篇一 :中国人口学第一人马寅初

中国人口学第一人马寅初

马寅初(1882—1982) ,浙江绍兴嵊县(今嵊州市)人,中国当代经济学家、教育学家、人口学家。他曾担任南京政府立法委员,新中国建立后曾历任中央财经委员会副主任、华东军政委员会副主任、重庆大学商学院院长兼教授、南京大学教授、北京大学校长等职。19xx年因发表“新人口论”方面的学说而被打成右派,党的十一届三中全会后得以平反。他一生专著颇丰,特别对中国的经济、教育、人口等方面有很大的贡献,有当代“中国人口学第一人”之誉。

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篇二 :名言

见义不为,非勇也。——《论语》

君子成人之美,不成人之恶。——《论语》 君子忧道不忧贫。——《论语》

己所不欲,勿施于人。 ——《论语》

君子坦荡荡,小人长戚戚。——孔子

敏而好学,不耻下问。 ——孔子

工欲善其事,必先利其器。 ——孔子

不患人之不己知,患不知人也。 ——孔子

富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。 ——《孟子》

得道者多助,失道者寡助。 ——《孟子》 不以规矩,无以成方园。 ——《孟子》 靡不有初,鲜克有终。 ——《诗经 》

高山仰止,景行行止。 ——《诗经》

流水不腐,户枢不蠹。 ——《吕氏春秋》

察己则可以知人,察今则可以知古。 ——《吕氏春秋》

木秀于林,风必摧之。 ——《旧唐书》

当局者迷,旁观者清。 ——《新唐书》

祸兮,福之所倚;福兮,锅之所伏。 ——《老子》 大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。 ——《老子》 大丈夫宁可玉碎,不能瓦全。 ——《北齐书》

见兔而顾犬,未为晚也;亡羊而补牢,未为迟也。 ——《战国策》

风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。 ——《战国策》

凡事豫,预则立;不豫,预则废。 ——《礼记》 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。 ——《礼记》

当断不断,反受其乱。 ——《汉书》

差以毫厘,谬以千里。 ——《汉书》

不入虎穴,焉得虎子? ——《后汉书》

君子之交淡若水,小人之交甘若醴。 ——《庄子》 满招损,谦受益。 ——《尚书》

兼听则明,偏信则暗。 ——《资治通鉴》 多行不义必自毙。 ——《左传》

不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。——《荀子》

从善如登,从恶如崩。 ——《国语》

仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。 ——《管子》 百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

光阴似箭,日月如梭。 ——明《增广贤文》

滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。 ——《三国演义》

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篇三 :关于学习的名言

关于学习的名言

1、学会学习的人,是非常幸福的人。——米南德

2、学习永远不晚。——高尔基

3、学习,学习,再学习!学,然后知不足。——列宁

4、学习──永远不晚。——高尔基

5、学习本无底,前进莫徬徨。——报摘

6、学习必须与实干相结合。——泰戈尔

7、学习并不等于就是摹仿某些东西,而是掌握技巧和方法。——高尔基

8、学习从来无捷径,循序渐进登高峰。——高永祚

9、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应采取这种态度。——毛泽东

10、学习和研究好比爬梯子,要一步一步地往上爬,企图一脚跨上四五步,平地登天,那就必须会摔跤了。——华罗庚

11、学习和钻研,要注意两个不连良,一个是“营养不良”,没有一定的文史基础,没有科学理论上的准备,没有第一手资料的收集,搞出来的东西,不是面黄肌瘦,就是畸形发展;二是“消化不良”,对于书本知识,无论古人今人或某个权威的学说,要深入钻研,过细咀嚼,独立思考,切忌囫囵吞枣,人云亦云,随波逐流,粗枝大叶,浅尝辄止。——马寅初

12、学习如果想有成效,就必须专心。学习本身是一件艰苦的事,只有付出艰苦的劳动,才会有相应的收获。——谷超豪

13、学习是劳动,并且应当永远是劳动,是充满了思想的劳动,使求学的兴趣本身依赖于严肃的思想,而不是依赖于任何不合乎实际的表面文章。——乌申斯基

14、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基

15、学习数学是为了探索宇宙的奥秘。如所知,星球与地层、热与电、变异与存在的规律,无不涉及数学真理。如果说语言反映和揭示了造物主的心声,那么数学就反映和揭示了造物主的智慧,并且反复地重复着事物如何变异为存在地故事。数学集中并引导我们地精力、自尊和愿望去认识真理,并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文学诱导人们地情感与了解一样,数学则启发人们地想象与推理。——Chancellor,W.E.

