篇一 :奥斯托洛夫斯基名言

● 人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来!

● 友谊,以互相尊重为基础的崇高美好的友谊,深切的同情,对别人的成就决不恶意嫉妒,对自己培养一种集体利益高于一切的意识。

● 应当赶紧地,充分地生活,因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。

● 对时间的慷慨,就等于慢性自杀。

● 人应该支配习惯,而决不能让习惯支配人,一 个人不能去掉他的坏习惯,那简直一文不值。

● 不管一个人多么有才能,但是集体常常比他更聪明和更有力。

● 人的巨大的力量就在这里——觉得自己是在友好的集体里面。

● 幸福是多方面的。我也是很幸福的。创作产生了无比惊人的快乐,而且我感觉出自己的手也在为我们大家共同建造的美丽楼房——砌着砖块,这样,我个人的悲痛便被排除了。

● 人生最美好的,就是在你停止生存时,也还能以你所创造的一切为人民服务。 ● 真正的朋友应该说真话,不管话多么尖锐。

● 所谓友谊,首先是诚恳,是批评同志的错误。

● 医治一切病痛最好的最宝贵的药品,就是劳动。

● 不停留在已得的成绩上,而是英勇地劳动者,努力要把劳动的锦标长久握在自己手里。

● 利己的人最先灭亡。他自己活着,并且为自己而生活。如果他的这个“我”被损坏了,那他就无法生存了。

● 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。 ● 人支配习惯,而不是习惯支配人。

● 爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来,只有这样的爱国心才能导向胜利。 ● 幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。

● 对于我,做一个战士是最大的幸福……一切个人问题都不如社会主义事业那样永久。

● 我在自己的一生里也曾经历过被遗弃和背叛的痛苦。可是有一种东西却救了我:我的生活永远是有目的、有意义的,这就是为社会主义而奋斗。 ● 光明给我们经验,读书给我们知识。 ——奥斯特洛夫斯基名言

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篇二 :名言警句大全

名言警句大全

一、人生

1、胜利和眼泪!这就是人生!

——法

2、有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。 ——

3、。

——印度

二、命运

1、知识能改变命运。

——美国

2、自己的命运应由自己创造。

——俄国

3、我要扼住命运的咽喉,绝不让命运所压倒。 ——德国 贝多芬

三、生命

1、活着的士兵,要比死了的皇帝更有价值。

——法国 拿破仑

2、当我活着的时候,我要做生命的主宰,而不做它的奴隶。 ——美国

3、生命赐给我们,我们必须奉献生命,才能获得生命。 ——印度

四、生与死

1、生当作人杰,死亦为鬼雄。

——李清照

2、在还没有死亡以前,就不能算作完全诞生。 ——美国

3、出生是最明确的一场旅行,死亡难道不是一场出发? ——三毛

五、青春

1、自信和希望是青年的特权。

——法国 大仲巴

2、谁虚度年华,青春就要褪色,生命就会抛弃他们。 ——法国 雨果

3、青春时种下什么,老年时就收获什么。

——挪威

六、价值

1、,或重于泰山,或轻于鸿毛。 ——司马迁

2、生命的价值不在于活了多少天,而在于我们如何使用这些日子。 ——法国

3、最值得高度珍惜的,莫过于每一天的价值。 ——德国

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篇三 :各种名言

一、爱国名言

为中华崛起而读书。

——周恩来

我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。

——邓小平

中国惟有国魂是最可宝贵的。惟有他发扬起来,中国人才真有进步。

——鲁迅

人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光荣。

——徐特立

天下兴亡,匹夫有责。

——(清)顾炎武

常思奋不顾身,而殉国家之急。

——(汉)司马迁

科学没有国界,科学家却有国界。

——(俄)巴甫洛夫

谁不属于自己的祖国,那么他也就不属于人类。

——(俄)别林斯基

为祖国而死,那是最美的命运啊!

