篇一 :《论语》中关于礼仪名言的教学设计

《论语》中关于礼仪名言的教学设计

教学目标:

1、能正确朗读孔子名言,从中体会古文韵味。

2、师生互动初浅理解名言的意思。

3、能背诵自己喜欢的几句名言,并对自己以后的礼仪方面有引导作用。

4、看视频《孔子拜师》,更多的了解孔子的思想。

教学重点:

体会“礼”的重要性。

教学难点:

理解名言意思,背诵名言,体会古文韵味。

教学工具:

多媒体

教学过程:

一、激情导入:

背诵语文书本上第五单元中学习的孔子的四句名言。

1,温故而知新。

2,三人行,必有我师焉。

3,学而时习之,不亦悦乎?

4,知之为知之,不知为不知,是知也。

二、介绍孔子及其思想。

1、以一个小故事《孔子学礼仪》引入孔子思想的“礼仪为重”。

2、出示所学孔子关于礼仪的名言内容:

1、子曰:“不学礼,无以立。”

2、子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”

3、子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?”

4、子曰:“不迁怒,不贰过。”

5、子曰:“古者言之不出,耻躬不逮也。”

6、子曰:“己所不欲,勿施于人。”

7、子曰:“君子敬而无失,与人恭而有礼,四海之内皆兄弟也,”

8、子曰:“君子坦荡荡,小人常戚戚。”

9、子曰:“有德者必育言,有言者不必育德。”

10、子曰:“仁者不忧,知者不惑,勇者不惧。”

3、学生自由读。请学生来读。

4、师生共正音,再齐读(读得不好的师带读)。

5、学生上台展示读(领读,可学古人摇头晃脑读)。

6、让学生自己来说说他们读懂了哪一句。

三、初步感知:读了这么多遍,你读懂了其中的哪一句?

1、点名让学生来说,并相应的出示解释。

2、师生互动理解名言意思。(边理解边读)

3、理解意思后让学生背背自己喜欢的名言。(小组合作背一背)

