篇一 :送给学生的人生格言

人生哲理 --- ---格言选录

1、改变一种行为不要拖到明天,否则它会变成习惯;拒绝一份诱惑不要拖到明天,否则它会造成伤害;抓住一次机会不要拖到明天,否则失去它不会再来;作出一个决定不要拖到明天,否则它无法带来精彩!

2、当你把手边的工作、身边的事业作为一门学问时,你就锁定了成功;当你把每一个成功、每一个进步作为一种享受时,你就拥有了学问。

3、如果一个人怕重任、怕承担、怕辛苦,则永远不会进步;如果一个人怨天地、怨命运、怨他人,则永远没有作为。

4、人人都有理想。短的叫念头,长的叫志向,坏的叫野心,好的叫愿望。只要不甘于现实平庸,努力奋斗便会改变人生方向!

5、在现实中求生存,在生存中求发展,在发展中求辉煌。思想的广度与学识的深度决定事业的宽度。

6、弱者依赖命运,勇者创造命运;庸者静观命运,智者改变命运。命运不是等待,而是把握,命运不是天意,而是人为。与其让生命生锈,不如让生命发光!

7、乳名是父母取的,恶名是自己惹的,肉体的形象是父母制造,精神的形象是自己塑造。生命在父母,命运在自己!

8、脾气要变成志气,意气要变成才气,怨气要变成和气,生气要变成争气。多一番经历,长一番见识;多一分磨难,长一分志气。

9、清清楚楚看昨天,扎扎实实抓今天,高高兴兴看明天。向昨天要经验,向明天要动力,向今天要成果。记住昨天,思索明天,善待今天!

10、智者创造机遇,强者抢抓机遇,弱者等待机遇,庸者坐失机遇。看不到机遇是蠢人,抓不住机遇是庸人,机遇不抓是罪人!

11、跌倒的时候,要能认识障碍,勇敢站起;失意的时候,要能自我检讨,再次出发;困难的时候,要能冷静分析,寻找突破;彷徨的时候,要能看清目标,不变方向。

12、用最少的浪费面对现在,用最多的梦想面对未来。当能梦的时候不要放弃梦,当能飞的时候不要放弃飞。要明白一个道理:机会稍纵即逝,今天放弃了明天不一定能得到!

13、人生要养成四个好习惯:准时、正确、恒心、迅速。缺了准时,光阴就被浪费;没了正确,会错误百出;少了恒心,无法获得成功;没有迅速,往往错失良机。

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篇二 :送给想过4级同学的十句经典名言

送给想过4级同学的十句经典名言 分享该日志

发表于:2星期前 | 分类:狗哥瀙篳 阅读:7664 评论:156

1. What is language for? Some people seem to think it's for practicing grammar rules and learning lists of words---the longer the words the better. That's wrong. Language is for the exchange of ideas, for communication. (语言到底是用来干什么的呢?一些人认为它是用来操练语法规则和学习一大堆单词--而且单词越长越好。这个想法是错误的。语言是用来交换思想,进行交流沟通的!)

2. The way to learn a language is to practice speaking it as often as possible. (学习一门语言的方法就是要尽量多地练习说。)

3. A great man once said it is necessary to dill as much as possible, and the more you apply it in real situations, the more natural it will become. (一位伟人曾说,反复操练是非常必要的,你越多的将所学到的东西运用到实际生活中,他们就变的越自然。)

4. Learning any language takes a lot of effort. But don't give up. (学习任何语言都是需要花费很多努力,但不要放弃。)

5. Relax! Be patient and enjoy yourself. Learning foreign languages should be fun. (放松点!要有耐性,并让自己快乐!学习外语应该是乐趣无穷的。)

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篇三 :我送给学生的格言

云南省保山市隆阳区河图中学210班 20xx年3月 送给学生的忠告

最可怕的事

总有人在你想入非非时秒杀一道难题!

有人在你打瞌睡时弄懂一个知识点!

总有人在你打游戏时看完一段好文章!

总有人在你絮叨闲聊时记住一个单词!

总有人在你晚睡喋喋不休时总结一天的得失!

