【张波教案】

兵车行

【教学目标】

1.领会诗歌中语句的含义，背诵诗歌。

2.理清课文思路，理解诗歌表达的思想感情。

3.体会杜甫诗歌章法严密、整齐之又有变化的特点。

【教学重点】

诗歌所表达的思想感情。

【教学过程】

一. 导入

韩愈曾经说过：“李杜文章在，火焰万丈长。”杜甫是盛唐诗坛另一颗耀眼的巨星。他一生坎坷，却忧国忧民。他的诗歌记录了唐代由盛转衰的历史巨变，因而被世人称为“诗史”。杜甫集前代诗歌艺术之大成，形成了韵律完美，沉郁顿挫的独特风格。被尊为“诗圣”，为后世的诗歌艺术树立了博大精深的光辉典范。今天，我们就走进他的《兵车行》中，再亲身感受一下诗人那跳动的思想，那滚烫的情感吧！ 二.常识简介

1.体裁简介

歌行，古代诗歌的一体。汉魏以下的乐府诗，题名为“歌”和“行”的颇多，二者虽名称不同，其实并无严格的区别。后遂有“歌行”一体。其音节、格律，一般比较自由 ，形式采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。“行”是乐曲 的意思。 所谓“沉郁”，主要表现为意境开阔壮大、感情深沉苍凉；所谓“顿挫”，主要表现为语言和韵律屈折有力，而不是平滑流利或任情奔放。形成这种特点的根本原因，是杜甫诗歌所要表达的人生情感非常强烈，而同时这种情感又受到理性的节制。

2.作者简介

杜甫，字子美，曾居长安城南少陵以西，自称少陵野老，世称杜少陵。出生于巩县，唐代现实主义诗人。曾漫游各地，寓居长安十年，“安史之乱”被俘，逃出后任左拾遗，后弃官移家成都，筑草堂于浣花溪畔，世称浣花草堂。其作品显示了唐由盛转的历史过程，风格沉郁顿挫，被称为“诗史”，有《杜工部诗集》。代表作《自京赴奉先县咏五百字》以及组诗“三吏”、“三别”。

三.整体感知

1.请学生自由朗读，并结合注释，理解诗歌的大意。

2.提问：诗歌展现出哪些触目惊心的画面？我们犹如听到哪些扣人心弦的诉说？这样写有怎样的效果？

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16、《兵车行》教案

【教学目的】

1．认识诗中反映的唐朝统治者连年用兵给人民带来的深重苦难。

2．学习寓情于事的叙事方法。

【教学难点重点】

1．杜诗的沉郁风格。

2．本诗歌的怨愤基调。

【教学方法】诵读法、鉴赏法

【教学时数】1课时

【教学过程】

一、导入新课：

伟大的现实主义诗人杜甫一生写过不少以战争为题材的诗。“暮投石壕村，有吏夜捉人”的诗句至今还依然萦绕在我们的脑海中，今天，我们来读他在天宝年间目睹统治者穷兵黩武，大肆征兵，造成“行者愁怨，父母妻子送之，所在哭声震野”的凄惨景象而写的，为人民呼喊的杰作《兵车行》。

二、简介背景，出示杜甫在长安十年所写的反映人民疾苦的有关诗句，使学生更准确地理解这首诗。

1．穷年忧黎元，叹息肠内热。

2．朱门酒肉臭，路有冻死骨。

3．安得广厦万千间，大庇天下寒士俱欢颜。

4．夜深经战场，寒月照白骨。

5．靡靡逾阡陌，人烟渺萧瑟。所遇多被伤，呻吟更流血。

6．暮投石壕村，有吏夜捉人。

7．感时花溅泪，恨别鸟惊心。

三、课文诵读：

1．教师范读(也可听艺术家朗诵录音)。

2．学生试读、齐读，在此基础上练习背诵，有表情地诵读。

3．诵读点拨：

(1)把握基调：这是一首歌行体诗，旨在揭露当时的最高统治者连年发动“开边”战争，而使人民深受其害。诗人的情绪是怨愤的，这是全诗的基调。

(2)诵读指导：第一段写亲人送别出征的战士，朗读时声音应沉重些。段尾，诗人的怨愤之情初现，应用升调读。第二段，“点行频”三字为下文叙事的总纲，须重读。以下皆用“行人”的口气读，要注意区分叙事句和抒情句的语气。第三段先写秦兵家庭的困难，朗读时速度不宜快。“长者”句用较柔和的声调，“且如”句要作低回之势，至“租税”句稍稍振起。后半段令人悲痛欲绝，声调凄楚。结尾四句是全诗的高潮。“君不见”应重读，

