篇一 :名人名言数则

智者不为非其事,廉者不求非其有。—— 西汉 韩婴

用心于正,一振而群纲举;用心于诈,百补而千穴败。—— 北宋 苏洵 《用间》

从官重公慎,立身贵廉明。—— 唐代文学家 陈子昂

廉外则可以大任,少欲则能临其众。—— 战国末期哲学家 韩非

清风两袖朝天去,免得闾阎话短长。—— 明代明臣 于谦

三生不改冰霜操,万死常留社稷身。—— 明朝清官 海瑞

真正穷的不是那些拥有少的人,而是那些需求多的人。——何塞·穆希卡

路要靠自己去走,才能越走越宽。——居里夫人

只要你一息尚存,就不要让任何人牵着你的鼻子走。凡事自己作主。不让任何事情玷污自己的名誉。要坚持到生命的最后一息。——《圣经》

侍人不如自侍也,人之为己者,不如己之自为也。——韩非子

能自立者必有骨也。——唐中宗李显

谁若游戏人生,他就一事无成;谁不主宰自己,永远是一个奴隶。——歌德

白鸥没浩荡,万里谁能驯。——杜甫

“国学不是空谈读了多少书、背了多少书就行了,是要你的灵魂与它真正接触才行。”——叶嘉莹

《俄罗斯方块》告诉我们:犯下的错误会积累,获得的成功会消失。

《贪吃蛇》告诉我们:打败自己的不是糖衣炮弹,而是自己越来越长的身体,自己才是最强大的敌人。

怜悯贫穷的,就是借给耶和华;他的善行,耶和华必偿还。——《圣经》

你们要进窄门。因为引到灭亡那门,是宽的,路是大的,进去的人也多;引到永生那门,是窄的,路是小的,找着的人也少。——《新约?马太福音》

蒲草没有泥,岂能发长。芦荻没有水,岂能生发。——《旧约》

忿怒害死愚妄人,嫉妒杀死痴迷人。--《旧·伯》

蜜蜂从花中啜蜜,离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。——泰戈尔

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篇二 :教师名言

如果我们泯灭了良知,只求眼前的利益,那你就让孩子们拼命做题吧! 如果我们超越了自私,为了民族的未来,那你就领孩子们诵读经典吧!

郁达夫在纪念鲁迅时说:“没有英雄的民族是可悲的民族;而有了英雄却不懂得珍惜的民族,是没有希望的奴隶之邦。”

我说,一个没有大师的民族是可怜的民族,而有了大师却不懂得学习的民族,是没有前途的愚昧之群。

著名学者叶嘉莹说:学古典诗歌就是让你对宇宙万物、花开花落、草长莺飞都有所关心……

清代古文家曾国藩谈到自己的诵读体会时说:“非高声朗读则不能展其雄伟之概,非密咏恬吟则不能探其深远之韵。”

古文诵读,南宋朱熹的看法是,“要读得字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只要多诵数遍,自然上口,久远不忘”。 而且要“逐句玩味”、“反复精详”、“诵之宜舒缓不迫,字字分明。”

德国人希泊来,是一位杰出的语言天才。他能在短短的时间内,学会了许多国家的语言,用的便是朗读的方法。他即使阅读相同的文章,也一遍一遍地大声朗读,一直念到深夜。听说,希泊来数次被房东赶出门,就是因为这个原因。结果,每一种外语,他都仅用了三到六个月的时间就学会了。

孙杰说“‘读通万卷知书贵,历尽百关悟道根’

巴金说:我们不能只靠吃米活着。我想说:我们更要靠读书活着。

苏轼说:“粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。”意思是说一个人读书多了就会有学问,一旦有了学问,气质自然就与众不同,超凡脱俗,卓尔不群。无论他的衣着是多么的破烂,精神状态是多么的潦倒,时运是多么的不济,都无法掩盖学问在他身上散发的迷人的光辉。有史为证:汉末的蔡文姬,晋代的谢道蕴,唐代的薛涛,宋代的李清照??

