篇一 :科学的名人名言

科学的事业就是为人民服务。 托尔斯泰

学习和钻研,要注意两个不连良,一个是“营养不良”,没有一定的文史基础,没有科学理论上的准备,没有第一手资料的收集,搞出来的东西,不是面黄肌瘦,就是畸形发展;二是“消化不良”,对于书本知识,无论古人今人或某个权威的学说,要深入钻研,过细咀嚼,独立思考,切忌囫囵吞枣,人云亦云,随波逐流,粗枝大叶,浅尝辄止。 马寅初(现代学者教育家)转引自年月日《北京晚报》

教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。 陶行知

科学书籍让人免于愚昧,而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要。 车尔尼雪夫斯基

教育!科学!学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。 雨果

提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。 爱因斯坦

想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想像力是科学研究的实在因素。 爱因斯坦

作为一个科学家来说,我的成功……最主要的是:爱科学——在长期思索任何问题上的无限耐心——在观察和搜集事实上的勤勉——相当的发明能力和常识。 达尔文

对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母。 茅以升

如果没有系统的知识的帮助,先天的才能是无力的。直观能解决很多事,但不是一切。天才和科学结合后才能得到最高的成功。 斯宾塞

成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。……多样化会使人的观点新鲜,而过于长时间钻研一个狭窄的领域则易使人愚钝。 贝弗里奇

