篇一 :名言启示录

名言启示录

子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”

这句话是选自《论语·子罕》,意思是:到了寒冷的冬天,才知道松柏是最后落叶的。我从中认识到了松柏的坚忍不拔,它能经得住任何困难与挫折的考验,在恶劣的环境中,坚强不屈,高风亮节!我认为我们应该耐心地去做每一件事,要经得住时间的考验,这句话正是以松柏为喻,告诉了我们要有坚韧不拔的品格,不能半途而废。

两千多年前,战乱使周王朝衰微,孔子发出了“岁寒,然后知松柏之后凋也”的感叹。松柏的傲寒与屹立,就像是在乱世和逆境中保持着崇高尊严和气节的人。所以,古人称松、竹、梅为“岁寒三友”,赞美它们经冬不凋的品质,也就是赞美那些在艰难困苦中不屈不挠、坚持真理、守卫正义、勇往直前、不半途而废的人们。

例如文天祥,国家安然无恙时,他就犹如一个风流才子,可有谁看得出他后来竟是一个如此坚贞而正气浩然的人。所以古人说“疾风知劲草,板荡识忠臣。”大风来了,所有的草都倒下去,只有山顶上有一种草,名为“独活”,在海拔很高的地方,所有草都不生长,只有这种草依然傲然挺立在那里。时代的大风浪来临时,

人格还是挺然不动摇,不受物质环境影响。国家一乱,就看到了忠臣,也就是孔子说的“岁寒,然后知松柏之后凋也。”

抗战英雄吉鸿昌,面对着敌人们的严酷刑法,毫不畏惧,大义凛然;烈士罗学瓒在狱中坚强不屈,同许多敌人进行了坚决的斗争,哪怕是牺牲了生命,他也不会向后退一步。他们有着坚强不屈的品格,有耐心,勇敢,令人肃然起敬!然而在现实生活中,我们也避免不了要碰到各种各样的困难和挫折,但是我们绝不能退缩,应该坚强面对,鼓起勇气,战胜困难,勇往直前!

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篇二 :名人名言启示录 付晓芳

名人名言启示录

——读《苏霍姆林斯基论家庭教育》有感

蓉峰完小付晓芳

就每个人的生活时间来看,生命中的三分之二也是在家庭中度过。因此家庭影响、家庭教育对人的精神成长至关重要的,特别是儿童和青少年时期.一般说都是在家庭中度过。家庭怎样教育孩子,都会在孩子心灵上留下最初的痕迹,好的家庭儿童教育观就能对孩子进行良好的启蒙教育,培养孩子的智力和能力,塑造美好的心灵。 我是一名教育工作者,在工作实践研究中,发现在我国目前的家庭教育中,存在不少问题。许多家长望子成龙心切,教子成才无方,往往采取简单粗暴的教育方法,造成严重后果。近几年,有不少熊爸熊妈,采取棍棒教育的典型事例。还有的家长对孩子过份的溺爱,捧在手上怕掉了,含在嘴里怕化了,不知如何爱孩子,而一味娇惯、包办代替,造成目前独生子女自理能力普遍下降,阻碍了儿童的正常发展。高尔基讲过:爱护子女,这是母鸡都会做的事情。然而,会教育子女,这就是一件伟大的国家事业了,它需要才能和广泛的生活知识。”每一位家长应该清楚地认识到,教育子女,决不是一家一户的个人事,而是关系国家前途命运的大事。

当今社会,家长对孩子的教育越来越重视,期望值也越来越高。但其中有很大一部分家长的教育观念和教育方法存在着问题。当今社会,家长对孩子的教育越来越重视,期望值也越来越高。但其中

有很大一部分家长的教育观念和教育方法存在着问题。这些问题主要体现在以下几个方面:

一、不重视培养孩子的劳动能力,使孩子的独立生活能力差,缺乏吃苦精神

现在大多家庭,是 “四、二、一”的家庭模式,往往使孩子成为家中的“小皇帝”,父母对儿童的保护过度,使儿童产生对父母的依赖性,缺乏独立性。有一名学生,考上大学后,不敢自己独立睡觉。还有到大学后,不知道鸡蛋怎样吃?而在美国家长让孩子从小“自找苦吃”,学会独立生存的能力。在日本,乘火车、轮船旅游时,跟随大人旅游的孩子不论年龄大小,每个人身上都背着一个旅行包,里面装的都是他们自己的生活用品。日本教育孩子的格言是,除了阳光和空气是大自然赐予的,其他一切都是通过劳动获得。相比之下,我们的父母对孩子的包办太多了。一个人不吃够足够的苦,他的人格就缺少必要的因素,人要全面发展,做对人民有用的人,就必须学会吃苦。俄国作家屠格涅夫说:“你想成为幸福的人吗?那你首先要学会吃苦。”

