班主任的警世名言
教师最大的收获是看到差生的成长而不是优生的成功。要改变学生，必须要震撼学生的心灵。
用灵魂影响灵魂，用人格塑造人格。田地荒芜了，最好的办法是种庄稼；那拔掉学生心灵上的杂草最好的办法是灌注美德。对学生影响最大的不是你教的知识，而是你的个人魅力，行为习惯的培养。
当你把爱的雨露撒给孩子的时候，应该是俯下身来与孩子一样高，而不是居高临下。 人不是因为努力了才成功，而是因为成功了才努力。人不是被事物本身所困扰，而是被其对事情的看法所困扰。（古希腊哲学家）
班主任走了，魂在！班上的团结士气，来自内部的凝聚力，而不是外部的压力。爱中严严中爱 用爱滋润每个心灵 用严缔造完美人格。多一点希望，多一点关怀，多一点满足，多一点收获。教师的快乐存在与学生的每一个进步当中。
对每一位老师来说，你的学生可能是你班上的百分之一，但对每一个家庭来讲，这孩子就是百分之百！就是父母头顶上的一片天！教育是一门服务与于社会，服务于人的一门学科。
六：新时期班主任篇
二十一世纪呼唤一支素质高、师德优、业务精、有创新精神的班主任队伍。在科学知识日新月异，先进技术突飞猛进的今天，面对一群满脑子新事物、新思维，满嘴新念、新名词的青少年，给我们班主任提出了更严更高的要求。为此班主任要顺应时代，不断加强学习，努力提高自身素质修养和业务水平。新时期班主任不仅要有高度的责任心、上进心和使命感，而且要学会运用科学的班级管理办法，把班主任工作落到实处、细处。“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只我们班主任的心中时刻拥有太阳，拥有班主任工作的新理念，我们的班主任工作才会做得更好。
同时新时期的班主任不再只是是为学生燃烧自己的蜡烛，他们在照亮学生前程的同时，也让自己的生命变的更加绚烂。
七：班主任自控调节篇
我们在呼吁社会对教师多一些理解和多一份关爱的同时，也要注意自身的修养和自我调节能力，改善心理环境，保持心理健康。学会换位思考。改变环境，不如改变心境，改变不了别人，我们可以改变自己。俗话说，是骆驼就不要埋怨沙漠。无论环境怎样，我们教书育人的职责没变，自己的这份工作还得作好。那好，我们就心平气和的做吧，不要跟自己过不去。学生不懂事，我们站在学生的位置想一想；领导的指令不能接受，我们换在领导的角度看一看，人性不同，各如其面，理解为上。批评学生，和风细雨；对待同事，宽宏大量；对待家人，温柔和气。及时的表达对他人的赞美和关爱，不计前嫌，不翻旧帐，不恶语伤人。好多时候，我们控制不了自己的急躁，伤害了别人，认识到了就要真诚的道歉，痛心的悔改。板上的钉子既是拔了，钉子眼还在。那怕是无意的伤害，也是我们做人的失误。更不能一边
…… …… 余下全文
