第五届法律文化节总结

一、 目标任务

研究生法律文化节由法律知识宣传、法律知识问卷、法律主题征文、法律知识竞赛、思辨会等几个传统活动组成，自20xx年至今已成功举办四届，并取得了良好的普法效果。通过前四届研究生法律文化节的举办，在校研究生的法律素质得到明显提高，全校初步形成学法、知法、守法、用法、护法的法治环境，为创建“和谐海大 法治校园”奠定了良好的基础。

第五届研究生法律文化节在秉承前四届成功举办经验的基础之上，推陈出新，以贴近生活的法律现象为根本，每项活动的设臵和开展都旨在提高非法学专业研究生对于法律知识学习的兴趣。特别是在模拟法庭的环节上为鼓励更多没有接受过法学专业知识学习的研究生参与到模拟庭审的过程中，创新性地增加了专业的诉前培训环节以及智囊团讨论环节。本届法律文化节旨在以趣味横生的活动和丰富多彩的形式激发我校研究生对于身边法律事件的关注热情，进而总体提高我校研究生的法律素质和维权意识，并使其能运用法律武器维护自身日常生活中的合法权益。

二、 活动概要

第五届法律文化节由以下几个部分组成，即法律知识问卷、法律经典诵读会、主题征文活动、法律知识竞赛、模拟法庭、思辨会、闭幕式。法律知识问卷的目的是向全校的研究生宣传法律知识，并对各院系起动员作用；法律经典诵读会的目的是让全校研究生接受传统文化的熏陶，使生命积累出高度；主题征文活动针对研究生生活或者社会热点中体现的法律问题进行思考；法律知识竞赛企图打破常规的法律知识宣传模式，提倡新颖有趣，力求争取最大程度的人员参与，在校宣传日常实用的法律知识，提高在校大学生知法、懂法、守法、用法的法律素质；模拟法庭使同学们树立法律信仰，陶冶法治精神，培养法律思维，同时通过亲身参与，使同学们将所学到的法学理论知识、司法基本技能等综合运用于实践；思辨会旨在通过头脑风暴式的思考，引导同学们在思考中辨析，体会法学精神中的公平正义的精髓。

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甘肃农业大学第三届“法律文化节”工作总结

以秉承文化改革宗旨及“六五”普法规划的要求甘肃农业大学第三届“法律文化节”在24号晚落下了帷幕，通过此次活动增强了我校师生的法制观念，提高了法律素养，丰富了校园文化。此次活动持续了一月有余，在这一个月的工作中，使我认识到了一个组织团结合作的重要性，也从中学到了很多的知识，虽然某些方面做的不是很好，但毕竟也让自己认识到了自己的不足，争取在以后的工作中做的更好！ 此次活动我作为一名组织人员，有的地方做的不是很到位，但我坚信只要付出就一定有收获。从开始的知识讲座到最后的法律知识竞赛决赛，这段时间既锻炼了我又让我感受到了作为一名组织人员应该具有的能力。从整体来看，感觉还算可以。但是，每件事或多或少都会有一点瑕疵。在法律知识竞赛初赛第二场中，我作为一名抢答器、倒计时负责人感觉做的不是很到位。就这方面来说，我们应该充分估计场上发生的任何情况及处理办法，及时做准备，以主观克客观。出现问题应冷静应对，从此次活动中我认为自身处理问题的能力还是不够，因此，活动结束以后，我想了很多，就这次活动有几方面建议：

1. 举行活动要有计划、有步骤的安排人员，内部要团结

2. 用人要恰当、适度、精干，人多反而容易错乱

3. 做事要眼尖手快脚勤，敢于纠正做的不好的方面

4. 安排的人员要牢记自己的职责，做好自己的事情，要责任到人

5. 做事要认真、细致，尤其在细节方面要更为注意

6. 想问题要全面，提前对可能发生的情况做准备，发现问题要及 时纠正，迅速解决，尽量减少不必要的差错

没有人干一件事能够干的十全十美，必须从自身做起，发现问题及时解决，不断地从中吸取教训，弥补自己的不足，力争在以后的工作中做到更好。

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“警钟在黎明敲响”

