教师是人类灵魂的工程师 --斯大林

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 --李商隐

太阳底下最光辉的职业 人类灵魂的工程师；

老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁

身为世范，为人师表

老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们

1． 源远流长图 欲求贤才栋梁， 天空陆地海洋。 半世东奔西忙， 今又远航， 路遥山高水长。

2． 老师匡焕学 德高鸿儒博学， 望重英雄豪杰。 天时地利人和， 用笔如魔，

令人拍案叫绝。

3． 王本成 敢说敢作敢为， 无怨无恨无悔。 狂风暴雨惊雷， 吐气扬眉， 天下舍我其谁？

4． 回澜阁 为国为家为民， 风吹日晒雨淋。 碧海蓝天白云，日月星辰， 相伴一生追寻。

5． 管仲图 为人堂堂正正， 做事磊落光明。 汇集四方英雄， 师出有名， 天下任我纵横。

经师易遇，人师难遇。 -----司马光

古之圣王，未有不尊师者也。-----吕不韦

教师是人类的灵魂工程师。 -----斯大林

举世不师，故道益离。 -----柳宗元

学者必求师，从师不可不谨也。-----程颐

一日为师，终身为父。----关汉卿

学贵得师，亦贵得友。-----唐甄

为学莫重于尊师。 -----谭嗣同

古之学者必严其师，师严然后道尊。-----欧阳修

无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 -----韩愈

三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 -----孔子

1、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

2、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

3、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

…… …… 余下全文

夸老师的作文

夸老师的作文

陈一墨

老师，是人类灵魂的工程师，默默无闻的教导着我们；老师，是辛勤的园丁，用心血和汗水培育着我们；老师，是一根蜡烛，燃烧了自己，点亮了我们??

你瞧！她，剪着一个可爱的蘑菇头，短短的头发让她看起来十分的干练；一副金丝边的眼镜配着她那双明亮的大眼睛，一看就知道她是个很有学问的人。她就是我们的>班主任——黄老师。

黄老师不仅是我们的班主任还是我们的语文老师。虽然她接任我们班级才短短的半年多，可要是说她的优点大概多的十箩筐都装不下。自从黄老师接任我们这个淘气、懒散的“问题班级”后，我们班的班风班纪像是脱胎换骨一样，焕然一新。每次学校里有公开课都会想到我们五（3）班。

要想让我们班这群淘气的小猴子，心甘情愿的服从，黄老师得天天绞尽脑汁想出一些别具一格的妙招来“对付”。一开学，就来个亲自作业大彻查，没做完暑假作业的同学得去打扫厕所一星期，这个幽默的“惩罚”方式，对于平时滥竽充数，散漫惯了的的同学无疑是个吓马威。为了能整顿我们班的歪风邪气，黄老师下课了还经常逗留在教室，看似在改作业，但她的火眼晶晶正扫射着调皮捣蛋鬼呢！因此，这几个“纨绔份子”收敛了许多。黄老师还针对他们的表现，用“有进步就表扬”的方法来感化他们。

黄老师不仅让我们喜欢上语文课，她还教我们如何做人，在品格方面，她不放松对每位同学的要求。她经常叮嘱我们：“培养一个好习惯，就是培养我们良好的品格。好习惯，好品格，将会让我们受益一生。”

班级慢慢的走上了正轨，但黄老师的脸色却一天比一天难看，就是上学期期末，整天和我们在一起的黄老师忽然不见了，同学们好担心啊！原来，黄老师知道自己生病要做手术，为了不想耽误我们的课程，一直把手术推后，带病坚持上课。

开学初，黄老师没有多休息就给我们来上课了，她的脸色看起来憔悴了许多，但她还是使劲的装作自己很精神的样子，上起课来还是那样的生动、精彩。但一节课下来，她都会不经意的用手托着腰，小小的身子似乎都要倒在讲台上了，下课后，她不能像往常一样盯着调皮捣蛋的小鬼了，她拿好课本，身体歪歪斜斜的离开了教室。同学们看到老师那辛苦的样子，眼睛都湿润了??

