篇一 :直面挫折(名言警句、写作素材)

一 直面挫折

材料积累:

第一步:确定话题:

在你的成长过程中,难免会遇到一些挫折。面对挫折,你采取什么态度?你是正视它,承认它,冷静地分析产生挫折的原因,从而战胜它,还是在挫折面前心理失常,怨天尤人,甚至自暴自弃?把这些问题想清楚,并写出来,它将会成为你人生道路上的一笔宝贵的精神财富。

请以“直面挫折”为话题写一篇议论文,字数800字左右。

第二步:提供资源,引发思考。

(一)名人名言

【中国篇】

1、祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。(老子)

2、故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。(孟轲)

3、患难困苦,是磨炼人格之最高学校。(梁启超)

4、伟大的心胸,应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运,用百倍的勇气来应付一切的不幸。(鲁迅)

5、俗话说,大难不死,必有后福。

6、盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》。《诗》三百篇,大底圣贤发愤之所为作也。(司马迁)

7、不经历风雨,怎能风彩虹?(歌曲《真心英雄》)

【外国篇】

1、奇迹多是在厄运中出现的。(英·培根)

2、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。(贝多芬)

3、通向人类真正的伟大境界的道只一条——苦难的道路。(爱因斯坦)

4、不管遇到什么障碍,我都要朝着我的目标前进。(马克思)

5、不论面对任何困难,都决不屈服。(居里夫人)

6、苦难对于天才来说是一块垫脚石,对能干的人来说是一笔财富,对弱者来说是一个万丈深渊。(巴尔扎克)

(二)名篇推荐(网络上可以下载)

1、《论逆境》(英· 培根)(何新译)

论逆境

(何新 译)

“一帆风顺固然令人羡慕,但逆水行舟则更令人钦佩。”这是塞涅卡效仿斯多葛派哲学讲出的一句名言。确实如此。如果奇迹就是超乎寻常,那么它常常是在对逆境的征服中显现的。塞涅卡还说过一句更深刻的格言:“真正的伟大,即在于以脆弱的凡人之躯而具有神性的不可战胜。”这是宛如诗句的妙语,其境界意味深长。

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篇二 :直面挫折的名句

直面挫折的名句:

千磨万击还坚劲,任你东西南北风——郑板桥

所有坚忍不拔的努力迟早会取得报酬的。——安格尔

岁寒,然后之松柏之后凋也。——孔子

奇迹多是在厄运中出现的。——培根

不幸是一所最好的大学。——别林斯基

顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯

只有毅力才会使我们成功……而毅力的来源又在于豪不动摇,坚决采取为达到成功所需要的手段。——车尔尼雪夫斯基

世界荣誉的桂冠,都用荆棘编织而成。——贾赖

深谋远虑,所以不穷(穷,即困惑)。——《索书》

什么是失败?不外是迈向较佳境地的第一步。——美洲谚语

成功的唯一秘诀—坚持到最后一分钟。——柏拉图(古希腊著名哲学家)

天才的十分之一是灵感,十分之九是血汗。——列夫?托尔斯泰

天才免不了有障碍,因为障碍会创造天才。——罗曼?罗兰(法国著名作家)

自信是成功的第一秘诀。——爱默森(美国作家)

名人直面挫折的故事: 开普勒

德国天文学家开普勒,从童年开始便多灾多难,在母腹中只呆了七个月就早早来到了人间。后来,天花又把他变成了麻子,猩红热又弄坏了他的眼睛。但他凭着顽强、坚毅的品德发愤读书,学习成绩遥遥领先于他的同伴。后来因父亲欠债使他失去了读书的机会,他就边自学边研究天文学。在以后的生活中,他又经历了多病、良师去世、妻子去世等一连串的打击,但他仍未停下天文学研究,终于在59岁时发现了天体运行的三大定律。

他把一切不幸都化作了推动自己前进的动力,以惊人的毅力,摘取了科学的桂冠,成为“天空的立者”。

爱迪生

在爱迪生发明灯泡的时候他失败了很多次 ,当他用到一千多种材料做灯丝的时候,助手对他说:“你已经失败了一千多次了,成功已经变得渺茫,还是放弃吧!”但爱迪生却说:“到现在我的收获还不错,起码我发现有一千多种材料不能做灯丝。”最后,他经过六千多次的实验终于成功了。

我可以试想,如果爱迪生在助手劝他停止实验的时候放弃了,我们现在会怎么样呢?可能我们还要点只有豆粒般大小的油灯在夜里照明。其实爱迪生的每次试验失败都可以看作是挫折。这么一算,爱迪生发明电灯也就是遇上了六千多次的挫折,这是一个多么惊人的数目啊!

