志存高远、厚积薄发

意思是追求远大的理想、事业上的抱负、追求卓越经过长时间有准备的积累即将大有可为，施展作为

志存高远

志存高远的意思为追求远大的理想、事业上的抱负、追求卓越等。也有“直挂云帆济沧海”的意境。如，北洋水师中航速最快的一艘战舰就被命名为“致远”号，特指乘风破浪、势不可挡，奔向远方的意思。

昔有一少年，家贫甚，伐薪自食，夜则映月以览。邻村有富者，衣锦食肉，恒炫于众。一日富者出猎，左右持弓，鹰犬罗后，途与少年遇。富者众辱之，曰：“尔贫如此，尚不及吾之鹰犬。”少年不应。富者复曰：“尔随我后，与鹰犬同逐狐兔，先得者赏尔。”少年作色，少年曰：“吾虽家徒壁立，然志存高远，非若等鼠类可比!”左右欲殴之，少年嗔目斥之：“尔辈亦鹰犬也!”不顾而去。 译文

从前有一个少年，家里非常贫困，靠砍柴养活自己，晚上就照着月光读书。邻村一位有富人，穿锦缎做的衣服，吃肉，常常在众人面前炫耀。一天富人出去打猎，他的左右随从拿着弓箭，飞鹰和猎犬跟随在他后面，途中与少年相遇。富人当着一群人侮辱他说：“你贫困得像这样，还不如我的老鹰和猎犬。”少年不回答他。富人又说：“你跟随在我后面，和我的鹰、猎犬一同追逐狐狸和兔子，谁先追到，我就赏他！”少年改变了脸色，说：“我家里虽然只有四面墙壁，然而志向很高很远大，不是你们这些鼠辈可比的！”左右随从想要打他，少年睁大眼睛斥责他们：“你们这些人也是（别人的）老鹰和猎犬！”头也不回地离开了。 启示:

人无志，则没有目标，没有目标，修身就成了无源之水。所以，凡修身，必先立志。志存高远，则心自纯洁。

厚积薄发

厚积薄发：厚积：指大量地、充分地积蓄；薄发：指少量地、慢慢地放出。多多积蓄，慢慢放出。形容只有准备充分才能办好事情。此句源于“君子厚积而薄发”一句。意思是经过长时间有准备的积累即将大有可为，施展作为。苏轼《杂说送张琥》：“博观而约取，厚积而薄发，吾告子止于此矣。” 成语出处

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志存高远才能奋发图强

“志当存高远”这是一句千古流传的名言，古人很重视人生志向的确立，志存高远，就会自我激励，奋发向上，有所成就；志向远大，才能客服眼前的困难和自身的弱点，去实现宏伟的志愿！人人都要认真的审视自我，感知理想实现路程的艰辛，要有远大的抱负，但不能偏执自负；要志存高远，但不能好高骛远。

成功人士都是靠超前一步而取得成功的。奥运会金牌得主不光靠技术，而且还靠远见的巨大推动力。商界领袖也一样。远见就是推动前进的梦想。正如道格拉斯·勒顿说的：“你决定人生追求什么之后，就做出了人生最重大的选择。要想知道，首先要弄清你的愿望是什么。”有了志向，你就看清了自己的目标。有了志向，你就有一股无论顺境逆境都勇往直前的动力。

维斯卡亚公司使20世纪80年代美国最为著名的机械制造公司，其产品销往全世界，并代表着当今重型机械制造业的最高水平。许多人毕业后到该公司求职均遭拒绝，原因很简单：该公司的高技术人员爆满，不再需要各种高技术人才。但是令人垂涎的待遇和足以自豪、炫耀的地位仍然向那些有志的求职者闪烁着诱人的光环。

史蒂芬使哈弗大学机械制造业的高材生。和许多人的命运一样，在该公司每年一次的用人测试会上被拒绝。史蒂芬并没有死心，他发誓一定要进入维斯卡亚重型机械制造公司。于是，他采取了一个特殊的策略，假装自己一无所长。