…… …… 余下全文

一、 赞美老师的句子或文章

赞美老师（1）

一切过去了的都会变成亲切的怀念――老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您……

如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲…… 别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的教诲，常驻在我的心田……

人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀！

每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。

老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。

今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。

服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师…… 怀念您，亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷…… 饮其流者怀其源，学其成时念吾师。

赞美老师（2）

蓝色是天空的颜色，象征着博大的爱；黄色是土地的颜色，象征着母亲；绿色是生命的颜色，象征青春活力；红色是夕阳的颜色，它象征着我可爱的老师。

红色娇艳动人，美丽大方，而她的“红”却是一种奉献，虽然默默无闻，但足以温暖人心。

回首往事，有许多她的点点滴滴，她为我们做的一切都让我永生难忘。记得那天，我一如既往地送作业本进办公室，她仍在埋头苦干，听到我的声音便抬起头微笑着看看我，她的目光还是那么慈祥，亲切而不失庄重。“等一下走。”她说。接着，又轻轻地拉开抽屉，从里面拿出一本书，是一本崭新的书。她递给我。接过来一看，原来是一本绘画书。“真不错啊。”我喃喃自语道。

看着这本梦寐以求的书，我简直有些爱不释手了。“这是老师的礼物。”我听了后欣喜若狂，心中又顿生万分感激。“谢谢！”我的感动尽化为这两个字。看着我的快乐，她脸上的笑容也愈加灿烂，又好像看透了我的心思：“好好努力吧，大家可看着你的收获呢。”“我一定成功。”我自信而又爽朗地应道。捧着这份珍贵的礼物，仿佛有一股莫大的动力激励着我向自己的目标前进。

…… …… 余下全文

夸美纽斯名言,警句,格言,语录 · 时间应分配得精密，使每年、每月、每天和每小时都有它的特殊任务。

· 教师的职业是太阳底下最光辉的职业。

· 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

· 学校没有纪律便如磨房里没有水。

· 不要把许多杂乱的词句塞在脑子里，而是要启发了解事物的能力，使得从这种能力之中流泻出;

像从活的泉眼流出一样——一条溪涧（知识）来。

· 读书而不理解，等于不读。

· 在人身上，惟一能够持久的东西是从少年时期吸收得来的??一个人假如不从睡在摇篮里的时

候开始养成人生的清洁的习惯，那是最危险不过的。

· 合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。

· 道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪

律、颓废等不良行为。

· 用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药

治病一样。

· “良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情”，系指家长、教师、同学及其他人的示范对儿童

的影响。

· 书是传播智慧的工具。

· 人人都应该祈求自己具有存在于一个健康的身体里面的一个健康的心灵。

· 书籍是培植智慧的工具。

· 青年人应当不伤人，应当把各人所得的给予各人，应当避免虚伪欺骗，应当显得恳挚悦人，这

样学着去行正直。

· 青年人应当不伤人，应当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，

这样学着去行正直。

· 德行的实现是由行为，不是由文字。

· 对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。

须得学会敢于正视别人，学会应付真实的劳苦，不要畏缩。否则他们便会变成遁世的人，厌世的人，

或是变成懒惰的人，碍事的人。

· 时间应分配的精密，使每年、每月、每天和每小时都有它的特殊任务。

…… …… 余下全文

名言警句：

1、描写春天的诗句：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然《春晓》)

2、描写夏天的诗句：

泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。(杨万里 《小池》)

3、描写秋天的诗句：

远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（杜牧 《山行》）

4、描写冬天的诗句：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪雨表（唐?柳宗元《江雪》）

5、抒发思念家乡或亲人的古诗：

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。李白《静夜思》

独在异乡为异地客，每逢佳节倍思亲。（王维 《九月九日忆山东兄弟》

6、描述军旅生活的古诗：

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄 《从军行》）

7、描写月亮的诗句：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》） 春风又绿江南岸，明月何时照我还――――王安石