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篇三 :关于挫折的名言

? 共有16篇贴子

------关于挫折的名人名言-------

关于挫折的名言

我爱这个球

位粉丝

? 1楼 每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。 ——爱默生【美】

对勇气的最大考验,就是看一个人能否做到败而不馁。

——英格索尔【美】

我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?

----- 鲁 迅

故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行弗乱其所为, ? ?

所以动心忍性,曾益其所不能。 ----- 《孟子》

卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。

----- 贝 多 芬

失败也是我需要的,它和成功对我一样有价值,只有在我知道一切做不好的方法以后,我才能知道做好一件工作的方法是什么。 ----- 爱 迪 生

一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。

----- 爱因斯坦

千磨万击还坚韧,任尔东南西北风。 ----- 郑 板 桥

患难困苦,是磨炼人格之最高学校。

----- 梁 启 超

给孩子多多提供尝试机会也是实施挫折教育

的有机组成部分。孩子一旦被剥夺了尝试的机

会,也就等于被剥夺了犯错误和改正错误的机

会,因此也不可能迈向成功之路。

——德国著名教育专家 舒马赫 心理学知识和生活经验告诉我们,应付逆境、挫折的办法不外下列三点:

第一,要正确认识挫折。每个人都应懂得,在人生道路上和现实生活中,由于高考落榜、招工无名、事业不成、身染痼疾、工作事故、信仰破灭、家庭变故、生离死别、自然灾害以及政治、经济、种族、宗教、伦理、道德、风俗、民情、传统等等各种客观环境的影响,再加之个人诸葛亮多主观条件的限制,随时都会遇到大小、轻重不同的挫折。它是社会生活中的正常现象,几乎每个人都无法逃避。能认识到这一点,一旦遇到挫折,思想就会有所准备,不致惊慌失措。同时还应该认识到,一个人一生中经受一些适当的挫折,并不完全是坏事,因挫折可以磨砺人的意识,提高扭转逆境、克服困难、适应社会生活的能力。古人说?quot;多难兴才"、"人激则奋"就是指的这个道理。反

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篇四 :《直面挫折,逆风飞翔,拥有乐观的黄金心态》

主题班会:

《直面挫折,逆风飞翔,拥有乐观的黄金心态》

活动方案:

一、活动背景

由于现代社会的多重原因,大学生面对挫折、困难和生活的压力的心理状况不甚乐观,主要有以下几个方面:1、大学校园中有部分弱势群体学生:经济困难、心理困难、学业困难、就业困难、交际困难等。他们的内心非常脆弱,非常敏感;2、另外也有部分同学在比较优越的环境中长大,同样经不起挫折,缺乏意志力。3、很多同学在生活中,偶尔有一点的困难和麻烦就会感到心烦气躁,一遇到不如意的境况就会心灰意冷,失去对生活的热爱和追求。

我想通过此主题班会,让学生们认真总结生活中的失败和不如意,用正确的态度对待生活中的成功与失败,坦然的面对生活中的不如意,树立坚强的信心,培育黄金心态,驱散心中雾霾,乐观前行。

二、活动目的

1、失败VS成功:通过本次主题班会,使学生懂得“失败乃成功之母”,正确面对失败,不再畏惧失败,成为生活中的强者。

2、一帆风顺VS惊涛骇浪:道路充满困难和荆棘是一种正常状态,“一帆风顺”是一种美好的愿景和理想状态,更多的时候与波浪相伴是一种常态,即使是惊涛骇浪也能够理性乐观的看待,不经历风雨怎能见彩虹。

3、坚强意志、阳光心态VS生活挫折与不如意:通过故事、讨论与发言使学生能够正确对待挫折,提高抗挫能力,掌握正确对待挫折的方法;积极调整自己心态,乐观面对生活中的不如意,多一点阳光心态,少一点人生苦恼。

三、活动准备

1、安排三名同学收集战胜挫折的故事;

2、准备一些纪念品,作为主题班会中的小参与活动的奖励;

3、班会之前,教室桌子尽量排成弧形格局;

4、准备班会PPT和视频音响设备(手提电脑)。

四、活动过程

(一)辅导员作为主持人讲话(共1分钟)