总有人在你忙着给他人传字条时读懂一条定理!

总有人在你用手机登QQ透支自己精力的时候安然入睡! 总有人在你“出口成脏”时,庆幸自己语言文明! 总有人在你随手扔垃圾时,思考自己的卫生习惯!

总有人在你交损友无法摆脱干扰时不停歇的攀登科学高峰! 总有人在你日复一日,在虚度光阴的泥沼中无法自拔时开始了自己的人生规划!

总有人在你因缺乏行动,永远无法把梦想变成现实的时候收获了自己的成功!

对于有上进心的人而言最可怕的事,就是“比你优秀的人比你更努力!”

隆阳区河图中学210班 班主任董介良 130xxxxxxxx@163.com

云南省保山市隆阳区河图中学210班 20xx年3月 你和别人有了差距或许并不可拍,可怕的是,你找不出差距,呆在枯井底部而沾沾自喜!

浪费时间的人就像在给自己挖了一个坑,浪费越大,坑挖的越深,你从坑里“生还”的希望就越渺茫!

赛道上的跑车之间才有可比性!如果是一头病入膏肓的老牛拉了一辆破轮子的牛车,要跟跑车去比,那就是个笑话!要想不落后,你得把自己打造成一辆高速跑车!

有明确的目标、持之以恒的行动,才会有学习的成果!目标有时像行动纲领,可以通过计划体现出来,而持之以恒的行动需要从把握好自己的每一分钟开始,从上好每一堂课、解好每一道题、记好每一个知识点开始!

用上等的行动去完成中等的目标,实现起来会很容易;用中等的行动去完成中等的目标,实现起来很困难;用下等的行动去完成上等的目标,绝对无法实现。目标(理想)重要,行动更重要。

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篇四 :名人名言:一位教师送给学生的话

爱国

人类最高的道德是什么?那就是爱国心。 ——法国·拿破仑

国既不国,家何能存? ——中国·杨靖宇

天下兴亡,匹夫有责。 ——中国·顾炎武

生命

世界上最宝贵的是生命,拥有生命才能拥有一切。每个人的生命只有一次,无法重来,因而显得弥足珍贵。每个人都拥有生命,但并非每个人都懂得生命、热爱生命、珍惜生命、敬畏生命。所有人的生命都是一部历史,在世间的长河里,有的功成名就,累积了德业;有的一无是处,虚度了光阴。关爱生命,让自己的生命活得有价值,活得有意义,这是对人生最大的尊重。每个人无法掌握自己生命的长度,但可以掌握自己生命的宽度、厚度,提升生命的质量。上帝给每个人两样珍贵的礼物:一条命,一颗心,人生的使命就是把生命照看好,把心灵安顿好。

生命的长短用时间计算,生命的价值用贡献计算。 ——匈牙利·裴多菲

生命的价值不在于活了多少天,而在于我们如何使用这些日子。 ——法国·蒙田

在我们所有的缺点中,最严重的就是轻视自己的生命。 ——法国·蒙田

生命的意义在于付出,在于给予,而不在于接受,也不在于索取。 ——中国·巴金

若得不到丰富的、充实的生命,那么活着与死亡又有何区别? ——中国·巴金

生命的意义是在于活得充实,而不是在于活得长久。 ——美国·马丁路德金

生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。 ——法国·吕凯特

生命本身应该有一种意义,我们绝不是白白来一场的。 ——中国·席慕容

我睡去,感受生命之美。我醒来,感受生命之责任。 ——印度·特丽莎

古来一切有成就的人,都很严肃地对待自己的生命,当他活着一天,总要尽量多工作,多学习,不肯虚度年华,不让时间白白地浪费掉。 ——中国·邓拓

人生只有一生一死,要生得有意义,死得有价值。 ——中国·邓中夏

1

人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。 ——中国·司马迁

使一个人的有限生命更加有效,也即等于延长了人的生命。 ——中国·鲁迅

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篇五 :教育人士给学生的十条人生名言

教育人士给学生的十条人生名言:

1、认真做事只能把事情做对,用心做事才能把事情做好!

