篇一 :名人名言励志小故事

名人名言励志小故事 一位很早就死了父亲的男孩,与母亲过着清贫的日子。

有一年暑假,他与小镇上的一位同学相伴去同学的爷爷家玩。同学的爷爷是一位退伍军官,他住在一座独院的两层小洋房内。小男孩被眼前的景象惊呆了,一直住在烂泥屋子里的他哪里见过这样栽着花种着树的院子和被粉刷得漂漂亮亮的房子啊!

特别是当同学的爷爷和蔼地叫他脱鞋进屋时,他扭捏了半天,也不敢进去,因为那光滑的木质地板比他睡的床不知要好过多少倍。最后,他在屋子里坐着,挪都不挪一步,生怕把那地板踩坏似的。

后来那小男孩一个人回家了,他是哭着回来的,怎么别人家脚踩的地方都远远胜过自己睡觉的地方?回家了,他向母亲哭诉着自己的感想。母亲听完孩子的哭诉后,为孩子擦干眼泪,平静地说:“孩子,我们不必羡慕别人家漂亮的地板,再漂亮的地板也是被人踩的,只要我们好好地活着,不自卑地活着,有尊严地活着,任何漂亮的地板我们都可以把它踩在脚下。”

那男孩擦擦眼睛,似懂非懂地点了点头。

后来,那男孩读中学了,他随母亲一起从乡下搬进了小镇里。几年后,历经坎坷,他又随母亲来到上海。昔日的小男孩,已长成了小伙子,他走过的地板越来越漂亮,但他时刻没有忘记母亲的话。虽然他依旧贫穷,虽然他见过许许多多漂亮的地板,但他从来没有自卑过,难受过,那些“漂亮”的地板上,只留下他那昂首前行的脚印。而那些脚印,则可让后世敬仰,因为那孩子成了大翻译家——傅雷。

的确,生活中有许许多多“漂亮的地板”困扰着我们,我们也常会因为它们的得失而或喜或悲。但不管怎样,我们都不应忘记自己的尊严,因为尊严是一种极高的精神境界,它能给人以雄心和自信。

在生活中,哪怕一切都已失去,但只要有尊严,那便会有希望;只要拥有尊严,再“漂亮的地板”,我们都可以昂然地把它踩在脚下。

素材解读

人,应活在树木和水塘之间,活在劳动和精神的自由之中,活在诗歌和艺术的边缘,更应活在有尊严和爱的生活当中。正如文中母亲所讲“我们不必羡慕别人家漂亮的地板,再漂亮的地板也是被人踩的,只要我们好好地活着,不自卑地活着,有尊严地活着,任何漂亮的地板我们都可以把它踩在脚下。”这句话说得多好!傅雷时刻不忘母亲的谆谆教诲,在人生路上有尊严地前行着,是那样地从容和有力!

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篇二 :名人名言故事[1]

名人名言故事

周恩来名言:为中华崛起而读书

周恩来的故事

周恩来同志是全国各族人民敬爱的总理。他一生为国为民鞠躬尽瘁,死而后已。他在青少年时代,就富有革命理想,立志为兴我中华而读书。

爱迪生的名言:一副恶人不要浪费每秒钟,因为它可以决定你一生。

爱迪生的故事

爱迪生 一生只上过三个月的小学,他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功,应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导,才使原来被人认为是低能儿的爱迪生,长大后成为举世闻名的“发明大王”。

牛顿的名言

1、无知识的热心,犹如在黑暗中远征。

2、聪明人之所以不会成功,是由于他们缺乏坚韧的毅力。

牛顿与苹果的故事

长期以来,牛顿认为,一定有一种神秘的力存在,是这种无形的力拉着太阳系中的行星围绕太阳旋转。但是,这到底是怎样的一种力呢?

