篇一 :有关兴趣的名人名言欣赏

有关兴趣的名人名言欣赏

日本教育家木村久一说:"天才,就是强烈的兴趣和顽强的入迷".

中国古代教育家孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."

爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师."

陈建翔博士说:"当孩子忘我地投入地做一件事的时候,他(她)就是天才."

宋代陈颐说:"未见意趣,必不乐学."

美国教育家布鲁诺说:"学习的最大动力乃是对所学材料的兴趣."

景山学校认为,一个具有高潮教学艺术的教师就在于运用种种方法激发儿童的兴趣.

杨胜利老师认为:"浓厚的兴趣超过一百种良好的教学方法."

苏霍姆林斯基认为:"孩子十二\三岁就应该有一门超大纲的科目和最喜爱的活动."

现代教育学的创始人霍尔巴特以兴趣为基础构建他的教育学体系.

现代教育学的代表人物杜威,非常重视兴趣问题,发展了霍尔巴特的兴趣学说. 有关兴趣的问题毋须争论(古罗马)

哪里没有兴趣,哪里就没有记忆(歌德)

年青时,由于兴趣广泛,容易忘事;年老了,由于缺乏兴趣而健忘(歌德)

学问必须合乎自己的兴趣,方可得益,(莎士比亚)

我认为对于一切情况,只有“热爱”才是最好的老师----(爱因斯坦)

杜威:兴趣是生长中的能力的信号和象征。??兴趣显示着最初出现的能力。因此,经常而细心地观察儿童的兴趣,对于教育者是最重要的。

苏霍姆林斯基:热烈的学习愿望、明确的学习目的,是学生学习活动时最重要的动因。培养这种愿望的工作,是跟学校的全部教学和教育工作的安排紧密联系的,并且首先是在课堂教学中实现的。

布卢姆:学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习

的自我概念。学校学习变得更具有吸引力,学生精神涣散的问题也更少。

鲍良克:在教学活动中,学生和教师以自己特有的方式,获得主观的、或心理上的感受一理智的情感的感受。情绪感受调节着学生对教学的态度和积极性,换言之,情绪感受决定学生将以什么态度对待教学活动,这就是,教学对他们有吸引力还是引起反感:他们对这些活动是否有兴趣,是否感到适当;是感到生动还是枯燥;是喜欢还是讨厌等。情绪感受还决定学生在教学中是注意、集中,有兴趣、满意、积极、精神振奋;还是冷淡消极、散慢、不满足、压抑。

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篇二 :我欣赏的名言

我喜欢我欣赏

修养

士不可不弘毅,任重道远。(读书人不可以不胸怀宽广,意志坚毅,因为他承担的任务重大,而道路又遥远。)士穷不失义,达不离道。予唯不食嗟来之食,以至于此焉。岁寒然后知柏之后凋也

德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也。(不修养品德,不追求学问,听到正义的事不去做,有了错误不改正,这些都是我忧虑的事。) 吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?

满招损,谦受益,时乃天道。见贤思齐焉,见不贤而自省也。恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。欲胜者,必先自胜,欲论人者,必先自论,欲知人者,必先自知。吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲不逾矩。君子有三戒:少之时,血气未定,戒在色;及其壮也,血气方刚,戒之在斗;及其老也,血气既衰,戒之在得。孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下,故观于海者难为水,游于圣人之门难为言。人而无信,不知其可。养心莫善于寡欲。富贵不能淫,威武不能屈,贫贱不能移。三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。不义而富贵,于我如浮云。万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉。生于忧患,死于安乐。笃信好学守死善道。君子有九思:视思明,听思聪,色思温,貎思恭,言思忠,事思敬,疑思问,忿思难,见得思义。古人欲明明德于天下者,先治其国,欲治其国先其家,欲齐家者,先修其身,欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其智,致知格物。玉可碎而不可改其白,竹可焚,而不可毁其节;身虽殒,名不可垂于竹帛也。

