篇一 :名言警句经典篇

名言警句经典篇

爱国篇

苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。(林则徐)

国家兴亡,匹夫有责。(顾炎武)

为中华之崛起而读书。(周恩来)

人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光荣。(徐特立)

各出所学,各尽所知,使国家富强不受外侮,足以自立于地球之上。(詹天佑) 惟有民魂是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国才有真进步。(鲁迅)

我荣幸地从中华民族一员的资格,而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。(邓小平)

祖国如有难,汝应作前锋。(陈毅)

爱民·群众篇

水能载舟,亦能覆舟。(荀子)

只有把人民放在心上,人民才能让你坐在台上。(温家宝)

我们党的根本宗旨是全心全意为人民服务,党的一切奋斗和工作都是为了造福人民,要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点,做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。(胡锦涛)

在我党的一切实际工作中,凡属正确的领导,必须是从群众中来,到群众中去。(毛泽东)

人民是一切的母亲,我是中国人民的儿子。(邓小平)

严格执法篇

天下之事,不难于立法,而难于法之必行;不难于听言,而难于言之必效。(张居正) 奉法者强,则国强;奉法者弱,则国弱。(韩非子)

诚信篇

人而无信,不知其可也。(孔子)

诚实和勤勉,应该成为你永久的伴侣。(富兰克林)

诚实是人生的命脉,是一切价值的根基(德莱塞)

自以为聪明的人,往往是没有好下场的,世界上最聪明的人是老实的人,因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。(周恩来)

诚信为人之本。(鲁迅)

对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。(冯玉祥)

诚实是力量的一种象征,它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。(艾琳?卡瑟)

信用既是无形的力量,也是无形的财富。(松下幸之助)

走正直诚实的生活道路,必定会有一个问心无愧的归宿。(高尔基)

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篇二 :5.《詹天佑》课前预习作业

让我们养成良好的预习习惯!

5.《詹天佑》课前预习作业

班级: 姓名: 时间: 同学评价:

【借题发挥】:第一眼看到课文题目,我想到了

【书声琅琅】:本课共( )个自然段,我默读了( )遍,朗诵了( )遍,会背诵第( )自然段。

【生字新词】1、给下列生字和多音字注音。

生字:施( )挠( )庸( )艰( )毅( )铲( )劣( )

惹( )讥( )浆( )岔( )

多音字:要道( ) 要挟( ) 请教( )

2、在文章圈出下列词语,划线的词语重点理解(批注在文中词语旁边)。 阻挠 要挟 轰动 周密 藐视 竣工 勉励

【相关资料】:搜集本文主人公詹天佑的相关资料和关于爱国的诗句、名言。

【初读感知】:1、我知道课文主要讲了詹天佑 的故事,赞扬了他 的作风, 的精神和 的科学态度,表现了他的 ,显示了中国人民的智慧和力量。

2、课文从哪三个方面表现了詹天佑接受修路任务的意义重大?

【咬文嚼字】:古人云:不动笔墨不读书。把自己欣赏的字、词、句,哪怕是一个标点的使用好处,都可以用简洁的文字批注在书的空白处。(画自己喜欢或含义深刻的词句并做批注)

我画了( )个句子并认真在书上做了批注。

【挑战难关】:1、试着完成课后作业。2、面对种种困难,詹天佑为什么能坚持下来?

【各抒己见】:读课文后我的感受是

【学贵有疑】:通过预习,你如果还有不明白的地方,就在下面写一写把。

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篇三 :名人名言

名人名言

虚荣的人注视着自己的名字,光荣的人注视着祖国的事业。 马蒂

爱国主义就是千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。 列宁

应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。 茨巴尔

我好像是一只牛,吃的是草,挤出的是牛奶。 鲁迅

我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。 周恩来

瞒人之事弗为,害人之心弗存,有益国家之事虽死弗避。 吕坤

死去原知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 陆游

国耻未雪,何由成名? 李白

一身报国有万死,双鬓向人无再青。 陆游

常思奋不顾身,而殉国家之急。 司马迁

人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光荣。 徐特立

英勇非无泪,不洒敌人前。男儿七尺躯,愿为祖国捐。 陈辉

我爱我的祖国,爱我的人民,离开了它,离开了他们,我就无法生存,更无法写作。

祖国如有难,汝应作前锋。 陈毅

大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷。面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。 周恩来