直到有一天,当牛顿在花园的苹果树下思索,一个苹果落到他的脚边时,牛顿终于获得了顿悟,他的问题也逐渐被解决了。

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篇三 :关于价值的名人名言和名人故事

人生价值的名言

人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。 —— 徐玮 人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。 —— 列夫·托尔斯泰 人的价值是由自己决定的。 --- 卢梭 人生最终的价值在于觉醒和思考的能力,而不只在于生存。--- 亚里斯多德 一个人的价值 , 应当看他贡献什么 , 而不应当看他取得什么 . —— 爱因斯坦 人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。 —萧楚女 路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —吉鸿昌 春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。一息尚存须努力,留作青年好范畴。 —吴玉章 但愿每次回忆,对生活都不感到负疚 —郭小川 人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来!—奥斯特洛夫斯基 你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。 —歌德 社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。 —易卜生 人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。 —列夫·托尔斯泰 生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —车尔尼雪夫斯基 芸芸众生,孰不爱生?爱生之极,进而爱群。 —秋瑾 生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!—郭小川 充满着欢乐与斗争精神的人们,永远带着欢乐,欢迎雷霆与阳光。 —赫胥黎

施洋搓脚夜读

二·七大罢工著名的工人领袖施洋,幼年家道贫寒,买不起灯油。村里有一座叫隆兴观的古庙,庙里点有一盏长明灯,他就在古庙里读书。冬季寒冷,脚冻得难受。起初他不时地站起来跺脚,后来觉得这样浪费时间,便削了一根圆滑的木棍,放在脚底下,一边读书一边来回用脚搓木棍,搓暖了脚,他又能安心读书了。

鲁迅卖奖章

鲁迅在南京江南水师学堂读书时,因考试成绩优异,学校奖给他一枚金质奖章。他没有戴此奖章,作为炫耀自己的凭证,而是拿到鼓楼大街把它卖了,买回几本心爱的书和一串红辣椒。每当读书读到夜深人静、天寒体困时,他就摘下一只辣椒,分成几片,放在嘴里咀嚼,直嚼得额头冒汗,眼里流泪,嘴里“唏唏”,顿时,周身发暖,困意消除,于是又捧起书攻读。

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篇四 :爱国名人名言 爱国小故事

爱国名人名言爱国小故事

爱国名人名言爱国小故事

爱国名人名言爱国小故事

爱国名人名言

爱国名人名言爱国小故事

爱国小故事

爱国名人名言爱国小故事

爱国就是对祖国忠诚和热爱,历朝历代,许 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 华罗庚回国— 19xx年,数学 , 多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想,以国事 ---范仲淹 家华罗庚放弃在美国的终身 为己任,前仆后继,临难不屈,保卫祖国,关 我爱我们的民族,只是我们自信心 教授职务,奔向祖国.归途中,他 怀民生,这种可贵的精神,使中华民族历经 的源泉. ---周恩来 写了一封致留美学生的公开信 劫难而不衰.爱国的内容十分广泛,热爱祖 常思奋不顾身,而殉国家之急 其中说:”为了抉择,我们应当回 国的山河,热爱民族的历史,关心祖国的命 ---司马迁 去;为了国家民族,我们应当回 运,在危难之时英勇战斗,为祖国捐躯,都是 一身报国有万死,双鬓向人无再青 去;就是为了个人出路,也应早 爱国主义的表现.在中华民族五千年的发 ---陆游 日回去,建立我们的工作基础 ,展历程中,中华民族形成了以爱国主义为 为我们伟大祖国的建设和发展而奋斗.”回国后,华罗庚进行应用数学的研究,足迹 核心的伟大精神.捐躯赴国难,视死忽如归 遍布全国23个省,市,自治区,用数学解决了大量生产中的实际问题,被成为”人民 .正是由于对祖国的深切热爱,勤劳智慧的 的数学家.” 中华儿女共同开拓了辽阔的疆域,创造了 辉煌灿烂的文化……

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篇五 :关于理想的名人名言和名人故事

世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。 ——苏格拉底

人类的心灵需要理想甚于需要物质。 ——雨 果

抱负是高尚行为成长的萌牙。 ——莫格利希

在理想的最美好世界中,一切都是为最美好的目的而设。 ——伏尔泰 一个人的理想越崇高,生活越纯洁。 ——伏尼契

人的活动如果没有理想的鼓舞,就会变得空虚而渺小。 ——车尔尼雪夫斯基 人的理想志向往往和他的能力成正比。 ——约翰逊

我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的、最渺小的人,而不愿做一个最伟大的、无梦想、无愿望的人。 ——纪伯伦