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篇四 :鼓励我们学习的名言警句

鼓励我们学习的名言警句:

把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培 根

聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格

重复是学习之母。 ——狄慈根

当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。 ——利希顿堡

好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。 ——佚 名 求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。 ——加菲劳

人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿 学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。 ——洛 克

学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜·日·法拉兹

学习是劳动,是充满思想的劳动。 ——乌申斯基

游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 ——约·贝勒斯 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。 ——普列汉诺夫 世事洞明皆学问,人情练达即文章。

——曹雪芹(清代文学家)引自《红楼梦》第5回

好问,是好的。……如果自己不想,只随口问,即能得到正确答复,也未必受到大益。所以学问二字,“问”放在“学”的下面。

——谢觉哉(现代革命家)引自《不惑集》

做学问的功夫,是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样,要嚼得烂,方好消化,才会对人体有益。

——陶铸 引自《理想。情操。精神生活》

惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。

——蔡尚思(现代史学家)转引自《青年文摘》19xx年第11期

学习要抓住基本知识:即不好高骛远,而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界著名的高山,因为它是建立在喜马拉雅山之上,

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篇五 :名人名言

名人名言

世事洞明皆学问,人情练达即文章。——曹雪芹

好问,是好的。??如果自己不想,只随口问,即能得到正确答复,也未必受到大益。所以学问二字,“问”放在“学”的下面。——谢觉哉

做学问的功夫,是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样,要嚼得烂,方好消化,才会对人体有益。 ——陶铸 引自《理想。情操。精神生活》

惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思

学习要抓住基本知识:即不好高骛远,而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界著名的高山,因为它是建立在喜马拉雅山之上,

盘基广大高原之上的一个高峰;假如把喜马拉雅山建立在河海平原上,八千公尺的高峰是难以存在的,犹如无源之水易于枯竭的。——徐特立

学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。——高士其

学习和钻研,要注意两个不连良,一个是“营养不良”,没有一定的文史基础,没有科学理论上的准备,没有第一手资料的收集,搞出来的东西,不是面黄肌瘦,就是畸形发展;二是“消化不良”,对于书本知识,无论古人今人或某个权威的学说,要深入钻研,过细咀嚼,独立思考,切忌囫囵吞枣,人云亦云,随波逐流,粗枝大叶,浅尝辄止。——马寅初要循序渐进!我走过的道路,就是一条循序渐进的道路。——华罗庚

古今中外有学问的人,有成就的人,总是十分注意积累的。知识就是机积累起来的,经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。——邓拓

我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东

情况是在不断的变化,要使自己的思想适应新的情况,就得学习。——毛泽东

学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。——孔丘 少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。——刘向 多见者博,多闻者智,拒谏者塞,专己者孤。——桓宽

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篇六 :名人名言

慈悲同情是一切道德的基础。--尼采(德国)

幸福是灵魂的一种香味,是一颗歌唱的心的和声。而灵魂的最美的音乐是慈悲。--罗曼 罗兰(法国)

同情是你所能给别人的最佳礼物。马尔登(美国)

对不幸的人寄予同情,是一种德行。 薄伽丘(意大利)

人文教育的欠缺会出现两种畸形人:制动技术而灵魂苍白的“空心人”和不懂科学奢谈人文的“边缘人”。--徐葆耕

光明的信仰,坚定地意志,大海的胸怀是生命的基调。-马寅初

法兰西不要为我哭泣,显赫的战功,辉煌的帝国,无法抹杀我残忍的罪行,欧罗巴的安宁需要我的逝去,正义裁决了一切显赫,勒拿将是我反省的圣地。--拿破仑

生命犹如渡过一重大海,我们相遇在这同一的狭船里。死时,我们同登彼岸,又向不同的世界各奔前程。--泰戈尔

穿过死亡之门,

超越年龄的陈旧道路向我这里来,

虽则梦想褪色,希望幻灭

岁月集成的果实腐烂掉,

但我是永恒的真理,你将再会见我

在你此岸渡向彼岸的生命航程中。--泰戈尔

你不能选择怎样死,或什么时候死。但你能决定怎样生活,现在怎样生活。-爱舍

前路充满了太多的未知数,当我发现一个亮点,快乐就走进了我的心

灵。-贝尔纳

当你懂得了正义的东西,感觉到奇妙的东西,渴求着美好的东西,生活就会非常美好。-普拉顿

不干,固然遇不到失败,也绝对遇不到成功。-邹韬奋

你希望别人怎样对待自己,就应该怎样对待别人。-马克思 没有一种不幸可与失去时间相比了。-屠格涅夫

生活中没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。-莎士比亚

伟大的胸怀,应该表现出这样的气概--用笑脸迎接悲惨的厄运,用百倍的勇气来应付一切不幸。-鲁迅

天才就是无止境刻苦勤奋的能力。-卡莱尔

学问是经验的积累,才能是刻苦的忍耐。-矛盾

先忧为后乐之本,暂劳为永逸之始。-《抱朴子》

成功之花,人们往往惊羡它现时的明艳,然而当初,它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨。-冰心