惟有民魂是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国才有真进步。 鲁迅

恨不抗日死,留作今日羞。国破尚如此,我何惜此头。 吉鸿昌

我死国生,我死犹荣,身虽死精神长生,成功成仁,实现大同。 赵博生

各出所学,各尽所知,使国家富强不受外侮,足以自立于地球之上。 詹天佑

不辞艰险出夔门,救国图强一片心;莫谓东方皆落后,亚洲崛起有黄人。 吴玉章

天时不如地利,地利不如人和。 孟轲 巴金

南北驱驰报主情,江花边草笑平生.一年三百六十日,都是横戈马上行. 戚继光

如果说我看得远,那是因为我站在巨人们的肩上。 牛顿

我是你的,我的祖国!都是你的,我的这心、这灵魂;假如我不爱你,我的祖国,我能爱哪一个人? 裴多菲

为祖国而死,那是最美的命运啊! 大仲马

我不应把我的作品全归功于自己的智慧,还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。 歌德

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篇四 :名人名言

2014高考作文素材库:考场作文资料速记(最新技术)

一、素材链接:

言语类

(一)名人名言

1.我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器,以至于战争将会因此而永远变为不可能的事情。——诺贝尔(瑞典)

2.真理的大海,让未发现的一切事物躺卧在我的眼前,任我去探寻。——牛顿(英国)

国)

3.人的天职在勇于探索真理。——哥白尼(波兰)

4..科学的灵感,绝不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给懒汉。——华罗庚(中国)

5.我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处,我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。——富兰克林(美国)

6.我的人生哲学是工作,我要揭示大自然的奥妙,为人类造福。——爱迪生(美国)

7.我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。——爱迪生(美国)

8.发展独立思考和独立判断的一般能力,应当始终放在首位,而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论,并且学会了独立地思考和工作,他必定会找到他自己的道路,而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来,他一定会更好地适应进步和变化。——爱因斯坦 (美国)

9.一切推理都必须从观察与实验得来。——伽利略 (意大利)

10.要学会做科学中的粗活。要研究事实,对比事实,积聚事实。——巴甫洛夫 (俄国)

11.我的那些最重要的发现是受到失败的启示而作出的。——戴维 (英国)

12.我坚持奋战五十余年,致力于科学的发展。用一个词可以道出我最艰辛的工作特点,这个词就是“失败”。——汤姆逊 (二)妙语集锦

13.走进科学,今天朝阳;志向天空,明日辉煌。

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篇五 :关于爱国的名言警句

关于爱国的名言警句

关于爱国的名言警句

中夜四五叹,常为大国忧。——李白

夜视太白收光芒,报国欲死无战场!——陆游

一身报国有万死,双鬓向人无再青。——陆游

死去原知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。——陆游

天下兴亡,匹夫有责。——顾炎武

南北驱驰报主情,江花边草笑平生。一年三百六十日,都是横戈马上行。——戚继光

瞒人之事弗为,害人之心弗存,有益国家之事虽死弗避。——吕坤

临患不忘国,忠也。——《左传·昭公元年》

各出所学,各尽所知,使国家富强不受外侮,足以自立于地球之上。——詹天佑

我有我的人格、良心,不是钱能买的。我的音乐,要献给祖国,献给劳动人民大众,为挽救民族危机服务。——冼星海

我死以后,把我的骨灰送家乡……把它埋了,上头种一棵苹果树,让我最后报答家乡的土地,报答父老乡亲。——彭德怀

一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是作什麽惊天动地的大事业,随时随地,点点滴滴地把自己知道的、想到的告诉人家,无形中就是替国家播种、垦植。——傅雷