科学不是可以不劳而获的,诚然,在科学上除了汗流满面是没有其他获得成功的

方法的;热情也罢,幻想也罢,以整个身心去渴望也罢,都不能代替劳动。 赫尔岑

…… …… 余下全文

篇二 :关于思考的名言警句

关于思考的名言警句

1、学而不思则罔。——孔子

2、思维是灵魂的自我谈话。——柏拉图

3、业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。 ——韩愈

4、我思故我在。——笛卡尔

5、人凭借思考而能变成神。 ——拉马丁

6、思考是人类最大的乐趣之一。 ——布莱希特

7、真知灼见,首先来自多思善疑。——洛克威尔

8、沉思就是劳动,思考就是行动。 ——雨果

9、疑惑随着知识而增长。——歌德

10、人最重要的是发现自我。因此,你必须常常孤独和沉默地思索。 ——南森

11、伟大不只在事业上惊天动地,他时常不声不响地深思熟虑。——克雷洛夫

12、智力取消了命运,只要一个人在思考,他就是自主的。 ——爱默生

13、智慧,不是死的默念,而是生的沉思。 ——斯宾诺莎

14、谁没有用脑子去思考,到头来他除了感觉之外将一无所有。 ——歌德

15、不善思索的有才能的人,必定以悲剧收场。 ——甘必大

16、没有任何权宜之计可以让人逃避真正的劳动——思考。 ——爱迪生

17、过分冷静的思考、缺乏感情的冲动,也必然使人的心理变态。 ——瓦西列夫

18、一个人思虑太多,就会失却做人的乐趣。 ——莎士比亚

19、学习知识要善于思考,思考,再思考,我就是靠这个方法成为科学家的。 ——爱因斯坦

20、凡善于考虑的人,一定是能根据其思考而追求可以通过行动取得最有益于人类东西的人。 ——亚里士多德

21、一分钟的思考抵得过一小时的唠叨。 ——托马斯·胡德

22、把时间用在思考上是最能节省时间的事情。——卡曾斯

23、你可以从别人那里得来思想,你的思想方法,即熔铸思想的模子却必须是你自己的。 ——拉姆

24、一个专心致志思索的人并不是在虚度光阴。虽然有些劳动是有形的,但也有一种劳动是无形的。 ——雨果

25、需知学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人。 ——爱因斯坦

26、我们可不可以说,人只是在他无法把正在想的东西想清楚的时候,才是在思考? ——歌德

…… …… 余下全文

篇三 :一些激励学习的名人名言

一些激励学习的名人名言

礼貌是一种语言。它的规则与实行,主要要从观察,从那些有教养的人们举止上去学习。 洛克
    学习和钻研,要注意两个不连良,一个是“营养不良”,没有一定的文史基础,没有科学理论上的准备,没有第一手资料的收集,搞出来的东西,不是面黄肌瘦,就是畸形发展;二是“消化不良”,对于书本知识,无论古人今人或某个权威的学说,要深入钻研,过细咀嚼,独立思考,切忌囫囵吞枣,人云亦云,随波逐流,粗枝大叶,浅尝辄止。 马寅初(现代学者教育家)转引自年月日《北京晚报》
    学习知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的。 爱因斯坦
    要时常听时常想时常学习,才是人生真正的生活方式。什么事也不抱希望,什么事也不学的人,没有生存的资格。 佚名
    人生最宝贵的是生命,人生最需要的是学习,人生最愉快的是工作,人生最重要的是友谊。 斯大林
    必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限,不只由于人生短促,更由于人的纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事。 斯宾塞
    德可以分为两种:一种是智慧的德,另一种是行为的德。前者是从学习中得来的,后者是从实践中得来的。 亚里士多德
    “先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。” 陶行知
    必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限,不只由于人生短促,更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用来做最有益的事。 斯宾塞
    在今天和明天之间,有一段很长的时间;趁你还有精神的时候,学习迅速地办事。 歌德
    古来一切有成就的人,都很严肃地对待自己的生命,当他活着一天,总要尽量多劳动,多工作,多学习,不肯虚度年华,不让时间白白地浪费掉。 邓拓
    天才不能使人不必工作,不能代替劳动。要发展天才,必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才,他面临的任务也越复杂,越重要。 阿·阿·斯米尔诺夫
    必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限,不只由于人生短促,更由于人的纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事。 斯宾塞
    天才不能使人不必工作,不能代替劳动。要发展天才,必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才,他面临的任务也就越复杂,越重要。 阿·斯米尔诺夫
    从观察中不仅可以汲取知识,而且知识在观察中可以活跃起来,知识借助观察而“进入周转”,像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母,那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生,绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。  (前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》
    体力劳动对于小孩子来说,不仅是获得一定的技能和技巧,也不仅是进行道德教育,而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感,如果没有这些情感,那末认识世界(包括学习)就是不可能的。  (前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》
    学习如果想有成效,就必须专心。学习本身是一件艰苦的事,只有付出艰苦的劳动,才会有相应的收获。 谷超豪
    劳动教养了身体,学习教养了心灵。 史密斯
    古来一切有成就的人,都很严肃地对待自己的生命,当他活着一天,总要尽量多劳动,多工作,多学习,不肯虚度年华,不让时间白白地浪费掉。 邓拓
    在学习中,在劳动中,在科学中,在为人民的忘我服务中,你可以找到自己的幸福。 捷连斯基
    学习是劳动,并且应当永远是劳动,是充满了思想的劳动,使求学的兴趣本身依赖于严肃的思想,而不是依赖于任何不合乎实际的表面文章。 乌申斯基
    要成为德、智、体兼优的劳动者,锻炼身体极为重要。身体健康是求学和将来工作之本。运动能治百病,能使人身体健康,头脑敏捷,对学习有促进作用。 吴耕民
    天才不能使人不必工作,不能代替劳动。要发展天才,必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才,他面临的任务也越复杂,越重要。 阿·阿·斯米尔诺夫
    天才不能使人不必工作,不能代替劳动。要发展天才,必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才,他面临的任务也就越复杂,越重要。 阿·斯米尔诺夫
    学习是劳动,是充满思想的劳动。 乌申斯基
    我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。 高尔基
    体力劳动对于小孩子来说,不仅是获得一定的技能和技巧,也不仅是进行道德教育,而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感,如果没有这些情感,那末认识世界(包括学习)就是不可能的。  (前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》
    德可以分为两种:一种是智慧的德,另一种是行为的德,前者是从学习中得来的,后者是从实践中得来的。 亚里士多德
    我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。 毛泽东
    在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。 华罗庚
    在寻求真理的长征中,惟有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山,跨峻岭。 华罗庚
    天才不能使人不必工作,不能代替劳动。要发展天才,必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才,他面临的任务也就越复杂,越重要。 阿·斯米尔诺夫
    在学习上做一眼勤、手勤、脑勤,就可以成为有学问的人。 吴晗
    为了成功地生活,少年人必须学习自立,铲除埋伏各处的障碍,在家庭要教养他,使他具有为人所认可的独立人格。 戴尔·卡耐基
    哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在学习上的。 鲁迅
    努力学习,勤奋工作,让青春更加光彩。 王光美
    爱情是一个不可缺少的但它只能是推动我们前进的加速器,而不是工作学习的绊脚石。 张志新
    学习知识要善于思考,思考,再思考,我就是靠这个方法成为科学家的。 爱因斯坦
    如果学习只在于模仿,那么我们就不会有科学,也不会有技术。 高尔基
    要建设,就必须有知识,必须掌握科学。而要有知识,就必须学习,顽强地、耐心地学习。向所有的人学习,不论向敌人或朋友都要学习,特别是向敌人学习。 斯大林
    社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员,应当努力地和好好地学习,获得很多的知识。 加里宁
    读书是最好的学习。追随伟大人物的思想,是最富有趣味的一门科学。 普希金
    学习知识要善于思考、思考、再思考,我就是靠这个学习方法成为科学家的。 爱因斯坦
    至于我,是向自然学习,是只爱真理的,哪怕只是真理的一个影子,也使我感到欢欣鼓舞,胜过一切给人带来荣华富贵的谬误。我宁愿在光天化日之下凭着我短绌的天资到处碰壁,也不肯在黑暗中凭着谨小慎微使自己得救或者发财。 拉美特利
    在寻求真理的长征中,惟有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山,跨峻岭。 华罗庚
    在学习中,在劳动中,在科学中,在为人民的忘我服务中,你可以找到自己的幸福。 捷连斯基
    没有艰苦的学习,就没有最简单的科学发明。 (南斯拉夫)谚语
    “
    中国当代着名化学家侯德榜的座右铭——勤能补拙,勤俭立业。
    我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果,无过于学习了。 巴尔扎克
    必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限,不只由于人生短促,更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用来做最有益的事。 斯宾塞
    我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。 毛泽东

