篇一 :自尊名言

自尊名言:

人类有许多高尚的品格,但有一种高尚的品格是人性的顶峰,这就是个人的自尊心。——苏霍姆林斯基

人不可以无耻。无耻之耻,无耻矣。——孟子

人必自侮,然后人侮之。——孟子

自尊自爱,作为一种力求完善的动力,是一切伟大事业的渊源。

——屠格涅夫

人应尊敬他自己,并应自视能配得上最高尚的东西。——黑格尔 谁自重,谁就会得到尊重。——巴尔扎克

既不要妄自菲薄,又不盲目自夸。——矛盾

忌妒——是心灵的肿瘤。——艾青

自暴自弃,这是一条永远腐蚀和啃噬心灵的毒蛇,它吸走心灵的新鲜血液,并在其中注入厌世和绝望的毒汁。——马克思

自尊心是一个人品德的基础。若失去了自尊心,一个人得品德就会瓦解。——斯特娜夫人

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篇二 :做一个自尊自爱的人教学设计三年品社下册辽师大版

第二单元 同学友谊

单元目标:

1、 懂得做人要自尊、自爱、有羞耻感。

2、 能够爱惜自己的名誉。

3、 能够反省自己的生活和行为。

4、 对善恶美丑荣辱具有分辨能力。

5、 能够关心同学,学会与别人友好相处。

6、 能够发现别人的优点,并能真诚对待。

7、 直到嫉妒别人的危害,做到宽以待人。

1、 做一个自尊自爱的人

第一课时

教学目标:

1、提高学生分辨是非的能力,学会反省自己的行为。

2、知道在学校和集体中应该遵守秩序。

3、做到讲文明,懂礼貌,诚实守信。懂得做人要自尊、自爱,有羞耻感,能够爱惜自己的名誉。

教学重点难点:

懂得自尊自爱,严格要求自己,养成良好的行为习惯。

教学环节:

课前展示:学生展示收集的有关自尊自爱的名言佳句

情景导入:

师:自尊自爱,作为一种力求完善的动力,是一切伟大事业的渊源,大家知道这句名言吗?

师:你一定希望自己有许多好朋友吧?怎样才能获得一份真挚的友谊,做一个大家都喜欢的人呢?大家知道吗?(生答)

师:要想别人尊重自己,首先要做到自我尊重,如果你是这样的一个人,那么你一定是一个受大家喜欢的人。同学们是这样的一个人吗?(生答)

自主学习 合作探究

1、师:同学们打开书P21,看书上的插图,快速观察,看一看都发生了那些事?他们做的对吗?为什么?小组讨论回答。

第一幅图,一名乘客在公共场所大声喧哗。你看看对吗?为什么?

《我们应该讲究文明,做一个文明的学生,遵守社会公德是每一个公民的基本行为准则。》

第二幅图呢?谁说下?发生了什么事?

《一名学生在乘坐公交车的时候没有买票就上车,还说自己忘记了买票,我们应该讲文明、懂礼貌,而且更应该诚实守信。》

第三幅图,发生了什么事情?你是怎么样看待的?

《小明在荡秋千,后面有个小朋友插队要玩,小明叫他排队才给玩,很小很

现实的一件事情,告诉我们在学校及社会集体生活中,应该遵守秩序。要与人平等、又好相处才能得到别人的认可。》

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篇三 :名人名言:自尊心

名人名言:自尊心

自尊心是一个人灵魂中的伟大杠杆。

——别林斯基

自尊自爱,作为一种力求完善的动力,是一切伟大事业的渊源

——屠格涅夫

无论是别人在跟前或者自己单独的时候,都不要做一点卑劣的事情:最要紧的是自尊。

——毕达哥拉斯

自尊心是一个人品德的基础。若失去了自尊心,一个人的品德就会瓦解。 ——斯特那夫人

人应尊敬他自己,并应自视能配得上最高尚的东西。

——黑格尔

谁自重,谁就会得到尊重。

——巴尔扎克

我只有一个忠告给你——做你自己的主人。

——拿破仑

自尊心是进步之母,自贱心是堕落之源,故自尊心不可无,自贱心不可有。 ——邹韬奋

得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊心。

——马卡连柯

自尊心是一种美德,是促使一个人不断向上发展的一种原动力。

——毛姆

自尊心是一个人灵魂中的杠杆。

自信心与自尊心是相辅相成的,没有自尊心的人,不会有自信心。

当你劝告别人时,若不顾及别人的自尊心,那么再好的言语都没有用的。

自重是一个人可穿着的最华贵的衣饰,它能激起人们最高尚的情感。 一个自重的人恰似身着盔甲,没有东西能将它戳穿。

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篇四 :601 的自尊自爱

托托乡中学班、团、队活动记录表(模板)