——20xx龙江镇校园法律文化节活动总结

龙江镇苏溪小学

为了贯彻“五五”普法规划，落实《佛山市关于进一步加强青少年学生法制教育工作的意见》和廉政文化进校园活动，9月——12月我们苏溪小学开展了 “警钟在黎明敲响”——20xx龙江镇校园法律文化节的法制教育活动，使全体师生的法律意识和法制观念得到了进一步的加强，全校形成了知法、懂法、守法的良好氛围。我们密切结合学校的实际，广泛开展各项普法教育工作，积极而又稳妥地推进镇和学校依法治教的进程，把教育和学生发展有机整理的各项工作纳入法制轨道，促进了学校事业健康、协调的发展，为维护社会稳定，构建和谐社会，创造了良好的法制环境。下面是我校校园法律文化节活动总结：

一、强化组织领导，注重法制宣传教育工作队伍建设。

学校成立了以欧阳志敬校长为组长，何锡根副校长为副组长，班主任、少先队辅导员等为成员的普法领导小组。学校领导亲自挂帅，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，建立了一支学法、普法工作队伍，完善了法制宣传教育网络体系。学校加强了与当地公安、交通部门的联系，在当地专职法制教育工作者的指导下积极开展工作，聘请了兼职法制副校长和法制辅导员，进一步加强了对全体师生的法制教育工作。

二、加大法制教育工作力度，开展多种形式的法制安全教育活动 我校于20xx年x月——12月期间，根据镇普法办、教育组、纪委、综治办、妇联、交警、司法所联合举办了主题为“警钟在黎明敲响”——20xx龙江镇校园法律文化节。我们认真制定了活动月工作计划，统筹安排，强化管理，采取多种形式开展法制宣传教育。对于学校内部，我们重点围绕《刑法》、《道路交通安全法》、《治安管理处罚条例》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《学生伤害事故处理办法》等法律法规，组织全体师生认真学习，反复研讨，不断提高法制意识和法律水平。通过学习，全体师生依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性明显提高。在“校园法律文化节”活动中，我们重点做了以下工作：

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法律文化节之书香满园活动总结

书是逆境中的慰藉，而书房则是文人精神的巢穴，是生命的禅堂。循借着内心的光亮，在生命折转的光阴中，静心品读，掬一捧茗茶，点一盏心灯，撑一叶扁舟，在文学的朝堂嗅到淡淡墨香。一点一划、一钩一折、一撇一捺，书中的每个字都是生灵的情感寄托，蕴藏着扑面而来的难以抵挡的人文气息。 书籍并不狰狞，在读书的过程中大可不必味同嚼蜡、食之无味。只要将心潜伏进书中，伺机等待的情感共鸣和共同认知将会迸发。书籍不可全都泛泛而读，这种横扫千军万马的气势虽然壮阔豪迈，却有着糊弄和应付之嫌，容易漏去许多精华。书籍也不可全都咬文嚼字，揉弄文字，掰碎内涵，这样的吹毛求疵会导致严重的一叶障目、管窥蠡豹。真正的读书，精泛结合，才会有嚼蕊淋竹、唇齿留香的无穷韵味。

为了进行学院内部文化宣灌，书籍是一个良好的媒介。阅读法律书籍抑或是文学书刊，都能使人达到内省并逐渐外扩的效果。介于此，法学院举办了法律文化节之书香满园的阅读活动。

一、学习成果展示：

以宿舍为单位分组，针对本宿舍所选书目从中选取一章或某一部分阐述自己的观点，以ppt的形式展示本宿舍的阅读成果，包括介绍书目的写作背景，作者简介，内容梗概以及读后的感想看法。书籍中发人深省和引发共鸣的地方引起师生彼此交流并产生思维碰撞。

二、自我展示：

针对每个宿舍所选书目进行提问，提问涉及法律知识、人生规划、社会动态等许多方面，在学生群中关注度颇高。同学阐述自己读书感想，并对书中内容加以具体化的拓展，以展现自己的阅读成果，分享阅读知识，交流阅读经验。