过去属于死神,未来属于自己。 ——雪 莱

对于年轻人来说,未来是一个仙境。 ——塞 拉

对未来的真正慷慨,是把一切献给现在。 ——加 缪

我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的、最渺小的人,而不愿做一个最伟大的、无梦想、无愿望的人。 ——纪伯伦

人言死后还三跳,我要生前做一场,名不显时心不朽,再挑灯火读文章. --唐伯虎

如果你能成功地选择劳动,并把自己的全部精神灌注到它里面去,那麽幸福本身就会找到你。 ------乌申斯基

人生是短促的,这句话应该促醒每一个人去进行一切他所想做的事。虽然勤勉不能保证一定成功,死亡可能摧折欣欣向荣的事业,但那些功业未遂的人,至少已有参加行伍的光荣,即使他未获胜,却也算战斗过。 ------约翰逊

当你做成功一件事,千万不要等待着享受荣誉,应该再做那些需要的事。 ------巴斯德

社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路,而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。 ------毛泽东

生活的理想,就是为了理想的生活。 ------张闻天

一个人有了远大的理想,就是在最艰苦难的时候,也会感到幸福。 ------徐特立 毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。 ------培根

神圣的工作在每个人的日常事务里,理想的前途在于一点一滴做起。 ------谢觉哉

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篇六 :读书小故事与名人名言

21、书是良药——刘向(我国汉代大学者)说:“书犹药也,善读之可以医愚。”

22、书是面包——高尔基说:我扑在书籍上,像饥饿的人扑在面包上一样。

23、书是益友——臧克家说:读过一本好书,像交了一个益友。

24、书是阶梯——高尔基说:“书是人类进步的阶梯。”

25、书是源泉——高尔基说:“爱护书籍吧,它是知识的源泉。”

26、书是船只——凯勒说:“一本新书像一艘船,带领着我们从狭隘的

地方,驶向生活的无限广阔的海洋。”

27、书是顾问——凯勃斯说:“书是随时在你近旁的顾问,随时都可以供给你所需要的知识,而且可以按照你的心意,重复这个顾问的次数。”

28、书是奇迹——高尔基说:“书,要算要类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。”

29、书是社会——皮罗果夫说:“一本好书就是一个好的社会,它能够陶冶人的感情与气质,使人高尚。”

30、书是营养品——莎士比亚说:“书是全世界的营养品。”

手不释卷:吕蒙 牛角挂书:李密 韦编三绝:孔子 闻鸡起舞:祖逖 凿壁借光:匡衡 囊萤映雪:车胤 悬梁刺股:苏秦

鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。

有一种奇特的读书方法。他拿起一本书,不是从头至尾一句一字

地读,而是先对着书名思考片刻,然后闭目静思:设想这样一个题目,如果要让自己来写应该怎样写??想完后再打开书,如果作者写的和他的思路一样,他就不再读了。一本需要十天半月才能读完的书,他一两夜就读完了。

苏东坡学识渊博,他有一种“各个击破”的读书法。他认为一本书每读一遍,只要理解和消化一个问题就行了;一遍又一遍地读,就能达到事事精通。一本书的内容是很丰富的,而人的精力有限,不