——(法)大仲马

爱祖国高于一切。

——(波兰)肖邦

人类最高的道德是什么?那就是爱国之心。

——(法)拿破仑

爱国是文明人的首要美德。

——(法)拿破仑

二、 珍惜时间的名言

1、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时,黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。——颜真卿

2、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

3、少年易学老难成,一寸光阴不可轻。——朱熹

4、吾生也有涯,而知也无涯。——庄子

5、少壮不努力,老大徒伤悲。——《长歌行》

9、时间就是生命,时间就是速度,时间就是气力。——郭沫若

10、最严重的浪费就是时间的浪费。——布封

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13、时间就是生命,无故的空耗别人的时间,实在无异于谋财害命的。——鲁迅

14、你热爱生命吗?那幺别浪费时间,由于时间是组成生命的材料。——富兰克林

三、勤奋学习名言

1、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。——培根 2、书籍是巨大的力量。——列宁 3、光阴给我们经验,读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基 4、读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。

四、有关读书的名言警句

1、书是人类进步的阶梯,一生的伴侣,最真诚的朋友。

2、书,能够还给我们一颗童心;书,能够让我们永葆青春。

3、书到用时方恨少,学富五车不为多。

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篇四 :中外名言警句

中外名言警句—人生篇

1、人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。——萧楚女

2、人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮

3、路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

4、春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。一息尚存须努力,留作青年好范畴。——吴玉章

5、但愿每次回忆,对生活都不感到负疚——郭小川

6、人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基

7、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。——歌德

8、社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

9、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰

10、人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰

11、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基

12、一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

13、人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

14、芸芸众生,孰不爱生?爱生之极,进而爱群。——秋瑾

15、生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!——郭小川

16、充满着欢乐与斗争精神的人们,永远带着欢乐,欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎

17、生活就是战斗。——柯罗连科

18、为了生活中努力发挥自己的作用,热爱人生吧。——罗丹

19、希望是附丽于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明。——鲁迅

20、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川

21、当一个人用工作去迎接光明,光明很快就会来照耀着他。——冯学峰

22、冬天已经到来,春天还会远吗?——雪莱

23、过去属于死神,未来属于你自己。——雪莱

24、世间的活动,缺点虽多,但仍是美好的。——罗丹

25、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。——布莱克

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篇五 :关于人才的名言警句

关于人才的名言警句

害怕大雨的,只不过是假花而已。作者:克雷洛夫

天生我才必有用。作者:李白

莫愁前路无知己,天下谁人不识君!作者:高适

试玉要烧三日满,辨才须待七年期。作者:白居易

人才乏于上,则有沉废伏匿在下,而不为当时所知者矣。作者:王安石 如果是玫瑰,它总会开花的。作者:歌德

一切真正的天才,都能够蔑视诽谤;他们天生的特长,使批评家不能信口开河。作者:克雷洛夫

知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。作者:李大钊

人的知识是力量,青年应当是知识上很有力量的人。作者:克鲁普斯卡娅 胸中不学,犹手中无钱也。作者:王充

夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。作者:诸葛亮 不患人不知,惟患学不至。作者:范质

知识犹如人体的血液一样宝贵。作者:高士其

有教养的人的遗产,比那些无知的人的财富更有价值。作者:德谟克利特 若是一个人对于某一种技艺没有知识,他对于那种技艺的语言和作为,就不能做正确的判断了。作者:柏拉图

求知是人类的本性。作者:亚里士多德

心灵中的黑暗必须用知识来驱除。作者:卢克莱修

人不能象走兽那样活着,应该追求知识和美德。作者:但丁 知识就是力量。作者:培根

知识是一种快乐,而好奇则是知识的萌芽。作者:培根

智慧,不是死的默念,而是生的沉思。作者:斯宾诺莎

缺乏智慧的灵魂是僵死的灵魂,若以学问来加以充实,它就能恢复生气,犹如雨水浇灌荒芜的土地一样。作者:伊斯巴哈尼

人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的。作者:恩格斯

历史早已证明,伟大的革命斗争会造就伟大人物,使过去不可能发挥的天才发挥出来。作者:列宁

天才是由于对事业的热爱感而发展起来的,简直可以说,天才就其本质而论作者:只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。作者:高尔基

天赋仅给予一些种子,而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展,而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。作者:凯洛夫

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篇六 :名言警句

中国哲学家

孔 子:人而无信,不知其可也。 君子和而不同,小人同而不和。

“己所不欲,勿施于人”,“己欲立而立人,己欲达而达人”

曾 子:“慎终追远,民德归厚。” 士不可以不弘毅。任重而道远。仁以为己

任,不亦重乎。死而后已,不亦远乎?

