能够生存下来的物种,并不是那些最强壮的, 也不是那些最聪明的,而是那些对变化作出快速反应的。 ——达尔文

仰不愧天，俯不愧人，内不愧心。 ——韩愈

如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星。 ——泰戈尔

古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。——苏轼

盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明

人的差异在于业余时间。 ——爱因斯坦

衡量一个人的真正品格，是看他在知道没人看见的时候干些什么。——孟德斯鸠

人不可有傲气，但不可无傲骨。——徐悲鸿

穷则独善其身，达则兼济天下。 ——孟子

岂能尽如人意，但求无愧我心！——林则徐

世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 ——苏格拉底

人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！—— 奥斯特洛夫斯基

人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。—— 列夫·托尔斯泰

一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。—— 爱因斯坦

为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。—— 罗丹

过去属于死神，未来属于你自己。—— 雪莱

不要慨叹生活底痛苦！---慨叹是弱者...... —— 高尔基

常求有利别人，不求有利自己。 —— 谢觉

一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。—— 巴尔扎克

自己不能胜任的事情，切莫轻易答应别人，一旦答应了别人，就必须实践自己的诺言。—— 华盛顿

自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳

少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。—— 刘向

多听，少说，接受每一个人的责难，但是保留你的最后裁决。—— 莎士比亚

沉默较之言不由衷的话更有益于社交。—— 蒙 田

在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底

思而后行，以免做出蠢事。因为草率的动作和言语，均是卑劣的特征。 —— 毕达哥拉斯

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名言警句

1 社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。恩格斯 2 工作是一个施展自己才能的舞台。我们寒窗苦读来的知识，我们的应变力，我们的决断力，我们的适应力以及我们的协调力都将在这样一个舞台上得到展示。除了工作，没有哪项活动能提供如此高度的充实自我、表达自我的机会、以及如此强的个人使命感和一种活着的理由。工作的质量往往决定生活的质量。 ————约翰·洛克菲勒

治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。 －－（戴布劳格利）

知识与能力的名言警句

2 知识和能力是一点一点积累起来的，要注意有扎实的基础，要注意复习和巩固，不能急于求成。——谷超豪

3 有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。 ——萨迪

4 才学如果不用就会永远埋没。 ——萨迪

6 经验是永久的老师。 ——歌德

7 光有知识是不够的，还应当运用；光有愿望是不够的，还应当行动。 ——歌德

8 要想获得一种见解，首先就需要劳动，自己的劳动，自己的首创精神，自己的实践。 ——陀思妥耶夫斯基

8 所有的理论法则都依赖于实践法则 ——费希特

11 实践是思想的真理。 ——车尔尼雪夫斯基

12凡在理论上必须争论的一切，那就干脆用现实生活的实践来解决。 ——车尔尼雪夫斯基 13 实践“以客观世界为前提，作为他物的客观世界走着自己的道路”。 ——黑格尔 14 实践“不仅具有普遍的资格，而且具有绝对现实的资格”。 ——黑格尔

21 ——博马舍

4从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而"进入周转"，像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。 --（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》

8 在 看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧之所在。 --（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》

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有关能力的名言警句

1 社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。恩格斯 2 工作是一个施展自己才能的舞台。我们寒窗苦读来的知识，我们的应变力，我们的决断力，我们的适应力以及我们的协调力都将在这样一个舞台上得到展示。除了工作，没有哪项活动能提供如此高度的充实自我、表达自我的机会、以及如此强的个人使命感和一种活着的理由。工作的质量往往决定生活的质量。 ————约翰·洛克菲勒

治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。 －－（戴布劳格利） 知识与能力的名言警句

2 知识和能力是一点一点积累起来的，要注意有扎实的基础，要注意复习和巩固，不能急于求成。——谷超豪

3 有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。 ——萨迪

4 才学如果不用就会永远埋没。 ——萨迪

6 经验是永久的老师。 ——歌德

7 光有知识是不够的，还应当运用；光有愿望是不够的，还应当行动。 ——歌德

8 要想获得一种见解，首先就需要劳动，自己的劳动，自己的首创精神，自己的实践。 ——陀思妥耶夫斯基

8 所有的理论法则都依赖于实践法则 ——费希特

21 要达到预期的目的，求实精神要比丰富知识更重要。 ——博马舍

4从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而"进入周转"，像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。 --（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》

8 在 看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧之所在。 --（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》

9 教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。 --（前苏联）苏霍姆林斯基《关于全面发展教育的问题》

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养成良好习惯的名言警句_名言名句

1.生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。

——陶行知

2.精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

——狄德罗

3.播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。 ——英国作家萨克雷

4.如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。

——苏霍姆林斯基

5.一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。

——裴斯泰洛齐

6.任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。

——徐特立

8.如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。

——乌申斯基

9.儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。

——洛克

10.习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。

——培根

小学生学习习惯培养(摘抄名言)