“古来 ”句道尽战场惨景，集中表达“行人”和“诗人”的怨愤，要缓缓读出，“无人收”三字乃血泪铸成，尤应重读。

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诗圣杜甫流传千古的经典名句

1、会当凌绝顶，一览众山小。《望岳》

2、纨绔不饿死，儒冠多误身。《奉赠韦左丞丈二十二韵》

3、读书破万卷，下笔如有神。《奉赠韦左丞丈二十二韵》

4、清新庾开府，俊逸鲍参军。《春日忆李白》

5、生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草！《兵车行》

6、挽弓当挽强，用剑当用长。射人先射马，擒贼先擒王。《前出塞九首》

7、朱门九肉臭，路有冻死骨。《自京赴奉先县咏怀五百字》

8、感时花溅泪，恨别鸟惊心。《春望》

9、烽火连三月，家书抵万金。《春望》

10、正是江南好风景，落花时节又逢君。《江南逢李龟年》

11、昔闻洞庭湖，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。《登岳阳楼》

12、娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍。《小寒食舟中作》

13、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。《登高》

14、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。《登高》

15、万里悲秋常作客，百年多病独登台。《登高》

16、五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。《阁夜》

17、一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。《咏怀古迹五首》

18、画图省识春风面，环佩空归月夜魂。《咏怀古迹五首》

19、丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。《秋兴八首》

20、星垂平野阔，月涌大江流。《旅夜抒怀》

21、丹青不知老将至，富贵于我如浮云。《丹青引赠曹将军霸》

22、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。《绝句四首（其三）》

23、迟日江山丽，春风花草香。《绝句二首（其一）》

24、新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。《将赴成都草堂途中有作先寄严郑公五首（其

四）》

25、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。《闻官军收河南河北》

26、尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。《戏为六绝句》

27、留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。《江畔独步寻花七绝句（其六）》

28、此曲只应天上有，人间能得几回闻。《赠化卿》

29、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。《茅屋为秋风所破歌》

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杜甫名句 1、

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9、 会当凌绝顶，一览众山小。《望岳》 纨绔不饿死，儒冠多误身。《奉赠韦左丞丈二十二韵》 读书破万卷，下笔如有神。《奉赠韦左丞丈二十二韵》 清新庾开府，俊逸鲍参军。《春日忆李白》 生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草！《兵车行》 挽弓当挽强，用剑当用长。射人先射马，擒贼先擒王。《前出塞九首》 朱门九肉臭，路有冻死骨。《自京赴奉先县咏怀五百字》 感时花溅泪，恨别鸟惊心。《春望》 烽火连三月，家书抵万金。《春望》

10、 正是江南好风景，落花时节又逢君。《江南逢李龟年》

11、 昔闻洞庭湖，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。《登岳阳楼》

12、 娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍。《小寒食舟中作》

13、 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。《登高》

14、 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。《登高》

15、 万里悲秋常作客，百年多病独登台。《登高》

16、 五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。《阁夜》

17、 一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。《咏怀古迹五首》

18、 画图省识春风面，环佩空归月夜魂。《咏怀古迹五首》

19、 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。《秋兴八首》

20、 星垂平野阔，月涌大江流。《旅夜抒怀》

21、 丹青不知老将至，富贵于我如浮云。《丹青引赠曹将军霸》

22、 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。《绝句四首（其三）》

23、 迟日江山丽，春风花草香。《绝句二首（其一）》

24、 新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。《将赴成都草堂途中有作先寄严郑公

五首（其四）》

25、 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。《闻官军收河南河北》

26、 尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。《戏为六绝句》

27、 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。《江畔独步寻花七绝句（其六）》

28、 此曲只应天上有，人间能得几回闻。《赠化卿》

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专题四 兵车行 同步测试（苏教选修-唐诗宋词选读）

一、语段阅读

阅读《兵车行》，完成后面的题目。

兵车行

  杜　甫

车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。

耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。

牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。

道旁过者问行人，行人但云点行频。

或从十五北防河，便至四十西营田。

去时里正与裹头，归来头白还戍边。

边庭流血成海水，武皇开边意未已。

君不闻，汉家山东二百州，千村万落生荆杞。

纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。

况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。

长者虽有问，役夫敢申恨？

且如今年冬，未休关西卒。

县官急索租，租税从何出？

信知生男恶，反是生女好。

生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。

君不见青海头，古来白骨无人收。

新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。

1．括号中对加点词的解释正确的一项是(　　)

A．牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄(冲)

B．纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西(介词，将)

C．县官急索租，租税从何出(天子、朝廷)

D．君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞(山东省，古称鲁)

解析：选A。B.扶；C.代指官府；D.古代指华山以东的地区。

2．下列诗句解释正确的一项是(　　)

A．耶娘妻子走相送——父母和老婆都迈着沉重的步子走来送别他。

B．行人但云点行频——路上经过的人都说是频繁地按户籍册征调壮丁。

C．信知生男恶——确实知道生的男孩很凶狠。

D．武皇开边意未已——武皇用武力开拓疆土的欲望还没有完结。

答案：D

3．对诗文中的数量词解说有误的一项是(　　)