爱情

关关睢鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。求之不得,寤寐思服。优哉游哉,辗转反侧。一日不见,如三秋兮。投我以木桃,报之以琼瑶。桃之夭夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家。一顾倾人城,再顾倾人国。昔我往矣,杨柳依依,今我来思,雨雪霏霏。有缘千里来相会,无缘对面不相逢。相识满天下,知心有几人。身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。两情若是长久时,又岂在朝朝暮暮。枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草。众里寻他千百度,摹然回首,那个人却在灯火阑珊处。夫妻相合好,琴瑟与笙簧。妻子好合,如鼓琴瑟。执子之手,与子偕老。二人同心,其利断金, 同心之言,其臭如兰。饮食男女,人之大欲存焉。美不美乡中水,亲不亲故乡人。牡丹花好空入目,枣花虽小结成实。多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节。此情无计可消除,才下眉头,又上心头。众里寻他千百度,摹然回首,那个人却在灯火阑珊处。记得少年骑竹马,看看又是白头翁。古人不见今时月,今月曾经照古人。

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篇三 :我欣赏的一句名言

我欣赏的一句话

龙凤小学 五年级 王婷婷

欣赏别人,可以找到自己的榜样。每当我浪费时间我就常常以鲁迅先生说过的一句话:“时间是被挤出来的只要你愿意挤就会挤出来。”来勉励自己,鞭策自己。

我一学期不好好学习只知道疯玩,快复习了熟视无睹的我根本不担心考试的面临,依旧我行我素,疯疯癫癫。对事件和无不闻不问。终于蠢蠢欲动的火山在这一刻爆发了“怦”我又该遭殃了。

“唉,老师喊你了。”说曹操,曹操到啊!我心里忐忑不安,想着:老师会打我吗?我会哭吗?一连串的问题在我脑中闪过,“啊,头好疼。”我挺胸抬头说:“杀千刀的来吧,该来的总要来的。”我迈着千斤重的脚,一步步走向死亡之屋。

“怦怦——怦”我的心好像提到吼笼了,只冒虚汗,脸色苍白,心想这次肯定完了。没完也剩半条命了。“一天天的玩以前争强好胜的上进心哪去了?”老师犹如一位凶神恶煞的法官质问着我。“我,我没时间呀!”我的声音低了下来,手上的冷汗一个劲的往出冒,老师听了头上直冒青烟,脾气更火灶了;”没时间,难道不能往出挤吗?一天天的玩还没时间。“老师连崩得紧紧的,嘴一直批评我:”你可知道时间是被挤出来的只要愿意,如果人人都像你一样,为自己的过错找理由,那天下就没有栋梁之才了,“

“时间是被挤出来的,只要你愿意挤,就能挤出来”这句话像石头一样砸入我。从这开始,我每天刻苦学习,没有一丝空闲,把以前

不懂的地方请教老师,我从那开始努力学习,不耻下问,多看课外书。考试取得优异的成绩,这得感谢老师那句话。

“时间是被挤出来的只要你愿意挤就会挤出来。”这句话变成了我进步的阶梯,伴随我度过人身道路的坎坎坷坷。

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篇四 :关于忍让的名言

关于忍让的名言

1、受得小气,才不至于受大气;