2、态度决定一切,信心面对一切,决心战胜一切,行动成就一切!

3、再长的路,一步一步也能走完;再短的路,不迈开双脚也无法到达。

4、奇迹从来就不是一时的激情喷发和瞬间的灵光闪现,而是一个持续而漫长的努力中从量变到质变的积攒。

5、把目标雕刻在岩石上,把梦想落实在行动上!6、习惯性的拖延者通常也是制造借口和托辞的专家!

7、前天的经验总结了吗?昨天的教训吸取了吗?今天的任务完成了吗?明天的工作安排了吗?后天的事情想到了吗?

8、如果没有定位,我们一天将茫然四顾;如果没有目标,我们一生将毫无意义!

9、认识自己,是一种清醒;把握自己,是一种理智;开发自己,是一种高明;征服自己,是一种胜利!

10、比别人多一点努力,你就会多一份成绩;比别人多一点志气,你就会多一份出息;比别人多一点坚持,你就会夺取胜利;比别人多一份执着,你就会创造奇迹!

在过来的学生生涯里面,总结的都是老一辈的精神。更多教育资讯尽在乐在学途同步课堂是国内首家在线小学生学习:/

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篇六 :送给学生的毕业赠言

送给学生的毕业赠言

希望是坚韧的拐杖,忍耐是旅行袋,带上他们,你可以登上永恒之旅,走遍全世界。你聪颖,你善良,你活泼。有时你也幻想,有时你也默然,在默然中沉思,在幻想中寻觅。小小的你会长大,小小的你会成熟,愿你更坚强!愿你更自信!

同学们:有幸成为你们的老师,是我们之间的缘份,也是我一生的荣幸。在临近毕业之际,老师没有珍贵的礼物馈赠,送你们几句诚挚的话语,伴你们一路风雨兼程。

第一,做一个喜爱读书的人。

第二,做一个快乐的人。

第三,做一个负责任的人。

1、[相信自己]  即使你多么的不起眼,也不要自暴自弃,相信自己永远比别人强 。

2、[永不放弃]即使你成绩再差,也不要放弃。永不放弃,才会有改变的机会。               

3、[超越自己]成绩只是人的一部分,不要为成绩差面过于伤脑筋,你会在其它方面做的更好。

4、[年青心态]永远保持年青(年少)的心态和旺盛的求知欲,它会让你立于不败之地。

5、[行动第一]不要只羡慕别人的成功,要知道那是由无数的汗水和泪水换来的。

6、[先行一步]“宜未雨而绸缪,勿昨临渴而掘井。”永远要先行别人一步。

7、[计划先行]“凡事欲则立,不欲则废。”善于制定计划,实施计划。

8、[坚毅乐观]有“忧患意识”。身处逆境,也要昂首笑对,相信风雨过后是彩虹。

9、[发展兴趣]找到自己的兴趣,去发掘它,发展它,那是一种快乐。

10、不要忘了以上九条,把它放在床头枕下,铭记于心,你就距成功近了一步。 

以下是老师送给大家的名言,让我们一起共勉。

1.一条(转载自第一范文网http://www.diyifanwen.com,请保留此标记。)大河能容纳无数溪涧的流水;一座高山是千万吨土石垒成,广泛地吸收知识吧,愿你像高山大河那样博大精深。

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篇七 :对学生学习最有效的励志名言

对学生学习最有效的励志名言

1.含泪播种的人一定能含笑收获。

2.欲望以提升热忱,毅力以磨平高山。

3.只要路是对的,就不怕路远。

4..一滴蜂蜜比一加仑胆汁能够捕到更多的苍蝇。

5.自古成功在尝试。

6.当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。

7.生命对某些人来说是美丽的,这些人的一生都为某个目标而奋斗。

8.积极者相信只有推动自己才能推动世界,只要推动自己就能推动世界。

9.每一日所付出的代价都比前一日高,因为你的生命又消短了一天,所以每一日都要更积极。今天太宝贵,不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀,抬起下巴,抓住今天,它不再回来。