门外不知春雪霁

“一枝淡贮书窗下,人与花心各自香。”焚起一炷名香,但见轻烟袅袅。一卷在手,便觉神清气爽,尘念皆无。“双双瓦雀行书案,点点杨花入砚池。”闲坐小窗,不觉日之将尽。而当一轮明月窥窗,诗文漉漉的湿气在小屋中氤氲,心中隐隐泛起一种异样的温情。在这一片静谧与寂寞中,静静体味感悟生活的愉悦和满足。拥一室书香,在品味中回首逝去的日子,多一份思想的厚重,多一份对生活的理解,对工作的热爱。

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篇三 :课外阅读推荐

课 外 阅 读 推 荐

小说类

《红楼梦》 《三国演义》 《水浒传》

路遥《人生》《平凡的世界》 张爱玲《金锁记》《倾城之恋》《红玫瑰与白玫瑰》 钱钟书《围城》

沈从文《边城》

王安忆《长恨歌》

陈忠实《白鹿原》

姜戎《狼图腾》

余华《活着》

阿来《尘埃落定》

霍达《穆斯林的葬礼》

散文类(个人散文专辑及名家散文汇编均可)

鲁迅 周作人 叶圣陶 林语堂 张恨水 郁达夫 朱自清 老舍 俞平伯 夏衍 冰心 朱光潜 丰子恺 废名 石评梅 沈从文 梁实秋 巴金 施蛰存 臧克家 吴伯萧 陈白尘 柯灵 曹禺 萧乾 张中行 萧红 季羡林 罗兰 汪曾祺 张爱玲 叶嘉莹 宗璞 余光中 刘绍棠 刘心武 三毛 席慕容 史铁生 林海音 舒婷 苏童 余秋雨(散文集《文化苦旅》《千年一叹》《行者无疆》《山居笔记》) 文学评论类

名家解读四大名著 古诗词鉴赏

名人传记类

依个人喜好选择

温馨提醒:散文类、文学评论类书籍可带入教室课余时间阅读摘抄,其他书籍只允许在周末及节假日阅读,严禁晚上就寝时间秉烛夜读!祝大家阅读愉快!

名人名言

立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修

书犹药也,善读之可以医愚——刘向

读一本好书,就是和许多高尚的人谈话——歌德

读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想——鲁巴金

人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远——普希金

阅读的最大理由是想摆脱平庸, 早一天就多一份人生的精彩; 迟一天就多一天平庸的困扰

——余秋雨 三毛《撒哈拉的故事》 林海音《城南旧事》 《红与黑》司汤达 《飘》玛格丽特·米切尔 《基督山伯爵》大仲马 《安娜·卡列尼娜》列夫·托尔斯泰 《巴黎圣母 院》 雨 果 《老人与 海》 海明威

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篇四 :7、5敬畏文字 传承文化

敬畏文字 传承文化

山东肥城市实验中学七??五 王玉珑

指导教师:石林

在飘着薄雾的清晨,沐着凉风,诵上一首或清丽或奔放的唐诗,读上一段或婉约或豪放的宋词,让书声索耳。这便是一天美好的开始。暖暖的午后,小憩片刻,翻几页散文,品几段佳名,这也成了最美的午后时光。沐着夕阳的黄昏,或细细地品读几则名言警句,或静静地啜饮一份心灵鸡汤,这也是一种不可言说的美妙。诵经典,读名著,阅名篇,博览古今,涉猎中外,最爱——读书的滋味——题记

中华民族是世界上最古老的民族,它创造了五千年灿烂辉煌的历史文化,从龟骨上镌刻的花纹,到竹书上争鸣的百家,从瓶底汉隶仿前朝的飘逸,到书扉上浅浅的铅字淡淡的墨香。无不让人震撼于它的美丽;楷书如钟,行书如风,草书起蛟龙。我沉醉于它的意蕴;唐诗浩瀚,宋词婉约,元曲俚俗,明清小说脍炙人口。没有它,怎会有“执子之手,与子偕老”流传千古的感动?怎会有“留取丹心照汗青”流芳百世的英魂?怎会有“面朝大海,春暖花开”回味无穷的憧憬?