…… …… 余下全文

篇四 :事业人生励志格言

事业人生励志格言

每个人生下来都要从事某项事业,每一个活在地还应上的人都有自己生活中的义务。——海明威

维持一个人的生命的事物,是他的事业。——爱默生

缺乏对事业的热爱,才华也是无用的。——尼柯拉耶维奇

要成就一件大事业,必须从小事做起。——列 宁

最高的享受是完成别人认为你完不成事情。——培德若特

事业是一切,名号只是虚声。——歌 德

不是事业为了思想,而是思想为了事业。——伏尔泰

推动你的事业,不要让你的事业来推动你。——富兰克林

不会做小事的人,也做不出大事来。——罗蒙诺索夫

事业是果实,说话不过是树叶而已。——戴勒斯

从工作里爱了生命,就是通彻了生命最深的秘密。——纪伯伦

人生在世界是短暂的,对这短暂的人生,我们最好的报答就是工作。——爱迪生

2

[成功人物] “苹果”电脑创始人——斯蒂夫·乔布斯

他是一个美国式的英雄,几经起伏,但依然屹立不倒,就像海明威在《老人与海》中说到的,一个人可以被毁灭,但不能被打-倒。

[成功人物] “耐克”公司创始人——菲尔·耐特

著名品牌“耐克”的创始人菲尔·耐特,在1986~19xx年期间,《财富》杂志排出的全美1000家公司中,一直排在前10名之内。

[成功人物] 华人世界的骄傲——李嘉诚

提起李嘉诚,在华人世界里,是无人不知、无人不晓的。从一个一文不名的学徒到超级富豪,他的奋斗过程是所有梦想成功的人的一个最好的范例。

[成功人物] 索尼巨人——盛田昭夫

索尼产品行销世界各地,家喻户晓。索尼公司成功的秘诀就是不断开发新产品,以新制胜。索尼的发展过程可以说是不惜投入搞新的过程。

[成功人物] 世界船王——包玉刚

包玉刚是世人公推的华人世界船王,19xx年,包玉刚的海上王国达到了顶峰,稳坐世界十大船王的第一把交椅,香港十大财团之一,创立了“环球航运集团”。

[成功人物] 三洋之魂——井植薰

…… …… 余下全文

篇五 :名人名言

劝君莫将油炒菜,留与儿孙夜读书

我们自动的读书,即嗜好的读书,请教别人是大抵无用,只好先行泛览,然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门;但专读书也有弊病,所以必须和现实社会接触,使所读的书活起来

