《校园文化名言警句》

1. 高山仰止,景行行止。——《诗经》 2. 少成若天性，习惯如自然。——孔子 3. 染于苍则苍，染于黄则黄。——墨子 4. 习与知长，心与化成。——贾谊 5. 博观而约取,厚积而薄发。——苏轼 6. 燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。 —— 曹植 7. 穷且益坚，不坠青云之志。 —— 王勃 8. 君子喻于义，小人喻于利。 —— 孔丘 9. 志不强者智不达。 —— 墨翟 10. 燕雀安知鸿鹄之志哉！ —— 陈涉 11. 一年树谷，十年树木，终身树人。——

管仲

12. 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。—

—韩愈

13. 江山代有才人出，各领风骚数百年。—

—赵翼

14. 土扶可城墙，积德为厚地。——李白 15. 精诚所至，金石为开。——王充

16. 丈夫一言许人，千金不易。——《资治

通鉴》

17. 才者，德之资也；德者，才之帅也。—

—司马光

18. 满招损，谦受益。——《尚书》 19. 轻诺必寡信，多易必多难。——老子 20. 静以修身，俭以养德。——诸葛亮 21. 见贤思齐焉，见不贤而内省也。——孔

子

22. 吾日三省吾身。——孔子

23. 试玉要烧三日满，辨材须待七年期。—

—白居易

24. 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。—

—李商隐

25. 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。—

—王安石

26. 清水出芙蓉，天然去雕饰。——李白 27. 知人者智，自知者明。——《老子》 28. 己所不欲，勿施于人。——《论语》 29. 人无远虑，必有近忧。——《论语》 30. 达则兼济天下，穷则独善其身。——《孟

子》

31. 生于忧患，死于安乐。——《孟子》 32. 水至清则无鱼，人至察则无徒。——《汉

书》

33. 益者三友：友直、友谅、友多闻。——

孔子

34. 天行健，君子以自强不息。地势坤，君

子以厚德载物。《周易》

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《学校教育名言警句》正文开始>> 一、关于教书育人

1.“师也者，教之以事而喻诸德也。”

——《礼记》

2.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”

——陶行知

3.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”

——陶行知

4.“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”

——陶行知

5.“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”

——陶行知

6.“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”

——陶行知

7.“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

——马卡连柯

8.“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”

——爱因斯坦

9.“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”

——爱因斯坦

10.“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。” ——爱因斯坦

二、关于为人师表

1.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——孔子

2.身教重于言传。

——王夫之

3.要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

——陶行知

4.要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。 ——陶行知

5.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 ——李贽

6.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 ——爱因斯坦

7.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

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学校名言

(2011-11-01 17:23:38)

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分类： 资源共享 、让读书成为习惯，让积累成就辉煌。

2、读万卷书，行万里路。

3、读高雅书，做高尚人。

4、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

5、读书好，读好书，好读书。

6、与经典同行，打好人生底色，

同名著为伴，塑造美好心灵。

7、阅读可以改变人生的宽度和厚度。

8、书籍是人类进步的阶梯。

9、倡导经典诵读，弘扬中华文化。

10、读好书，习美德，立良行。

11、读书使青春展翅，

知识让生命飞翔。

12、读书滋养底气，思考带来灵气，写作造就名气。

13、点燃读书激情，共建书香校园。

14、读书使人明辩，书香更能致远。

15、知识改变命运，智慧书写人生。

16、知书达理，明理向善，文明和谐。

17、一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生。

18、感受文字之美，尽享读书之乐。

19、熟读古今千万卷，

通晓中外点滴事。

20、读书使青春展翅，

知识让生命飞翔。

21、书香满屋，智慧人生。

22、读书求知明理，和谐进步创新。

23、我读书，我快乐，我进步！

24、留一点时间给读书、多一点空闲给思考、献一份热忱给学习。

25、读诗读词读出代代天骄，

学识学德学作莘莘学子。

26、创建“书香校园”，培育人文精神。

27、打造阅读文化，创建书香校园。

28、倡导经典阅读，弘扬中华文化。

29、阅读，为生命添彩；

阅读，为进步加油！

30、腹有诗书气自华，

最是书香能致远。

31、与经典同行，铺就人生底色；

以名著为伴，塑造美好心灵。

32、读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。

33、快乐读书，勇于创新，

充实人生，共建和谐。

34、享受阅读生活，弘扬校园文化。

35、诵读文化经典，传承中华文明。

36、营造健康阅读生态，

创建美好书香校园

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学校管理名言警句

1、 学校管理理念：――精美源于细节，细节决定成功

2、学校发展追求：――不求做全，只求做优，不求做大，只求做精

3、学校发展目标：――“四个一流”、教学设施一流，师资队伍一流，教学管理一流和教学质量一流）和――“三名”“培名师，创名校，育名生”；

4、学校办学宗旨：“为了一切学生”、“为了学生的一切”。

5、教师基本素质要求：“三熟五勤”。―― “三熟”即：熟悉新《课程标准》；熟悉各科教材“新”之所在；熟悉学生的学情，使用教材遵循教与学的规律。“五勤” 即：第一，勤听。第二，勤思。第三，勤写。第四，勤说。第五，勤评。

6、课堂教学要求：“五清晰”－教学目标清晰、知识框架清晰、教学思路清晰、训练要点清晰、课堂语言清晰。

7、作业、测试要求：“四精”――精选、精编、精讲、精练

8、教学管理模式：“一会三课三落实”。――一会即每周六办公会，汇报教学工作出现的成绩，存在的问题，下一周要抓的重点问题，这样把教学工作摆在重要议事日程，常抓不懈；三课即新教师的摸底课，青年教师的赛讲课，优秀教师的示范课；三落实即落实后进生的补习课、优秀生的小灶课、丰富多彩的课外活动课。