三、观赏微电影：

选取与法律和文学有关的励志微电影，以书籍为主线，讲述感人故事，引发深刻思考。观赏完毕后同学之间交流看法和感想。

本次活动圆满结束，不仅加强了同学之间的沟通和交流，还增强了班级凝聚力和团队协作的能力。在学习的同时增加了同学彼此之间的了解，加强了同学们对法律的理解，促使法律文化节更加顺利地进行。通过这次活动，同学们对优秀书籍的理解更加深入，对阅读书籍并借此提高个人文化修养有了更深的感悟。

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法律文化节之法律义务咨询工作总结 -总结

[]短暂而有意义的义务咨询终于完美落幕，在的热心参与、者的共同努力与配合下，志愿者活动顺利完成，。此次活动使大家更加明白法律援助的意义，学生参与、课本与实践结合的意义，也为那些面临法律困惑，需要法律知识的人送去，为我们法学系树立了良好的社会形象，让法律更化、普及化、人性化、市民化。这几次义务咨询活动都在忙碌中有序地进行，吸引了众多市民驻足。老师热情的讲解使咨询者的双眸刹变得眀彻坦然。众多咨询者主动与我们交换了联系方式，纷纷肯定此次活动的价值，并希望我们更多地开展这种活动。赢得了当地居民的热烈欢迎，收到了良好的社会反响。 此次活动的意义： 1、此次活动让们学到了平时在课堂和所学不到的知识与，了解到了法律对于公民来说有着重要的意义，随着社会的发展，法律所发挥的空间越来越广。但是，公民的法律知识并没有随着社会的发展而相应的发展，市民的许多权益还受到不法侵害，他们并不清楚应该如何来维护自己的权益，甚至不知道自己的权益受到损害，在此次活动中，我们向市民提供了许多可贵的法律经验，解决他人的困惑同时对我们而言也是一次和，《》()。 2、此次活动也增强了同学们的人际交往能力，锻炼了同学们的语言表达能力和专业知识发挥能力。学到了应如何运用自己所掌握的知识帮助他人解决法律方面的困惑，虽然我们所掌握的知识还比较有限，但是我们也意识到我们应利用在学校的机会，掌握更多的知识，有效的解决他人的法律问题，为社会奉献自己的力量。

3、此次活动也很好地将工程法学系的效益打出去，从每次的义务咨询效果来看，部分群众是通过知晓我们系每两星期将举办一次的义务咨询而前来咨询一些法律问题；当然，从人数来看不多，但是通过多次的义务咨询，慢慢地我们法学系的名字将进入广大社会群众的内心，对于提高知名度有着不错的效果。 不足与一些经验： 1、活动前期准备不够充分，各小组任务分配不够明晰，造成部分志愿者比较闲散和懒散，人力资源发挥不够，大部分志愿者非常忙碌，相反部分志愿者无事可做。 2、活动进行期间，志愿者不够严谨，让前来咨询的市民未得到充分的服务与照顾。 3、大部分同学理论知识不足与不专，但它也激发了同学好好专业知识的热情与主动性。它需要我们去体验，在生活中运用法律途径解决我们所遇到的问题，将法治化的方针深入贯彻到社会的各个方面，同时更是为了方便更多的人群，讲法制建设往创新性方向发展，更好的建立健全我们的法制体系。 4、很多群众咨询的问题都不一样，涉及的法律专业比较广，以后举行咨询活动，可针对具体人群划分专业咨询点，邀请在自己所擅长的领域的老师进行咨询，避免一些问题无法给出最佳的解答。 总之，此次活动还算是圆满完成，帮助了大量当事人解决诸多法律疑难问题，扩大了我们法学系的社会影响力，使得多数人了解法律援助事业的宗旨，知道了我们法学系开办义务咨询的宗旨。问题虽有不少，但经过全员的努力，克服多重困难，使法律义务咨询逐步走向成熟，相信在今后的活动中，将会百尺竿头、更进一步。