中国人搞出的理论,首先要为中国人服务。——吴仲华

位卑不敢忘忧国。——陆游

祖国的命运就是自己的命运!——常香玉

以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子·牧民》 长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。——屈原《离骚》 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。——文天祥 苟利国家,不求富贵。——《礼记·儒行》 捐躯赴国难,视死忽如归。——曹植《白马篇》 烈士之爱国也如家。——葛洪《抱朴子·外篇·广譬》烈士:有抱负。有作为的人。 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》 先天下之忧而忧;后天下之乐而乐。——范仲淹 。位卑未敢忘忧国。——-陆游《病起书怀》 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》 精忠报国。——《宋史·岳飞列传》 天下兴亡,匹夫有责。——麦孟华《论中国之存亡决定于今日》 科学虽没有国界,但是学者却有他自己的国家--巴斯德 虚荣的人注视着自己的名字,光荣的人注视着祖国的事业。 爱国主义就是千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情--列宁 利于国者爱之,害于国者恶之。——晏婴 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》 以身许国,何事不敢为?——岳飞 你爱我们这个国家,苦苦地留恋这个国家……可是这个国家爱你吗?——苦恋 常思奋不顾身,而殉国家之急。——司马迁 爱国如饥渴。——班固 捐躯赴国难,视死忽如归。——曹植

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篇六 :热爱祖国的名人名言

热爱祖国的名人名言

1.爱祖国高于一切。—— 肖邦

2.位卑未敢忘忧国。 —— 陆游

3.为中华崛起而读书。—— 周恩来

4.国耻未雪,何由成名? —— 李白

5.天下兴亡,匹夫有责。—— 顾炎武

6.捐躯赴国难,视死忽如归。——曹植

7.祖国如有难,汝应作前锋。 —— 陈毅

8.爱国是文明人的首要美德。—— 拿破仑

9.长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。——屈原

10.常思奋不顾身,而殉国家之急。—— 司马迁

11.热爱自己的祖国是理所当然的事。 —— 海涅

12.为祖国而死,那是最美的命运啊!—— 大仲马

13.一身报国有万死,双鬓向人无再青。 —— 陆游

14.人生自古谁无死,留取丹心照汗青。——文天祥

15.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之! ——林则徐

16.夜视太白收光芒,报国欲死无战场! —— 陆游

17.锦绣河山收拾好,万民尽作主人翁。 —— 朱德

18.科学没有国界,科学家却有国界。—— 巴甫洛夫

19.人类最高的道德是什么?那就是爱国之心。—— 拿破仑

20.中国人搞出的理论,首先要为中国人服务。 —— 吴仲华

21.我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。 —— 周恩来

22.祖国更重于生命,是我们的母亲,我们的土地。 —— 聂鲁达

23.谁不属于自己的祖国,那么他也就不属于人类。—— 别林斯基

24.英勇非无泪,不洒敌人前。男儿七尺躯,愿为祖国捐。 —— 陈辉

25.假如我是有一些能力的话,我就有义务把它献给祖国。 —— 林耐

26.我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。—— 邓小平

27.人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光荣。—— 徐特立

28.瞒人之事弗为,害人之心弗存,有益国家之事虽死弗避。 —— 吕坤

29.恨不抗日死,留作今日羞。国破尚如此,我何惜此头。 —— 吉鸿昌

30.我赞美目前的祖国,更要三倍地赞美它的将来。 —— 马雅可夫斯基

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篇七 :爱国故事警句

张自忠,国民革命军33集团军总司令,率部多次于日军血战,曾取得过喜封口,临沂,随枣的战役的胜利.后在枣宜会战中殉国.

(2)狼牙山五壮士,为了掩护群众和大部队撤退阻击树倍与己的日军,最后弹尽粮绝,全部跳下山崖.

(3)林则徐,禁烟运动,壮我中华.