或许英语能够描绘“蒹葭苍苍,白露为霜”的自然美景,或许法语能够传递“但愿人长久,千里共婵娟”的美好祝愿,但在我心里,没有哪种语言能够比得上汉语美丽。

古人云:“读书破万卷,下笔如有神”;“读万卷书,行万里路”;“一日不读书,胸意无佳想。一月不读书,耳目失精爽。”这些诗句就足以证明读书的重要性,经典诵读巨大的影响力!

《国学小名士》中的每一位同学,都能熟背很多古诗词,让我敬佩之情油然而生。是呀,这个历史悠久的文明古国,孕育了底蕴深厚的中华文化;源远流长的经典诗文,铸就了经久不衰的艺术瑰宝,犹如夏日的漫天繁星,闪烁着夺目的光彩;宛若春日的遍野鲜花,散发着馥郁的芬芳。

在书中,触碰易安居士“梧桐更兼细雨”的无尽忧伤,品味林黛玉葬花背后的的点点红泪??在书中,为一生颠沛流离却忧国忧民的杜甫击节赞叹,为“不以物喜,不以己悲”的范仲淹击掌称好;足不出户也能欣赏到“大漠孤烟直,长河落日圆”的壮丽,静坐家中也能感受到“春风十里杨州路,二十四桥明月夜”的曼妙,陪着孔明借东风,和李白共把洒,同商隐话夜雨,与东坡游赤壁??

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篇五 :七、诗三首1

高一语文(必修) yw-2012-02-006

《诗三首》导学案

编写人:吴映辉 审核人:王完凤 编写时间:20120914

班级 组别 组名 姓名

【学习目标】

1、 知识目标:把握三首诗歌中的基本意象,能够正确理解诗歌的主题意义。

2、 能力目标:运用翻译的方法描摹诗歌所反映的内容,能够掌握鉴赏诗歌的方法。

3、 情感目标:正确体会作者在诗歌中所表达的思想感情,接受诗中高尚而纯真的情感熏陶,

培养学生健康积极的人生态度。

【学习重难点】

1、通过分析诗歌意象,把握诗歌的主题,品味诗歌的思想感情。

【学法指导】

1、 朗读。让学生通过反复诵读,把握诗歌的主题思想。

2、 讨论。从知人论世和语言技巧人手,把握意象,进入意境。感受诗人的情怀。

【知识链接】

1、《古诗十九首》,“古诗”的原意是古代人所作的诗,约在魏末晋初,流传着一批魏、晋以前文人所作的五言诗,既无题目,也不知作者,其中大多是抒情诗,具有独特的表现手法和艺术风格,被统称为“古诗”。“古诗”与两汉乐府歌辞并称,主要指汉代无名氏所作的“古诗”艺术特点的一种诗体。《古诗十九首》主要就是抒写游子失志无成和思妇离别相思之情,突出地表现了当时中下层士子的不满不平以至玩世不恭,颓废享乐的思想情绪,真实地从这一侧面反映出东汉后期政治混乱、败坏、没落的时代风貌。《古诗十九首》的出现,标志着我国古代五言抒情诗已经成熟,它对建安诗歌的繁荣产生了直接而重要的影响。清代沈德潜说:“古诗十九首,不必一人之辞,一时之作。大率逐臣弃妻,朋友阔绝,游子他乡,死生新故之感。或寓言,或显言,或反复言。初无奇辟之思,惊险之句,而西京古诗,皆在其下。”

2、曹操,字孟德,小字阿瞒,沛国谯(今安徽亳州)人,东汉末年著名政治家、军事家、文学家。罗贯中《三国演义》将其刻画为“治世之能臣,乱世之奸雄”,京剧脸谱也将曹操勾成白脸,这与历史的真实面目颇有出入。实际上,曹操雄才大略,“外定武功,内兴文学”,对历史的发展有不可泯灭的功勋。