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法律文化节之法律义务咨询工作总结

短暂而有意义的义务咨询活动终于完美落幕，在老师的热心参与、青年志愿者的共同努力与配合下，志愿者活动顺利完成。此次活动使大家更加明白法律援助的意义，学生参与社会实践、课本与实践结合的意义，也为那些面临法律困惑，需要法律知识的人送去帮助，为我们法学系树立了良好的社会形象，让法律更民主化、普及化、人性化、市民化。

这几次义务咨询活动都在忙碌中有序地进行，吸引了众多市民驻足。老师热情专业的讲解使咨询者的双眸刹时间变得眀彻坦然。众多咨询者主动与我们交换了联系方式，纷纷肯定此次活动的价值，并希望我们更多地开展这种活动。赢得了当地居民的热烈欢迎，收到了良好的社会反响。

此次活动的意义：

1、此次活动让同学们学到了平时在课堂和学校所学不到的知识与经验，了解到了法律对于公民来说有着重要的意义，随着社会的发展，法律所发挥的空间越来越广。但是，公民的法律知识并没有随着社会的发展而相应的发展，市民的许多权益还受到不法侵害，他们并不清楚应该如何来维护自己的权益，甚至不知道自己的权益受到损害，在此次活动中，我们向市民提供了许多可贵的法律经验，解决他人的困惑同时对我们而言也是一次成长和锻炼。

2、此次活动也增强了同学们的人际交往能力，锻炼了同学们的语言表达能力和专业知识发挥能力。学到了应如何运用自己所掌握的知识帮助他人解决法律方面的困惑，虽然我们所掌握的知识还比较有限，但是我们也意识到我们应利用在学校的机会，掌握更多的知识，有效的解决他人的法律问题，为社会奉献自己的力量。

3、此次活动也很好地将福建工程学院法学系的品牌效益打出去，从每次的义务咨询效果来看，部分群众是通过介绍知晓我们系每两星期将举办一次的义务咨询而前来咨询一些法律问题；当然，从人数来看不多，但是通过多次的义务咨

询，慢慢地我们法学系的名字将进入广大社会群众的内心，对于提高知名度有着不错的效果。

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法制安全文化节活动总结

枣强县恩察镇中心小学

为深入学习贯彻党的十七大精神，适应新时期加强和改进未成年人思想道德建设的要求，推进“六五”普法工作，使法制教育工作科学化、制度化、规范化，我们结合县教文体局文件精神，做到了经常教育与集体教育相结合，普遍教育与重点教育相结合，校内教育与校外教育相结合，通过扎实而有效的法制安全文化教育宣传活动，学生的道德水平有了明显的提高，文明行为习惯得到基本养成，未成年人的不良行为得到了及时的预防和矫治。下面就我校法制安全的教育活动进行全面的总结如下：

一、加强领导，明确分工，落实任务

工作中，我校首先成立了法制安全文化节教育工作领导小组，由校长任组长负总责，抓好法制安全文化教育制度的制定、健全和贯彻实施。由两名副校长为副组长，做好各项工作的安排、组织和教育，充分认识了法制教育的重要性，引导小学生自觉遵守社会秩序，依法维护自身权益，预防和减少违法犯罪。各班班主任、少先队辅导员等各方面，形成了法制教育的合力，通过共同交流，统一思想，确保了法制安全教育活动的一致性。

二、加强师资队伍建设，提高教育者的自身素质

我校通过组织全体教师参加各种政治学习，对教师进行了《教育法》、《教师法》、《未成人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《中学教师职业道德行为规范》等法律法规的学习，使广大教职工增强了依法执教，依法治教的自觉性，杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象。我们大力倡导学困生的转化工作。使教师在工作中多给后进生一份理解、一份关心、一份爱护，为他们创造一个和谐、宽松的学习和生活的环境。 三、组织丰富多彩教育的活动，增强法制安全文化教育效果

1、积极与法制副校长沟通，请他们到学校进行专题法制教育课。 首先，我校在法制教育活动邀请了法制副校长介绍了与小学生有关的《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、等法律法规。结合一些典型案例以及学生实际情况，进一步增强学生的法制意识。

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