10.一个人最大的破产是绝望,最大的资产是希望。

11.行动是成功的阶梯,行动越多,登得越高。

12.环境永远不会十全十美,消极的人受环境控制,积极的人却控制环境。

13.事实上,成功仅代表了你工作的1%,成功是99%失败的结果。

14.不要等待机会,而要创造机会。

15.成功的法则极为简单,但简单并不代表容易。

16.昨晚多几分钟的准备,今天少几小时的麻烦。

17.拿望远镜看别人,拿放大镜看自己。

18.做对的事情比把事情做对重要。

19.竞争颇似打网球,与球艺胜过你的对手比赛,可以提高你的水平。(戏从对手来。)

20.只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。

21.你可以选择这样的“三心二意”:信心、恒心、决心;创意、乐意。

22.无论才能、知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。

23.好的想法是十分钱一打,真正无价的是能够实现这些想法的人。

24.高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。

25.智者一切求自己,愚者一切求他人。

26.没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

27.苦想没盼头,苦干有奔头。

28.当一个小小的心念变成成为行为时,便能成了习惯;从而形成性格,而性格就决定你一生的成败。

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篇八 :如何利用名言警句对学生进行德育教育

如何利用名言警句对学生进行德育教育

陕西省佛坪县西岔河镇中心小学 李克云

德育课本质上是致力于道德品质和人文精神的习得和养成的课程。相对于其他课程来说,思想品德课更注重“说理”和“导行”。因而,教师必须借助于一定的教学载体,通过学生自主参与的、丰富多样的活动,使思想品德课达到“晓之以理”、“动之以情”、“导之以行”的教学目标。在教学过程中,巧用名言警句,有利于学生正确对待学习、生活、成长过程中出现的问题,培养健康、有益的兴趣爱好,学会正确地做人和处事,对最终上活、上好思想品德课、班会及队会课作用较大。本文试从名言名句在德育课教学中的作用及使用时的注意点,谈以下几点粗浅的看法。

一、名言警句的范畴及作用

名言警句是人们在实践中的经验教训的提炼和总结,是历史文化精华的积淀,对后人有重要的指导意义和警戒作用。它主要是指人们普遍熟悉的成语、俗语、谚语、格言、诗词等。思想品德是一门德育课程,它不需要深奥的理论和教条,它需要的是各种浅显易懂、生动活泼的实例和人性化的引导。

二 、名言警句在德育课堂中的几点用法

1、运用名言警句导入新课,能较好的创设课堂情境。

名言警句往往为学生所喜闻乐见,对于激发学生的兴趣,顺利引入新课作用较大。如在教学“做情绪的主人”这一内容,我就利用教材中“笑一笑,十年少;愁一愁,白了头”这一名言直接导入:“同

学们都知道‘笑一笑,十年少;愁一愁,白了头’这句老话,说的是人的心情舒畅、愉快,就能延缓衰老,保持青春;而终日忧愁、郁闷,则容易迅速衰老,早生白发。古人的这句话说明情绪对人的健康十分重要。我们要健康地成长,就要尽可能多一些乐观,多一些欢笑,减少烦恼和不快。但是,生活能永远阳光灿烂,没有风雨吗?人生道路真能一帆风顾,没有困难和挫折吗?显然不会,因而,每个人就要努力学会调控自己的情绪??”这样便自然引入新课。

2、调节情绪,活跃气氛。

恰当地运用名言警句,就可以激发学生的求知欲望和好奇心。名言警句琅琅上口,简约而有力量。恰当地运用名言警句,能起到很好的调节气氛的作用,以激发学生的注意力,唤起学生的兴趣。例如,在组织学习“做学习的管理者”这一内容时,我适时地引用了一些名言警句:“有些同学执行学习计划时,往往拖拖拉拉,‘弹性’太大,总认为‘明日复明日,明日何其多’,殊不知‘我生待明日,万事皆磋砣’。可是也有不少同学认为‘盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人’。那么,同学们,平时你是怎样安排时间的呢?有没有需要改进的地方?”一石激起千层浪。同学们纷纷议论起来,课堂气氛也便活跃起来了。 2、在结课时巧用名言警句概括主题,有利于德育教育的深化。

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