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篇六 :心灵驿站

[心灵驿站] 不忘初心,方得始终

心灵驿站

我一直相信,生命的本相,不在表层,而是在极深极深的内里。 它不常显露,是很难用语言文字去清楚形容的质素,我们只能偶尔透过直觉去感知它的存在,像是从灵魂深处隐约传来的呼唤。

总是在无法预知的时刻—或是从书页间的一个段落,或是在人生长路上的一处转折,那感动忽然来临,我们心中霎时充满了可能是伴随着

刺痛的狂喜,也可能是一种神圣而又甘美得无法言传的战栗。恍如有种悲悯从高处对我们俯视,又恍如重逢那消逝已久的美好世界,那生命最初始的对一切美好事物似曾相识的乡愁。

是相对忘言,是很可能一说即错的邂逅。

因为,这感知的“直觉”,也是种很难去界定的东西。我们只知道它是与生俱来的本能,只能被激发,却不能去刻意培养,更不会随着年龄与知识的累积而增长。

它是“初心”,是上苍分配给每一个个体的天赋,是让我们在恰当的时刻能够短暂地参透天机的触角;有人得到的多,有人得到的少,有人参透的范围很深很广,有人却只分得一处小小的角落。

我想,我是属于后者。

然而,即使仅只有一处小小的角落,我也常在那难得的时刻突然来临时慌乱得不知所措,更不会用言语去清楚形容,非得等到时间慢慢过去,等到自己逐渐安静下来之后,我才可能在灯下用文字来试着为那些已然消逝了的光影造像。

我多么希望,在不断地衡量、判断与取舍之后,能够找到一种最精确的方式来表达出这种感动,以及我对于能拥有这种感动的生命的珍惜。

【教学风采】教师,何以“致远”

2015-02-06 甘肃教师学苑

教师,何以“致远”

每个人都希望自己的人生走得更远些。作为教师,常常扪心自问:到底能够走多远?这里的“远”,不仅代表一个教师对未来教育的憧憬和追求,也反映出一个教师对教育的情怀和境界。那么,何以“致远”?

思想“致远”

读史书,常常看到炙手可热的帝王权位可能昙花一现,富可敌国的财富主人经常易手,但古今中外先贤哲人的学说、思想却如一柄利剑,穿越千年时空,至今熠熠闪光,这就是思想的力量。

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篇七 :精心整理版 20xx年高考作文题目预测10篇

精心整理版 20xx年高考作文题目预测10篇

20xx年高考作文题目预测10篇【优秀范文】 预测作文题目一:把握自己,永不言弃

【范文】把握自己,永不言弃

在美国尤金举行的20xx年国际田联钻石联赛尤金站比赛,中国飞人苏炳添在男子100米比赛中,以9秒99的成绩并列季军。苏炳添成功夺牌让中国人倍受鼓舞。他是中国的骄傲,更是亚洲的骄傲。他不到最后一秒不放弃的精神,更值得我们深思与学习。人生想要成就一番事业,就必须专注执着,正确科学地把握自己,永不言弃的精神,才能取得成功。专注精神,不受干扰,是一种智慧。这是一种精神,一种成功所必须的精神。他,年仅25岁,就获得了获得了神学哲学双学位。如果他愿意,他随时可以成为巴赫音乐最正统的接班人,这就是史怀哲传奇的青年人生。然而,外界的鲜花掌声,舆论的吹捧没有给这个理性的年轻人带来一丝的浮躁。29岁时,他决定从零基础学习医学,拯救非洲难民。从此,他把毕生的精力,都专注地奉献给了非洲医疗事业,在蛮荒丛林中度过余生。被誉为“非洲之父”的他,临终时由衷感慨:“上帝啊!当跑的路我跑过了,尽力了,我一生扎实的活过了!”史怀哲的一生可谓专注地做到了追随奉献的本心,做了最真实的自己。可见,人想要做好一件事,必须要具有专注精神,才能集中精力,全力以赴。