2012-2013 学年第一学期

601的自尊自爱

601的自尊自爱

601的自尊自爱

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篇五 :自尊的名言

1、楚兰生于深林,不以无人而不芳;君子修道立德,不以穷困而变节。——子 路 2、恢弘志士之气,不宜妄自菲薄。——诸葛亮 3、走你的路,让别人去说罢!——但丁 4、最野蛮的是轻蔑自己。——蒙田 5、没有比认为自己是有用之才的自尊自信对人更有益的东西。——[美]卡内 基 6、假如你认为能够,你便能够;假如你认为不能够;你便不能够。——[美] 戴 维斯 7、自尊心是一种美德,是促使一个人不断向上发展的一种原动力。——[英] 笔 姆 8、没有自尊心的人,即近于自卑。——[英]莎士比亚 9、应该相信自己是生活的强者。——[法].雨果 10、自尊心是一个人灵魂中的伟大杠杆。——[俄]别林斯基 11、 一个人能够有成就, 只看他是否具备自尊心与自信心两个条件。 —— [古希 腊] 苏格拉底 12、只要自尊自爱,就能行得正。——[法国]埃德蒙·龚古尔、茹尔·龚古尔: 《热 曼妮·拉瑟顿》 13、人是能够感觉肉体的快乐和痛苦的,因此他逃避前者,寻求后者。就是这种经 常的逃避和寻求,我称之为自爱。——[法国]爱尔维修: 《论人的理智能力与教育》 尊重上帝要先于圣人,尊重英雄要先于常人,尊重父母要先于他人,然而最重要的 是尊重自己。——[古希腊]毕达哥拉斯: 《金言》 14、无论是别人在眼前或者自己单独的时候都不要做一点卑劣的事情:最要紧的是 自尊。——[希腊]毕达哥拉斯: 《金言》 15、一个女子的人生第一课便是:尊重自己所属的女性。——[英国]查尔斯·兰姆: 《关于尊重妇女》 16、我自己决不为自己去侵犯人类的尊严。——[德国]康德,引自达尔文: 《人类 由来及性选择》 17、一个人对青年所做的最大坏事,无过于使他习于轻佻,轻佻产生出那种引人作 恶的欲望。——[古希腊]德谟克里特: 《著作残篇》 18、人们捏造出了“碰巧”这个偶像,借以掩盖自己的轻率。碰巧造成的悻理的事情 是很少的,一个心智敏锐的人就能把生活中大部分事物安排妥当。——[古希腊]德谟克里 特: 《著作残篇》 19、原则上,应让我自己的自我像他人一样成为我自己爱的对象。对自己的生命、 幸福、成长和自由的肯定,根植于他自己爱的能力,即关怀、尊重、责任和知识之中。假如 一个人具有爱的能力, 那他也会爱他自身; 假如他只爱他人, 那他根本就没有爱的能力。 [美 国]弗洛姆: 《自私、自爱和自利》 20、自爱是人生漫长浪漫史的开端。——[英国]奥斯卡·王尔德: 《理想的丈夫》 21、只要把自爱之心扩大到爱别人,我们就可以把自爱变为美德,这种美德,在任

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篇六 :自尊自爱之五

新溪一中“中华传统美德教育”内容系列五:自尊自爱

一、自尊自爱

自尊就是要尊重自己,既不向别人卑躬屈膝,也不容许别人对自己歧视侮辱。自爱就是要爱护珍惜自己的名誉,树立良好的个人信誉。自尊是自爱的目标,自爱是自尊的表现,要自尊必须自爱。自尊自爱是为了建立和维护自己的尊严,自尊自爱是维护个人乃至民族尊严的前提。一个有理想、有抱负、有气节、有人格、有个性、有主见、有毅力的人应该是自尊自爱的。

二、名言名句

自爱不弃,珍惜自己,自重不娇,把握自我。

自尊人尊,自尊尊人,自信笃行,成就人生。

自立自成,定位人生,自强自由,自在人生。

自省慎独,认识自我,自律自制,坚持自我。

自学成才,提高自我,自修自践,实现自我。

每周一句:

威武不能屈,富贵不能淫,贫贱不能移。——孟子

三、小故事大道理

故事一:谢甫琴科是俄国著名诗人。他的诗表现了对故乡的热爱,对沙皇的反抗。有一天,沙皇召见他,文武百官和各使臣都向沙皇弯腰鞠躬致敬,只有谢甫琴科一个人凛然站在一旁。沙皇大怒,问道:“你怎么不弯腰鞠躬?”谢甫琴科沉着回答:“不是我要见你,而是你要见我,如果我也像周围的这些人一样,在你面前深深弯腰,请问,那你怎么能看得清我呢?”谢甫琴科以幽默的语言作答,充分显示了不受丝毫威胁,保持了自己的自尊。