他先找到公司人事部，提出为该公司无偿提供劳动力，请求公司

分派给他任何工作，他都不计任何报酬来完成。公司起初觉得这简直不可思议，但考虑到不用任何花费，也不用操心，于是便分派他去打扫车间里的废铁屑。

一年来，史蒂芬勤勤恳恳地重复这这种简单却劳累的工作。为了糊口，下班后他还要去酒吧打工。这样，虽然得到老板及工人们的好感，但是仍然没有一个人提到录用他的问题。

90年代初，公司的许多订单纷纷被退回，理由均使产品质量问题，为此公司蒙受了巨大的损失。公司董事会为了挽救颓势，紧急召开会议商议对策。当会议进行很长时间却未见眉目时，史蒂芬闯入会议室，提出要见总经理。

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志存高远，追求卓越

――记20xx年度赣鄱最美少年南昌外国语学校傅书宁同学事迹

“人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德”，这是但丁的名言，也是她的人生格言。

——她是一个志存高远、追求卓越的优秀学生

父母的言传身教，老师们良好的感染和熏陶，从小就在她心灵中种下了一颗颗健康向上的种子。人小志向大，她的理想是将来做一个为国家为社会作贡献的国际人。为此，她自小就立志攻克英语。

小学三、四、五年级的时候，她在大人带领下风雨无阻定时去八一公园英语角和师大英语角练习口语。她喜欢看英文电影、电视剧，反复模仿剧中对话。六年级时她读完了当时风靡全球的魔幻小说《哈利·波特》英文原版全套七部。进入外国语学校以后，她养成了每天听BBC、VOA和浏览《21世纪英文报》的习惯。到高一时她已读完了英文原版《简·爱》《傲慢与偏见》《飘》《老人与海》《欧·亨利短篇小说集》等世界名著。她已连续四年获全国中学生英语能力竞赛一等奖，高一暑假考托福取得119分（满分120）。

为锻炼临场英语思维和表达能力，她自小学以来先后参加 “星星火炬”、“希望之星”、“POP杯”、“21世纪杯”等全国英语演讲（风采）大赛，获全国冠军五次。在20xx年3月于厦门举办的第十一届“21世纪杯”全国中学生英语演讲比赛总决赛中，她与来自全国各地（包括香港、澳门）的40名优秀选手同台竞技。高中组的已备演讲话题为：我对高考的看法。她避开常人指责或赞扬高考的陈词滥调，以美国著名哲理诗“未选择的路”中的诗句 “黄树林里岔开两条路，我很遗憾不能两条同时走”开篇，声情并茂地演绎自己在高一末期面临文、理科两条路二选一时的纠结故事，巧妙地引申、展开自己对高考文理分科的看法，最后以诗结尾，首尾呼应；即兴演讲环节她就现场抽到的话题“对未成年人沿街乞讨这一社会现象的看法”也作了完美的呈现；现场问答环节她表现了自己惯有的睿智和机敏。最后，她以缜密的思维、流利的表达、超强的现场感染力征服中外评委和全场观众，赢得冠军和“最具潜力奖”，并作为中国中学生的唯一代表赴伦敦参加由国际英语联合会（ESU）主办的国际公众英语演讲比赛，向世界展示中国新一代学子的智慧与魅力。

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北师大版八年级思想品德（下册）第四单元第10课第一站

志存高远

罗红梅

（一）设计指导思想：

1.课堂即生活。联系学生的生活实际及思想实际，达到

感悟和理解;

2.重视问题设计引导启发学生思考；

3.结合北京师范大学出版社和人民教育出版社的同类

内容重新设计教学内容，科学合理编辑安排教学

4.运用自主、合作、探究的活动学习方式

（二）教材分析：

《志存高远》选自北京师范大学出版社出版的初中《思想品德》八年级下册第10课的第1站。从其在第四单元中的位置来看，《志存高远》是第10课的基础性内容。

（三）学情分析：

青少年正处于播种理想的季节，正处于追求梦想的年华。要创造丰富多彩的人生，必须要有正确的人生目标。而初中生的思想是处于半幼稚半成熟的状态，需要师长加以正确引导。因此，教师在授课时要精心设计教学过程，注重学生的内心提议案和感受。