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篇三 :名言格言人生哲学启示录

名言格言人生哲学启示录

一、关于写作

1、王充:为世用者,百篇无害;不为世用者,一篇无补

2、《毛诗大序》:诗者,志之所之也,在心为志,发言为诗。情动于中而行于言,言之不足故嗟叹之,嗟叹之不足故咏歌之,咏歌之不足,不知手之舞之、足之蹈之。

3、《论衡.自纪》:….必谋虑有合,文辞相袭,是则五帝不异事,三王不殊业也。美色不同面,皆佳于目;悲音不同声,皆快于耳;酒醴异气,饮之皆醉;百谷殊味,食之皆饱。

4、刘熙载《艺概.诗概》:山之精神写不出,以烟霞写之;春之精神写不出,以草木写之。故诗无气象,则精神亦无所寓矣

二、关于修身

《百年哈佛》

1、我们无法改变环境,但我们却可以改变自己。

2、我们左右不了别人,但我们可以让自己的人生更加理智、更有价值、更有意义。

3、无论现实中发生了什么变化,正直与诚实始终是做人之本,是堂堂正正的做人的精神脊梁

4、缺乏宽容的人,难以赢得欢乐和幸福;缺乏理智的人,常常会令自己品尝悔恨与痛苦的滋味

5、耶稣说,爱你的敌人,原谅他们77次

6、莎士比亚:仇恨的怒火,将烧伤你自己

7、(哈佛) 勒布朗.休斯顿:每个人都有一座自己的心灵花园,你只有悉心呵护,清除种种错误、繁琐无用的思想,努力培养正确有用与纯洁的意念,你的心灵之花才会美丽绽放。