积累知识,也应该有农民积肥的劲头,捡的范围要宽,不要限制太多,牛粪、人粪、羊粪都一概捡回来,让它们统统变成有用的肥料,滋养作物的生长

应该随时学习,学习一切;应该集中全力,以求知道得更多,知道一切。

读书以过目成诵为能,最是不济事。

不吃饭则饥,不读书则愚。

包子有肉,不在皮上;人有学问,不挂嘴上。

宽阔的河平静,博学的人谦虚。 秀才不怕衣衫破,就怕肚子没有货。

敏而好学,不耻下问

有些人为思想而读书-罕见;有些人为写作而读书-常见;有些人为搜集谈资而读书,这些人占读书人的大多数

书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲

问渠那得清如许,为有源头活水来

非学无以广才,非志无以成学

书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔

三更灯火五更鸡,正是男儿读书时

先生不应该专教书,他的责任是教人做人

在学习上不肯钻研的人是不会提出问题的;在事业上缺乏突破力的人是不会有MRMY.NET

所创新的。

我们的事业就是学习再学习,努力积累更多的知识,因为有了知识,社会就会

契诃夫

有长足的进步,人类的未来幸福就在于此。

学习和钻研,要注意两个不连良,一个是“营养不良”,没有一定的文史基础,马寅初(现代收集

没有科学理论上的准备,没有第一手资料的收集,搞出来的东西,不是面黄肌学者教育家)瘦,就是畸形发展;二是“消化不良”,对于书本知识,无论古人今人或某个权转引自年月威的学说,要深入钻研,过细咀嚼,独立思考,切忌囫囵吞枣,人云亦云,随

波逐流,粗枝大叶,浅尝辄止。

我们不需要死读硬记,我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考

列宁

力。

教学必须从学习者已有的经验开始 杜威 日《北京晚报》

…… …… 余下全文

篇六 :职业教育名言警句

职业教育名言警句

不吃饭则饥,不学艺则愚。

星星使天空绚烂夺目,技能使终生立足不愁。 学在苦中求,技在勤中练。

心专才能绣得花,技高才能织得麻。 只要功夫深,铁杵磨成绣花针。

勤学和知识是朋友,汗水和技能是伙伴。 学好一技在手,走遍天下不愁。

春蚕吐丝蜂酿蜜,立足社会靠技艺。 马行无力皆因瘦,身无一技怎立足。 天下名山僧占多,世上百行技工贵。

冰冻三尺非一日之寒,水滴石穿非一日之功。 技能是就业之基,培训是技能之源。 技能是发展之翼,诚信是做人之本。 教育不是注满一桶水,而是点燃一把火。 千教万教,教人求真。

教不严,师之惰;玉不琢,不成器。 把握一个今天,胜似十个明天。

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。 超越昨天,创新今天,憧憬明天。 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。 生活像杯浓烈酒,几经酿造才可口。 要别人相信自己,自己首先相信自己。 志当存高远,实现须躬行。

大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。

千里之行,始于足下。

不积跬步,无以至千里。

锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

学精卫填海,学愚公移山。

乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

青,取之于蓝,而青于蓝。

职业教育,以教育为方法而以职业为目的者也。施教育者对于职业,应有极端的联络;受教育者对于职业,应有极端的信仰。——黄炎培

职业教育,将使受教育者各得一技之长,以从事于社会生产事业,藉获适当之生活;同时更注意于共同之大目标,即养成青年自求知识之能力、巩固之意志、优美之感情,不惟以之应用于职业,且能进而协助社会、国家,为其健全优良之分子也。——黄炎培

