中外教育名言集萃
第一编:教育与人类社会
? 我们对于国家的贡献哪里还有比教导青年和教育青年更好,更伟大呢? 夸美纽斯:《大教学论》,人民教育出版社19xx年版,第4页。 ? 我们深信教育是国家万年根本大计。
《陶行知文集》,江苏人民出版社19xx年版,第47页。 ? 君子如与化民成俗,其必由学乎。
《礼记*学记》
? 教育乃是社会生活延续的工具。
《杜威教育论著选》,华东师范大学出版社19xx年版,第143页。 ? 教育的作用是按一定的社会形式,培养一定的人格,为一定的社会服务。 《徐特立教育文集》,人民教育出版社19xx年版,第157页。 徐特立(1877—1968)湖南长沙人,中国现代教育家。
? 教育事业是最崇高最动人的事业之一。
《加里宁论苏维埃教师》,第24页。 加里宁(1875—1946)苏联人
? 民智者,富强之愿。
严复:《原强》
? 故欲改革国家,必先改革个人;如何改革个人?唯一方法,厥为教育。 《张伯苓教育言论选集》,南开大学出版社19xx年版,第134页。 张伯苓(1876—1951)天津人,中国近代教育家。创办了南开中学、南开大学、南开女中、南开小学以及重庆南开大学,担任校长四十余年。对南开教育进行多次改革。
? 社会的改造要依靠教育的改造。
《杜威教育论著选》,华东师范大学出版社19xx年版,第226页。
? 教育的任务是培养未来的成人承担生活的责任和义务,接受变革和各种形式的智力和文化的冒险活动,适应社会习俗、道德观念和理论学说的迅速变化。 朗格朗:《终身教育引论》,中国对外翻译出版公司19xx年版,第72页。 ? 现代教育的基本任务将是使人们为变化做好准备。??无论如何,教育不再是传授知识的问题,而是一个用适当的手段来训练每个人,使他能从事于他自己的调查研究。
…… …… 余下全文