8、消极的心态使人走向失败,而积极的心态使人走向成功。

9、意识和潜意识是成功的第一把钥匙,人的意识和潜意识具有操纵人类命运的巨大能力。

10、学会整理自己的草地

成功与财富属于在自己的土地上不断挖掘的人

12、如果说行为是思想绽放的花朵,那么快乐与痛苦就可以被看做是思想结下的果实

13、如果你随意将恶行扔向天空,那么,它必将落到蠢人的头上

14、一个人的价值,应该看他贡献了什么,二不应该看他索取了什么

15、人不仅仅是这个世界的索取者,价值的承担者,而且是价值的创造者、奉献者

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篇四 :名人名言

凡善于考虑的人,一定是能根据其思考而追求可以通过行动取得最有益于人类东西的人--------亚里士多德

放松与娱乐,被认为是生活中不可缺少的要素 ----------- 亚里士多德

放纵自己的欲望是最大的祸害;谈论别人的隐私是最大的罪恶;不知自己过失是最大的病痛-----------亚里士多德

德可以分为两种:一种是智慧的德,另一种是行为的德。前者是从学习中得来的,后者是从实践中得来的

地球上一切美丽的东西都来源于太

对上级谦恭是本分;对平辈谦逊是和善;对下级谦逊是高贵;对所有的人谦逊是安全

对于美德,我们仅止于认识是不够的,我们还必须努力培养它,运用它,或是采取种种方法,以使我们成为良善之人

公正是赏罚公明者的美德

即使上帝也无法改变过去

教育的根是苦的,但其果实是甜的

没有疯狂性格的人,绝没有庞大的天才

没有人会选择孤立状况的整个世界,因为人是政治生物,他的本性要求与他一起生活

情感,是指嗜欲,忿怒,恐惧,自信,妒嫉,喜悦,友情,憎恨,渴望,好胜心,怜悯心,和一般伴随痛苦或快乐的各种感情

求知是人类的本性

热爱真理的人在没有危险时爱着真理,在危险时更爱真理

人,在最完美的时候是动物中的佼佼者,但是,当他与法律和正义隔绝以后,他便是动物中最坏的东西。他在动物中就是最不神圣的,最野蛮的

人生最终价值在于觉醒和思考的能力,而不只在于生存

人以为我最聪明,但是我自己知道我是什么都不知

事业是理念和实践的生动统一

所谓平等,就是穷人不占富人的便宜

我爱我的老师,但我更爱真理

严肃的人模仿高尚的人的行动,轻浮的人则模仿卑劣的人的行动

一个人人的尊严并非在获得荣誉时,百在于本身真正值得这荣誉

一个纵情恣乐毫无节制的人,会变成放荡的人;一个像乡下人一样忌避一切快乐的人,会变为麻木不仁的人

一切艺术、宗教都不过是自然的附属物

一只燕子带不来夏天,见一面成不

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篇五 :我收集的投资大师名言

有的投资朋友一碰到股票套住,就手足无措,或者惊慌失措,或者怨天尤人,或者怪东怪西,不应该呀。

如果买入该股的基本理由没变,经过分析仅仅是市场正常的波动,则大胆持有,时间是利润的朋友。

如果原来买入该只股票的理由已经不存在了,则坚决卖出;如果公司基本面出问题了,就坚决卖出;

如果持有某只股票会寝食不安,就坚决卖出,,,,,,

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 巴菲特的获利秘诀——“5+12+8+2”

巴菲特是当今世界具有传奇色彩的证券投资家,他以独特、简明的投资哲学和策略,投资可口可乐、吉列、所罗门兄弟投资银行、通用电气等著名公司股票、可转换证券并大获成功。以下我们介绍巴菲特的投资理念———

赢家暗语:5+12+8+2

巴式方法大致可概括为5项投资逻辑、12项投资要点、8项选股标准和2项投资方式。 ---------------------------------------------

5项投资逻辑

1.因为我把自己当成是企业的经营者,所以我成为优秀的投资人;因为我把自己当成投资人,所以我成为优秀的企业经营者。

2.好的企业比好的价格更重要。

3.一生追求消费垄断企业。

4.最终决定公司股价的是公司的实质价值。

5.没有任何时间适合将最优秀的企业脱手。

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12项投资要点

1.利用市场的愚蠢,进行有规律的投资。

2.买价决定报酬率的高低,即使是长线投资也是如此。

3.利润的复合增长与交易费用和税负的避免使投资人受益无穷。

4.不在意一家公司来年可赚多少,仅有意未来5至10年能赚多少。

5.只投资未来收益确定性高的企业。

6.通货膨胀是投资者的最大敌人。

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篇六 :剩女名言

剩女名言启示录(二)

------献给剩女们及想要了解剩女的男人们

1、 情感是需要一辈子花心思研究的课题。

2、 ‘风情’是女人不到一定的年龄强装不来的,不到一定年龄的男人是看不出女人的风情的。所以风情是一种较高的境界。

3、 当你生病的时候有人能替代你吗?当你心痛的时候有人能替代你吗?所以不要寄希望于别人,最终你可以依赖的只有自己。

4、 及时行乐,上天给什么就享受什么。上天让你独身,你就享受一个人的快乐。上天让你有一个家庭,你就享受家庭的快乐。

5、 爱一个人不需要理由,不爱一个人时需要很多理由。

6、 相爱的两个人不一定能生活在一起,跟你生活在一起的人不一定是你最爱的人。

7、 等待别人来疼爱你,基本上是条死胡同。懂得疼爱自己,是一条公交快速路。

8、 好马有时也想吃回头草,只是回头一看原来的草上已长满了刺。

9、 爱情是一种心理感应,在你对他移情别恋时,也许他的心里早就有了别人。

10、 有的男人满嘴是黄色笑话,眼睛总是在女人的三围之间打转,这种男人多半是性无能。

11、 想要不沦为剩女吗?你一定要做到:禁得起谎言、受得起敷衍、忍得住欺骗、放得下诺言,

12、 年轻的时候以为可以为爱情死,现在才知道爱情死不了人,它只是在你最疼的地方狠狠的扎一针,让你生不如死,然后久病成医,百炼成钢。

13、 种子只有情愿被泥土埋没,才有出头的那一天。你只有甘愿为别人付出,才有得到真爱的那一天。

14、 追不上我是你太笨。

15、 有时候婚姻就像滚雪球,勇敢往前推就会越滚越大,若在中途停下就会融化消失。

16、 可以一生独身,但不可以一生孤单。一生一定要有一两个异性知己,在你最需要的时候呼之即来。

17、 不是我不主动追求爱情、追求幸福,只是我实在找不到一个值得我追求的对象。

18、 即使女人是衣服,你也要有能力、有资格才能穿得起名牌。有的男人只配穿地摊儿上挥泪大甩卖的便宜货。

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篇七 :人生哲学名言

皮料对应的PU编号

K9444 : P1731(羊纹)