故事二:自尊自爱是人们对生活,对人生的一种基本态度,在社会生活中占有主导地位。中国人向来有自尊自爱的传统。在漫漫的历史长河中,无数炎黄子孙在演绎这个人乃至民族自尊自爱的悲剧或喜剧,自尊自爱的典范比比皆是:屈原不愿看到国破家亡,臣民受辱的悲剧,愤然投入汨罗江,以死亡来树立良知的威严与人性的气度。文坛医师鲁迅以其鲜明的个性,强烈的自尊心,锐利的笔墨为毫无尊严的“阿Q”们配药疗伤。抗日民族英雄吉鸿昌在国外考察时,面对有些中国人的自卑和外国人的歧视,毅然将“我是中国人”写在条幅上,挂在自己身上,走街串巷,是中国人的自尊自爱昭然于世。陶渊明“不为五斗米折腰”;文天祥“留取丹心照汗青”;谭嗣同“去留肝胆两昆仑”等,这些举不胜举的事例表现了中国人自尊自爱的精神。

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篇七 :自尊自爱自重

自尊自爱自重——主题班会

1.学生谈谈感想,板书主题班会的主题-------”自尊自爱自重”

2、漫谈自尊自爱自重

(1)什么是自尊?

自己尊重自己,知道有些事不能说,有些事不能做,有些事得忍,不能由着自己的性子来。

(2)什么是自爱?

我从内心深处知道(我不仅是这么想的)我是值得爱的

不管我觉得自己怎么样 不管我想什么 不管我举止如何不管我外表如何不管我身体好还是不好 不管我出生在哪种家庭 不管我做什么工作 不管我做出什么成绩 不管我拥有什么不管我一生中到现在为止我做了什么不管我是什么或干什么。。。 我知道,我不一定要有什么表现,做出什么成绩或干出什么名堂,才值得爱。我不需要为此干点什么我知道,没有人能否认这种评价——我是值得爱的——即使有人不接纳我,无情的对待我,甚至歧视我

(3)什么是自重?

自重从某种意义上说就是自律,能学会控制自己冲动,遵守规定、养成良好行为和习惯,能用较高的道德标准要求自己能,控制情绪、调整自己的心理状态,能严于律己、宽于待人,少指责别人、多要求自己,能自省、自我反思。

3、相声欣赏:《追星族》

4、回顾一下:你的身边还有哪些这个主题的反面例子?

学生畅所欲言,如课堂说活,传纸条,考试作弊,大扫除嬉戏聊天、物质攀比、早恋等。

5、听听故事:

(1)一个学习成绩最差的学生举起手要求回答老师提的问题。可是当老师问到他时,他却答不上来。感到奇怪的老师后来问他为什么不会也举手时,这个学生哭着说:“老师,别人都会,如果我不举手,别人会笑话我。”老师由此感到了学生有一颗强烈的自尊心。他私下里告诉这个学生,下次提问时,如果会答就举左手,不会就高举右手。此后,每看到他举左手,老师都努力给他机会让他答,举右手时则从不让他站起来。一段时间后,这个学生变得开朗了,学习成绩也有了很大的进步。于是老师悄悄地把这个方法也告诉了班里其他几个学习不好的学生。结果,他发现整个班都变了。--------自尊自爱

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篇八 :关于尊严的名人名言

关于尊严的名人名言

1、不知道他自己的尊严的人,便不能尊重别人的尊严。——席勒

2、虽然尊严不是一种美德,却是许多美德之母。——柯林斯托姆

3、人受到震动有种种不同:有的是在脊椎骨上;有的是在神经上;有的是在道德感受上;而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。——约翰?高而斯华馁

4、每一个正直的人都应该维护自己的尊严。――卢梭

5、自尊,迄今为止一直是少数人所必备的一种德性。凡是在权力不平等的地方,它都不可能在服从于其他人统治的那些人的身上找到。――罗素

6、没有自我尊重,就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心,这是以块磨练细腻的感情的砺石。—―苏霍姆林斯基

7、自尊自爱,作为一种力求完善的动力,却是一切伟大事业的渊源。――屠格涅夫

8、高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。自尊心强的人不是认为自己比别人优越,而只是对自己有信心,相信自己能够克服自己的缺点。――伊?谢?科恩

9、我们可以把我们的财物、生命转借给我们的朋友,以满足他们的需求,但是,转让尊严之名,把自己的荣誉安在他人头上,这却是罕见的。——蒙田

10、只有当你想得到别人的尊重而又没有其他办法时,漂亮的衣服才能派上用场。——塞缪尔?约翰逊

11、人与人之间需要一种平衡,就像大自然需要平衡一样。不尊重别人感情的人,最终只会引起别人的讨厌和憎恨。—— 戴尔?卡耐基

12、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命,是生命 进程中的伴随物,也是心理健康的一个条件。——弗洛姆.

13、对别人的意见要表示尊重。 千万别说:“你错了。”——卡耐基

1、托·伍·威尔逊: 国家的尊严比安全更为重要,比命运更有价值。

2、桑塔亚那:诗人的想象力支配现实的程度,说到底,是衡量他的价值和尊严的精确尺度。

3、车尔尼雪夫斯基:为人粗鲁意味着忘却了自己的尊严。

4、席勒:一个国家如果不能勇于不惜一切地去维护自己的尊严,那么,这个国家就一钱不值。

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