宣布主题班会正式开始。

(二)学生讲励志故事:《坦然直面命运的居里夫人》、《最美大啊学生洪战辉》(共4分钟):幻灯片播放

辅导员—故事思考(1分钟):名人也是普通人,他们之所

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篇五 :直面挫折的乐观态度教学设计

第三课 直面挫折的乐观态度

一、教学目标

情感态度与价值观目标

通过本课的学习,感受老一辈石油工人面对困难、挫折时的乐观主义态度;体会在自然环境恶劣,经济条件困难的情况下,以王进喜为代表的石油工人却能够以诗的语言抒发心志的诗性人生;逐步树立乐观主义的人生态度。 知识与能力目标

通过本课的学习,了解油田会战时期以铁人为代表的石油工人直面困难的乐观主义精神,以苦为乐勇于挑战的豪迈情怀。联系今天油田的发展繁荣,体会在挫折中保持乐观态度的意义。

过程与方法目标

透过课文呈现的故事,在体会石油工人直面困难挫折、乐观向上与“我为祖国献石油”豪迈情怀的同时,逐步掌握用乐观心态战胜困难与挫折的方法。

二、教材分析:

“课程标准”对本课的要求是“培养中学生具备乐观主义精神,增强调控自我、承受困难和挫折、适应环境的能力,逐步掌握用乐观心态战胜挫折的方法,体会乐观的态度有利于健康成长。”

本课是探究专题,体现的是大庆精神内涵中独立自主、自力更生的艰苦创业精神,具体体现为直面挫折的乐观态度。主要内容是介绍油田会战时期石油工人在恶劣的自然环境和简陋的工作条件下,直面挫折,笑对艰苦的故事,表现出石油工人迎难而上,战胜困难,勇夺胜利的乐观主义的人生态度。

王进喜是以铮铮铁骨闻名于世的“铁人”,擎起“铁人”称号的支撑点既有跃入泥浆池的拼命故事,还有舍小家为大家的无私情怀,还有他那幽默火辣、出口成趣、激人奋进的劳动诗章。“铁人”的那些看似不经意间流露出的语言智慧,是这个对石油事业满腔热情的西北汉子最朴素的情感表达,也是新中国石油工人乐观主义人格的形象写照。

“铁人”是大庆油田的,造就“铁人”是大庆油田这片神奇的土地最值得骄傲的一笔。“身穿冰淇林,风雪吹不进。干活冒大汗,大雪当炒面。干!干!干!”这是集体创作的诗句,非常形象地表达了大庆石油工人在恶劣自然条件下的革命乐观主义精神和朴素的浪漫主义情怀。

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篇六 :《直面挫折,逆风飞翔,拥有乐观的黄金心态》

主题班会:

《直面挫折,逆风飞翔,拥有乐观的黄金心态》

活动方案:

一、活动背景

由于现代社会的多重原因,大学生面对挫折、困难和生活的压力的心理状况不甚乐观,主要有以下几个方面:1、大学校园中有部分弱势群体学生:经济困难、心理困难、学业困难、就业困难、交际困难等。他们的内心非常脆弱,非常敏感;2、另外也有部分同学在比较优越的环境中长大,同样经不起挫折,缺乏意志力。3、很多同学在生活中,偶尔有一点的困难和麻烦就会感到心烦气躁,一遇到不如意的境况就会心灰意冷,失去对生活的热爱和追求。

我想通过此主题班会,让学生们认真总结生活中的失败和不如意,用正确的态度对待生活中的成功与失败,坦然的面对生活中的不如意,树立坚强的信心,培育黄金心态,驱散心中雾霾,乐观前行。

二、活动目的

1、失败VS成功:通过本次主题班会,使学生懂得“失败乃成功之母”,正确面对失败,不再畏惧失败,成为生活中的强者。

2、一帆风顺VS惊涛骇浪:道路充满困难和荆棘是一种正常状态,“一帆风顺”是一种美好的愿景和理想状态,更多的时候与波浪相伴是一种常态,即使是惊涛骇浪也能够理性乐观的看待,不经历风雨怎能见彩虹。

3、坚强意志、阳光心态VS生活挫折与不如意:通过故事、讨论与发言使学生能够正确对待挫折,提高抗挫能力,掌握正确对待挫折的方法;积极调整自己心态,乐观面对生活中的不如意,多一点阳光心态,少一点人生苦恼。

三、活动准备

1、安排三名同学收集战胜挫折的故事;

2、准备一些纪念品,作为主题班会中的小参与活动的奖励;

3、班会之前,教室桌子尽量排成弧形格局;

4、准备班会PPT和视频音响设备(手提电脑)。

四、活动过程

(一)辅导员作为主持人讲话(共1分钟)