4、小组上台展示背诵。 四、看视频故事《孔子拜师》,更多的了解孔子的思想。

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篇二 :关于礼仪的名言

关于礼仪的名言

关于礼仪的名言

1、无礼是无知的私生子。——巴特勒

2、礼者,敬人也。——孔子

3、敬人者,人恒敬之。——孟子

4、凡人之所以贵于禽兽者,以有礼也。——《晏子春秋》

5、礼貌不花钱,却比什么都值钱。——塞万提斯

6、言之不文,行之不远。——孔子

7、不学礼,无以立。——孔子

8、良好的礼貌是由微小的牺牲组成。——爱默生

9、人无礼不生,事无礼不成,国家无礼不宁。——荀况

10、在美的方面,相貌之美,高于色泽之美,而秀雅合适的动作之美,又高于相貌之美。——培根

11、国尚礼则国昌,家尚礼则家大,身尚礼则自修,心尚礼则自泰。——颜元

12、德必报,怨不仇。——赵谦

13、人的一切都应该是美的,面貌、衣裳、心灵、思想。——契科夫

14、在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。——莎士比亚

15、有礼貌不一定总是智慧的标志,可是不礼貌总使人怀疑其愚蠢。——兰道尔

17、在造就一个有修养的人的教育中,有一种训练必不可少,那就是优美、高雅的谈吐。——哈佛大学前校长伊力特

18、从仪态了解人的内心世界、把握人的本来面目,往往具有相当的准确性和可靠性。——达·芬奇

19、一个人的礼貌,就是一面照出他的肖像的镜子。——歌德

20、品德,应该高尚些;处世,应该坦率些;举止,应该礼貌些。——孟德斯鸠

21、表面上礼仪有无数清规戒律,但其根本目的却在于使世界成为一个充满生活乐趣的地方,使人变得平易近人。——米莉。波斯特

22、有一种内在的礼貌,它是同爱联系在一起的:它会在行为的外表上产生出最令人愉快的礼貌。——歌德

23、人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不守。——孔子

24、生活里最重要的是有礼貌,这比最高的智慧、比一切学识都重要。——赫尔岑

25、美德是精神上的一种宝藏,但是使它们生出光彩的则是良好的礼仪。——约翰。洛克

26、利益,是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。——爱默生

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篇三 :关于礼仪和孝顺的名言

关于礼仪的名言

1、让者,礼之实也。——朱熹

2、不学礼,无以立。——孔子

3、凡人之所以贵于禽兽者,以有礼也。——《晏子春秋》

4、礼,不妄说人,不辞费。——《礼记.曲礼》

5、礼,经国家,定社稷,序民人,利后嗣。——《左传》

6、礼,天之经也,民之行也。——《左传》 7、礼仪周全能息事宁人。——儒贝尔 8、礼以行义,义以生利,利民,政之大节也。——《左传》

9、礼义廉耻,国之四维,四维不张,国乃灭亡。——《管子》

10、礼义生于富足,盗窃起于贫穷。——汉·王符

11、礼者,人道之极也。——荀子

12、博学于文,约之以礼。——孔子

13、让,德之主也,让之谓懿德。——《左传》

关于孝顺的名言

1、父母之年,不可不知也。一则以喜,一则以惧。——《论语》

2、父母之所爱亦爱之,父母之所敬亦敬之。——孔子

3、长幼有序。——孟子

4、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。天下可运于掌。——孟子

5、孝子之至,莫大乎尊亲。——孟子

6、惟孝顺父母,可以解忧。——孟子

7、仁之实,事亲是也;义之实,从兄是也。——孟子

8、不得乎亲,不可以为人;不顺乎亲,不可以为子。——孟子

9、事其亲者,不择地而安之,孝之至也。——庄子

10、天地之性,人为贵;人之行,莫大于孝,孝莫大于严父。——《孝经·圣至章》

11、父母者,人之本也。——司马迁

12、父子不信,则家道不睦。——武则天

13、谁言寸草心,报得三春晖。——孟郊

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篇四 :孔子名言名句123

第 1 页 共 9 页 孔子名言名句

学而时习之[1]

孔子名言。语出《论语·学而》:“子曰:?学而时习之,不亦说(悦)乎??”王肃注:“诵习以时,学无废业,所以为悦。”王释“学”与“习”为一义,似专指诵读。但孔子教人学“六艺”,包括礼、乐、射、御、书、数,“诵习”仅是“一端”(见刘宝楠《论语正义》)。皇侃疏“时习”说:“凡学有三时。”一指年岁,二指季节,三指晨夕。近人蒋伯潜认为“学是知新,习是温故”(《十三经概论》)。

敏于事而慎于言

孔子名言。语出自《论语·学而》:“子曰:?君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言。?”又《论语·里仁》:“君子欲讷于言而敏于行”。义相同。意为做事勤奋敏捷,说话却谨慎。朱熹注:“敏于事者,勉其所不足。慎于言者,不敢尽其所有余也。”(《论语集注》)又释:“事难行,故要敏;言易出,故要谨。”(《朱子语类》卷第二十二)另外在《荀子·子道》、《韩诗外传》、《说苑·杂言》等篇都有孔子语子路“慎言不哗”的记载。 学而不思则罔,思而不学则殆

孔子名言。语出《论语·为政》:“子曰:?学而不思则罔,思而不学则殆。?”“罔”,迷惘。郑玄注:罔,犹罔罔无知貌。“殆”有两义:一为危殆,疑不能定。一为疲殆,精神疲怠无所得。当从前解。此句可与“温故而知新”章合参。近人杨树达注:“温故而不能知新者,学而不思也,不温故而欲知新者,思而不学也。”(《论语疏证》)孔子首倡学思并重,对孔门弟子有很深影响。如子夏言博学近思,《中庸》言博学慎思,都认为学思不可偏废。

人而无信不知其可也

孔子名言。语出《论语·为政》“子曰:?人而无信,不知其可也。?”郑玄注:“不知可者,言不可行也”。孔安国注:“言人而不信,其余终无可”。朱熹说:“人面无真实诚心,则所言皆妄。”(《朱子语类》卷二四)近人蒋伯潜区分信有二义:“说话必须真实;说了话必须能践言。”(《语译广解》)孔子及后儒极重信,“言忠信,行笃敬”(《论语·卫灵公》)是孔门的处世原则。

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篇五 :孔子名言名句

孔子名言名句

学而时习之[1]

