篇一 :贝多芬警句名言等

贝多芬警句名言 1、那些立身扬名出类拔萃的,他们凭借的力量是德行,而这也正是我的力量。---贝多芬(德国)

2、痛苦能够毁灭人,受苦的人也能把痛苦毁灭。创造就需苦难,苦难是上帝的礼物。卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不挠。---贝多芬(德国)

3、我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到。——生活这样美好,活它一辈子吧!---贝多芬(德国)

4、成名的艺术家反为盛名所拘束,所以他们最早的作品往往是最好的。 ---贝多芬(德国)

5、我的艺术应当只为贫苦的人造福。啊,多么幸福的时刻啊!当我能接近这地步时,我该多么幸福啊! ---贝多芬(德国)

6、患难中支持我的是道德,使我不曾自杀的,除了艺术以外也是道德。---贝多芬(德国)

7、我愿证明,凡是行为善良与高尚的人,定能因之而担当患难。---贝多芬(德国)

8、把“德性”教给你们的孩子:使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德,使我不曾自杀的,除了艺术以外也是道德。---贝多芬(德国)

9、我的箴言始终是:无日不动笔;如果我有时让艺术之神瞌睡,也只为要使它醒后更兴奋。---贝多芬(德国)

战胜厄运的名人名言 菲利普斯的至理名言:"失败是成功之母"。

人生在世,绝不能事事如愿。反正,遇见了什么失望的事情,你也不必灰心丧气。你应当下个决心,想法子争回这口气才对。 ——马克·吐温【美】

即使跌倒一百次,也要一百次地站起来。——张海迪【中】

不会从失败中找寻教训的人;他们的成功之路是遥远的。 ——拿破仑【法】 人生求胜的秘诀,只有那些失败过的人才了若指掌。 ——威·柯林斯

经打击就灰心泄气的人,永远是个失败者。 ——毛姆

积极思考造成积极人生,消极思考造成消极人生。

不为失败找理由,要为成功找方法

失败是什么?没有什么,只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路,只剩下一条路,那就是成功的路。

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篇二 :贝多芬的名言

贝多芬的名言

1、 智慧,勤劳和天才,高于显贵和富有。

2、 卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。

3、 对你们的孩子要教之以德性,只有德性,而不是金钱,才能使人幸福,这是我的经验之谈。

4、 把“德性”教给你们的孩子:使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。

5、 我的箴言始终是:无日不动笔;如果我有时让艺术之神瞌睡,也只为要使它醒后更兴奋。

6、 我愿证明,凡是行为善良与高尚的人,定能因之而担当患难。

7、 我的想法正如伏尔泰所说“苍蝇的几口叮咬并不能阻止骏马的前进。”这些蠢人,就让他们去诽谤吧,他们的风言风语决不能赋予任何人不朽,更不能抹去那些命定辉煌的人们的不朽。

8、 在过去的那些音乐家中,只有亨德尔和巴赫是有天赋的。我的心深深地为巴赫,这位和谐之父那崇高而伟大的艺术所震动。我过去一直是莫扎特最热烈的崇拜者之一,我现在和将来仍将是如此,直到生命的最后一息。我认为您的作品在所有其它剧作之上,每当我听到您的新作就心花怒放,并且对它比对我自己的作品还要感兴趣:总之,我倾佩您并

热爱您……您将永远是我最敬佩的当代人,如果您能给我写几行字、给予我莫大的快乐,我将感到宽慰,艺术将所有人汇集在一起,特别是那些真正的艺术家,您或许容我把自己也归于这类人的行列中。

9、 自由和进步是艺术的目标,就如同整个生命的目标,如果我们这些现代人不像我们的祖辈那样坚定的话,文明的精粹在许多方面就得不到发扬。

10、 我没有校改曲子的习惯(一旦完成后),我从来不这样做,因为我深信即便是部分的改动也会令作品变质。

11、 我为什么要作曲?——在我内心的东西必须将它释放出来,这就是我作曲的原因。

12、 脱离钢琴作曲是需要的……渐渐地就有了准确表达我们愿望和感受的能力,这对崇高的人类来说是至关重要的。

13、 我纯正的教堂音乐应该只由人声来演绎,除了《格洛丽亚》或其它此类作品,这就是我为什么偏爱《帕莱斯特里亚》;但是如果不把握宗教的思想和观点而以此来限制则是荒谬的。

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篇三 :著名音乐家贝多芬的名言

著名音乐家贝多芬的名言

奔跑人生,我们体验一种艰辛,奔跑人生,我们体验一种畅快,奔跑人生,我们体验一种满足。

没有什么能伴你一生,只有你的心情。

打开心的窗口,睁开敏锐的眼睛,莫让一切都随风。

逆境对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,而对于弱者则是一个万丈深渊。

机遇大多是为那些倒霉的人准备的。

生命的幸福不在于环境,地位,财富和他们所能享受到的物质,而在于人的心灵。

当梦想与现实偏离人生的航线时,你是选择奋起还是沉沦?