（四）教学目标：

1.知识目标：让学生懂得不同的人有不同的理想追求，不同的理想追求体现着一个人不同的精神境界；理想不同于空想。

2.能力目标：理解树立理想的必要性，学会规划设计符合社会发展要求的个人人生理想；

3.情感、态度、价值观目标：树立人生理想，激励自己不断超越自我;愿意通过自己不断的努力来实现自己的人生理想。

（五）教学重点与难点：

不同的人有不同的理想，理想体现着一个人的精神

境界，这既是本课的重点又是教学中的难点。

（六）教法学法：启发式、自主、合作、探究式

（七）教学程序

教学导入：引用励志大师关于理想的名言与励志书中关于理想的名句，联系生活中一些学生包括大学生因缺乏远大理想而迷失在诸多社会不良诱惑中的事实，引出本节课的课题：人生应当志存高远。

如此设计导语的目的在于：用先抑后扬的教态语言讲述励志语句与现实的对比 ，从听觉和心理上对学生造成一种冲击，激发学生学习的主动性。

新课讲授：

活动一：初探理想

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志存高远 先跟后带

首先感谢学校给我这次当班主任的机会，使得能与大家一块儿交流我们共同的话题。

在物欲横流、社会价值多元化的今天，教师的职业态度正在受到挑战。是几分牢骚，还是几多无奈？作为班主任老师，有时不禁扪心自问。不妨我们先来看个案例：一位博士生导师给自己的学生出了一个简单的问题，水的形态有三种，你喜欢哪一种？当然固态的冰、液态的水、气态的水各有喜欢，导师说：“固态的冰只有双脚大的天地；液态的水有大海的胸怀；而气态的水,，不仅可以看到美丽的天空，它更拥有宇宙的广袤！”可以看出，一个人的态度决定着他的高度。

你能叱咤风云，做事如鱼得水，都是得益于你有近乎完美的态度。有什么样的态度，就有什么样的人生!诸葛亮有句名言:'志当存高远，志者，心也，超然于物外，方能品味极致人生的重大意义。'胸有鸿毛之志，方能产生大动力，大意志。个人的潜能才能得到最大限度的开发和挖掘。其实，我们都是一颗饱满的种子，只有饱满才会破土成长，而不会被所谓的阳光多少、水分多少而瞻顾左右。作为班主任老师，更要有埋头苦干的精神，抬头看天的意识，学会合作，善待每个人，善待每件事，微笑着并充实着每一天，这便是一种态度。

我们先来看个案例对比：同样是不交作业，老师说“再不交作业，以后不管你了！”80后学生的反应是:马上补上，恳求老师原谅，以后绝不出现此情况！90后学生的反应时：哈哈！终于彻底解放了，

再也没人管我了，太爽了，苦日子终于熬到头了、、、、、、传统意义上的教育：严师出高徒，棍棒出孝子，这适于80后。新课程理念下的教育：从尊重和赏识开始，这才适于现在的90后、00后。对于现在的学生来说，智力不是问题，成问题的是 他们的心理。这就要求我们的老师，尤其是班主任老师，必须要关注学生的内心世界。站在学生的角度，从心理学上来说，叫做先跟后带。

所谓“先跟”，就是建立亲和感，去肯定和配合对方的信念、价值观、规条，运用当事人自己的感知模式去引导当事人的一种方法。先“跟”，其实就是找交流对象共同点的过程，不过在这里，“共同点”不仅仅局限于谈话的内容，也包括对对方思想、情感和行为的认可和理解，而后带的时候，则一定首先要让其认可你的观点，最后提出你的希望和要求，对方就被“带”到你所希望的地方。