孔子名言。语出《论语·学而》:“子曰:‘学而时习之,不亦悦乎?’”王肃注:“诵习以时,学无废业,所以为悦。”王释“学”与“习”为一义,似专指诵读。但孔子教人学“六艺”,包括礼、乐、射、御、书、数,“诵习”仅是“一端”(见刘宝楠《论语正义》)。皇侃疏“时习”说:“凡学有三时。”一指年岁,二指季节,三指晨夕。近人蒋伯潜认为“学是知新,习是温故”(《十三经概论》)。

敏于事而慎于言

孔子名言。语出自《论语·学而》:“子曰:‘君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言。’”又《论语·里仁》:“君子欲讷于言而敏于行”。义相同。意为做事勤奋敏捷,说话却谨慎。朱熹注:“敏于事者,勉其所不足。慎于言者,不敢尽其所有余也。”(《论语集注》)又释:“事难行,故要敏;言易出,故要谨。”(《朱子语类》卷第二十二)另外在《荀子·子道》、《韩诗外传》、《说苑·杂言》等篇都有孔子语子路“慎言不哗”的记载。

学而不思则罔,思而不学则殆

孔子名言。语出《论语·为政》:“子曰:‘学而不思则罔,思而不学则殆。’”“罔”,迷惘。郑玄注:罔,犹罔罔无知貌。“殆”有两义:一为危殆,疑不能定。一为疲殆,精神疲怠无所得。当从前解。此句可与“温故而知新”章合参。近人杨树达注:“温故而不能知新者,学而不思也,不温故而欲知新者,思而不学也。”(《论语疏证》)孔子首倡学思并重,对孔门弟子有很深影响。如子夏言博学近思,《中庸》言博学慎思,都认为学思不可偏废。

人而无信,不知其可也

孔子名言。语出《论语·为政》“子曰:‘人而无信,不知其可也。’”郑玄注:“不知可者,言不可行也”。孔安国注:“言人而不信,其余终无可”。朱熹说:“人面无真实诚心,则所言皆妄。”(《朱子语类》卷二四)近人蒋伯潜区分信有二义:“说话必须真实;说了话必须能践言。”(《语译广解》)孔子及后儒极重信,“言忠信,行笃敬”(《论语·卫灵公》)是孔门的处世原则。

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篇六 :孔子名言

孔子名言

【原文】

子曰①:“学②而时习③之,不亦说④乎?有朋⑤自远方来,不亦乐⑥乎?人不知⑦,而不愠⑧,不亦君子⑨乎?”

【译文】

孔子说:“学了又时常温习和练习,不是很愉快吗?有志同道合的人从远方来,不是很令人高兴的吗?人家不了解我,我也不怨恨、恼怒,不也是一个有德的君子吗?”

【注释】

①子:中国古代对于有地位、有学问的男子的尊称,有时也泛称男子。《论语》书中“子曰”的子,都是指孔子而言。

②学:孔子在这里所讲的“学”,主要是指学习西周的礼、乐、诗、书等传统文化典籍。

③时习:在周秦时代,“时”字用作副词,意为“在一定的时候”或者“在适当的时候”。但朱熹在《论语集注》一书中把“时”解释为“时常”。“习”,指演习礼、乐;复习诗、书。也含有温习、实习、练习的意思。

④说:音yuè,同悦,愉快、高兴的意思。

⑤有朋:一本作“友朋”。旧注说,“同门曰朋”,即同在一位老师门下学习的叫朋,也就是志同道合的人。

⑥乐:与说有所区别。旧注说,悦在内心,乐则见于外。

⑦人不知:此句不完整,没有说出人不知道什么。缺少宾语。一般而言,知,是了解的意思。人不知,是说别人不了解自己。

⑧愠:音yùn,恼怒,怨恨。更多孔子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。 ⑨君子:《论语》书中的君子,有时指有德者,有时指有位者。此处指孔子理想中具有高尚人格的人。

【原文】

子曰:“温故而知新①,可以为师矣。”

【译文】

孔子说:“在温习旧知识时,能有新体会、新发现、就可以当老师了。”

【注释】

①温故而知新:故,已经过去的。新,刚刚学到的知识。

孔子说:“君子不像器具那样,(只有某一方面的用途)。”

2?13 子贡问君子。子曰:“先行其言而后从之。”

【原文】

子曰:“学而不思则罔①,思而不学则殆②。”