2、忍得一时之气,免得百日之忧。

3、吃得小亏,才不至于吃大亏。

4、事不三思终有悔,人能百忍自无忧。

5、忍耐是一帖利于所有痛苦的膏药。 ——塞万提斯

6、你能把忍功夫做到多大,你将来的事业就能成就多大。

7、忍耐之草是苦的,但最终会结出甘甜而柔软的果实。 ——辛姆洛克

8、先苦后甜要比先甜后苦的味道迷人的多。 ——王绍男【中】

9、人只有一直往前走,才能把影子甩在身后! ——何东霖【中国】

10、吃亏就是占便宜,占便宜就是吃亏,这是老庄退一步进三步而道理。

11、君子忍人之所不能忍,容人之所不能容,处人之所不能处。 ——马南屯阝

12、坚忍是成功的一大因素。只要在门上敲得够久,够大声,终必会把人唤醒的。 ——朗费罗【美】

13、要是你无法避免,那你的职责就是忍受.如果你命运里注定需要忍受,那么说自己不能忍受就是犯傻。

14、寒山问拾得:世间有人谤我、欺我、辱我、笑我、轻我、贱我、骗我,如何处置?拾得曰:只要忍他、让他、避他、由他、耐他、不要理他,再过几年你且看他。

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篇五 :阅卷者绝对欣赏的名言警句

名师指导:阅卷者绝对欣赏的名言警句 在申论阅卷的过程中,阅卷者每天都要阅读很多的试卷,根本没有太多的时间仔细、全面的阅读每个考生的试卷,这就要求考生在申论考试中,一定要把握好文章的开头和结尾,俗话说“龙头虎尾!”而能让阅卷者非常欣赏的一条重要方法,就是可以在文章的开头、结尾甚至文章中合理的写入古今中外的名言警句,不仅可以增加文章的文采,更关键的是可以在第一时间带给阅卷者好感。

这里我们从我国源远流长的历史文化中筛选出部分治国安家的名言警句,相信肯定会对广大考生有所帮助。

(1)治国

天下犹人之体,腹心充实,四支虽病,终无大患

○《三国志?魏书?杜畿传》

构大厦者先择匠而后简材,治国家者先择佐而后定民

构:架屋。简:通“柬”,选择。佐:辅助的人。○《意林》引《物理论》

理国要道,在于公平正直

○唐?吴兢《贞观政要?公平》房玄龄语

正其本者万事理,劳于永者逸于使

劳于永:为长远利益而操劳。逸:安心。使:经常忙碌。○唐?张九龄《对嗣鲁王道坚所举道侔伊吕科?第一道》

治身莫先于孝,治国莫先于公

○宋?苏轼《司马温公行状》:“公上疏言,~。其言切至。”

(2)安危

居安思危,思则有备,有备无患

居安:处于安全的境况。备:事先有准备。○《左传?襄公十一年》

为之于未有,治之于未乱

为wéi:做,防止。未有:没有发生之时。未乱:尚未发生动乱。

○《老子》六十四章

利莫大于治,害莫大于乱

○《管子?正世》

求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义

浚:开浚,疏通。○唐?吴兢《贞观政要?君道》魏徽上疏

召远在修近,闭祸在除怨

召远:招徕远方的人。修:整治。近:指国内。闭:堵塞。○《管子?版法》

(3)民本

民惟邦本,本固邦宁

惟:惟独,只有。邦:国。本:根本。○《尚书?五子之歌》

夫民,别而听之则愚,合而听之则圣

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篇六 :关于积累的名言警句

关于积累的名言警句

关于积累的名言警句

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满意答案

关于积累的名言警句

热心问友 2012-03-22

1、敏而好学,不耻下问——孔子

2、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随——韩愈

3、学而不思则罔,思而不学则殆——孔子

4、知之者不如好之者,好之者不如乐之者——孔子

5、三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之——孔子

6、兴于《诗》,立于礼,成于乐——孔子

7、己所不欲,勿施于人——孔子

8、读书破万卷,下笔如有神——杜甫

9、读书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹

10、立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修

11、读万卷书,行万里路——刘彝

12、黑发不知勤学早,白发方悔读书迟——颜真卿

13、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲——于谦

14、书犹药也,善读之可以医愚——刘向

15、少壮不努力,老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》

16、莫等闲,白了少年头,空悲切——岳飞

17、发奋识遍天下字,立志读尽人间书——苏轼

18、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书——李苦禅

19、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫——阮元

20、非淡泊无以明志,非宁静无以致远——诸葛亮

21、勿以恶小而为之,勿以善小而不为——陈寿《三国志》

22、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》

23、书到用时方恨少,事非经过不知难——陆游

24、问渠那得清如许,为有源头活水来——朱熹

25、旧书不厌百回读,熟读精思子自知——苏轼

26、书痴者文必工,艺痴者技必良——蒲松龄

27、读书百遍,其义自见——《三国志》

28、千里之行,始于足下——老子

29、路漫漫其修道远,吾将上下而求索——屈原

30、奇文共欣赏,疑义相如析——陶渊明

31、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思——朱熹

32、吾生也有涯,而知也无涯——庄子

33、非学无以广才,非志无以成学——诸葛亮

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篇七 :关于学习的名人名言(中外汇总)