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志存高远

志大则才大，事业大。

【出处】张载《正蒙·至当篇》。

【浅释】志向远大，才干就会大，就能干出一番大的事业来。说明人为了有所作为就必须树立远大的志向。

志之难也，不在胜人，在自胜。

【出处】《韩非子·喻老》。

【浅释】立志的困难，不在于胜过别人，而在于战胜自己。自胜：战胜自己，克制自己。

志不立，天下无可成之事。

【出处】王守仁《教条示龙场诸生》。

【浅释】志向不确定，则什么事情也干不成功。说明人必须立志。

志小则易足，易足则无由进。

【出处】张载《经学理窟·学大原下》。

【浅释】志向小就容易满足，自满了就不能再进步。张载是我国宋朝的哲学家，他的文章往往充满了哲理，并有唯物主义思想。这句话提示人们：要进步就得立大志。从某种意义上来说远大的理想是成功的一半。一个人志向远大，才能放眼高远，不计较眼前的得失，并且克服困难怠惰，不断进取，取得更大的成就。

志不求易，事不避难。

【出处】《后汉书·虞诩传》。

【浅释】人立志应不贪求容易实现的目标，做事应不回避困难。也就是说立志当高远，并应知难而进。

志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。

【出处】《论语·卫灵公》。

【浅释】志士仁人不会为了苟活而做违背仁义的事情，相反，他们只会牺牲自己以成全仁义。孔子认为，为了道义，为了理想，应该连死都不怕。我国历史上有许多为国为民杀身成仁的光辉典范。近代志士谭嗣同就是其中之一，他在临死前写下了“我自横刀向天笑”的壮烈诗句，在刑场上发出的“有心杀贼，无力回天。死得其所，快哉快哉”的

豪言壮语，至今仍然震撼人心。

志不强者智不达。

【出处】《墨子·修身》。

【浅释】志向不坚定的人，智慧就得不到充分的发挥。许多有大成就的人，都是意志、天才与勤奋结合起来的结果。做任何一件事情，如果没有坚强不屈的意志和坚忍不拔的毅力，也就没有超人的智慧来完成它。达：至，到。

有志不在年高，无志空长百岁。

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1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格

2、重复是学习之母。 ——狄慈根

3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡

4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V

5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克

6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜·日·法拉兹

7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基

8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚

9、好学而不勤问非真好学者。

10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升

12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫

13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦

14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》

15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。

16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。

17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

１．不要看我失去什么，只看我还拥有什么。

２．当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下！

３．不同的信念，决定不同的命运！

４．成功这件事，自己才是老板！

５．暗自伤心，不如立即行动．

６．挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去．

７．不要以为还存在，就永远不会失去．

８．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来．

９．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累．

１0．生命是罐头，胆量是开罐器．

１1．只要有斗志，不怕没战场．

１2．人没有选择的出生环境的权利，却有改变生活环境的权利．

１3．人不冒险，枉为一生．

１4．最困难的时候，就是距离成功不远了．

１5．再多一点努力，就多一点成功．

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2012 高考励志名言 高三百日冲刺激励标语大全

（1）、摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。

（2）、天助自助者，你要你就能。

（3）、抢时间，抓基础，勤演练定有收获；树自信，誓拼搏，升大学回报父母。

（4）、不为失败找借口，要为成功找方法。

（5）、惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一；细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋？！

（6）、为五月最后统考拼搏，稳做王者看谁与争锋？

（7）、脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。

（8）、再露锋芒，宜将剩勇追穷寇；一展鸿图，不可沽名学霸王。

（9）、辛苦一年，收益一生。

（10）、让结局不留遗憾，让过程更加完美。

（11）、鹰击天风壮，鹏飞海浪春。

（12）、灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。

（13）、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。

（14）、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。

（15）、心者，栖神之舍；神者，知识之本；思者，神识之妙用也。

（16）、不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。

（17）、非学无以广才，非志无以成学。

（18）、勤学，勤思，勤问，苦钻

（19）、行者常至，为者常成

（20）、修身治国平天下

（21）、决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。

（22）、没有常胜，只有常省（xing）。

（23）、笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。

（24）、苦海有涯。而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。

（25）、勇者，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄；懦夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑！

（26）、拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。

（27）、你想是怎样的人，你就是怎样的人；你想成为怎样的人，你就会离这个目标不会太远。

（28）、不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题，其实它对你很重要，其实它对别人也是一个了不起的难题。

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