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篇七 :名人名言

习上不肯钻研的人是不会提出问题的;在事业上缺乏突破力的人是不会有所创MRMY.NET

新的。

我们的事业就是学习再学习,努力积累更多的知识,因为有了知识,社会就会

契诃夫

有长足的进步,人类的未来幸福就在于此。

学习和钻研,要注意两个不连良,一个是“营养不良”,没有一定的文史基础,马寅初(现代没有科学理论上的准备,没有第一手资料的收集,搞出来的东西,不是面黄肌学者教育家)瘦,就是畸形发展;二是“消化不良”,对于书本知识,无论古人今人或某个权转引自年月威的学说,要深入钻研,过细咀嚼,独立思考,切忌囫囵吞枣,人云亦云,随

波逐流,粗枝大叶,浅尝辄止。

我们不需要死读硬记,我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考

列宁

力。

教学必须从学习者已有的经验开始 杜威 日《北京晚报》 收集

体力劳动对于小孩子来说,不仅是获得一定的技能和技巧,也不仅是进行道德(前苏联)苏教育,而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童霍姆林斯基的道德的智力的审美的情感,如果没有这些情感,那末认识世界(包括学习)《给教育的

就是不可能的。

生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别

注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,

而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。

中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多,然而十年以后,科研

杨振宁

成果却比人家少得多,原因就在于美国学生思维活跃,动手能力和创造精神强。

为了在教学上取得预想的结果,单是指导学生的脑力活动是不够的, 还必须在

赞科夫

他身上树立起掌握知识的志向, 即创造学习的诱因。

如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验,他们就会以既在学校内也在

林格伦

学校外都完全拒绝学习而告终。

对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。 赞科夫 陶行知 建议》

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篇八 :各类型的名言警句总结

各类型的名言警句总结

激励自己的名言警句

1. 有总是从无开始的:是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。

2. 有智慧的人,会从对方的错误中找出自己的责任来。

3. 人生在世,最大的敌人不一定是外来的,而可能是我们自己。

4. 成功是一把梯子,双手插在口袋里的人是爬不上去的。

5. 这个世界不单为不平凡的人而存在,我们没有理由不为自己平凡而充实的、问心无愧的存在而高兴。

6. 时间对一个有智慧的人而言,就如钻石般的珍贵;但对愚人来说,却像是一把泥土,一点价值也没有。

7. 玩像玩的,干像干的,人生苦短,能享受就享受,能轻松就轻松,不要跟自己过不去,要保持一种良好的心境。

8. 生活的原则该是参与,涉足社会,交朋结友,只有参与才会关心,也只有关心才会愿意献出真诚,使生活更加绚丽多彩。

9. 人的寿命因为短暂,才显得珍贵,难得来一趟人间,应问自己是否为人生发挥潜能,而不是一味的求享受和求长寿。

10. 生命非常短暂,要加紧脚步,不可拖泥带水,切勿前脚已落地,后脚还不挪开,昨日的事让它过去,把心神专注在今天该做的事。

11. 所谓看开人生,决非悲观,而是积极乐观,不是看破,是看透。

并非什么都不做,是及时去做。也非什么都没有,而是什么都知足。

12. 天使能够飞上天,只是因为当她们看待世界上的万物众生时,都

是抱着一种轻松的态度,所以如果你也想飞,就让你的心灵轻松起来吧。

13. 一位成功人士所具备的第一位的特点便是能够清楚地区分重要的

和次要的事情,然后再决定自己在这件事情是该投入多少分的努力在其中。

14. 去工作而不要以挣钱为目的,去爱而忘记所有别人对你的不是,

去跳舞而不管是否有他人关注,去唱歌而不要想着有人在听,去生活就像这世界是天堂。

15. 别人放弃,自己还是坚持;他人后退,自己还是向前;眼前没光

明、希望,自己还是努力奋斗。这种精神,是一切科学家、发明家及其他有大成就的人物成功之原因。

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