什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。

教育就是习惯的培养。

积千累万，不如养个好习惯。 ——著名教育家叶圣陶

少成若天性，习惯如自然。

——孔子 染于苍则苍，染于黄则黄。故染不可不慎也。

——墨子

人类的动作十分之八九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的，所以在幼年时代，应当特别注意习惯的养成。但是习惯不是一律的，有好有坏；习惯养得好，终身受其福，习惯养得不好，则终身受其累。

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关于积累的名言警句

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满意答案

热心问友 2012-03-22

1、敏而好学，不耻下问——孔子

2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈

3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子

4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子

5、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子

6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子

7、己所不欲，勿施于人——孔子

8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫

9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹

10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修

11、读万卷书，行万里路——刘彝

12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿

13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦

14、书犹药也，善读之可以医愚——刘向

15、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》

16、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞

17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼

18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅

19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元

20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮

21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》

22、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》

23、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游

24、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹

25、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼

26、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄

27、读书百遍，其义自见——《三国志》

28、千里之行，始于足下——老子

29、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原

30、奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明

31、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹

32、吾生也有涯，而知也无涯——庄子

33、非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮

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中国哲学家

孔 子：人而无信，不知其可也。 君子和而不同,小人同而不和。

“己所不欲，勿施于人”，“己欲立而立人，己欲达而达人”

曾 子：“慎终追远，民德归厚。” 士不可以不弘毅。任重而道远。仁以为己

任，不亦重乎。死而后已，不亦远乎？

孟 子：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也。

仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也。得天下英才而教育之，三乐也。君

子有三乐，而王天下不与存焉。”

爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

墨 子 兼相爱，交相利 志不强者智不达，言不信者行不果。 荀 子：“制天命而用之”“不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。”

“自知者，不怨人；知命者，不怨天。怨人者穷，怨天者无志。” 与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。

老 子：人法地，地法天，天法道，道法自然。”“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”。 庄 子：“天地与我并生，万物与我为一。”

韩非子：“是以圣人不期修古，不法常可，论世之事，因为之备。《五蠹》

“千里之堤，溃于蚁穴”

扬 雄：“有生者必有死，有始者必有终”

韩 愈：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子 闻道有先后，术业有专攻 玄 奘：“如人饮水,冷暖自知”

慧 能：菩提本无树，明镜亦非台。本来无一物，何处惹尘埃。

周敦颐：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。

张 载：“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”

程 颐：“涵养须用敬，进学在致知”

朱 熹：读书有三到：心到.眼到.手到

顾炎武： “天下兴亡，匹夫有责”

熊十力：“亡国者常先亡其文化，”而“欲救中国，必须先救学术”。

“欲亡其种族者必先亡其文化.”

冯友兰：“阐旧邦以辅新命,极高明而道中庸”。

外国哲学家

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服务人民篇 1.其身正，不令而行；其行不正，虽令不行。——《论语》 2.穷则独善其身，达则兼济天下。——孟子 3.鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮 4.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐 5.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——罗隐（唐） 6.知责任，明责任，负责任。——陶行知 7.铁肩担道义。——李大钊 8.我们的责任是对人民负责。——毛泽东 9.民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行。——温家宝 10.立党为公，执政为民。权为民所用，情为民所系，利为民所谋。——胡锦涛

诚实守信篇

1、诚信乃是一种和谐，正如健康、和善与神一样。——毕达哥拉斯

2、语言犹如枝叶，行为犹如果实。——洪都拉斯

3、坦诚是最明智的策略.。——富兰克林

4、诚实者既不怕光明，也不怕黑暗。——高 尔 基

5、我要求别人诚实，我自己就得诚实。——陀思妥耶夫斯基

6、诚实人说的话，像他的抵押品那样可靠。——塞万提斯

7、虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。——泰 戈 尔

8、诚信是一种心灵的开放。——拉罗什福科

9、诚实是科学家的主要美德。——费尔巴哈

10、坦白是使人心地轻松的妙药。——西 塞 罗

11、伟大人格的素质，重要的是一个诚字。——鲁 迅

12、小信诚则大信立。——韩非子

13、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅

14、人而无信，不知其可也。——孔子

15、守信的人是最快乐的，诚实是最天真的。——鲁 迅

16、一言而适，可能却敌，一言而得，可以保国。——刘 向

17、当老实人，做老实事，说老实话。——毛 泽 东

遵纪守法篇

1．人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁

2.谁把法律当儿戏，谁就必然亡于法律。——拜伦（英）

3.执行法比制定法更重要。——杰弗逊（美）

4.法律就是秩序，有良好的法律才有好的秩序。——亚里士多德

5.在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。——孟德斯鸠

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