一个人看海,让心远离浮躁,这是一个智慧生命所能享受的最好的休闲。

相信自己,你就是一道风景。

如果你什么风险都不敢冒,你的风险才是最大的。

远距离相互欣赏优点,近距离互相善待弱项,中距离相互帮助成长,全方位互相分享利益。

成功时,发展时,有权力时看品质,失败时,落后时,无权力时看素质。

忍耐是苦的,结果却是修养的提升;竞争是苦的,结果却是利润的回报。

忠言如雪,越是柔和地飘下,越能长久,深入地铭刻于人心。

更无柳絮因风起,唯有葵花向日倾

心微动奈何情己远,物也非,人也非,事事非,往日不可追。

宁可枕畔无人伴,不可托付是非人。

曾经,那么深愛妳。妳却,忍心抛下我。曾经,那一段感情。现在,已成为灰烬。

前尘往事断肠诗。侬为君痴君不知。

赤子心,豪杰嚎,赤旗对风笑。道丹心,情义嘲,一人在世畅。

潋滟随风微动,一叶扁舟影弄。浮翠惹乡愁,萦损铃霖轻诵。如梦,如梦。桃叶当年相送。

梨花香, 愁断肠, 千杯酒, 解思量!

人好金银贵 我慕桃花仙 仙人种桃树 摘花换酒钱 酒醒花前坐 醉卧花中眠 愿为酒花死 不鞠车马前

明月 楼高休独倚 酒入愁肠 化作相思泪 。

凝视汝 吞泪 眼圈红红 不哭泣 睹物思人、

散场不诉离殇,得望盛大流光

天空中出现了一道彩虹,宛如一座彩桥悬在上空.

云彩像一朵朵洁白的羽毛,轻轻的漂浮在空中。

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篇四 :贝多芬名言

贝多芬名言

1:我的想法正如伏尔泰所说“苍蝇的几口叮咬并不能阻止骏马的前进。”这些蠢人,就让他们去诽谤吧,他们的风言风语决不能赋予任何人不朽,更不能抹去那些命定辉煌的人们的不朽。

2:自由和进步是艺术的目标,就如同整个生命的目标,如果我们这些现代人不像我们的祖辈那样坚定的话,文明的精粹在许多方面就得不到发扬。 3:我为什么要作曲?——在我内心的东西必须将它释放出来,这就是我作曲的原因。

艺术审美是人类对痛苦的现实的超越,对天真,自由的天性的回归。艺术的真谛深蕴于人类对生命自由的理想状态的渴望,对自身完善的追求之中。艺术的实质是人了的本质的,自由的生存状态的幻想形式。艺术的精灵就是永不枯竭的自由生命。

人类对生命自由的追求,对痛苦现实的超越,都是在实践中逐步形成的,是人类实践的内在本质。实践改变了现实,并导致对象朝着最终发生有利于人的方向改变的感性活动。艺术审美是在想象中改变现实,是虚拟的实践。艺术家在想象中按自己的审美目标重新构造一个新的世界。这是一种自由的精神实践。 艺术同样的具有生命,艺术的生命结构的特征图像在审美接受活动中所产生的感觉效应和情感效应。艺术的生命力就是艺术形式的表现力,它无法在艺术作品的物质材料中找到,而是存在于艺术表现活动之中。这种活动源于作品结构的自洽性,自律性和动态性。艺术作品与生命也具有节奏性,如音乐和舞蹈中的节拍,诗歌的分行与韵律,戏剧情节的张驰,以及绘画,雕塑的笔触的行止,线条的断续,色彩的浓淡,布局的疏密等等。真正的艺术家就是用生命的感受去感受,体验人生的真谛,去展现生命的韵律。优秀的艺术作品中都融入了人类的某种活泼泼的生命原型。在这个艺术的世界里,是人类生命的舒展的境界。没有灌注生命的作品的只能是一具骷髅,不可能具有生命力。在艺术家眼里,艺术就是生命,生命就是艺术。

科学与艺术

美在可在科学与艺术之间穿梭,是科学与艺术追求的共同目标,是唯一能使个人内心变得高尚的东西,永远照亮人类的生命之光。

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篇五 :贝多芬,达·芬奇名言录

把德性教给你们的孩子:使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德,使我不曾自杀的,除了艺术以外也是道德。

(名言作者:贝多芬)

把“德性”教给你们的孩子;使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德,使我不曾自杀的,除了艺术之外,也是道德。