关于学习的名人名言(中外汇总)

1、敏而好学,不耻下问——孔子

2、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随——韩愈

3、学而不思则罔,思而不学则殆——孔子

4、知之者不如好之者,好之者不如乐之者——孔子

5、三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之—孔子

6、兴于《诗》,立于礼,成于乐——孔子

7、己所不欲,勿施于人——孔子

8、读书破万卷,下笔如有神——杜甫

9、读书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹

10、立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修

11、读万卷书,行万里路——刘彝

12、黑发不知勤学早,白发方悔读书迟——颜真卿

13、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲——于谦

14、书犹药也,善读之可以医愚——刘向

15、少壮不努力,老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》

16、莫等闲,白了少年头,空悲切——岳飞

17、发奋识遍天下字,立志读尽人间书——苏轼

18、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书——李苦禅

19、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫——阮元

20、非淡泊无以明志,非宁静无以致远——诸葛亮

21、勿以恶小而为之,勿以善小而不为——陈寿《三国志》

22、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》

23、书到用时方恨少,事非经过不知难——陆游

24、问渠那得清如许,为有源头活水来——朱熹

25、旧书不厌百回读,熟读精思子自知——苏轼

26、书痴者文必工,艺痴者技必良——蒲松龄

27、读书百遍,其义自见——《三国志》

28、千里之行,始于足下——老子

29、路漫漫其修道远,吾将上下而求索——屈原

30、奇文共欣赏,疑义相如析——陶渊明

31、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思——朱熹

32、吾生也有涯,而知也无涯——庄子

33、非学无以广才,非志无以成学——诸葛亮

34、玉不啄,不成器;人不学,不知道——《礼记》

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篇八 :名人名言_20xx名人名言大全-关于数学的名人名言

1、纯数学是魔术家真正的魔杖。诺瓦列斯

2、数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深。高斯

3、数学支配着宇宙。毕达哥拉斯

4、数学是知识的工具,亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。笛卡儿

5、数学是一种理性的精神,使人类的思维得以运用到最完善的程度。克莱因

6、数学是一种会不断进化的文化。魏尔德

7、数学是一种别具匠心的艺术。哈尔莫斯

8、数学是一切知识中的最高形式。柏拉图

9、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。恩格斯

10、数学是研究抽象结构的理论。布尔巴基学派

11、数学是无穷的科学。赫尔曼外尔

12、数学是上帝描述自然的符号。黑格尔

13、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。考特

14、数学是人类的思考中最高的成就。米斯拉

15、数学是科学之王。高斯

16、数学是各式各样的证明技巧。维特根斯坦

17、数学是符号加逻辑。罗素

18、数学是打开科学大门的钥匙。培根

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19、数学家本质上是个着迷者,不迷就没有数学。努瓦列斯

20、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。冯纽曼

21、数学发明创造的动力不是推理,而是想象力的发挥。德摩

22、数学对观察自然做出重要的贡献,它解释了规律结构中简单的原始元素,而天体就是用这些原始元素建立起来的。开普勒

23、数学的本质在於它的自由。康扥尔

24、数学,科学的女皇;数论,数学的女皇。CF高斯

25、数统治着宇宙。毕达哥拉斯

26、数缺形时少直观,形缺数时难入微又说要打好数学基础有两个必经过程:先学习、接受由薄到厚;再消化、提炼由厚到薄。华罗庚

27、数论是人类知识最古老的一个分支,然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。史密斯

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