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篇七 :关于勤劳的名人名言和名人故事

勤为无价之宝,慎为护身之符 -

蜜蜂因夏天勤劳才能冬天食蜜 英国

勤学功深心似镜,苦练日久手出灵 -

凭寄还乡梦,殷勤入故园 唐·柳宗元

货美客来顾,店雅客来勤 -

我觉得人生在世,只有勤劳、发奋图强,用自己的双手创造财富,为人类的解放事业共产主义贡献自己的一切,这才是最幸福的 雷锋

一个从未有过交际的人,会把出于一般形式的礼貌而作的允诺当作殷勤的标志加以接受,当他感到失望时,他又会抱怨那是虚伪 席勒

勇敢,事情必成;勤劳,幸福必到 蒙古

矮脚母鸡勤生蛋,初出狸猫凶似虎 -

科学是为了那些勤奋好学的人,诗歌是为了那些知识渊博的人 约瑟夫·鲁 培育出一种小花要经过几十年的辛勤劳动 威·布莱克

一货有一主,货卖当令不违时,货底有千万,不如勤周转 -

千载一时的好机会对懒汉来说无足轻重,但勤勉者却会使最寻常的机会变成良机 欧洲

醴泉无源芝草无根人贵自勉,流水不腐户枢不蠹民生在勤 -

笔勤能使手快,多练能使手巧 -

山花开处不知名,野水浇田细有声。经岁谁怜农父老,辛勤一半代牛耕 清·满保

勤俭永不穷,坐食山也空 -

成由勤俭破由奢 -

勤能补拙,省能补贫 -

欲求温饱,勤俭为要 -

黄金本无种,出自勤俭家 -

慎而思之,勤而行之 唐·白居易

我在科学方面所作出的任何成绩,都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的 达尔文

科学是为了那些勤奋好学的人,诗歌是为了那些知识渊博的人 约瑟夫·鲁 我在科学方面所作出的任何成绩,都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的 达尔文

要使车子走得快,就得给轮子勤上油 美国

穿新鞋,走老路新旧 新来媳妇三日勤 -

万物土中生,全靠双手勤 -

辛勤劳动的人,双手是万物的父亲 维吾尔族

勤奋是世功之母 英国

谨慎的勤奋带来好运 英国

勤勉是好运之母 英国

一勤天下无难事 -

走遍天下爱勤 -

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篇八 :《关于数学的名人名言及关于数学的故事》

《关于数学的名人名言及关于数学的故事》

关于数学的名人名言:

◇一个人就好像一个分数,他的实际才能好比分子,而他对自己的估价好比分母。分母越大,则分数的值就越小。 ——托尔斯泰

◇时间是个常数,但对勤奋者来说,是个?变数?。用?分?来计算时间的人比用?小时?来计算时间的人时间多59倍。 ——雷巴柯夫

◇在学习中要敢于做减法,就是减去前人已经解决的部分,看看还有那些问题没有解决,需要我们去探索解决 —— 华罗庚

◇数学中的一些美丽定理具有这样的特性: 它们极易从事实中归纳出来, 但证明却隐藏的极深。数学是科学之王。 ——高斯

◇数学是无穷的科学。 ——赫尔曼外尔

◇在数学的天地里,重要的不是我们知道什么,而是我们怎么知道什么。 ——毕达哥拉斯 ◇一门科学,只有当它成功地运用数学时,才能达到真正完善的地步。 ——马克思 ◇一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量。 ——拉奥

◇A=x+y+z. A代表成功,x代表艰苦的劳动,y代表正确的方法,z代表少说空话。 -----爱因斯坦

◇天才=1%的灵感+99%的血汗。 ------爱迪生

◇要利用时间,思考一下一天之中做了些什么,是“正号”还是“负号”,倘若是“+”,则进步;倘若是“—”,就得吸取教训,采取措施。 ------季米特洛夫

◇人生应该象线段,有始有终;不应象射线,有始无终。

◇人生轨迹都是圆,但是你可以将圆的半径延长些。

◇一个人要在有限的生活区域内求得最大值。

◇20多岁的人是锐角,30多岁的人是钝角,40多岁的人是平角,50多岁的人是周角。 ◇做朋友要象垂线,互相交流;做对手要象平行线,虽然不来往,但是你追我赶,互相超越。

关于数学的故事:

那是1618年11月,笛卡儿在军队服役,驻扎在荷兰的一个小小的城填布莱达。一天,他在街上散步,看见一群人聚集在一张贴布告的招贴牌附近,情绪兴奋地议论纷纷。他好奇地走到跟前。但由于他听不懂荷兰话,也看不懂布告上的荷兰字,他就用法语向旁边的人打听。有一位能听懂法语的过路人不以为然的看了看这个年青的士兵,告诉他,这里贴的是一张解数学题的有奖竞赛。要想让他给翻译一下布告上所有的内容,需要有一个条件,就是士兵要给他送来这张布告上所有问题的答案。这位荷兰人自称,他是物理学、医学和数学教师别克曼。出乎意料的是,第二天,笛卡儿真地带着全部问题的答案见他来了;尤其是使别克曼吃惊地是,这位青年的法国士兵的全部答案竟然一点儿差错都没有。于是,二人成了好朋友,笛卡儿成了别克曼家的常客。

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