A．或从十五北防河，便至四十西营田——准确反映数量。

B．陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑——准确反映数量。

C．烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯——夸张数量。

D．君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞——大致估计。

解析：选B。本处为夸张数量。

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李白的千古名句：

1、风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。 《金陵酒肆留别》

2、浮云游子意，落日故人情。 《送友人》

3、仍怜故乡水，万里送行舟。 《渡荆门送别》

4、人攀明月不可得，月行却与人相随。 《把酒问月》

5、梦魂不到关山难。长相思，摧心肝。 《长相思》

6、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！ 《梦游天姥吟留别》

7、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 《行路难》

8、大道如青天，我独不得出。 《行路难》其二

9、相亲相见知何日，此时此夜难为情。 《秋风词》

10、愿君学长松，慎勿作桃李。 《赠韦侍御黄裳其一》

11、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 《春夜洛城闻笛》

12、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 《行路难》

13、花间一壶酒，独酌无相亲。 《月下独酌》

14、小时不识月，呼作白玉盘。 《古朗月行》

15、举杯邀明月，对影成三人。 《月下独酌》

16、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 《赠汪伦》

17、天门中断楚江开，碧水东流至此回。 《望天门山》

18、相看两不厌，只有敬亭山。 《独坐敬亭山》

19、明月出天山，苍茫云海间。 《关山月》

20、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 《早发白帝城》

21、天生我材必有用，千金散尽还复来。 《将进酒》 1

22、举头望明月，低头思故乡。 《静夜思》

23、长安白日照春空，绿杨结烟桑袅风。 《相和歌辞·阳春歌》

24、碧水浩浩云茫茫，美人不来空断肠 《早春寄王汉阳》

25、清湍鸣回溪，绿水绕飞阁。 《游水西简郑明府》

26、宝镜似空水，落花如风吹。 《拟古》

27、陆机才多岂自保，李斯税驾苦不早。 《杂曲歌辞·行路难》

28、有时忽惆怅，匡坐至夜分。 《赠何七判官昌浩》

29、将欲辞君挂帆去，离魂不散烟郊树。 《下途归石门旧居》

30、霜落荆门江树空，布帆无恙挂秋风。《秋下荆门》

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八年级语文学案

兵 车 行

一、 学习目标

1、 领会诗歌中语句的含义，背诵诗歌。

2、 理清课文思路，理解诗歌表达的思想感情。

3、 体会杜甫诗歌章法严密、整齐之又有变化的特点。

三、关于作者

杜甫的一生，大部分是在忧伤和痛苦中度过的。唐玄宗天宝五载(746年)来到京城长安后，政治上屡屡受挫，经济条件也日益恶化。这使得杜甫对现实黑暗的认识一天天加深，思想感情一天天地接近人民，诗风也跟着发生了显著的变化。 这期间，他写了很多以战争为题材的诗。《兵车行》是第一篇为人民呼喊的杰作，它记录了统 治者的“开边”政策给人民带来的深重灾难。 学习流程

第一课时

一、复习：

写出几句我们学过的杜甫的名句：

2、明确律诗和古体诗的不同

提问：这两首诗在形式上有什么不同？

明确：《春望》是五言律诗，《茅屋为秋风所破歌》是古体诗。律诗也叫近体诗，兴起于隋唐时期，分为五言律诗和七言律诗。《闻官军收河南河北》就是一首七言律诗。律诗的一半叫“绝句”，“绝”就是断的意思。律诗八句，绝句四句，都讲求严格的格律，而不仅仅是压韵。而古体诗则没有句数的限制，一般较长，只求压韵就行了。

二、作者生平和本诗的创作背景

1、关于作者简介

杜甫，字子美，曾居长安城南少陵以西，自称少陵野老，世称杜少陵。出生于巩县，唐代现实主义诗人。曾漫游各地，寓居长安十年，“安史之乱”被俘，逃出后任左拾遗，后弃官移家成都，筑草堂于浣花溪畔，世称浣花草堂。其作品显示了唐由盛转的历史过程，风格沉郁顿挫，被称为“诗史”，有《杜工部诗集》。代表作《自京赴奉先县咏五百字》、组诗“三吏”、“三别”。

4、创作背景

《兵车行》是历史生活的真实记录。在《资治通鉴·唐纪三十二》里有生动的记载：人闻云南多瘴疠，未战，士卒死者什八九，莫肯应募。杨国忠(时任宰相)遣御史分道捕人，连枷送诣军所??于是行者愁怨，父母妻子送之，所在哭声振野。如此摧肝裂肺的图景在历史上也是罕见的!《兵车行》这首诗，很可能就是诗人见到这样图景的当时或其后不久写的。

…… …… 余下全文