职业教育,以教育为方法而以职业为目的者也。施教育者对于职业,应有极端的联络;受教育者对于职业,应有极端的信仰。 ——黄炎培 加快技能人才培养,服务地方经济发展。

培养企业急需人才,促进当地经济发展。

…… …… 余下全文

篇七 :座右铭

座右铭

中外名人的座右铭

(1)世界著名传染病学家巴斯德的座右铭——意志、工作、等待,是成功的金字塔的基石。

(2)近代电磁学的奠基者法拉第的座右铭——拼命去争取成功,但不要期望一定会成功。

(3) 加拿大著名科学家、诺贝尔医学奖获得者班廷的座右铭——人生最大的快乐不在于占有什么,而在于追求什么的过程中。

(4)伟大的无产阶级革命导师马克思的座右铭——思考一切。

(5)法国著名作家司汤达的座右铭——谁要干白纸上写黑字这一行,别人说他笨拙,就不应该惊讶或者动气。

(6)法国著名作家左拉的座右铭——没有一天不写一行。

(7)英国著名作家狄更斯的座右铭——切勿飘飘然。

(8)中国现代无产阶级文学家、军事家叶挺的座右铭——三军可夺帅,匹夫不可夺志。

(9)中国现代杰出画家徐悲鸿的座右铭——人不可有傲气,但不可无傲骨。

(10)中国当代著名美学家朱光潜的座右铭——恒、恬、诚、勇。

(11)中国当代著名数学家华罗庚的座右铭——见面少叙寒暄话,多把艺术谈几声。

(12)中国当代著名化学家侯德榜的座右铭——勤能补拙,勤俭立业。

(13)学者章乃器曾被错划为“右派分子”,他写了两句话作为座右铭,贴于墙上:“实践检查真理,时间解决问题。”这是实话实说,后来他得到了平反。

(14)著名画家关山月的座右铭是:“着笔不宜一味熟,称心还常三分生。”他还将这两句话篆刻在自己的印章上。

(15)革命烈士吉鸿昌的父亲曾教导他说:“作官即不许发财。”吉鸿昌把这句话作为座右铭,他还向瓷厂订做了几百个饭碗,将这句话刻印在碗上,发给全体士兵。

(16)诗人、作家乔羽的座右铭是:“不为时尚所惑,不为积习所蔽,不为浮名所累。”这个“三不主义”,做起来不容易啊。

(17)著名曲艺表演艺术家骆玉笙的座右铭是:“自得其乐,善于娱乐,知足常乐,助人为乐。”

(18)著名的生物学家、进化论的创造者达尔文的座右铭是:老老实实,简单明白。

…… …… 余下全文

篇八 :化学史方法论侯德榜制碱

侯德榜制碱

20##级 化学化工学院 化师四班 222010316011220  xx

1、侯氏制碱法的诞生

1.1背景

纯碱是一种非常重要的化工原料,在玻璃、肥皂、合成洗涤剂、造纸、纺织、石油、冶金、食品等工业中有着广泛的应用。人们最早使用的碱是天然碱。12世纪我国北方使用内蒙古碱湖取得的天然碱,由于张家口为集散地,所以称为“口碱”。18世纪,欧洲人从草木灰、盐湖中提取碱,主要成分是碳酸钾,称为“钾碱”。18世纪后半叶,由于纺织工业的发展,促使肥皂和碱的需求量大增,原始的方法对于工业的要求简直是杯水车薪!为此,1775年法国科学院用10万法郎的悬赏征求可工业化的制碱方法。先后经历了吕布兰制碱法、索尔维制碱法。掌握索尔维制碱法的资本家采取了技术封锁,并划片瓜分全球市场。新中国成立前的中国,饱受列强的欺凌,一穷二百,需要碳酸钠只能靠进口,称其为“洋碱”。1917年第一次世界大战期间,因交通中断导致纯碱奇缺,靠进口为生的中国民族化学工业面临灭顶之灾。同年,我国知名实业家范旭东和陈调甫先生在天津塘沽创办了永利制碱公司,请在美国共度博士学位的侯德榜来主持技术工作。在制碱技术和市场被外国公司严密垄断的情况下,侯德榜带领广大职工艰苦努力,解决技术难题,掌握了索尔维制碱法的技术。抗日战争爆发后,塘沽永利碱厂和南京永利硫酸铵厂迁往内地,在四川五通桥筹建川厂。当时盐价昂贵,牛华溪一带地下黄卤浓度过淡,不符合索尔维法的要求,加之排放废液难处理,必须加以改进。该厂在侯德榜主持下,从事改进索尔维法的研究,几年后获得成功。1941 年 3 月 15 日,永利化学工业总公司总经理范旭东郑重宣布,决定将新法命名为侯氏制碱法。

1.2侯氏制碱法诞生

19 世纪欧洲化学工业的发展史就是吕布兰制碱工业的兴衰史。吕布兰制碱法以芒硝、焦炭、石灰石为原料生产碳酸钠,但因是高温固相反应,不能实现连续生产,最终为索尔维法所代替。索尔维法以食盐和石灰石为原料、以氨为媒介,原则上实现下列反应:

…… …… 余下全文