努力拼搏,科学追求,是一种能力。“莲实有心应不死,人生易老梦偏痴。”南开马蹄湖畔的亲笔题诗,正是叶嘉莹先生一生的写照。已九十岁高龄的她是中国古典诗词研究领域的开拓者。她研究的方法讲究科学,充分利用优势,她大半生漂泊,所到之处,从孩子到成人,传播的方法都是让人喜闻乐见,她也从中得到启发。叶先生曾说,她的根在祖国,她要为祖国永远留下古典诗歌的财富。于是,人们依旧能在世界各地华人文化圈内,看到她忙碌的身影。她的一生的努力也终让一代年轻人感受到了中国古典诗词的魅力。她因此成为当今诗坛传播中国古典文化的一员宿将。不管形势如何变化,她的科学精神和执着的卓越的内涵,却始终没有改变,精神矍铄,风采依旧,真是“莲实有心”“梦偏痴”。所以,要成就一番事业,执着的精神加上科学的态度,才是成功的双翼。

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篇八 :20xx年高考作文题目预测10篇

20xx年高考作文题目预测10篇

【优秀范文】 预测作文题目一:把握自己,永不言弃

【范文】把握自己,永不言弃

在美国尤金举行的20xx年国际田联钻石联赛尤金站比赛,中国飞人苏炳添在男子100米比赛中,以9秒99的成绩并列季军。苏炳添成功夺牌让中国人倍受鼓舞。他是中国的骄傲,更是亚洲的骄傲。他不到最后一秒不放弃的精神,更值得我们深思与学习。人生想要成就一番事业,就必须专注执着,正确科学地把握自己,永不言弃的精神,才能取得成功。专注精神,不受干扰,是一种智慧。这是一种精神,一种成功所必须的精神。他,年仅25岁,就获得了获得了神学哲学双学位。如果他愿意,他随时可以成为巴赫音乐最正统的接班人,这就是史怀哲传奇的青年人生。然而,外界的鲜花掌声,舆论的吹捧没有给这个理性的年轻人带来一丝的浮躁。29岁时,他决定从零基础学习医学,拯救非洲难民。从此,他把毕生的精力,都专注地奉献给了非洲医疗事业,在蛮荒丛林中度过余生。被誉为“非洲之父”的他,临终时由衷感慨:“上帝啊!当跑的路我跑过了,尽力了,我一生扎实的活过了!”史怀哲的一生可谓专注地做到了追随奉献的本心,做了最真实的自己。可见,人想要做好一件事,必须要具有专注精神,才能集中精力,全力以赴。

努力拼搏,科学追求,是一种能力。“莲实有心应不死,人生易老梦偏痴。”南开马蹄湖畔的亲笔题诗,正是叶嘉莹先生一生的写照。已九十

岁高龄的她是中国古典诗词研究领域的开拓者。她研究的方法讲究科学,充分利用优势,她大半生漂泊,所到之处,从孩子到成人,传播的方法都是让人喜闻乐见,她也从中得到启发。叶先生曾说,她的根在祖国,她要为祖国永远留下古典诗歌的财富。于是,人们依旧能在世界各地华人文化圈内,看到她忙碌的身影。她的一生的努力也终让一代年轻人感受到了中国古典诗词的魅力。她因此成为当今诗坛传播中国古典文化的一员宿将。不管形势如何变化,她的科学精神和执着的卓越的内涵,却始终没有改变,精神矍铄,风采依旧,真是“莲实有心”“梦偏痴”。所以,要成就一番事业,执着的精神加上科学的态度,才是成功的双翼。 永不放弃,更是一种高宝贵的品质。在成功的路上,一定会遇到许多许许多多困难,只有那些不畏艰险,执着追求的人才有希望达到顶点。他生来就没有四肢,独特的外表让人铭记。他就是享誉全球的演说家尼克.胡哲。少年时饱受嘲讽,让他闪过轻生念头。但跳进浴缸前他改变了想法,他想要清醒地活着。于是,他苦练演说技巧,到世界各地寻找机会。在被拒绝上百次之后,终于感动了世人。凭着出色的励志演讲,他赢得全球的尊敬。三十出头

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