9、老师备课要求：――“六有”即脑中有大纲，腹中有教材，心中有教法，目中有学生，胸中有教案，案中有习题；――“四精心”精心钻研大纲和教材；精心设计课堂结构；精心设计板书教具；精心设计练习题，做到梯度、密度合理。

名人：邓小平 名言：我们说资本主义不好，但它在发现人才、使用人才方面是非常大胆的。它有个特点，不论资排辈，凡是合格的人就使用，并且认为这是理所当然的。从这方面来看，我们选拔干部的制度是落后的。论资排辈是一种习惯势力，是一种落后的习惯势利。

【制度】

●有道之君，行治修制，先民服也（管子）

●仁圣之本，在乎制度而已（唐·白居易）

●我认为，与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们（伯克）

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学校名言

2、我们不是没有最好的机会，而是没有好的观念。

3、成功取决于90%的态度加10%的技能。 4、生命不在于活的长与短，而在于顿悟的早与晚，命运不是等待而是把握。 5、聪明的人看的懂，精明的人看的准，高明的人看的远，没有做不到，只有想不到。 6、行动快一点，说话轻一点，效率高一点，微笑露一点，脑筋活一点。

7、成功的人排除万难，失败的人被万难排除。

记——敢问路在何方。

9、理由少一点，肚量大一点，做事多一点，嘴巴甜一点，脾气小一点。

10、给自己最好的礼物是成就，给父母最好的礼物是以我为荣为傲。

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学校管理名言警句

1、学校管理理念：――精美源于细节，细节决定成功

2、学校发展追求：――不求做全，只求做优，不求做大，只求做精

3、学校发展目标：――“四个一流”、教学设施一流，师资队伍一流，教学管理一流和教学质量一流）和――“三名”“培名师，创名校，育名生”；

4、学校办学宗旨：“为了一切学生”、“为了学生的一切”。

5、教师基本素质要求：“三熟五勤”。―― “三熟”即：熟悉新《课程标准》；熟悉各科教材“新”之所在；熟悉学生的学情，使用教材遵循教与学的规律。“五勤” 即：第一，勤听。第二，勤思。第三，勤写。第四，勤说。第五，勤评。

6、课堂教学要求：“五清晰”－教学目标清晰、知识框架清晰、教学思路清晰、训练要点清晰、课堂语言清晰。

7、作业、测试要求：“四精”――精选、精编、精讲、精练

8、教学管理模式：“一会三课三落实”。――一会即每周一校长办公会和全体教职工大会，总结汇报教育教学管理工作中出现的成绩、存在的问题，本周要抓的重点问题，这样把教学工作摆在重要议事日程，常抓不懈；三课即新教师的摸底课，青年教师的赛讲课，优秀教师的示范课或优质课；三落实即落实后进生的补习课、优秀生的辅导课、丰富多彩的课外活动特长课。

9、老师备课要求：――“六有”即脑中有大纲，腹中有教材，心中有教法，目中有学生，胸中有教案，案中有习题；――“四精心”精心钻研大纲和教材；精心设计课堂结构；精心设计板书教具；精心设计练习题，做到梯度、密度合理。

1、快乐不是拥有的多，而是计较的少。

2、课堂教学的过程，实质上是教师指导下自主学习的过程。

3、相互补台好戏连台，相互拆台一同垮台。

4、物质和财富的分配是减少率，思想和经验的分享是递增率。

5、看别人不顺眼，是自己修养差。

6、责人之心责己，恕己之心恕人。

7、工作每天都是正式演出，不能是彩排。

8、尽多少本份，得多少本事。

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井底之蛙的故事

一口废井里住着一只青蛙。有一天，青蛙在井边碰上了一只从海里来的大龟。 青蛙就对海龟夸口说： “你看，我住在这里多快乐！有时高兴了，就在井栏边跳跃一阵；疲倦了，就回到井里，睡在砖洞边一回。或者只留出头和嘴巴，安安静静地把全身泡在水里：或者在软绵绵的泥浆里散一回步，也很舒适。看看那些虾，谁也此不上我。而且，我是这个井里的主人，在这井里极自由自在，你为什么不常到井里来游赏呢！” 那海龟听了青蛙的话，倒真想进去看看。但它的左脚还没有整个伸进去，右脚就已经绊住了。它连忙后退了两步，把大海的情形告诉青蛙说： “你看过海吗？海的广大，哪止千里；海的深度，哪只千来丈。古时候，十年有九年大水，海里的水，并不涨了多少；后来，八年里有七年大早，海里的水，也不见得浅了多少。可见大海是不受旱涝影响的。住在那样的大海里，才是真的快乐呢！” 井蛙听了海龟的一番话，吃惊地呆在那里，再没有话可说了

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十六、书籍

1、 爱护书籍吧，它是知识的源泉。-----高尔基

2、 书是世界宝贵财富，是国家和历史的优秀遗产。----梭罗

3、 读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。----高尔基

4、 读活书，活读书，读书活。-----郭沫若

5、 读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。------培根

6、 光阴给我们经验，读书给我们知识。------奥斯特洛夫斯基

7、 我一生的嗜好。除了革命外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。------孙中山

十七、诚信

1、 民不信不立。-------孔子

2、 人无忠信，不可立于世。------程颐

3、 人背信则名不达。-----刘向

4、 言不信者，行不果。-----墨子

5、 丈夫一言许人，千金不易。------《资治通鉴》 十八、教育

1、 多办一所学校，就可少建一座监狱。-----雨果

2、 对人民来说，第一是面包，第二是教育。----

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