《泊船瓜洲》

月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠.―――张继《枫桥夜泊》

8、 描写友情（离别、送别）的诗句：

海内存知己, 天涯若比邻。 ——王勃《送杜少府之任蜀州》

劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。―――王维《送元二使安西》

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。―――李白《送孟浩然之广陵》

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。――――李白《赠汪伦》

9、 描写山川景物的诗句：

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。――――王之涣《凉州词》

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。―――李白《早发白帝城》

白日依山尽，黄河入海流。――――王之涣《登鹳雀楼》

10、咏物言志诗：王安石《梅花》墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

11、劝学类：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 （颜

真卿《劝学》）

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 （陆游《冬夜读书示字聿》）

…… …… 余下全文

关于胜利教育的教育名人名言

1.一味地讽刺、贬斥，会导致孩子的对抗，反对父母，反对学校，或者反对全部世界。 ――布鲁诺

2.学习中常常获得成功可能会导致更大的学习兴致，并改良学生作为学习的自我概念。 ――布鲁姆

3.教育技能的全体窍门就在于捉住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童本人不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品德。可是只有在集体和教师首先看到儿童长处的那些处所，儿童才会发生长进心。 ――苏霍姆林斯基

4.只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生能力产生上进心。 ――苏霍姆林斯基

5.对所学知识内容的兴趣可能成为学习念头。 ――赞科夫

6.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才意识他们是你当年的小学生。 ――陶行知

7.如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的休会，他们就会以既在学校内也在学校外都完整谢绝学习而告终。 ――林格伦

8.培育人就是造就他对前程的盼望。 ――马卡连柯

9.得不到别人的尊敬的人，往往有最强烈的自尊心。――马卡连柯

10.人类实质中最殷切的需要是盼望被确定。――美国有名心理学家威廉?詹姆士

关于人性主义教育的教育名人名言

1.酷爱孩子是先生生涯中最重要的货色。 ――苏霍姆林斯基

2.没有爱，就没有教育。 ――苏霍姆林斯基

3.精神充实，思惟枯竭，志趣低下，愚蠢无知等，毫不会焕发和孕育出真正的爱。 ――苏霍姆林斯基

4.让每一个学生在学校里抬开端来走路。 ――苏霍姆林斯基

5.要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评估与判断。 ――卢梭

6.爱，首先象征着贡献，意味着把自己心灵的气力献给所爱的人，为所爱的人发明幸福。 ――苏霍姆林斯基

7.教师的爱是滴滴甘露，即使枯败的心灵也能清醒；教师的爱是融融东风，即便冰冻了的情感也会融化。 ――巴特尔

…… …… 余下全文

一 关于教育地位、教育宗旨

1我们深信教育是国家万年根本大计

陶行知

2 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

——夸美纽斯

3 建国君民 教学为先

——《礼记•学记》

4 学为人师 行为世范

5 脚踏实地做事 顶天立地做人

6 使教育过程成为一种艺术的事业

——赫尔巴特

7 领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。 ——苏霍姆林斯基

二 关于教师地位、教师信念和教师道德

8 要做人民的先生 先做人民的学生

——毛泽东

9 教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。 ——乌申斯基

10 在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。 ——列宁

11 师者，所以传道、授业、解惑者也。 ——韩愈

12 国将兴，必贵师而重傅。 ——荀子

13 师者，人之模范。 ——杨雄

14 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

——孔子

15 谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。 ——第斯多惠

16 凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。 ——卢梭

17 言必信，行必果。 ——孔子

18 学而不厌，诲人不倦。 ——孔子

19 学然后知不足，教然后知困。 ——《礼记•学记》 20 捧着一颗心来，不带半根草去。 ——陶行知

21 问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。 ——卢梭

22 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。 ——孔子

23 教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。 ——第斯多惠

…… …… 余下全文