(名言作者:贝多芬)

把“德性”教给你们的孩子:使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德,使我不曾自杀的,除了艺术以外也是道德

(名言作者:贝多芬)

把“德性”教给你们的孩子:使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德,使我不曾自杀的,除了艺术以外也是道德。

(名言作者:贝多芬)

年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来,是最适宜不过的事,我对我的双亲做到了这一点。

(名言作者:贝多芬)

智慧、勤劳和天才,高于显贵和富有。

(名言作者:贝多芬)

划分天才和勤勉之别的界线迄今尚未能确定——以后也没法确定。

(名言作者:贝多芬)

智慧,勤劳和天才,高于显贵和富有。

(名言作者:贝多芬)

对于富有才华和热爱劳动的人来说,不存在任何障碍。

(名言作者:贝多芬)

即使为了国王的宝座,也永远不要欺骗、违背真理。

(名言作者:贝多芬)

我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到。生活是这样美好,活它一千辈子吧! (名言作者:贝多芬)

即使是最神圣的友谊里也可能潜藏着秘密,但是你不可以因为你不能猜测出朋友的秘密而误解了他。

(名言作者:贝多芬)

真正的友谊,只能基于相近性情的结合。

(名言作者:贝多芬)

友谊的基础在于两个人的心肠和灵魂有着最大的相似。

(名言作者:贝多芬)

涓滴之水可磨损大石,不是由于他力量强大,而是由于昼夜不舍地滴坠。只有勤奋不懈地努力,才能够获得那些技巧。

(名言作者:贝多芬)

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篇六 :贝多芬给我的启发

贝多芬给我的启发

城市设计学院 赵梦妮 2012301540002

提要

如果命运抓住了你的喉咙,你就挠命运的胳肢窝。

这是最近网络上很火的一句话,搞笑中不失励志,它不禁让我联想到贝多芬先生所说的那句名言“我要扼住命运的喉咙”。通过一个学期的课程学习,我想我对这句话将有进一步的理解与认识。

正文

随着科技的进步,物质的丰富,人类的生存状况渐趋舒适,扼住命运的咽喉,以反抗苦难作为其生存方式的贝多芬精神,时下已稍显疏离,但是,生活不会总是一帆风顺,挫折与忧患还是需要我们直面的人生课题。

路德维希 凡 贝多芬,一七七零年十二月十六日生于科隆附近的波恩,一所破旧屋子的阁楼上。父亲是一个不聪明而酗酒的男高音歌手。母亲是女仆,一个厨子的女儿,出嫁男仆,夫死再嫁贝多芬的父亲。艰苦的童年,不像莫扎特般享受过家庭的温情,一开始,人生于他就显得是一场悲惨而残暴的斗争父亲想开拓他的音乐天分,把他当作神童般炫耀,四岁时,他就被整天的盯在洋琴面前,或和一把提琴一起关在家里,几乎被繁重的工作压死,他的不致永远厌恶这艺术总算是万幸的了。1787年,贝多芬的母亲去世,加上父亲酗酒成性以及对家庭责任的推卸,使得16岁的贝多芬事实上成为一名孤儿。两方面的精神伤痛一个是持续性的,另一个则来得意外而突然。它们带给贝多芬的苦难在他的一生中反复回想。 我们必须注目于贝多芬的苦难,一七九六年至一八00年间,耳朵开始对贝多芬施加了酷刑,耳聋!声音对于音乐家犹如金钱对于守财奴,失去听觉无疑是对一个音乐家致命的打击。 1801年,贝多芬在给韦该勒的信上写道: “我过着一种悲惨的生活。两年以来我躲避着一切交际,因为我不可能与人说话:我聋了。要是我干着别的职业,也许还可以,但在我的行当里,这是可怕的遭遇啊。我的敌人们又将怎么说,他们的数目又是相当可观!……在戏院里,我得坐在贴近乐队的地方,才能懂得演员的说话。……人家柔和地说话时,我勉强听到一些,人家高声叫喊时,我简直痛苦难忍……我时常诅咒我的生命……普卢塔克 教我学习隐忍。我却愿和我的命运挑战,只要可能;但有些时候,我竟是上帝最可怜的造物……隐忍!多伤心的避难所!然而这是我唯一的出路。”

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篇七 :贝多芬的励志故事

贝多芬的励志故事

贝多芬的励志故事

1.

