嫩绿，三月的和风，三月的轻柔，构成一幅极美的图画。【道德讲堂之学习身边好人主题班会教案】道德讲堂之学习身边好人主题班会教案。

乙：是谁创造了这么美的春天？

合：是雷锋，是我们身边的少年队员

甲：下面请听歌曲：《学习雷锋好榜样》。

（三）、小组合唱：《学习雷锋好榜样》

（四）、请听雷锋的故事

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（五）、各小组汇报学雷锋事迹

甲：同学们，我们身边有许多活雷锋，美就在我们身边，请大家讲述身边的好人好事??

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