孟 子:“君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也。

仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也。得天下英才而教育之,三乐也。君

子有三乐,而王天下不与存焉。”

爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。

墨 子 兼相爱,交相利 志不强者智不达,言不信者行不果。 荀 子:“制天命而用之”“不登高山,不知天之高也;不临深渊,不知地之厚也。”

“自知者,不怨人;知命者,不怨天。怨人者穷,怨天者无志。” 与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟。

老 子:人法地,地法天,天法道,道法自然。”“祸兮福之所倚,福兮祸之所伏”。 庄 子:“天地与我并生,万物与我为一。”

韩非子:“是以圣人不期修古,不法常可,论世之事,因为之备。《五蠹》

“千里之堤,溃于蚁穴”

扬 雄:“有生者必有死,有始者必有终”

韩 愈:“弟子不必不如师,师不必贤于弟子 闻道有先后,术业有专攻 玄 奘:“如人饮水,冷暖自知”

慧 能:菩提本无树,明镜亦非台。本来无一物,何处惹尘埃。

周敦颐:“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”。

张 载:“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”

程 颐:“涵养须用敬,进学在致知”

朱 熹:读书有三到:心到.眼到.手到

顾炎武: “天下兴亡,匹夫有责”

熊十力:“亡国者常先亡其文化,”而“欲救中国,必须先救学术”。

“欲亡其种族者必先亡其文化.”

冯友兰:“阐旧邦以辅新命,极高明而道中庸”。

外国哲学家

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篇七 :经典名言

人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。 —— 萧楚女

人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。 —— 徐玮

路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌

春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。一息尚存须努力,留作青年好范畴。 —— 吴玉章

但愿每次回忆,对生活都不感到负疚 —— 郭小川

人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来! —— 奥斯特洛夫斯基

你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。 —— 歌德

社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生

人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫·托尔斯泰

人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。 —— 列夫·托尔斯泰

生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基

一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。 —— 爱因斯坦

人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 —— 爱因斯坦

芸芸众生,孰不爱生?爱生之极,进而爱群。 —— 秋瑾

生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口! —— 郭小川

充满着欢乐与斗争精神的人们,永远带着欢乐,欢迎雷霆与阳光。 —— 赫胥黎

生活就是战斗。 —— 柯罗连科

为了生活中努力发挥自己的作用,热爱人生吧。 —— 罗丹

希望是附丽于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明。 —— 鲁迅

沉沉的黑夜都是白天的前奏。 —— 郭小川

当一个人用工作去迎接光明,光明很快就会来照耀着他。 —— 冯学峰

东天已经到来,春天还会远吗? —— 雪莱

过去属于死神,未来属于你自己。 —— 雪莱

世间的活动,缺点虽多,但仍是美好的。 —— 罗丹

辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 —— 布莱克

希望是厄运的忠实的姐妹。 —— 普希金

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篇八 :关于学习的名言警句

关于学习的名言警句 1、在今天和明天之间,有一段很长的时间;趁你还有精神的时候,学习迅速办事。 ——歌德 2、不学自知,不问自晓,古今行事,未之有也 ——王充 3、学习知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的。 ——爱因斯坦 4、夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。 ——诸葛亮 5、不患人不知,惟患学不至。 ——范质 6、人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的。 ——恩格斯 7、天才不能使人不必工作,不能代替劳动。要发展天才,必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才,他面临的任务也越复杂,越重要。 ——阿·斯米尔诺夫

8、无论天资有多么高,他仍需学会了技巧来发挥那些天资。 ——卓别林

9、凡事都要脚踏实地去作,不弛于空想,不骛于虚声,而惟以求真的态度作塌实的工夫。以此态度求学,则真理可明,以此态度作事,则功业可就。 ——李大钊

10、科学上没有平坦的大道,真理长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者,只有不怕巨浪的弄潮儿,才能登上高峰采得仙草,深入水底觅得骊珠。 ——华罗庚

11、科学需要人的全部生命。 ——巴甫洛夫

12、对一切来说,只有热爱才是最好的老师,它远远胜过责任感。 ——爱因斯坦

13、智慧并不产生于学历,而是来自对于知识的终身不懈的追求。 ——爱因斯坦

14、我们把教育定义如下:人的智慧决不会偏离目标。所谓教育,是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本领。 ——爱因斯坦

15、需知学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人。 ——爱因斯坦

16、求学犹植树,春天开花,秋天结果实。 ——爱因斯坦

17、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。 ——屈原

18、书是人类进步的阶梯 ——高尔基

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