董存瑞舍身炸碉堡

黄继光在抗美援朝战争中,参加中国人民志愿军,英勇牺牲,被授予“朝鲜明主主义共和国英雄”称号。 詹天佑

著名工程师詹天佑为国不计名与利:在国内一无资本、二无技术、三无人才的艰难局面面前,满怀爱国热情,受命修建京张铁路。他只用了500万元、4年时间就修成了外国人计划需资900万元、需时7年才能修完的京张铁路。当时,美国有所大学为表彰詹天佑的成就,决定授予他工科博士学位,并请他参加仪式。可是,詹天佑正担负着另一条铁路的设计任务,因而毅然谢绝了邀请。他这种为国家不为个人功名的精神,赢得了国内外的称赞。

郑成功

郑成功收复台湾:早在1624年,荷兰殖民主义就派兵侵占了我国领土台湾, 1661年,在东南沿海领导抗清斗争的郑成功,率领战船350多艘,将士25000多人,包围了台湾,经过9个月的激战,荷兰总督被迫签订投降书,带领残兵败将,灰溜溜地滚出台湾。台湾又回到祖国怀抱。

杨靖宇

杨靖宇21岁参加革命,1940初,他被日军围困,身负重伤,啃不动树皮,只能将棉衣里的棉花和着冰雪吞下去充饥。日军劝降不成,便放乱枪,年仅35岁的杨靖宇壮烈牺牲。残忍的日军剖开他的遗体,他的胃里只有野草和棉絮,在冰天雪地的长白山密林中,支撑着杨靖宇与敌人战斗的力量是对祖国的一腔热爱之情。

华罗庚:

19xx年,数学家华罗庚放弃在美国的终身教授职务,奔向祖国。归途中,他写了一封致留美学生的公开信,其中说:“为了抉择真理,我们应当回去;为了国家民族,我们应当回去;为了为人民服务,我们应当回去;就是为了个人出路,也应当早日回去,建立我们工作的基础,为我们伟大祖国的建设和发展而奋斗。”回国后,华罗庚进行应用数学的研究,用数学解决了大量生产中的实际问题,被称为“人民的数学家”。

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篇八 :詹天佑案例

《朋友》综合性学习活动教学案例

九牧中心小学

[活动目标]

1.在主题阅读、感悟分享中培养学生良好的阅读习惯,提高听说读写能力。

2.通过对诗、对歌、赏画、配音、制作友情卡等活动激发学生的创造力,培养学生的语言表达能力和审美情趣,促使语文素养的整体提高和协调发展。

3.通过真情故事的讲述让孩子们感受友情的美好,珍惜拥有的友情,让珍贵的友情永远珍藏在孩子们的内心深处。

[活动过程]

活动一:主题阅读,感受友情

利用两个星期的时间,师生共读几本以友情为主题的课外书籍,学生选择最令自己感动的一本做批注,并写下读后感。

如《时代广场的蟋蟀》、《夏洛的网》、《鼹鼠的月亮河》、《蓝鲸的眼睛》、《青铜葵花》等。

[评:这组书籍都以优美的语言,生动的情节展示了纯真的友情故事。学生边读边悟,感受友情的美好,唤醒内心深处对友情的渴望。]

活动二:话谈“朋友”,品味友情

一、导入话题

1.同学们,你们看过谈话节目吗?你喜欢看谁主持的谈话节目?

2.谈话节目以其无穷的魅力吸引了观众朋友。今天老师也来当回主持人,我们一起来聊聊“朋友”这个话题。

[评:以谈话的形式进入主题,为下面多样的活动创设了轻松 1

的氛围,孩子们参与的积极性更浓。]

二、精彩回放

1.猜猜看:前段时间的阅读活动中,我们围绕“朋友”读了很多书,请你们根据我的描述猜猜这个人物是谁。

如:*它因为贪吃,跳进了野餐盒,被火车带到了繁华无比的纽约,在善良而重友情的猫和老鼠无私的帮助下,竟然成了整个纽约都知道的歌唱家。(《时代广场的蟋蟀》中的蟋蟀柴斯特)

*他是一只蜘蛛,在小猪最等待友情的时候来到了他的身边,竭尽全力地帮助他,最后不惜牺牲自己的生命。(《夏洛的网》中的蜘蛛夏洛)

??

*学生模仿出题互考互答

2.读片段,谈感受:看来,你们都已经读懂了这些书。这些朋友之间发生了很多感人的故事,作者把他们都融注在了美丽的语言文字中,找出你最感动的片段读给大家听听,谈谈你的感受,让大家也走进你读的故事中。(学生稍作准备)朗诵时请你说明书名和作者,我给你们配上音乐。

…… …… 余下全文