宣布主题班会正式开始。

(二)学生讲励志故事:《坦然直面命运的居里夫人》、《最美大啊学生洪战辉》(共4分钟):幻灯片播放

辅导员—故事思考(1分钟):名人也是普通人,他们之所

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篇七 :鲁美版《品德与社会》六年级下册《直面挫折》

鲁美版《品德与社会》六年级下册《直面挫折》

【教学目标】

1.知识与技能:了解产生挫折的原因,认识挫折是人生不可避免的。

2.过程与方法:通过案例资料,搜寻自己的人生经历,感受人生难免有挫折。小组交流各自成长经历中遭遇过的挫折,学会分析挫折产生的原因。

3.情感态度与价值观:充分认识人生难免有挫折,做好直面挫折的心理准备,以积极乐观的态度应对生活中的挫折与逆境,养成勇于克服困难和勇往直前的优良品质。

【教学重难点】

面对挫折的积极态度、领会和掌握应对挫折的方法。

【教学准备】

学生:1.想一想自己在生活、学习中遇到那些困难或者挫折。

2.了解身边不怕困难和挫折的人的故事。(亲人、同学、朋 友……)

3.搜集不怕困难和挫折的名人故事。(夏洛蒂等)

4.搜集不怕困难和挫折的的名人名言。

教师:多媒体课件、爱心卡片。

【教学过程】

一、 情境渲染,对话挫折。

1.生活中,你有没有遇到过困难或者不如意的事情呢?

2.有这样一个同学,夜深人静之时,正在独自烦恼呢!(多媒体课件出示相关内容)

3.现在的“我”,遇到了什么困难,产生了什么烦恼?

4.在我们的日常生活中,我们还会遇到这样的问题(多媒体课件出示相关内容)

5.这一次,赵林遇到了什么困难?

6.我们再来看看另一个事例吧。多媒体视频出示美德少年孟佩杰

的故事,思考:看看视频中的主人公又遇到了什么问题?

7.学生回答之后,教师总结:像刚才我们看到的、听到的事例一样,当我们在学习、生活中遇到的一些或大或小的困难和障碍,我们称之为:挫折。(板书)

8.请大家想一想:你有没有遇到过类似的挫折呢?你肯定愿意和老师、同学们交流一下。学生回答之后,教师不作总结。

二、探究体验,提升理解。

1.我们先来看看面对挫折,名人们是怎样做的呢?课前就已经让大家搜集有关材料了。下面就请大家在小组内尽情地交流自己查阅的资料,一会儿用自己的话讲给大家听听。

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篇八 :直面挫折 珍爱生命

直面挫折 珍爱生命

——优秀课教案

“面对挫折 珍爱生命”《风雨中我在成长》教案

朝阳县胜利一中

杜淑艳

2011-9-27

活动目标:

1、让学生知道在学习和生活中常常会遇到挫折,人人都不可避免。

2、初步掌握战胜挫折的方法,培养学生战胜挫折的能力。

3、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折,用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折,取得成功。

活动重点:战胜挫折的方法。

活动难点:运用战胜挫折的方法解决实际中的问题。

活动准备: 1、课件(名言、图片、音乐等)。

2、课前收集的名人或身边人面对挫折的故事

活动过程:

活动一:生活再现——和同学发生冲突,要跳楼。

我们生活在新世纪,成长在阳光下,被父母的疼爱滋润着,各方面条件都很优越,在这样的环境下使有些学生渐渐养成了安逸享乐的习惯,所以独立解决困难的能力,心理承受能力都普遍下降,遇到挫折的时候往往不知所措,采取逃避的态度,甚至“轻生”,下面就请看发生在我们班级当中的真实故事:和同学发生冲突,要跳楼。

师:这是一个发生在我们身边的真实故事,但你们看见这样的事情,你们有什么感想?

学生各自发表自己的看法。

师:看来我们得好好研究一下“挫折”。什么是挫折呢?(揭示活动主题) 1

生:挫折可以说是一件事情,也可以说是由这件事情产生的一种体验。当你在实现某个目标的过程中遇到困难和障碍,既难以克服又找不到替代目标的时候,就产生了挫折感。

活动二:翻开历史的扉页,让我们站在历史的高度看看生命长河里的挫折。

1、小组交流课前收集的资料——全班交流

2、师出示收集的资料

师讲故事:如何战胜挫折(从海伦。凯勒身上得到启发)课件:图片\话语\话

师:闭上眼睛,你现在就是海伦,,好好地想一想,你的耳朵听不见任何声音,你的眼睛看不见任何东西,你的眼前是什么?睁开你的眼睛 请学生回答。

那海伦看到了什么?老师请班里朗读最好的同学来读海伦•凯勒的内心独白。

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