【译文】

孔子说:“只读书学习,而不思考问题,就会罔然无知而没有收获;只空想而不读书学习,就会疑惑而不能肯定。“

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篇七 :古今中外名人关于礼仪的名言

古今中外名人关于礼仪的名言

2009-08-13 22:09

古今中外名人关于礼仪的名言

良好的礼貌是由微小的牺牲组成。——爱默生

不学礼,无以立。——孔子

凡人之所以贵于禽兽者,以有礼也。——《晏子春秋》

在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。——莎士比亚

无礼是无知的私生子。——巴特勒

利益,是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。——爱默生

人不能象走兽那样活着,应该追求知识和美德。 —— 但丁

礼者,养也。——荀子

人有礼则安,无礼则危。——《礼记》

一个人的礼仪,就是一面照出他肖像的镜子。——歌德

克己复礼为仁。——孔子

礼仪的关键不在于一个人表现出来多好的修养,而在于是否使交往对象感到舒适

与被尊重。只有在交往中让

对方感到舒适与被尊重,你才可能得到最广泛的认同。从而获取更多的帮助。因

此,交际礼仪的学问,实际

上就是获得人生成功的学问。——自编

人无礼则不成,事无礼则不成,国无礼则不宁。——荀子

世界上最廉价,而且能得到最大收益的一项物质,就是礼节。——拿破仑·希尔

在人与人的交往中,礼仪越周到越保险。——托·卡莱尔

勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。 —— 刘备 不患位之不尊,而患德之不崇;不耻禄之不伙,而耻智之不博。 —— 张衡

土扶可城墙,积德为厚地。 —— 李白

行一件好事,心中泰然;行一件歹事,衾影抱愧。 —— 神涵光

一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。 —— 郭沫若

应该热心地致力于照道德行事,而不要空谈道德。 —— 德谟克利特

理智要比心灵为高,思想要比感情可靠。 —— 高尔基

人在智慧上应当是明豁的,道德上应该是清白的,身体上应该是清洁的。 —— 契

诃夫

良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。 —— 马克思

我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。 —— 卢梭

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篇八 :孔子名言名句大全及相关解释

无法无天工作室——孔子名言名句大全及相关解释

孔子说:“君子有九思:视思明,听思聪,色思温,貌思恭,言思忠,事思敬,疑思问,忿思难,见得思义。”——《季氏》孔子名言名句大全及相关解释由名人名言网特别编辑

【释义】孔子说:“君子要有九种考虑:看到的时候要思考是否看明白了,听的时候要考虑是否听清楚了,待人接物的脸色要考虑是否温和,容貌态度要考虑是否恭敬,说话要考虑是否诚恳,办事要考虑是否认真,遇到疑难问题要考虑如何向别人请教,怨怒发作前要考虑将引起的后果,看到名利时要考虑得到它是否合乎道义。”

孔子说;君子坦荡荡,小人常戚戚。

【释义】君子处世以道义而行,决事循理而迎刃而解,坦然舒泰情状矣。应当有宽广的胸怀,可以容忍别人,容纳各种事件,不计个人利害得失。小人患得患失,忙于算计,又每每庸人自扰,疑心他人算计自己,所以经常陷于忧惧之中,心绪不宁!

孔子名言"十有五志于学,三十而立,四十不惑,五十知天命"

孔子说:“质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。”——《雍也》

【释义】孔子说:“一个人的质朴要是超过他的文采,就未免有些粗野;文采要是超过他的质朴,又未免有些浮华。只有文采和质朴结合的匀称均衡,那才称得上大雅君子。”

孔子说:“君子周而不比,小人比而不周。”——《为政》

【释义】 孔子说:“君子团结人而不搞勾结拉拢,小人只搞勾结拉拢而不团结人。”

孔子说:“法语之言,能无从乎?改之为贵。巽与之言,能无说乎?绎之为贵。说而不绎,从而不改,吾末如之何也已矣。”——《子罕》

【释义】孔子说:“听到合乎原则的话,能不接受吗?而接收之后能改正错误才可贵。听到顺从自己的话,能不高兴吗?而高兴之后能分析鉴别才可贵。而盲目高兴,不加分析;或表面接受,实际不改,对这种人我实在没有办法啊。”

孔子说:“其言之不祚,则为之也难。”——《宪问》

孔子说:“过而不改,是为过矣。”——《卫灵公》

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