德国音乐家贝多芬,是欧洲音乐史上最著名的音乐家之一

德国音乐家贝多芬,是欧洲音乐史上最著名的音乐家之一,他1770年出生在德国的波恩,在贝多芬小的时候,他的父亲对他的期望非常高,希望自己的儿子成为莫扎特式的音乐神童。在贝多芬才4岁的时候,父亲便把一堆的曲谱放在贝多芬面前让他弹奏,有时候贝多芬把小手都练肿了还是不敢休息。

一天,教堂的钟声都已经敲了12下了,贝多芬还在练习,他必须等到父亲回来检查他的曲子才能睡觉,母亲看着眼睛眯成一条缝的贝多芬,垂怜的对他说:“孩子,都12点了,先去睡觉吧。”

“不行,爸爸等会回来看见我没有练琴,会打我的。”

妈妈对这个酒徒的丈夫也没有办法,只好抱着贝多芬在琴边流泪,很快,贝多芬在母亲的怀抱睡着了,妈妈便把他抱上了床。

当钟声再次敲响的时候,贝多芬的酒徒父亲回来了,“那个小兔崽子呢,怎么不练琴了?”

“你不看看都几点了,还让孩子练琴,你要把他弄死才肯罢休啊?”

对,你说的对”贝多芬父亲一边说着,一边来到贝多芬床边,把贝多芬提了起来,母亲怎么拦也拦不住。

贝多芬迷迷糊糊的在琴上一边弹,一边闭着眼睛,尽管如此,贝多芬的琴声还是十分流畅自然。

“行,这还有点莫扎特的样子。”父亲在一边高兴的说。

2.

贝多芬是西方古典音乐中的恺撒。可有谁知道,贝多芬25岁时患耳疾,45岁时失聪。贝多芬的音乐给后人带来了无尽的享受,可他却不能在生前享受到自己创作的作品。

请注意这个天使

1770年12月6日,贝多芬诞生在波恩市的一个音乐世家。他4岁时就会弹奏羽管键琴,8岁起就登台演出,并获得了音乐神童的美誉。10岁时,他拜师于普鲁士最著名的音乐教育家聂费。12岁时经聂费的推荐,到瓦尔特斯坦伯爵的宫廷乐队充任管风琴师助手,这是贝多芬“音乐仆役”生涯的开始。

17岁时,贝多芬去拜访音乐大师莫扎特,受到热情接待。莫扎特在听完贝多芬弹了几首钢琴曲子后兴奋地说:“各位,请注意这位年轻人,不久的将来他就会博得世人的称赞!”莫扎特还答应给贝多芬上课。可惜此后两个月,贝多芬母亲突然去世。对此,贝多芬父亲意志消沉,终日酗酒,贝多芬不得不挑起了养家糊口的重担,再次回到原来的歌剧院当钢琴师。

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篇八 :15级高一语文《贝多芬:扼住命运的咽喉》学习资料 2

《贝多芬:扼住命运的咽喉》学习资料

班级 姓名

一、补充资料 (一)作者简介

罗曼〃罗兰(1866~1944),法国批判现实主义作家、音乐史学家、社会活动家。19xx年获诺贝尔文学奖。代表作:长篇巨著《约翰〃克利斯朵夫》、《名人传》(《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》、《托尔斯泰传》)

(二)译者简介

傅雷(1908—1966),著名翻译家。他翻译的罗曼〃罗兰和巴尔扎克作品都是翻译史上的经典之作。另外,他写给儿子的书信集《傅雷家书》,也流传甚广,影响极大。

(三)关于“评传”

评传是传记的一种。抓住传主一生最重要的一

些事件,加以评价或议论,来帮助读者更深入地了解传主。阅读评传时,一定要先梳理作者对传主的叙述,然后分析作者对传主的议论。

二、整体把握 (一)文章结构

???运动家的骨骼???红色宽大的脸??一、狮子般的相貌

??病态的黄皮肤?深邃奇异的眼?“李尔王”

???宽大短方的鼻?

细腻的嘴巴??前突的下唇

?

??艰苦、悲惨的家境——?二、童年生活?

独自主持门户??庄严父性的莱茵河

???温柔凄凉的回忆??雄壮、温柔的篷恩

? ??用

痛?三、维也纳求学??

《行军曲》

?《我们是伟大的德意志族》 ?

苦换来????四、痛苦叩门?耳聋酷刑?《七重奏》

??《第一交响乐》

???爱情失败

战斗的进行曲

??

的欢???五、最悲惨时期??

耳朵全聋

??侄子叛逆

??

六、第九交响乐演奏成功

?七、死神降临——一生宛如一天雷雨的日子

?

(二)请概括本文的主旨。 答:

三、要点探讨

1.文中介绍了贝多芬一生中经历了哪些失败与挫折?

答:

2.怎样理解结尾处“他用他的苦难来铸成欢乐”这句话?

答: 3.文中几次写到贝多芬的肖像,这些描写传神地刻画出贝多芬的精神气质,请找出这些描写,认真分析。

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