K9713 : P1737(羊纹)

P1072( P1574( K9430: P1734(

K11244: P678-1(

K9452: P1197(C6585: P2866(

C7036: P3001(C7038: P2989(C7087: P2990(

黑色漆皮PU) 浅金PU) 漆皮PU) 羊纹PU) 羊纹PU) 漆皮PU) 漆皮PU) 漆皮PU) 漆皮PU)

哲 学:

哲学是世界观与方法论,是关于世界的本质、发展的根本规律、人的思维与存在的根本关系的理论体系。

哲学是以人类的思想认识活动为直接对象的思想认识活动,是能够从世界万物中发现、界定、彰显和产生人类思想认识活动这个本源事物,获得本源事物和非本源事物的知识,建立事物一元论的世界观和方法论,提高人类的思想认识能力、满足人类的生存发展需要的本源事物。

世界观:

世界观是人们对世界的总的根本的看法。由于人们的社会地位不同,观察问题的角度不同,形成不同的世界观,也叫宇宙观。哲学是其理论表现形式。世界观的基本问题是精神和物质、思维和存在的关系问题,根据对这两者关系的不同回答,划分为两种根本对立的世界观基本类型,即唯心主义和唯物主义世界观。

方法论:

方法论,就是人们认识世界、改造世界的一般方法,是人们用什么样的方式、方法来观察事物和处理问题。概括地说,世界观主要解决世界“是什么”的问题,方法论主要解决“怎么办”的问题。

人生哲学名言:

与正义为友的人,在哪儿都是安全的。

物质上的不足是容易弥补的,而灵魂的贫穷则无法补救。 衣冠不正,则宾者不肃。

和以处众,宽以待下,恕以待人,君子人也。 自敬,则人敬之;自慢,则人慢之。

具有博大胸襟的人,才有可能在心灵上潇洒;具有自信和实力的人,才有可能在外表上的潇洒。

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篇八 :公开课教案

     人教版初一语文 

/,               课题:综合性学习  成长的烦恼

一、教材分析

本次的综合性学习,是人教版初一语文新版教科书的第二次综合性学习,在引导初一学生不要忽视在生活中学习语文、运用语文后马上就设计第二次综合性学习帮助学生梳理烦恼,消除烦恼,可见教材对学生的心理健康的重视,同时促进学生的“听、说、读、写”运用语文的综合能力的提高。   

二、学情分析

在综合性学习中,我们要把每一个孩子看成独特的生命个体,引导他们学会倾诉和应对烦恼,尊重他们对生活的细微体验以及也许还不成熟的看法。父母的经历和老师自己对生活理解也是课程的组成部分,这样,才有助于在课堂中与学生作真诚的交流与沟通,促进课堂多元对话。

三、教学目标:

(一)知识与技能

1、大胆言说自己成长中的烦恼;

2、与别人交谈努力做到口齿清楚,态度大方,话语通顺完整,能准确地表情达意,说话不要带口头禅,不重复;

3、通过收集资料,培养学生的团结协作的态度和收集筛选信息的能力。

(二)过程与方法

1.通过了解成人对成长时期烦恼的认识,审视自己的所谓烦恼,重新评价自我,也要为朋友、同学排忧解难;

2.写作要围绕中心,有主题。写自己要能写出独特的认识,写别人要注意本人的审视和评论,帮朋友解忧要注意语言的针对性。

(三)情感、态度与价值观

认识自我,以积极的生活态度正确对待成长过程中出现的烦恼、挫折等。

四、教学重点和难点:

1.教学重点:搜集与“愁”“烦恼”有关的诗句、名言警句;采访父母和周围的长辈们的烦恼(笔录但最好能以视频形式)。

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